導語：如何才能寫好一篇對媽媽說的感恩的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、世上媽媽愛最真，默默給予悄無痕；世上媽媽愛最純，晶瑩剔透玉精神；世上媽媽愛最深，江河湖海難形容；世上媽媽愛最醇，心醉神迷話永恒！母親節來臨，祝敬愛的媽媽身體安康，吉祥幸福！

3、我的調皮我的搗蛋，害您的擔心叮囑，蒼白了兩鬢；我的苦樂我的健康，讓您勞心勞力，蒼老了容顏；我的前途我的人生，讓你牽掛憂慮，滄桑了年華。母親節，愿我親愛的媽媽，永遠幸福如意。

4、母親，只言片語難以描繪；母愛，一生一世難以回饋；母性，因為無私更顯珍貴。母親節，愛的短信靜靜回味：媽媽，我愛您！

5、您的目光，將愛深深隱藏；您的話語，開啟我的人生第一課堂；您的肩膀，用柔弱撐起堅強；您的大愛，用準繩無法度量。母親節到了，祝媽媽節日快樂！

6、今天是母親節，給媽媽買個蘋果，保佑她一生平安，給媽媽買個香蕉，保佑她心中香甜，給媽媽買個蛋糕，保佑她胃口大開，笑容常在，永遠不老，節日愉快！

7、道一句謝謝，不能表達我對你的感激之情；送一件禮物，不能報答您的養育之恩；生命的給予，幸福的傳遞，唯有一生永銘記，媽媽，我愛你！

8、享受母愛，享受人生；失去母愛，失去溫馨；缺少母愛，缺少歡心；不忘母愛，不忘根本；珍惜母愛，珍惜親情；回報母愛，回報良心。祝天下母親快樂開心！

篇2

記得一位演員說過：為了世間諸多的真、善、美，每個人都有自己的父母，是他們讓你來到了這個世界。不管他們是嚴厲的還是慈祥的，那都只出于一個字——愛！

感恩是人之常情，事之常理。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。 懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。

在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊！

當冬日來臨，父母囑咐我添加衣物；當夏日將至，父母提醒我

不要中暑；當我犯了錯誤心神不寧時，父母為我講述其中的道理。那一句句噓寒問暖，那一聲聲叮嚀囑咐，那一份份沉甸甸的愛啊！舔犢情深，父母之愛，深如大海。感恩父母，用一顆感恩的平常心，理解父母，用切實的行動，表達自己對父母小小的關懷。所謂，“百行孝為先”。

父母的愛，是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們行進的道路。而我們是父母生命的延續，我們的身上充滿父母對子女無限的愛，我們應該用這種愛回報父母，給予他們生活中小小的欣慰。懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛，用心感恩父母所有的關懷。

讓我們學會感恩吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起將這份感恩之心延續下去。感恩，要從現在做起。

我記得有篇文章是這么說的。主人公有一個幸福的家，從小生活在蜜罐里，于是他想著等他有了錢再感恩吧。結果，有一天，他父母出了車禍……作者在文章結尾寫到，感恩，從現在做起，不要等到你父母不在了再后悔莫及…… 所以，讓我們學會感恩，開始感恩吧。千萬不要在人生留下不應該留的遺憾，后悔曾經的事。 大手牽小手，跟著幸福走；大手牽小手，就是一輩子了。

三年前，我讀初一時是學校住宿生，同宿舍有六個女生，只有我是初一新生，其他是高一屆學姐，記得那年國慶節前的周五我沒有回家，那一會我哭了。

篇3

真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統美德，現在的孩子大多數都是獨生子女，今天的父母已經傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經地義的，為了培養幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動《我愛你》。

活動目標：

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

活動準備：

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。

2、愛心卡、彩筆。

活動過程：

一、欣賞故事，導入活動幼兒園大班感恩節活動(1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?

二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?

(1)教師讀信

師：你們聽后有什么感受?

