導語：如何才能寫好一篇世界勤儉日，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

XX年10月31日—10月5日

二 主辦單位

主辦：西工大福州服裝學院團委

協辦：學生會學習部

三 活動主題

實踐八榮八恥 宏揚精神 倡導勤儉之風

四 活動總結

為了讓學生了解世界性節日，引導學生放眼世界，開闊視野。為了豐富校園文化，加強學院學風建設。也讓學生重新認識勤儉的重要意義，繼承和發揚中華民族的傳統美德。在學生中倡導勤儉節約，倡導合理消費、合理理財。反對鋪張浪費。樹立勤儉節約之風。讓學生更好的理解精神，繼承我黨我軍優良的革命精神和艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統。在次深入的學習和認識樹立社會主義榮辱觀的，更深層次的理解“八榮八恥”的精髓。經院學工部批準，團委組織部和學生會學習部合作，在全校范圍內組織一系列的有關世界勤儉日活動。

（一）06級各班召開“實踐八榮八恥 宏揚精神 倡導勤儉之風”主題班會

這次班會上06級入學后第一次召開主題班會，但是從班會的效果和組織班會的形式上來說絕對給大家一個新的認識。從班會的效果來看各班都在做了充分的準備。他們認真的搜集材料，認真的學習有關知識，在班會上能過積極的發表自己的見解，這不僅讓同學們更好的認識勤儉的重要性，也豐富了大家的知識面，交流了大家的思想，活躍了班級氣氛。從各班班會的形式上更是讓聽會的學長們對這些學弟學妹刮目相看。班會的形式多種多樣，形式的變化能讓同學們更好的理解活動的意義，更好的在學習和生活中實踐這些內容。例如，06級藝術設計四大班的班會是以晚會的形式、藝術設計一班是分組討論的的形式、藝術設計三班和五班是辯論賽的形式。這些豐富的活動形式，不僅調動了同學們的積極性，也有利于活動目的實現。也在另一個角度說明06級新生有教高創新能力和開拓思維。

班會活動中，團委組織部在各班都安排了人員對班會情況做了詳細的記錄，從他們的記錄來看大家對06級的班會都比較滿意的。他們放棄自己晚自習的時間對各班情況進行了了解，這對以后的工作是十分有力的。他們的這種奉獻的精神在無形中給06級的新生做出了榜樣。也體現出作為一個學生干部的價值所在。

另外，06級各班的團支書和班委的同學在活動中，也起到了至關重要的作用。班會作為基層團支部的活動，他們積極準備，認真的搜集資料。讓同學們更好的在活動中學習而后進步。

但是，事情總是不能那么的完美，在活動中也出現了一些問題有待于解決。

1結合時事的程度不夠，活動是以勤儉為主題的，大多數的班級對這一主題的理解是可以的，但是今年的兩個熱點樹立社會主義榮辱觀和紀念勝利70周年，有的班級對此理解不夠，因此，結合熱點不是很好。其實這和我們宣傳不到位有很大的關系，今后一定在熱點方面多下工夫，使我們的校園文化活動更加豐富多彩。

2在安排聽會人員的時候，因為有些班上課的原因。造成06級的新干事沒能有機會去聽會，失去了很好的學習和提高工作能力的機會。這也是我們對事情想的不夠全面造成的。在今后的工作中，考慮問題必須要全面這是我們需要提高的地方。

以下是各班班會的相關資料照片

  

 

（二）“實踐八榮八恥 宏揚精神 倡導勤儉之風”世界勤儉日征文比賽

這次征文比賽是面向04、05、06級公開征稿的，用文字的形式來表達自己的一些觀點，更能讓自己的觀點在大家面前得到認同。自征文通知發出之日起同學們積極準備，認真對待。在截稿日期前共上交作品近百篇。從文章的內容可以看出同學們對勤儉節約的認識在活動中有了明顯的提高。而且能結合當前的很多時事。很好的完成了活動的要求。

勤儉的重要性是不言而喻的。通過征文比賽的形式，讓大家更有興趣參與的活動中來，讓大家用心去感受勤儉，用筆表達自己的見解。而且多參加比賽類型的活動，對大家也是一個不錯的鍛煉機會。從大家對比賽的認真程度不難看出，大家對機會和自身提高的一種渴望。[1]

世界勤儉日活動總結相關文章列表：

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但是在比賽過程中也有一些小問題的出現。有些班級的同學在截稿之前還沒能將自己的作品上交，也許是對自己的一種不太自信遲遲不交。但是這不是一種好現象，在今后的活動中時間觀念一定要強化。在某中程度上來說時間的嚴格要求才能讓活動更加有意義。

活動已經結束了，作為組織者我們十分感謝學院老師和參與活動的各屆的同學對我們工作的支持。正是有了大家的支持和參與才讓我們更加有信心將自己的事情做的更好。同樣我們也希望，通過活動讓同學們能更好的理解勤儉的意義。能將勤儉的作風和有關精神落實的實處，能貫穿到我們的學習和生活中去，提高我們的自身的良好素質，更好的適應這個社會和國家的需要，成為一名合格的社會主義接班人和建設者。

  2   世界勤儉日活動總結相關文章列表：

篇2

關鍵詞：日侵時期；慶州；城市空間結構變化

Abstract: Gyeongju Korea kept Xinluo one thousand years brilliant cultural heritage, is a Korean proud history city. Through the research of the Japanese invasion period ( 1910-1945 ) changes in the process of city infrastructure and the ruins of Xinluo, Gyeongju city transformation process for tourism city, to further understand the Gyeongju city changes after liberation.

Keywords: Japanese invasion period; Qingzhou City Spatial Structure; change

中圖分類號：F291 文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2012）

緒論

1.1研究背景及目的

慶州作為韓國代表性的歷史文化名城，從新羅的成立開始到后來一千多年的時間一直作為新羅的首都發展。但是日韓合邦條約后根據日本對韓半島侵略政策慶州的城市空間構造產生較大的變化。這期間日本通過古跡調查工作注入了殖民史觀，歪曲了韓國歷史，就在這個過程中慶州擁有了觀光城市的性格。

本研究的目的是探究日侵時期（1910-1945）慶州市的城市基礎設施的變化過程以及利用新羅遺跡轉變為觀光城市的過程，進一步了解解放以后的慶州城市結構的變化過程。

1.2相關研究動向及意義

以慶州為對象研究的論文中有關城市空間的研究者有江太昊、樸秉植，全恩淑，尹正元等人。他們的研究大多是復原王京或推測城市原貌等以新羅時代為中心的主題而缺少對近代城市基礎設施計劃和實行過程的研究，尤其缺少日侵時期慶州對基礎設施的實施過程的研究和慶州如何轉變為觀光城市的研究。

1.3研究范圍及方法

本文的研究對象是日侵時期鐵路，道路，下水道等城市基礎設施和觀光開發工作的古跡調查和整頓。

本文的研究時間范圍為1910年到1945年解放時期，空間范圍包括慶州邑城和鄰近地區的西部洞，北部洞，東部洞，路東洞等5個洞以及能了解城市擴張過程的沙亭洞，皇南洞，皇吾洞和城東洞等四個洞。

