導(dǎo)語：如何才能寫好一篇藍(lán)天下的課桌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

低頭之后發(fā)現(xiàn)的是什么？是一張刻滿歲月痕跡的課桌。不整潔的課桌就像是孩子們難忘的過去，灰蒙蒙的，很重很重。而課桌上的痕，是堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的勇氣，他，鼓勵(lì)他們，走下去……

溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路。

失去父母的魯達(dá)欣和有心臟病的母親唯一的愿望：是想一直讓魯達(dá)欣讀到高中，大學(xué)，甚至繼續(xù)讀下去。

左眼殘疾的陳益樂，一個(gè)失去了自己的生活位置的孩子，一個(gè)漂泊在異鄉(xiāng)的客人，他的狀態(tài)，像父親的拖拉機(jī)，失去了自由馳騁的廣闊天地，不知所措，但是，無論什么時(shí)候：都不要放棄你們的夢想！

還有花朵一般的淚孩子——花雨晴，光彩奪目的彩虹，陽光燦爛俏胡蕓，有點(diǎn)苦澀的孫思甜……

他們的人生，像雨過之后的小路，泥濘難行。但是，雨過之后，藍(lán)天之上的是彩虹，而不再是烏云，在彩虹的光芒下，坎坷都不算什么了，快走向你們?nèi)松恼n桌！擁抱青春的美好！

藍(lán)天下，他們燦爛的笑著，沒有什么是超越不了的，沒有誰能阻擋你們的夢，勇敢的飛向更遠(yuǎn)的天空吧。無論怎樣，都不要放手你們走過的路，不是每個(gè)人都曾走過。你們留下的印記不是輕易可以抹去：失去父母，左眼殘疾，聽不見聲音，經(jīng)濟(jì)困難，擺地?cái)?，沒有媽媽。

這些，都很痛。

課桌上，有你們朗朗的讀書聲，有你們晶瑩而燦爛的淚光，還有你們陽光般燦爛的笑臉。“自古英才多磨難”這些家境貧寒的外地孩子，這些渴望讀書，渴望美好前程的孩子，要相信這句話。有夢想，就有未來。

低頭，藍(lán)天下的課桌，很堅(jiān)強(qiáng)。

篇2

“那個(gè)臟臟的叔叔是你的爸爸嗎？”

“你家好破，而且好臭哦。我再也不和你玩了！”

……

還記得年少無知的你，曾經(jīng)對別人說過類似的話嗎？還記得小時(shí)侯和同學(xué)們一起排擠、嫌棄那個(gè)總是穿得破破爛爛的同學(xué)嗎？還記得經(jīng)過廢棄的工廠時(shí)，用冷漠的目光打量那些赤腳玩耍的小孩子嗎？還記得我們曾無情地嘲笑他們那口不純正的普通話，以及那顆敏感而脆弱的心嗎？

不要告訴我，你不記得了。

不管走到哪座城市，我們總會看到一群這樣的孩子——他們不屬于這個(gè)城市，而是來自全國各地大大小小的村落；他們的父母領(lǐng)著微薄的工資，做著那些光鮮亮麗的“城里人”不愿意做的粗活重活，；他們跟著父母過著并不富裕的生活，有的甚至棲身于城市中昏暗的角落，穿著別人丟棄的衣物，用著別人丟棄的用具；他們幾乎都遭受過城市孩子的排擠、諷刺，更得不到城市孩子的理解與寬容……他們——就是農(nóng)民工子女。

然而，這次讀了《藍(lán)天下的課桌》一書，我了解到了他們的另一面——懷揣夢想的魯達(dá)欣執(zhí)著地守著媽媽和自己的理想，努力地學(xué)習(xí)著；殘疾的水孩子陳益樂渴望融入新生活，在迷茫的路途上努力尋找著方向；勇敢勤奮的花仙子雨晴在偉大的母愛中慢慢地成長，創(chuàng)造著屬于自己的奇跡；光彩奪目的小彩虹和陽光燦爛的胡蕓樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對生活；懂事的思甜乖巧伶俐地陪伴著親愛的爸爸……他們都沒有優(yōu)越的家境，但依然堅(jiān)強(qiáng)快樂地生活著。

其實(shí)，我們的生活中處處都有這樣的“他們”。相比起城市里嬌氣任性的孩子，他們顯得成熟懂事，懂得替父母分擔(dān)生活的重?fù)?dān)，做自己力所能及的事；懂得節(jié)省開支，珍惜父母賺來的每一分血汗錢。他們乖巧聽話，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，在磨難面前，總是比同齡孩子顯得鎮(zhèn)定、冷靜。雖然他們生活在逆境中，接受著命運(yùn)的考驗(yàn)，但是，不論磨難多大，他們永遠(yuǎn)都不會低頭，真正的人窮志不窮！

我是一個(gè)地地道道的城里孩子，每當(dāng)我抱怨生活、心生不滿的時(shí)候，我總會想起和我們生活在同一片藍(lán)天下的“他們”。想到他們矮小的房屋、昏暗的房間，再看看自己溫馨明亮的屋子，會倍感珍惜。我們過著優(yōu)越的生活，從小便在家人的呵護(hù)下成長，有求必應(yīng)，無憂無慮，沒吃過一點(diǎn)苦頭。這，還有什么不滿足的呢？

篇3

一天下來，上課上得麻木，看書看得眼睛澀了，煩了，倦了，累了。放學(xué)了人差不多都走光了。教室里沒有下課時(shí)的吵雜聲，也沒有自習(xí)時(shí)的竊竊私語。都安靜下來了。臉側(cè)趴在桌子上看著窗外樹葉上跳躍的綠光……跳躍著，無聲無息，靜靜的，像心跳，跳躍著，但外面聽不到。心像一只小小鳥，很想在藍(lán)天下?lián)潋v一下翅膀，在天空下盡情的疾飛。