幼：應該愛爸爸、媽媽。

師總結：用信可以傳遞我們的愛。

(2)看相冊

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本愛的相冊吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結：相冊可以留下我們的愛。

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

三、你對爸爸媽媽的愛

(1)看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

篇4

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間： 班級：

七（3）班

主持人：

王文倩黃婷婷

班主任：

連運嬌

主要內容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

活動過程：

甲：沒有陽光，就沒有溫暖；

乙：沒有水源，就沒有生命；

甲：沒有父母，就沒有我們；

乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報嗎？我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始！

一、感恩節

提到感恩，不能不提到感恩節？大家想知道感恩節的起源嗎？

現在我們請詳細談談感恩節的來源。（掌聲歡迎）

二、感恩父母

1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？

問答題

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

三、感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛

。

甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的？（學生自由發言）

乙：老師對我們的愛實在*是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧！

（詩朗誦：《老師，謝謝您！》）

四、感恩班集體

乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。

甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。

乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。

邊看圖片邊介紹

五、感謝社會

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰？（學生發言，可以感謝各行各業的人。）

把你的話寫在愛心卡上。

甲：學會感恩能使人快樂，

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！

甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切！

手語歌曲《感恩的心》

篇5

20xx年的母親節(20xx年5月8日)即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校少先大隊決定：開展紀念20xx年母親節感恩教育主題活動。通過調查訪談、評比展示、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，提升學生的道德素質。

二、活動時間：20xx年四月二十日——20xx年五月十日

三、活動安排：

(一)第一階段：主題宣傳階段(四月二十二——二十三日)

中隊輔導員要認真向學生講清活動的目的、內容和要求，讓他們知道母親節的由來，了解“濃情五月天，感恩母親節”這一主題的意義，激發學生的活動熱情和同理心，為下一步實施調查、體驗、匯報、展示奠定基礎。

(二)第二階段：調查訪談階段(四月二十四-——二十七日)

少先大隊統一下發《不知道的世界——我的媽媽》調查問卷，各中隊以小隊為單位，制定評比標準，嚴格要求，認真組織隊員完成。

評比標準應包括：

(1)有效問卷回收率;

(2)書寫率;

(3)答案具體清晰率;

(4)家長支持率;

(5)優秀答卷比例;(達到全校展示水平)

(6)最感人的話感動率;

(7)最感人的故事(或書信、照片、禮物等)收集率。

四月二十八日前，各中隊將評選出的優秀問卷上交大隊部，上交問卷的數量和質量做為主題活動“優勝中隊”評比條件(占50%)。

(三)第三階段：體驗感恩階段(四月二十八日——五月十日)

1、感恩母親節——少先隊員“五心”行動。

(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給媽媽一個開心!

每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把《不知道的世界——我的媽媽》中的內容仔細地收集起來，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開心!

活動鏈接——建議形式：最想對媽媽說的話：(封面/主題)媽媽， 我愛您/內容：媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂的事/媽媽最想做的事/媽媽的心愿……

(2)向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨!

母親節前夕，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福。

活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節—最溫馨祝福語”，在中隊進行展示表揚，給勝出小隊和隊員加分獎勵。

(3)為母親做一件力所能及的家務，給媽媽一個舒心!

給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間……

活動鏈接——只要能夠表達你對媽媽的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記、照片、dv都可以)

(4)搜集一個“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣!

我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關愛和無私付出。搜集一個你和媽媽間發生的感人至深的故事，講給同學老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。

活動鏈接——感人

故事可以是家庭生活中的一個小片斷，甚至是一句話，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時的紀念品，或者是媽媽懷你時候的日記，還有，在你完成《不知道的世界—我的媽媽》調查訪談過程中，讓你感觸最深的事……

(5)送母親一份自制的節日禮物，送媽媽一份愛心!

在母親節來臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝福和關愛送給媽媽;同時，也能幫你記住：20xx，母親節，我學會感恩。

2、舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題大隊會。

篇6

有一首歌是這樣唱的：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘。啊，這個人就是媽。……”還有首歌這樣唱道：“那是我小時侯，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養大，忘不了一聲長嘆半壺老酒……”

這兩首歌一首唱給母親，一首歌唱父親。都體現了兒女對父母之愛的依賴和父母對孩子成長不可替代的作用。是呀，我們的成長哪一刻能離開父母的關愛呢?古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”所以，我們更應該懂得感恩，懂得感恩父母!