本文的研究方法是利用慶州的有關新聞資料，統計資料以及其他相關文獻進行分析。

朝鮮時代的慶州

朝鮮時代的慶州一直維持著“府”的地位直到19世紀末改編為慶州郡。《朝鮮王朝實錄》中對慶州邑城的記錄是沒有甕城，道路4075尺，周圍用外濠所包圍的方形邑城，建于高麗末期朝鮮時代初期。1915年邑城內開設道路以后拆除了邑城的城墻，而邑城南門的拆除是在1912年朝鮮總督訪問慶州石窟庵的時期。1931年慶州升為慶州邑，隨后慶州以1952年實行的城市規劃為基礎開始整頓城市。

日侵時期城市基礎設施的整頓

3.1慶州火車站的建成

日侵時期，朝鮮中央鐵路有限公司成立。它是以開發韓半島東南部地區和給世界介紹新羅時代的古跡和遺物為目的而成立的。1917年2月15日，朝鮮中央鐵路有限公司獲得副署許可。1918年10月31日朝鮮中央鐵路有限公司開通了從大邱經過慶州到佛國寺的輕便鐵路并把慶州火車站作為狹軌線普通站設在現在的沙亭洞一帶。1926年擴建了慶州火車站和鐵路并使用至1936年慶州站搬到現在的城東洞一帶為止。現在位置的慶州站于1936年12月1日竣工，同一天，東海南部線鐵路改良成廣軌開通，1943年慶州站擴占土地后沿用至今。（圖3.1，圖3.2）

3.2道路的變化

如果把慶州的道路變化按時期劃分可分為四期。第一期為1912年至1913年，新設了東西道路和連接原有南北道路的直線道路。第二期為1912年至1925年，一條新的南北道路開通，連接原有南北道路的新道路和館舍前的東西道路也在這個時期形成。第三期為1926年至1935年2月28日，從下圖中可看出至北門的道路延伸為直線道路。第四期為1935年3月1日至1945年8月15日，除了原有的東西道路以外，第二期形成的館舍前東西道路竣工并形成東軒和內衙前道路與西側連接的道路。經過這四期的道路建設形成了如今的慶州市路網。（圖3.3）

3.3近代建筑設施的變化

日侵初期，近代建筑基礎設施均以館舍和東軒為中心布置。1916年慶州邑城內有郡廳，警察署，郵電局，面事務所，法院，古跡保存會陳列館，普通學校，小學，市場和東洋拓殖有限公司的倉庫。朝鮮時代東軒的一勝閣經改造后作為郡廳使用直至1934年郡廳遷移到館舍后稅務署搬到原郡廳所在地。

大邱地方法院慶州支廳原來位于1909年北門內養武堂，同年12月搬遷至現在的位置。1906年8月大邱警察署顧問支部慶州分遣所該所成為慶州警察署并于1907年獨立，1908年7月改名為慶州警察署。大邱地方法院慶州之廳和警察署位于東軒南部的倉庫附近。

3.4上水道

慶州的上水道從1932年起經兩年時間于1934年3月竣工，總耗費15萬韓元。從1940年的統計得知供水人數達一萬名，每日最大供水量是1200立方米。慶州邑忠孝里西川的復流水是供水的水源地，它有兩個直徑5米，深5米的集水亭。

觀光產業開發的序幕

4.1古跡調查與金冠塚

日韓合邦條約后古跡調查工作一度活躍進行，到1919年3月1日運動發起，古跡調查工作不得不中斷，直到1920年政府再次強調“文化政策”并開始持續挖掘韓國的古跡，其中重點挖掘慶州中心的新羅歷史遺址區。1921年9月，一處民宅擴建平整土地時發現了金冠塚。

金冠塚位于慶州市路西洞，是新羅時期（BC57－AD935）的古墳，屬于慶州市內三大古墳群之一的路西洞古墳群。 據推測，金冠塚大概是6世紀初的智證王（500－514年在位）前后的國王的墳墓，但墳墓的主人究竟是誰，尚未探明。 塚內最先挖掘的文物是一個金冠，因而就將墳墓稱為金冠塚。這里出土文物有三國時代（高句麗、百濟、新羅三足鼎立時期，后676年為新羅統一）的國王或貴族戴過的金冠、金腰帶、耳環、手鐲等手飾以及馬具、武器、土器等。其中僅珠子類就達3萬多個，可謂是文物匯集之地。

篇3

節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更就應成為一種習慣和風氣。建設節約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，從節約一滴水，節約一度電，節約一粒米開始，持之以恒，在建設節約型社會中，將節約這個“傳家寶”進一步發揚光大!共同閱讀勵志勤儉節約的演講稿2020最新，請您閱讀!

勵志勤儉節約的演講稿1親愛的老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目“勤儉是美德節約是責任“。勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發達。勤儉節約還是我們國家的建國方針，正是這一方針，才使我們國家甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。

但是近幾年來，隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊斗富的不良現象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，以致出現以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費的現象普遍存在，在我們的學校里也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書本、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。勤儉節約真是一種過時的觀念而應該丟棄嗎答案是否定的。

我們知道，改革開放后，國家的經濟在不斷提高，但是，我國尚未達到中等發達國家的水平，還有相當一部分地區是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會救濟金生活，在農村，還有許多孩子因交不起學費而失學。在西部山區，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊斗富的時候，勤儉節約的美德不能丟。作為新時代的我們更應該時刻牢記勤儉是美德，節約是責任這句話。

勤儉是建立在“勤”與“儉”的結合上。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果，而兩者的實現貴在行動。為此我校少先隊、團委和學生會將本周定為我校的節約環保周，希望同學們身體力行，勤儉節約。

同學們，讓我們養成勤儉的美德吧，我們就會擁有終生享用不盡的寶貴財富。同學們，讓我們盡到節約這份責任，牢記這份責任吧!為了自己、為了學校、為了社會、更為了國家，讓節約永遠的伴隨在我們的左右吧!

謝謝大家!

勵志勤儉節約的演講稿2尊敬的領導、同事們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是《勤儉節約，艱苦奮斗》。

古人云：勤儉可以興國，逸豫可以亡身。古人云：儉，德之共也;奢，惡之大也。古人又云：勤儉永無窮，坐食山也空。古人云了又云，意在告訴我們一個顛撲不破的道理：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。

勤儉節約是我們的傳家寶啊!滾滾歷史長河，多少古圣先賢。克勤克儉，如數家珍!越王勾踐，臥薪嘗膽，勵精圖治，終成春秋五霸。宋襄公，衣求蔽體，食求果腹。改革變法，鼓勵農桑，而列戰國七雄。魏武帝曹孟德，布衣素食，勸婦耕織，掃平北方，縱橫中原。致使三分天下有其二。唐太宗李世民，乘輕騎，住寒宮。減輕徭役，休養生息。才有貞觀之治，天下為家的盛世局面恰恰相反，商紂王，釀酒為池，懸肉為林。橫征暴斂，大興土木。牧野之戰，倒戈相向，終自焚于露臺。周厲王，窮奢極欲，千金買笑。百姓道路以目，諸侯八方烽起。最后社稷傾覆，暴尸于荒野。唐明皇李隆基，“長安回望繡成堆，山頂千門次第開，一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”終釀成安史之亂，而揮淚馬嵬坡前。正所謂“古往今來無不行，獨有天地常悠悠”正所謂“往事越千年，魏武揮鞭，勤儉節約今安在，以史為鏡看今天!”