我的媽媽是一個一心想著兒女溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟養的白白胖胖，自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經布滿了厚厚的繭子，勞作讓她那烏黑的頭發已經沾上了歲月的風霜。記得去年冬天，北風呼呼的刮著，刺骨的冷。媽媽在寒冷的院子里，用濕布擦拭辣椒上的塵土，然后裝袋去賣。我說：“媽媽，我也幫您擦吧?”媽媽抬眼看了看我，微微笑了笑說：“不用，你幫我撐袋子就行了。”可是，撐口袋也不是個輕快活，一會兒就腰酸背痛，胳膊挺得生疼。看著媽媽輕快地擦著辣椒，我想坐著擦辣椒多舒坦啊!趁媽媽去拿袋子，我抓過濕抹布，攥起辣椒擦起來。哎呀!剛一碰手，我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠!兩手像攥了冰塊，好像有千萬根鋼針向手心里扎，鉆心的疼!我望著媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手，想著媽媽剛才對我的微笑，淚水禁不住溢滿了眼眶!媽媽呀!這是無言的愛啊，親愛的媽媽!父親節演講稿范本：感恩父愛

進入高中，我這個對父母百依百順的乖乖女，也有了自己的獨立意識成了叛逆女，開始和爸爸、媽媽的想法逐漸發生分歧：媽媽喜歡的衣服我不喜歡，爸爸教育我兩句我就嫌煩……時不時和爸媽發點小脾氣。到家說的最多的一句話就是“累死了!”。現在想想真是不應該啊，自己太不懂事了。一點也沒體會到父母的良苦用心!現在我體會到了，讓我在這里代表天下的兒女說聲：“謝謝您，親愛的爸爸媽媽!”

父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能給父母分擔生活的艱辛，但我們可以在學習上、生活上讓父母為我們少操一點心。對父母來講，學習上的任何一點進步都是對父母極好的回報!生活上的自立自強都是對父母的最大的感恩!從小事做起吧，對爸爸媽媽說一句關心的話語，為他們做一碗面，洗一次腳，端一杯熱茶，洗一件衣服，擦一把汗水，整理一次房間……對父母的感恩在舉手投足間，對父母的感恩在一件一件的小事里!

篇7

大家好!今天我演講的題目是《感恩父母，回報社會》。

一提到父母，我們馬上就會想到父愛如山，博大深沉;母愛似水，細膩溫柔。是啊，自從父母用幸福的笑容迎接我們來到這個世上，父母就多了一項繁重的工作——養育我們。扶我們學走路，教我們學說話，送我們去學堂，伴我們一天一天漸漸長大。幾多辛勞，幾多愛心，幾多叮嚀，幾多牽掛。

有一首歌是這樣唱的：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘。啊，這個人就是媽。……”還有首歌這樣唱道：“那是我小時侯，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養大，忘不了一聲長嘆半壺老酒……”

這兩首歌一首唱給母親，一首歌唱父親。都體現了兒女對父母之愛的依賴和父母對孩子成長不可替代的作用。是呀，我們的成長哪一刻能離開父母的關愛呢?古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”所以，我們更應該懂得感恩，懂得感恩父母!

我的媽媽是一個一心想著兒女溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟養的白白胖胖，自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經布滿了厚厚的繭子，勞作讓她那烏黑的頭發已經沾上了歲月的風霜。記得去年冬天，北風呼呼的刮著，刺骨的冷。媽媽在寒冷的院子里，用濕布擦拭辣椒上的塵土，然后裝袋去賣。我說：“媽媽，我也幫您擦吧?”媽媽抬眼看了看我，微微笑了笑說：“不用，你幫我撐袋子就行了。”可是，撐口袋也不是個輕快活，一會兒就腰酸背痛，胳膊挺得生疼。看著媽媽輕快地擦著辣椒，我想坐著擦辣椒多舒坦啊!趁媽媽去拿袋子，我抓過濕抹布，攥起辣椒擦起來。哎呀!剛一碰手，我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠!兩手像攥了冰塊，好像有千萬根鋼針向手心里扎，鉆心的疼!我望著媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手，想著媽媽剛才對我的微笑，淚水禁不住溢滿了眼眶!媽媽呀!這是無言的愛啊，親愛的媽媽!

進入高中，我這個對父母百依百順的乖乖女，也有了自己的獨立意識成了叛逆女，開始和爸爸、媽媽的想法逐漸發生分歧：媽媽喜歡的衣服我不喜歡，爸爸教育我兩句我就嫌煩……時不時和爸媽發點小脾氣。到家說的最多的一句話就是“累死了!”。現在想想真是不應該啊，自己太不懂事了。一點也沒體會到父母的良苦用心!現在我體會到了，讓我在這里代表天下的兒女說聲：“謝謝您，親愛的爸爸媽媽!”

父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能給父母分擔生活的艱辛，但我們可以在學習上、生活上讓父母為我們少操一點心。對父母來講，學習上的任何一點進步都是對父母極好的回報!生活上的自立自強都是對父母的最大的感恩!從小事做起吧，對爸爸媽媽說一句關心的話語，為他們做一碗面，洗一次腳，端一杯熱茶，洗一件衣服，擦一把汗水，整理一次房間……對父母的感恩在舉手投足間，對父母的感恩在一件一件的小事里!

篇8

原來，我對嘮嘮叨叨的媽媽沒什么想說的話，可是，經過這次的“一日護蛋”活動，我才明白媽媽到底有多么的不容易！所以，我有好多的話想對媽媽說說，但是，又不知道該怎么面對。直到有了這個本子，我才敢悄悄的吐露心聲：

也許，這會代表一滴感激的淚珠；

也許，這會代表一顆感恩的心；

也許，這一句非常的渺小，可是它是最真實的。

篇9

【關鍵詞】感恩教育；品德課堂教學滲透

在現行教育實踐中，中小學生感恩意識的缺失較為普遍。把感恩教育作為學校教育的根本出發點之一，利用思想品德課不失時機地進行感恩教育；隨時將感恩教育滲透于課堂教學之中；注重結合校園生活中發生在學生身邊的實際，對學生進行感恩教育非常重要。為進一步喚醒學生的感恩意識，促使他們學會感恩，懂得珍惜，極大地提升廣大學生的良好素養奠定了基礎，從而開辟一條有特色、有創意的思想品德課教育教學新路。

那什么是感恩教育？ 感恩教育就是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩教育內容，對受教育者實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。也可以理解為通過情感教育，激發學生個體心靈共鳴，促使學生對某些事件產生更深刻的情感體驗，強化他們的感恩心理，讓他們體會責任并增強責任意識，培養他們健康高尚的道德情操，發展和升華他們的道德情感的教育。那么，思想品德教師應該怎樣利用課堂教學對學生進行感恩教育呢？

一、利用課堂教學資源進行感恩教育滲透

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知恩圖報是中華民族的傳統美德，是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。當代小學生，絕大多數是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，是家庭的中心。他們心中往往只有自己，只懂得享受，不懂得付出，對別人的關愛認為是理所當然。針對目前小學生普遍缺乏感恩意識的現狀，筆者利用思想品德課在我校小學六年級進行了問卷調查。全班學生46人，父母曾給自己過生日的44人，占總人數的95.7%；知道父母生日的僅4人，占總人數的8.7%；曾經在學習上幫助過別的同學的7人，占總人數的15.2%；經常幫助父母做家務的僅有25%；“母親節”為媽媽準備禮物的占12%；媽媽為自己的生日準備禮物的有97%；經常會對長輩們付出的辛勞表示感謝的學生有14.02%；有時會表示感謝的學生有48.17%；在家多幫父母分憂、孝敬父母的占全班總人數的10.9%……由此可見，社會越來越進步，生活越來越美好，但孩子們自私自利、重索取輕付出的心理問題越來越突出。他們對曾經幫助過自己的人缺乏感激和回報，對需要幫助的人表現出極度的冷漠。當前小學生普遍缺乏感恩意識，已成為不爭的事實。因此，我利用品德課不失時機地進行感恩教育。隨時將感恩教育滲透于課堂教學之中。如在教《讓爺爺奶奶高興》這一課時，我就設計了通過交流讓學生進一步體會老人過去及現在為家庭與社會作出的貢獻。從而使學生自然而然地對老年人產生敬意，為理解老人的情感需求做鋪墊，讓學生情有所出，做到因了解而理解。又如通過“你說我猜”的游戲活動，猜老人的想法和心情，以引導學生能深入老人的內心世界，站在老人的角度，來理解老人的心思，用心去感受老人的情感需要。還有就是在進行教學知識拓展，說說寒假里最有趣，最快樂的一件事時這一環節時，同學們個個舉起稚嫩的小手，有的說：“寒假中媽媽給我買了一支我最喜歡的槍。”有的說：“我去了塔崗跑馬嶺游玩。”還有的說：“我過了一把游戲癮”……”學生說得興奮，我聽得認真，可是一個名叫張毅的學生說的話，讓我久久不能平靜。他說：“我最快樂的事，是媽媽在我生病時，媽媽給我講了好聽的故事，陪我輸液、和我玩耍，我感覺是我寒假中最難忘的事，也是最快樂的事，那是媽媽的愛，那是媽媽愛我的心，我要感謝媽媽，謝謝媽媽陪我度過了難熬的一段時間。”說完之后我心頭一熱，被眼前這個相貌普通的孩子的話感動了、震撼了。我的眼睛濕潤了，多么懂事的孩子呀！的確在大多數孩子眼里，這不過是碗普通的餛飩罷了，而在陳飛的眼里卻認為是媽媽的愛，他懂得媽媽的苦心，懂得感恩，多么難得呀！于是我迫不及待地讓全班學生對張毅鼓起了熱烈的掌聲，掌聲熱烈而持久；我及時對他進行了表揚，贊揚他懂得孝敬父母，懂得謝謝父母，懂得感恩。