在當今時代，勤儉節約有了更加深刻，更加科學的內涵。通過這次關于“科學節約，提升管理”的學習，使我們更加感受到作為一名__人對于我們這個企業大家庭興衰榮辱的責任。假如我們以一種主人翁的姿態，以一顆無限感恩的心對待我們的工作，那么，我們說科學節約不就是偉大的生產力嗎?

當我們節約了一滴水、一度電、一張紙甚至一個紙杯，當這種行為成為我們的一種需要、一種習慣、成為理所當然。我想只有這時作為__人的自豪感才會從心底油然而生。大家說，對不對呀?當我們提高了我們的工作效率，節約了一分一秒;當我們提高了服務水平，不再吝嗇我們的問候與微笑。只有這時候，我們才會感受到企業的堅定步伐與我們自身的發展。大家說，對不對呀?科學節約就像一場競賽，是和自己、和時間，和習慣勢力的競賽。這次以“科學節約，提升管理”為主題的學習活動，直指每一個人的內心深處。反躬自問，潛移默化。無須大刀闊斧亦能巧奪天工。因為我們都明白刻進血液里的才是制度!

我們相信，只要從我們企業的根本利益出發，從我們自身做起，從一點一滴做起，勤儉節約、艱苦奮斗，我們的企業必將走向更加繁榮昌盛的明天!今年我們的企業同樣面臨著世界經濟大衰退的考驗，迎接著經濟危機的挑戰。但是只要我們一分一厘、集腋成裘。我就不相信積跬步不能致千里!我就不相信納細流不能成江海!我就不相信成績不是我們自己創造出來的!

謝謝大家!

勵志勤儉節約的演講稿3親愛的老師、同學們：

大家好!

我們從牙牙學語起，第一個會發的音是“媽媽”，第一個會寫的詞是“中華”，會唱的第一支歌是《我愛北京_》。從那時起，稚嫩的心啊，就一心向著我們的祖國“媽媽”。人生道路上十七個春、夏、秋、冬，我們很慶幸，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，老師曾教導我們，只有祖國的富裕和強大，才能使幸福之花永放光華，因此，為了使我們的民族屹立于世界之林，使這個發展中國家在世界上站穩腳跟，從現在起，必須發揚勤儉節約的傳統美德，因為只有節約，幸福之花才能永放光華;只有節約，中華民族才能屹立于世界民族之林!

勤儉節約是中華民族的傳統美德，中國古代就有“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的說法。有的同學會問：“現在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節約嗎?”我的回答是：“當然需要。”勤儉節約是一種美德，也是一種精神，它不以物質是否豐富為前提。

生活貧困要勤儉節約，生活富裕也要勤儉節約。俗話說：坐吃山空。歷“今日花天酒地，明日乞討過街頭”的例子屢見不鮮。我國五代時期有李存審“贈簇教子”的故事，李存審出身貧困，40年為國征戰，100多次被敵箭射中骨頭，后來他做了大官，看到孩子們整日吃喝玩樂，從小嬌生慣養很不放心，他就把過去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子，告戒他們不要忘記勤儉節約，并說“當知爾父起家如此也。”

我國西部地區和一些偏遠的山區，經濟比較落后，生活在同學勤儉節約，為改變自己和家鄉的命運而奮斗。

隨著我們物質生活水平的不斷提高，勤儉節約的精神內涵更加豐富，繼承這種精神要從現在做起，古人的話今天仍值得我們借鑒：儉，德之共也;侈，惡之大也。意思是說，節約是美德中的美德，奢侈是邪惡中的邪惡。如果我們從現在起，節約沒一滴水，那么日積月累，我們就可能節約一個江河;節約沒一張紙，日積月累，我們就可能節約一片森林;節約每一度電，我們就可能節約一個小型發電站!那么，既然節約這么重要，就讓我們從現在起，為了使我們的國家更加富強，幸福之花用放光華而努力奮斗，養成勤儉節約的好習慣吧!

謝謝大家!

勵志勤儉節約的演講稿4尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

從我剛剛學會說話的時候，媽媽就教我了一首古詩《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。媽媽常常對我說：“我們的每餐飯都來自不易，都是農民伯伯辛勤的汗水澆灌出來的!”還有朱子治家里有句名言我想大家都會知道，就是“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱。”可見我們的先輩都知道勤儉節約才是持家之道呀。

古人說：奢能滅志，儉以養德。姥姥常對我說：她小的時候，連一頓飽飯都吃不了，有時候家里沒有糧食吃，甚至要吃田野里的草根和樹皮!現在大家的生活富裕了，可是也不能浪費，如果每個人都浪費的話，我們的資源就會很快用光的，有很多資源是不可再生的，用一點少一點的!如果我們堅持勤儉節約，把節省下來的物資捐獻給貧困地區的人們該是一件多么開心的事啊。

所以我倡議大家都來參加“光盤”行動!去飯店吃飯，吃多少，點多少。不浪費!大家也可以開動腦筋看看身邊哪里可以節約。我現在就把家里的洗菜水，淘米水攢起來澆花，洗完澡的水可以沖便池，隨手關燈等等。大家行動起來，小手拉大手告訴自己身邊的每一個人，節約從我們自己做起!從身邊做起!

勵志勤儉節約的演講稿5尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

姥姥今天非常生氣，我心想：姥姥是不是遇到什么不開心的事情了?我就問：“姥姥，你今天怎么了?怎么不高興呀?”姥姥告訴我：“今天，我走到樓梯口時，有一位阿姨把一些新鮮的小白瓜和饅頭扔進了垃圾箱。她怎么這么浪費呀!這么好的東西怎么就扔掉了?太不節約了。我就是遇到這件事我才生氣的!”

難怪姥姥生氣，我知道貧困山區的小朋友們上不起學，家庭條件很困難，一個饅頭在山區都是寶。相對比，我們不能因為生活好去浪費糧食，要懂得生產糧食的農民的辛苦。糧食里飽含著農民伯伯的汗水。所以，我們要懂得“粒粒皆辛苦”!節約糧食是我們每個人應該做到的。

我們現在的小朋友生活太幸福了，都被家長捧著、寵著，什么事情都要家長干，不會節約，更沒有養成良好的習慣，要什么有什么。貧困山區哪兒有這么好的條件呀!想一想，我們與貧困山區的差別有多大?以后，我們不能隨便再浪費糧食了!

篇4

珍惜糧食杜絕浪費倡議書1

親愛的同學們：

大家好!

節儉是一種美德，節儉是一種智慧，節儉更是一種職責，一種品質。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”

可是，在學校食堂，我們經常能夠看到這樣的情形：許多同學將只吃了兩口的饅頭、整碗的飯菜倒掉。不一會兒，泔水桶就倒滿了。看著滿桶滿桶的剩菜剩飯，真是令人感到可惜!

當你捧著噴香的米飯、吃著雪白的饅頭、端起美味的面條時，你是否想到這是農民伯伯頂著烈日辛勤耕耘換來的當你埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時，你是否想到還有很多偏遠山區的孩子因為貧窮而吃不飽飯，上不起學

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!浪費糧食就是踐踏農民的勞動成果，就是無視我們父母的辛勤汗水。同學們，讓我們繼續發揚艱苦奮斗、勤儉節儉的優良作風，從節儉每一粒糧食做起，用實際行動為建設禮貌、和-諧的學校作出貢獻!在此，我們向同學們發出如下倡議：

1、愛惜糧食，避免剩餐，減少浪費，把碗里的飯吃干凈。

2、不偏食，不挑食。以節儉糧食為榮，，以浪費糧食為恥。

3、就餐時堅持安靜，禮貌就餐，愛護餐具，堅持餐桌衛生。

4、進取監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費糧食的現象。期望同學們進取響應，自覺履行倡議，從我做起，從此刻開始，禮貌就餐，節儉糧食，養成良好的社會公德。

同學們，我們必須行!

倡議人：___

2020年_月_日

珍惜糧食杜絕浪費倡議書2

尊敬的全體市民：

餐桌文明是社會文明的重要體現，小餐桌，大文明，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。為建立節約型社會、倡導文明消費新風，呼吁全體市民，節儉用餐、安全用餐、衛生用餐和文明用餐，并結合目前開展的“文明餐桌光盤行動”，期望大家立即行動起來，人人做到文明用餐，為建設“幸福德州”做出應有的貢獻。

一、遵守餐桌禮儀，文明用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛護用餐環境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。

二、以“光盤”為榮，理性消費，科學適量，按需點餐，節儉用餐，剩菜打包，不求奢華，不講排場，牢記節約糧食光榮，拒絕剩宴。

三、講究科學飲食，注重營養，追求健康，不酗酒，不暴食，摒棄不良飲食陋習。

四、遵守行業規范，不使用一次性餐具，真誠服務顧客，堅守食品安全，務求用具衛生，尊重消費者權益，誠信經營，童叟無欺。

五、推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐行為，提升行業服務品位，營造文明節約的良好社會風氣。

讓我們每一位市民朋友都行動起來，從我做起，從此刻做起，做到“合理飲食、文明用餐、科學打包、避免浪費”。讓我們身體力行，與文明握手、向陋習告別，吃出文明的修養，吃出安全、理性、健康的生活方式！

倡議人：x

20x年x月x日

珍惜糧食杜絕浪費倡議書3

我國是農業大國，雖然近幾年糧食均增產，但是我國人口已超過14億，每年的凈增長是____萬人，人均耕地面積__畝，是世界人均值的__，全國__%的城市人口消耗的糧食依靠進口，曾經有一段時間我國糧食的供需是在緊張中度過，我國已成為世界上的糧食進口國。

現實絕對不容樂觀，在我們扔掉糧食的時候，不僅扔掉了農民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災區人民一份樸實而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源!

同學們，我們當思一粥一飯來之不易，為此，我向學院學生提出以下倡議:

1、吃飯的時候，吃多少盛多少，不浪費飯菜，剩飯剩菜不倒掉。

2、在餐廳吃飯時點菜要適量，不要亂點一氣，吃不完的飯菜打包帶回家。

3、吃飯盡量吃完，不浪費。

4、在學校吃早餐，剩下的面包、點心不要扔掉，可以拿回家吃。

同學們，節約是美德，節約是品質，節約更是責任，讓我們一起自覺地節約糧食吧，讓節約糧食成為我們的習慣，并且能保持這樣良好的習慣。

倡議人：__

20__年__月__日

珍惜糧食杜絕浪費倡議書4

一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉節儉是中華民族的傳統美德，黨的十以來，厲行節儉、反對浪費在社會上蔚然成風，弘揚勤儉節儉的傳統美德、傳承山東大學“樸實、扎實、務實”的優秀品格，是每個山大人義不容辭的職責，也是山東大學建設世界一流大學、建設最有德性的大學的內在推動力。讓我們行動起來，爭當勤儉節儉標兵!

為此，我們發出以下倡議：

以知為行，廣泛參與，共做“勤儉節儉”的踐行者。從思想上崇尚儉樸，以勤儉節儉為榮、鋪張浪費為恥;增強勤儉節儉的自覺性、主動性，不浮夸不空談，將節儉落到實處。

從我做起，拒絕剩餐，爭當“光盤行動”的示范者。點菜適量，吃飽為宜，以“光盤”為榮、“剩宴”為恥，珍惜每一粒糧食，自覺維護節儉用餐的良好風氣。

推己及人，互相提醒，成為“光盤行動”的傳播者。監督身邊同學，及時制止浪費行為;向親人、朋友宣傳“光盤行動”，勸說他們節儉每一棵菜、每一粒米。

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。讓我們共同踐行勤儉節儉，從“光盤”做起，不浪費每一滴水、每一度電、每一張紙，共建節儉型和諧學校。

xx大學學生會

二〇__年__月__日

珍惜糧食杜絕浪費倡議書5

親愛的全國人民：

隨著時代的發展，人們對糧食的珍惜意識也越來越淡薄，如果沒有糧食，人們也就無法生存下去。但人們卻肆意的浪費糧食，比如以下幾種情況：

在餐館里，有的人吃完飯但還是剩下很多，結完賬出去后，剩飯剩菜都被服務員倒到了垃圾桶里，而有的人為了耍大牌，點的很多可就吃一點兒，剩下的全被倒掉了。而在網絡上一些無良“大胃王”為了吸引人們的眼球邊吃邊吐；有的假吃放進嘴里之后就扔了。這種用浪費糧食來剝奪人們的舉動特別令人憤慨，好像糧食是從天上掉下來似的。而這些人都沒有考慮過后果。新聞曾報道過：人們一天浪費的糧食夠全國人民吃一年的了。現在超市里為什么有那么多美國進口、韓國進口、英國進口的食物呢？那是因為我們的糧食不夠了，如果再這樣繼續下去的話，后果將不堪設想。

那么怎么避免呢？請聽我的建議：

（1）有吃不完的飯菜可以打包回家用微波爐或其它加熱工具加熱后繼續吃。

（2）不能為了面子浪費糧食，吃多少點多少。

（3）國家網絡可以加強監督，再適當的加一些懲罰，比如：把“大胃王”的賬號給封掉，網絡也要拒絕這類節目的播出。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我倡議珍惜糧食從我做起，從自身做起！