二、結合校園生活實際，對學生進行感恩教育

書上得來終覺淺，書上的感恩材料無論多么生動，可是和現實相比也會黯然失色。教師要借助學生產生的對事件感性認識加深學生的感恩行為體驗和感恩心理體驗，讓學生從正反兩個方面對比對待恩的不同的態度和行為所產生的不同影響，最終形成正確的判斷和結論。教師既可以對班上的學生的言行進行評價分析，也可以對自己本身的言行進行評價分析。需要注意的是，教師的這種評價一定要十分及時，否則不起作用，教師評價的效果就會極大地降低。所以，我更注重結合校園生活中發生在學生身邊的實際，對學生進行感恩教育，教育孩子們懂得“滴水之恩、當涌泉相報”，以發奮學習取得優異成績，以良好的行為習慣成果來回報自己的親人和自己。同時，我擇機教育學生要學會感謝家長的批評教育：“是父母給予你生命，是父母的付出你才有幸福的今天、無憂無慮的童年……”學會感謝老師的批評教育，“因為老師使你一天天懂事起來，是老師給了你智慧，給了你知識……”；要學會幫媽媽做一些力所能及的家務事，如：幫媽媽拿一雙鞋，一句問候“媽媽辛苦了，謝謝媽媽……”；感謝同學在你摔跤時扶你起來，在你畫畫時借筆給你，在下雨時遞給你雨傘等；總之，要感謝的事有很多，在你受到幫助的同時，別忘了幫助需要幫助的人，要有一顆感恩的心。于是我抓住“母親節”“父親節”等節日在班里開展了“爸爸媽媽的好孩子”、制作“贈送感謝卡”、“我為班里做好事”等活動，結果每個學生的表現比我預想得還要好。使課堂活躍、有趣、又有所獲。

三、通過課外活動實施感恩教育。

篇10

我們經常說要讓孩子學會感恩，理解父母的辛苦付出，感謝父母對自己的養育。但是卻很少有父母反過來感恩孩子，理解孩子在家庭中承受的一切。下面是小編為大家整理的關于一個母親對孩子說的話，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

一個母親對孩子說的話1愛的兒子你好：

兒子，媽媽還是第一次寫給你呢?

說真的，提起筆的那一刻，真不知道該給你說些什么。因為我們天天都在一塊兒生活，表面上好像你的一切都在我的面前展現，我好想看不到你的任何優點。在我眼前，我只看到你的缺點，怎么看都無法看到我滿意的一面。今天媽媽就想好好的說一說你讓我不滿意的地方。

第一，我覺得你對待學習的態度不夠認真，不知是你不想學習呢?還是你暫時沒有了解知識的重要性?總之，你現在對學習的態度，我是非常看不慣的。我也有經常提醒你，但卻沒有多大的效果。為什么你在家里的表現跟學校不一樣呢?媽媽有時的話，你怎么就聽不進去呢?我知道你很喜歡運動。在你很小的時候就送你去練跆拳道。但幾年過去了，你卻沒有什么收獲。連最起碼的禮儀你都做得不是很好。我是有些失誤的。兒子，你也一天天的在長大，爸媽對你的要求也不是太高。只希望你長大后能自己養活自己，能做一位為社會做出些貢獻的人好人!就行了!