篇5

[論文關鍵詞]節約型校園 艱苦奮斗 勤儉意識 教育和培養

隨著我國現代化建設推進，工業化、城鎮化進程加快，社會所面臨的挑戰不斷加大，人口增長、資源短缺、環境污染等問題越來越成為阻礙經濟發展的障礙。人民逐漸意識到能源短缺、資源浪費給日常生活所帶來的種種困難，于是“節約”正以一種文化理念的身份走入公眾視野，成為當今社會討論的熱點。我國也出臺了一系列相關政策，以引導、發動全社會為建設節約型社會、發展循環經濟共同努力。我國國民經濟和社會發展“十二五”規劃綱要中指出要“堅持把建設資源節約型、環境友好型社會作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點”。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》中明確指出要“堅持勤儉辦學，嚴禁鋪張浪費，建設節約型學校”。該指導方針為我黨推進高校樹立科學發展觀、建設節約友好型校園及升華執政理念指明了方向，在貫徹落實“十二五”規劃進程中，高校作為國家未來發展的人才搖籃，更應充分意識到珍惜教育資源、構建節約型校園的必要性與重要性。

一、新形勢下構建節約型校園的緊迫性與重要性

勤儉節約作為中華民族的傳統美德，是我黨樹立優良黨風的有力口號。艱苦奮斗精神與勤儉節約品質對于民族、國家乃至全社會的和諧發展都具有舉足輕重的推進作用。現如今，為加快經濟發展方式轉型以及節約型社會的步伐，堅持發揚艱苦奮斗、勤儉節約的寶貴精神更具時代意義。另外，高校作為國家未來發展的人才庫，更應該大力發揚勤儉節約、艱苦奮斗的民族精神。為此，學校應該從教學、實驗、后勤、管理等多個方面多管齊下，通過制定科學、合理的規范制度，適應大學生思想行為變化，提高資源利用率。

二、新形勢下艱苦奮斗和勤儉意識培養的重要內容

在當今形勢下，高校進行艱苦奮斗教育和勤儉節約意識培養應主要著眼于以下幾個方面：

1.結合我國的基本國情開展艱苦奮斗、勤儉節約教育。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，仍然是我國社會的主要矛盾。高校有責任和義務通過課堂教育、實踐教育、形勢政策教育等方式，引導大學生積極客觀認識我國國情，并使大家逐漸認識到：我國的綜合國力水平雖然在不斷提高，但距發達國家還存在一定差距，還有待加強。我國人民也仍然不富裕，生活水平也有待提高。要認識到改變這一現狀需要經過長期的艱苦努力。通過教育，希望可以使當代大學生對我國的基本國情有一個更長遠的認識，對社會主義建設的艱巨性和長期性做好充分的思想準備。

2.結合黨的歷史使命開展艱苦奮斗、勤儉節約教育。我國要趕上發達國家的經濟與科技發展水平，發展成為社會主義現代化強國，這是我黨的歷史使命，只有團結全國各族人民，經過長時期的艱苦奮斗，才能實現這樣偉大目標。因此，在全國高校中進行勤儉節約教育，引導當代大學生艱苦奮斗、勤儉節約是必須有效推進的工作、也是必須長期堅持的優良作風。只有如此，才能實現強國夢想。社會主義初級階段，是實現中華民族偉大復興的階段，是全體中國人民艱苦奮斗、勤儉建國的階段。從這一現實出發，我們的生活水平、消費水平還遠遠達不到發達國家的水平，中國人民尤其是中國大學生沒有資格去像其他發達國家那樣“高消費”與超強消費，尤其不能鋪張浪費。因此，在高等教育階段，對大學生進行及時引導，使之樹立艱苦奮斗、勤儉節約的精神，在日常的生活中，無論思想還是行動上都踐行這一優良作風。

3.結合建設有中國特色社會主義偉大事業開展艱苦奮斗、勤儉節約教育。建設有中國特色社會主義是空前偉大的事業。我們現在所取得的成就，還只是萬里第一步，之后還將面臨更大的挑戰，還將繼續在崎嶇的道路上摸索前行，也將創造更偉大的成就。在高校進行艱苦奮斗、勤儉節約教育，一定要樹立當代大學生正確消費觀，明確消費水平與生產力的關系，要讓學生明白：提倡艱苦奮斗、勤儉節約并非拒絕改善人民生活，相反，正是為了穩步提高人民生活水平，把對人民生活水平的改善建立在生產力不斷發展進步的基礎上。只有生活和消費水平與生產力水平相適應，才能使物質生活水平和文化生活水平同時提高。通過教育，使大學生摒棄并不符合建設有中國特色社會主義方針的消費理念，樹立勤勞致富的思想，用實際行動營造艱苦奮斗、勤儉節約的良好社會氛圍。

三、新形勢下艱苦奮斗和勤儉意識培養的重要方式

新形勢下，大學生是國家的棟梁之材，是發展的中流砥柱，是一群掌握了大量知識、初步形成了個人的人生觀、價值觀與世界觀的活力群體，他們的思想、言論及行為在某種程度上影響甚至決定了整個社會意識形態的發展方向。目前，部分高校學生存在貪圖享樂現象，經濟上消費無節制，生活上自理能力差，學習上更是缺乏鉆研拼搏精神，工作中則存在好高騖遠、眼高手低等弊端。同時，還存在心理素質較差、心智不成熟的現象，如缺乏團隊意識、奉獻精神，面對挫折易悲觀失望等問題。基于當前大學生的思想現狀，結合高校工作的實際情況，在大學校園中弘揚艱苦奮斗品質、普及勤儉節約刻不容緩。對大學生進行艱苦奮斗教育和勤儉意識培養，是一項長期持久的工作。然而大學生勤儉節約意識與艱苦奮斗精神教育工作，以及節約型校園的成功構建都是一個長期的過程。它的實現需要高校抓住時機、創新形式、營造氣氛，從學校的教學、后勤、辦公及生活等細微處著手，以逐步實現。具體來說，構建節約型校園，培養大學生勤儉節約、艱苦奮斗意識需做到如下幾個結合：

1.實現艱苦奮斗和勤儉意識教育工作與理想信念教育的緊密結合。在日常的大學生理想信念教育工作中，融入勤儉節約、艱苦奮斗的教育，站在樹立科學的人生觀、價值觀、世界觀的宏觀角度，引導大學生不斷超越自我，樹立遠大理想，培養勤儉節約、艱苦奮斗的良好品質。一方面，高校應積極宣傳雷鋒、焦裕祿等先進模范人物的艱苦奮斗、無私奉獻的光輝事跡，邀請當代的先進人物來校作現場報告，從而為大學生建立正確科學的三觀樹立榜樣。另一方面，高校應該積極倡導政工領導干部及在校老師在各個方面發揮表率作用，注重大學生身邊的模范行為并予以表彰，從而為廣大高校學子樹立現實版的良好范例。

2.實現艱苦奮斗和勤儉意識教育工作與水滴石穿的養成教育的緊密結合。2004年5月28日，召開的在全團加強和改進大學生思想政治教育工作會議上，制定了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》，明確提出了加強和改進大學生思想政治教育是一項系統工程。大學生的思想政治教育，要圍繞主線，貫徹“求真務實、開拓創新”的方針，把勤儉意識和艱苦奮斗精神教育融入日常的學習與生活中，養成艱苦樸素、勤儉節約的作風，提高自我約束能力，強化勞動觀念，從而深化大學生的思想政治工作。

3.實現艱苦奮斗和勤儉意識教育與實踐教育的緊密結合。強調學生參加生產勞動和社會實踐，接受實際鍛煉，這是培養學生全面發展的重要環節，也是加強對學生進行思想政治教育的重要方面。1958年，同志在《工作方法六十條（草案）》中，提出了在學校中實行半工半讀，學生要參加生產勞動、接受實際鍛煉的思想。認為學生可以從社會勞動中體會到知識的寶貴、創業的樂趣，尤其是可以明白奮斗的艱辛，從而激發刻苦學習的動力和熱情，鍛煉吃苦耐勞和堅忍不拔的毅力，進而去回報社會、服務人民。為此，學校可以組織青年學生走訪革命老區感受先輩們艱苦奮斗的精神，組織大學生到相對落后地區開展社會調查，親身觀察老百姓的疾苦；鼓勵學生為失學兒童、留守兒童和貧困學生捐獻愛心等實踐活動，都可以增強當代大學生艱苦奮斗精神和勤儉節約意識。

4.實現艱苦奮斗和勤儉意識教育與心理健康教育緊密結合。目前全國大學生心理健康教育投入普遍偏弱，并且主要以理論教育為主。針對當前大學生的身心特點，改變原始心理健康教育模式，增加受挫能力培養力度，如有需要可適當加入受挫能力的實際訓練，幫助大學生磨煉意志、增強自信，從而使當代大學生走入社會后可以從容面對生活和學習中的各種困難。此外，由此還可以增加更多接觸困難的機會，在戰勝困難中明白困難也是人生中一筆寶貴的財富，從而增強發揚艱苦奮斗精神的自覺性，并在同齡人中掀起艱苦奮斗的熱潮。

篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是三年級的學生粟凱峰，今天我國旗下發言的題目是《勤儉節約是美德》。同學們，你們知道十月三十一日是什么日子嗎？我想很多同學也許不清楚，那么就讓我來告訴你們吧，它叫“世界勤儉日”。

現在人們的生活水平提高了。特別是我們這一代人，生活在幸福的蜜罐中，吃喝不愁，衣食無憂，生活安逸，可勤儉節約是中華民族的傳統美德。作為當代小學生，我們應當自覺擔負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節約的意識。那么，怎樣才能做到勤儉節約呢？我想每位同學應該從以下幾個方面做起：

一、節約每一滴水。我們要以“節約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥。刷牙洗臉、飯前便后，用完水后隨手關閉水龍頭。見到滴水的龍頭，及時擰緊。如果我們不珍惜水資源，地球最后僅有的一滴水，將是我們人類最后的一滴淚水。

二、節約每一度電。人們都說，有了電真方便。是啊！電可以幫助我們做很多事情，可電是從哪里來的呢？是發電機里發出來的，要經過很多道程序，每度電都凝聚著工人們辛勤的勞動啊！同學們，就讓我們從隨手關掉電燈電扇開始吧，不論在學校還是在家里，光線充足時，不要開燈，如果不用電了就要及時關掉開關，做到人走燈滅，人離扇停。

篇7

――素材A東京奧運會擬回收舊電子產品

做獎牌

東京奧運會組委會2017年2月1日宣布，2020年頒發給參賽運動員的獎牌將由民眾捐獻的廢舊電子產品中的金屬制成。組委會稱，東京奧運會與殘奧會預計將頒發5000枚獎牌，制造這些獎牌約需要8噸重的金屬，獎牌將在2018年春季開始制造。組委會將在日本各地設立回收箱，人們可以將自己的廢舊電子產品放進去，然后它們會被轉交用于生產獎牌。整個回收活動將在達到預計的8噸目標后停止。組織者稱，這一行為體現了運動會可持續性的主題，也讓老百姓都有機會參與到奧運會的準備工作當中。

它也發生在你的世界

――素材B巴菲特曾用優惠券

請比爾?蓋茨吃午餐

2016年10月，在《福布斯》雜志的年度“美國400富豪榜”中，沃倫?巴菲特排名第三。不過，即便如此，他仍然很看重性價比。今年，比爾?蓋茨和妻子梅琳達?蓋茨在寫給老朋友巴菲特的信中提到，巴菲特多年前請他們吃過一頓經濟型午餐。“還記得我們一起去香港玩的時候嗎？我們去吃了午餐。你說你來付錢，于是你把手伸進口袋，掏出了……優惠券！”比爾在信中寫道。巴菲特是某快餐店的常客，在他多年如一日的5分鐘上班車程中，他經常會停在該快餐店門前，根據每天的心情在三份套餐中選一種：兩根熱狗（2.61美元）；一根熱狗、一個蛋、一份奶酪（295美元）；一份培根、一個蛋、一份奶酪（3.17美元）。巴菲特不只在吃飯上節儉，這位億萬富翁依然住在他1958年用31500美元買的房子里，換算成今天的價格是26萬美元。

巴菲特非常滿足于節儉的生活。他曾解釋說：“我的生活非常幸福。但是如果我有六到八套房子，我的生活反而會變得糟糕。總而言之，我已經擁有了我需要的一切，我不再需要其他東西了。”

篇8

【關鍵詞】勤儉節約；幼兒抓起

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩大家都很熟悉，說的就是糧食來之不易，我們要愛惜，其實不僅僅是糧食，任何用勞動換來的東西都來之不易，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。世界著名藝術大師貝多芬曾講過：“把德行教給你的孩子，使人幸福是德行而不是金錢。”家長作為孩子的第一任老師，對孩子真正的愛，不是在經濟上放任孩子，而是從幼兒開始養成勤儉節約的好習慣。為此，我們要牢固樹立勤儉節約的意識，培養幼兒良好的節約習慣，共同營造節約氛圍，倡導節約文明。

“節約光榮、浪費可恥”。 告誡各級領導干部：“要堅持勤儉辦一切事業，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。要大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。”這對我們幼教工作者也明確教育的目的，為今后提高全民族素質指明了方向。因此，勤儉節約，減少浪費必須從幼兒抓起。

一、培養幼兒形成良好的節約習慣

良好的節約習慣是在生活、學習、工作中形成的。從小注重幼兒養成勤儉節約的好習慣，是幼兒教育工作者一項長期的任務。在幼兒教育工作中要求幼兒從小事做起：節約一粒米；節約一滴水；節約一張紙；節約一度電；節約一分錢。

1.教育幼兒節約一粒米。合理飲食，做到每頓不浪費，飯菜不隨意倒掉，樹立勤儉節約的美德。適時適量吃零食，盡量少吃零食，確保身體健康成長。

2.教育幼兒節約一滴水。合理使用水資源，節約用水，認識水是人們生活中不可缺少的資源，提倡一水多用。避免大開水龍頭，用水后要擰緊水龍頭，避免水龍頭滴水現象。在家提倡使用臉盆洗臉洗手，洗漱時應縮短用水時間，涮洗拖把抹布等衛生用品時不要過量用水，提倡廢水利用。