不過，你也有很多優點的。比如，你比較獨立，因為家里沒有老人照顧，爸媽都要上班。在我們都不在家的時候，你會自己煮飯自己吃，會下面條，會蒸雞蛋糕，會洗碗筷。這些家務活你做得很不錯。也會幫助媽媽收疊衣服。但不知為什么?我卻始終覺得，你的學習也應該要像做家務活一樣棒。那樣才會更有出息。你認為呢?兒子!我希望你看過這封信后，會有一個全新的兒子出現在媽媽面前。當然，媽媽也有不好的地方，比如老是在你面前發火，大聲恐你。在這里，媽媽跟你說聲：“兒子，對不起!”讓我跟你一起改正那些不好的習慣。一起面對今后的生活，好嗎?”

祝你學xxx步!

愛你的媽媽

一個母親對孩子說的話2親愛的兒子:

你好!

媽媽想對你說一句:“感謝兒子多年來給媽媽帶來的快樂，你是媽媽的驕傲，你是媽媽的開心果。”

也許你不是世界上最帥氣的小伙，但在媽媽心中是最可愛的;也許你不是世界上最聰明的孩子，但在媽媽心中是最智慧的。我想告訴你，你一直是媽媽的快樂，你的出生給媽媽帶來了無盡的幸福。我清晰的記得，2011年的5月16日，當我聽到你清脆響亮的哭聲，我流淚了。感謝我的兒子健健康康的來到這個世界，從此，我的世界里就又多了一個你【因為你上面有個哥哥哦】

親愛的兒子，感謝上天把這么好的你賜予我，讓我感受到你純粹的快樂，也感謝你給我再次成長的機會，也讓我時時反思自己的教育，努力用更健康的方式去愛你，并引導你成長。媽媽希望你成年后，能理解媽媽所做的一切，也能學會更好的完善自己。

一個母親對孩子說的話3我親愛的孩子，曾幾何時，你還是個蹣跚學步的幼兒，胖乎乎的身體時常會失去平衡，走不幾步便會跌倒，看著媽媽向你跑來，你露出天真的笑容;曾幾何時，你還是個聰明活潑的孩童，喜歡跟在媽媽的身邊，廚房里模仿媽媽做飯的動作，雖然稚嫩，卻那般專注;曾幾何時，你還是個懵懂無知的少年，癡迷讀書，崇尚科學，積極探討未來的人生……

今天的你，日漸成熟，身高和體重已超出你的爸爸，知識的掌握與能力的提升令媽媽引以為榮。在學校，老師和同學都欣賞你的人品和性格;在家里，父母真切地感覺到你的善良與體貼，對姐姐的理解與關愛;對身邊的弱小者有著深深的同情心。每每和別人談起你，總有說不出的自豪和欣慰。孩子，因為有你，我很幸福。

往日的一幕幕仿佛就發生在昨天，那么親切可感。現在的你的確成熟了許多，可感覺思想上跟媽媽日漸疏遠，言談舉止卻讓媽媽有些不能理解。比如不能靜下心來潛心學習，聽不進師長的建議或勸告，做事隨意，缺乏持之以恒的毅力，成功想走捷徑，跟家人談話時態度不恭。孩子，你看了這些文字也許會感到自責，也許會不以為然，也許會一笑了之。但不管怎樣，請你理解媽媽，為了對你負責，為了讓你更加優秀，為了你很好地與他人相處，也為了以后走上社會的你不走或少走彎路，這些話媽媽必須要當面對你說，“忠言逆耳利于行”，媽媽希望你是個明事理的好孩子。

親愛的孩子，未來的路還很長，許多事要靠自己去堅持完成，成功需要付出努力，更需要堅持不懈。高中三年本應是最需要努力的階段，咱們有什么理由不去奮斗呢?學習的確是件苦事，可苦中作樂又何嘗不是一種快樂?媽媽深知，你是聰明的，更是善良的，你知道該如何把握自己的青春年華，創造屬于自己的那份輝煌。媽媽不能干涉你的未來，但可以奉獻我的時間做你的堅強后盾，不管將來的你選擇了哪種職業，我都會真心的祝福你，祝福你擁有健康的身體，快樂的心情，稱心的工作，幸福的人生。