3.教育幼兒節約節約一張紙。不隨便扔掉沒寫完的作業本和紙張，能制作玩具的廢舊紙張，盡可能利用，變廢為寶。不浪費任何一張紙，養成良好的用紙習慣。

4.教育幼兒節約節約一度電。提高節電意識，在光線充足時不要開燈，以充分利用自然光，養成隨手關燈，人走燈滅，人離關電的好習慣。

5.教育幼兒減少一次性物品的使用，合理廢物利用。避免資源浪費和環境污染，減少一次性物品（如紙杯、筷子、塑料袋等）的使用。盡量利用廢棄的一次性物品制作簡便的創意手工，開發幼兒的創造力和動手能力，充分做到資源的可再生性。

6.教育幼兒生活節儉，不攀比別人吃穿，把握好吃穿用度。提倡合理、適度消費。培養節約一分錢的意識。把自己節約的錢用到生活必需中，如：文具、玩具。還可以把節約的錢用來心捐助活動。在消費中，把握好尺度，不要奢侈吃穿，培養良好的生活習慣。

7.教育幼兒愛護圖書，循環利用文教用具。提倡幼兒將多余的文教用具捐獻給其他小朋友或與小朋友交換使用，培養孩子社會交往能力和愛心。

二、注重過程管理，節儉習慣常抓不懈

1.根據中國農業大學的一份調查顯示，我國一年僅餐飲浪費的食物蛋白質和脂肪，就分別達到800萬噸和300萬噸，相當于倒掉了2億人一年的口糧。歷史反復證明“奢”能敗國、敗家、敗自己，假如沒有勤儉精神和節約意識，做什么都鋪張浪費，不珍惜資源，那么人類的最后一滴水將是自己的眼淚。在幼兒教育工作中我們必須引起高度重視，無論從國家利益、還是從自身實際出發，從身邊做起，教育幼兒厲行勤儉節約。從我做起，從小事做起，從自身崗位做起，形成節約習慣。以身示范，教育幼兒在家在園學會珍惜一分一厘，學會節約一度電一滴水， “積沙成塔，集腋成裘”。

2.培養節約型文明幼兒。首先讓幼兒認知什么是勤儉節約，什么是鋪張浪費，懂得勤儉節約的好處。教育幼兒學會用一些常見的物品，如：手紙、毛巾、筷、書、玩具等。其次教育幼兒多動腦、多動手把自己不用的物品收集再利用。

3.培養自覺型文明幼兒。自覺是個人的一種品德表現，良好生活習慣影響人的文明素質水平，如今的幼兒大多都是獨生子女，在家飯來張口、衣來伸手，整天被愛包圍著，任性、自私心理普遍存在，更談不上勤儉節約和關心別人，在加之近年來由于人們生活水平不斷提高，對鋪張浪費教育重視不夠，一些家長也忽視了對幼兒生活習慣方面的節約教育，這就需要幼兒園要對幼兒進行勤儉節約的教育。幼兒勤儉節約教育的主要內容有：用水、用紙、進餐等方面的教育。如：進餐時不剩飯菜、不亂花錢、節約用物、盡量做到物盡其用。

三、在勤儉節約中塑形象重視示范性教育

俗話說一位好校長就是一所好學校，一位好老師就是個好班級。 “身教重于言教，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師是幼兒的一面鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的一言一行高度崇拜，使他們對教師的各種行為表現都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發展和品德形成的影響是非常大的。因此，在幼兒節約養成教育工作中，教師一定要注意自己的節約示范性。讓自己的一言一行、一舉一動潛移默化的感染幼兒。

四、利用各種活動配合家長進行勤儉節約教育

篇9

每一粒米，都來之不易。“節糧周”期間，學校政教處向全校進行集中教育，希望全體西南模師生認識到節約是一種美德、一種品質和一種責任；西南模人要齊心協力、以實際行動，從自身做起、從點滴做起，讓節約糧食成為一種自覺。校大隊部同時向全校師生發出“從我做起，節約一粒糧”的倡議——積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念；做到不偏食、不挑食；做節約宣傳員；積極監督身邊的同學和朋友及時制止浪費現象。

各年級各班利用班會、隊會，由班主任向學生進行以“一粒米的艱辛”為主題的專題教育，教導同學們認識一粒米從選種、育苗、插秧、施肥，到除草、除蟲、收割、脫粒、碾米，再到儲藏、運輸、烹飪和上餐桌的一系列的步序，希望學子們珍惜糧食，尊重勞動者，珍視農民的勞動成果；同時明白珍惜糧食、勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，浪費糧食就是在踐踏農人辛勤勞作的汗水。我們要從點滴做起，減少浪費，節約水電紙張……養成勤儉節約的習慣。

每一顆糧食，都維系著生命。一直以來，學校倡導“光盤行動”，號召全體師生在就餐時吃飽、吃好，但更要“愛惜糧食、杜絕浪費”，要盡量把飯菜吃干凈，全校師生樹立起了“節約糧食光榮、浪費糧食可恥”的觀念，并切實付諸于行動！

在學校匯成校區高中部教學樓與匯成二村交接道路的圍墻上，布展了《一滴水之珍貴》、《一粒米的艱辛》和《一度電尤不易》的文化宣傳展板。后階段，學校將分批組織各年級參觀以上三組以節能為主題的宣傳展板，教育中學生充分認識珍惜水資源的迫切性、節約糧食資源重要性和合理利用電力資源的戰略意義。學校也將在高中年級結合“學農”等實踐活動，幫助高中生體驗農耕之艱辛，鼓勵高中生發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，從細微處做起，珍惜糧食、珍視勞動，養成節儉好習慣；同時在全校開展“四個一”活動，即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”，進一步引導學生從身邊做起節約社會資源，培養良好品德。

篇10

讓我們積極行動起來，牢固樹立節儉意識，“讓節儉成為習慣”、“讓節儉成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節儉，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！以下是小編為大家推薦的關于一些勤儉節約倡議書，希望能幫助到大家！

勤儉節約倡議書1尊敬的政教處干部：

我們生活在這個知識的殿堂里，都非常快樂。但是，我發現了學校還有不足的地方：同學們上廁所洗完手后沒有關掉水龍頭，白花花的水就這樣一點一點地流走，非常浪費，我們都知道地球上能喝的水非常少，而他們卻這樣浪費……也許他們是因為開水龍頭的時候發現停水了，而忘記關了；也有可能他們認為是用的公家的水，不用花自家的錢，所以懶得去關……這等等原因都是因為同學們的環保意識差所造成的浪費，如果還不改掉亂用水的壞習慣，世界上的水資源就會急速枯竭，大家應該都知道如果世界上沒有了水會是什么后果吧！我在此提出以下幾方面的建議：

1、在每個班級公布維修水龍頭工人的電話號碼。

2、在全校發出倡議書，提高同學們的環保意識。

3、派大隊干部在各個樓層巡視，發現波壞環保的人進行扣分處罰（按范的錯誤大小進行處罰）。

4、舉辦一些關于爭當環保小衛士之類的活動。

5、通過廣播或多種途徑宣傳環保知識。

為了做到一個真正的環保綠色學校，請你們采納我的建議吧。

祝：工作順利、身體健康！

勤儉節約倡議書2建國以來，我們以占世界7%左右的耕地，養活了占世界20%多的人口，取得了舉世矚目的成就。與此同時，我國也是除印度外世界排名第2位的糧食浪費“重災區”。我國每年的.糧食損失浪費量大約相當于2億畝耕地的產量，比第一產糧大省黑龍江省一年的產量還要多。節約糧食是中華民族的優良傳統，浪費糧食是對勞動的踐踏，是對優良傳統文化的背棄。適值10月16日世界糧食日的來臨，為此，我們向全社會發出以下倡議：

一、爭當愛糧節糧的倡導者。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，溫飽不忘饑寒，豐年不忘災年，增產不忘節約，消費不能浪費。浪費糧食折射出奢華的思想觀念和浮華的社會心態。“奢靡之始，危亡之漸”，浪費沖擊的是思想的大堤，社會倫理的防線。反對講排場、擺闊氣、搞攀比，以節約為榮、浪費為恥，弘揚勤儉節約的傳統美德，樹立愛糧節糧的新風尚。

二、爭當愛糧節糧的踐行者。“寧流千滴汗，不壞一粒糧”，糧食行業在收購、儲藏、運輸、加工各環節提升職業道德，厲行節約、科學儲糧。每個公民，從我做起，從小事做起，從一日三餐做起，適量定餐，避免剩餐，合理消費;以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅持“餐餐不余、年年有余”，爭當愛糧節糧的表率和楷模。

三、爭當愛糧節糧的宣傳者。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”全球每天約8.7億人挨餓的同時，每年食物總產量中的1/3，約13億噸被浪費。浪費食物令全球經濟每年損失約7500億美元。省下一顆糧食，或許可以救活一個人的生命!人人爭做節糧愛糧宣傳者，影響和帶動身邊的每一個人加入到愛糧節糧的行動中來，引領崇尚節儉的社會風尚。

勤儉節約倡議書3從以往的“民以食為天”隨著時代逐漸的發展漸漸演變成了“民以食為樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。

逢年過節，家里常常來了許多人做客，一套套傳統的菜被端了上來，老人們的眼里都布滿了笑容和滿足，而小孩子卻在旁邊拿著筷子嘴里嘟囔著：“怎么又是這些菜呀。”

記得那天，當桌上端上了菜，表妹就開始抱怨：“這些菜吃了那么多年早膩了，我們出去吃肯德基麥當勞。”桌子被敲得咚咚的響，爺爺奶奶有些生氣了，眉間顯露出了一股滄桑感，雙目盯著那幾道菜，眼神飄得很遠：“你們這些小孩呀，現在整天就想著吃好的，其實有的吃就已經很不錯了，想當年我們那會吃飯吃肉都不是頓頓都有的呀!”

坐在一旁的大人們也開始議論道：“爸媽，現在是二十一世紀了，不要老是跟孩子們說舊時代的事，孩子們，總想著吃些好的，人之常情么。過去的就過去了就別再想了。”

爺爺奶奶聽了，神情顯得有些尷尬和失望，無奈的搖了搖手：“說的是這樣沒錯，但是。。”“好了好了，別說這些了。”話還沒說完就被打斷了，他們深深的嘆了口氣。

飯吃完了，桌上剩許多剩飯剩菜，看著這些菜，爺爺奶奶想說些什么但還是猶豫著沒有說什么，安安靜靜的坐在旁邊同時我仿佛又聽到了他們的嘆息。

坐在一旁的我聽著大家的絮絮叨叨，想到在書上看到過的文章，現在的生活哪有好轉，那些受到戰爭侵略的人呢，他們不是跟爺爺奶奶那輩一樣么。許多人因為戰爭飯都吃不飽，他們沒有心思去想吃好的，因為他們卻連吃飯都顯得有些奢侈。盡管我們現在的生活水平都提高了，可是也不能處處都想到自己啊，也許節約一點食物節約一點水資源，那些人民也不會顯的那么貧乏了。

想想現在全世界都倡導低碳環保，減少二氧化碳的排放量，減少對地球的污染，在我們開始減少使用塑料袋的次數是，在我們出門減少用汽車多步行時，在我們提倡全球關燈一小時時，也要想想，節約點食物也不是我們力所能及的么，別再在飯桌上挑東撿西，別在沉迷于快餐無法自拔，讓那么辛苦播種來的食物盡到他們原本應盡到的義務，這不是比原本在飯桌上留下一堆的剩飯剩菜來的更有意義么?

在進行低碳環保時，也別忘了我們原本就應該做到的節食節糧，那是最簡單也是最應該我們需要作出的一份貢獻。

勤儉節約倡議書4親愛的朋友們：

節約糧食的幾條建議如下：1、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

2、盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜。

在學校食堂就餐的同學更是如此，刷了飯卡，打了飯，就一定要吃完。

3、提倡飲食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。

4、跟隨家長到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要打包帶回家。

5、看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

6、對垃圾進行分類，盡量減少垃圾排放，減少耕地污染。

7、積極參加田間勞動，在家中幫助家長做自己力所能及的事情。

建議人：

勤儉節約倡議書5尊敬的學校領導：

您好！

我們是六五班的學生。最近我們發現學校陸續出現了很多問題，例如亂扔垃圾、踐踏草坪、在墻壁上亂涂亂畫……其中最嚴重的就要數糧食的浪費現象了。每天，食堂里許多餐盤中的飯菜幾乎還是原封不動的，就被倒進了垃圾桶。整桶整桶的飯菜就這樣白白浪費了。看到這樣的現象，我們很心痛。是什么造成了這樣的后果呢？同學們浪費糧食的原因大致是因為以下兩點：

一、大家不重視糧食，總認為糧食是取之不盡，用之不竭的，浪費一點兒算得上什么呢？這樣一來，浪費的糧食積少成多，久而久之便造成了大量的浪費。

二、有些同學認為飯菜不合他們的胃口，吃得很少；還有些同學則因為飯菜太多吃不完而剩下，就造成了浪費。許多糧食的浪費還白白花費了同學們的大量資金。

為了糧食不再浪費，我們向您提出以下幾點建議：

一、同學們可以告訴生活委員自己的飯量及自己的位置，請生活委員和分餐的同學給自己盛合適的飯菜，避免浪費。

二、請值周老師和值周同學對各班吃飯后的情況進行不定時的抽查，并將檢查結果進行全校通報。請表現不好的班級的老師對學生進行批評教育，同時取消本周的流動紅旗。

三、在全校開展有關“節約糧食”的活動，并請各班開展一次相關的班隊活動，讓大家了解糧食的成熟過程及糧食的來之不易。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓同學們反思自己的行動，珍惜糧食。

四、請屢教不改的同學參觀飯菜的制作過程，體會每一粒米飯中都包含著食堂工作人員們辛勤的汗水，讓大家學會珍惜別人的勞動成果。

真心希望大家不再浪費糧食，讓我們的校園更加整潔！

敬祝