感覺那時(shí)候的天，那樣安靜的午后很讓人舒適。是長時(shí)間喧囂過后的靜。偶爾，遠(yuǎn)處傳來的呼喊聲也覺得是遙遠(yuǎn)的時(shí)空傳來的。

懶洋洋的趴著不想動，什么也不想。只是靜靜的看著窗外，看著窗外操場上跳躍的人影，看著陽光透過樹葉的縫隙漏下來的光線，看著午后黃昏前遠(yuǎn)處天空靜止的云朵，聽著校園的廣播室的高音喇叭穿過時(shí)間傳來的飄忽的聲音……

很久以后，忘了什么時(shí)候開始了，漸漸的，像趴在課桌看窗外樹上跳躍的陽光的機(jī)會很變少了。一個(gè)人上頂樓仰望天空也很少了。不知道是人長大了不再單純了，還是人變了。

穿梭在人來人往的路上，偶爾還是會抬頭仰望天空。但和以前看的天空感覺不同了。天，不再是以前所熟悉的天空了，也許是這個(gè)城市的天空大多時(shí)候都是灰色的緣故吧。當(dāng)這個(gè)城市的天出現(xiàn)難得的藍(lán)色時(shí)，再抬頭看時(shí)還是依然沒有以前看到的那種舒暢的藍(lán)的天空那種感覺。

篇4

看了《烏蒙山下，那一雙雙期盼的眼睛》這篇報(bào)告后，我有著深深的感觸。

我們雖然都生長在藍(lán)天下，但對于命運(yùn)的安排，卻是迥然不同。當(dāng)我們坐在明亮的教室，享受著現(xiàn)代化教學(xué)時(shí)，貧困地區(qū)的孩子們會在干些什么呢？他們可能為了家庭的生活而放棄了學(xué)業(yè)；他們可能為了幫輕一下父母而離開了那重要的書本；或許有的孩子已經(jīng)步入了學(xué)堂，但他們的學(xué)習(xí)條件卻是很艱苦的，昏暗的教室、殘缺不全的課桌、四面透風(fēng)的墻壁，在呼呼的寒風(fēng)中，他們的衣著依然單薄，但他們卻堅(jiān)持上課。

當(dāng)有些同學(xué)在身穿名牌，享受亂花錢時(shí)，我們有沒有想過，這時(shí)山區(qū)的孩子們正可能為了幾元錢的學(xué)費(fèi)而面臨著失學(xué)，幾元錢對于我們這群住在城市，享受著各種優(yōu)異條件的學(xué)生來說，可能是微不足道的事情，但對于這群山區(qū)的孩子們來說可能是大事一件，因?yàn)閹自X就有可能讓他們重返學(xué)堂，重新接受教育，可見山區(qū)的生活是多么的困苦啊。

我們雖然有著舒適的條件，但有很多人仍然不去珍惜，反而亂花費(fèi)，增加家庭的負(fù)擔(dān)。面對著山區(qū)的孩子，我們應(yīng)該感到自卑，因?yàn)樗麄冸m然條件不好，但他們卻能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我們呢，有著好的條件卻不肯好好學(xué)，反而每天都在玩。我們應(yīng)該好好想想，我們既然有著這樣好的條件是否該認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？山區(qū)的孩子們想學(xué)習(xí)，但他們卻沒有機(jī)會，而我們有機(jī)會的人就應(yīng)該帶著他們的希望更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

篇5

作者：櫻透

A：沒有一朵花是開錯(cuò)了的。B：你又不是桃花，你怎么知道它有沒有開錯(cuò)。A：開錯(cuò)也是一種美，只要你欣賞。B：如果我不欣賞呢？A：你怎么知道，你欣賞的花不是一朵開錯(cuò)的花呢？

教師點(diǎn)評：人為什么會產(chǎn)生錯(cuò)覺？因?yàn)槊利惖腻e(cuò)誤往往最接近真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

作者：Q

我覺得說謊不一定就是不對的，例如：愚人節(jié)那天，每個(gè)人都可以說謊來騙別人，捉弄?jiǎng)e人，在這種時(shí)候，說謊是可以被原諒的。說謊就是把自己偽裝起來，對別人也許展示的是天使的一面，但私下卻是惡魔的一面。但是外表看起來像魔鬼一樣的人，也許他的心會像天使一樣善良呢！

教師點(diǎn)評：謊言在游戲中便是快樂。

作者：劉北謳

什么是缺點(diǎn)？什么是優(yōu)點(diǎn)？我反對學(xué)校評什么“三好”！說白了，這就是評“一好”！只要成績好，是個(gè)官，年終等著拿獎(jiǎng)狀吧！而其它學(xué)生的缺點(diǎn)真就那么嚴(yán)重嗎？這才是當(dāng)代教育的缺點(diǎn)！

教師點(diǎn)評：“三好”是一個(gè)模子，由模子里出來的人怎么會“沒人樣”呢。

作者：藏照奎

初中的學(xué)習(xí)非常緊張，原來很好的眼睛上了初中便慢慢變壞了。尤其是在初三，學(xué)習(xí)緊張，每天很晚才休息，可每次休息之前，總要背上一二單元的英語單詞，早上又必須早起復(fù)習(xí)英語單詞。課上有做不完的題，回到家又有堆積如山的作業(yè)，讓人累死了。看著學(xué)習(xí)成績一天天上去了，可自己寶貴的眼睛卻一天一天壞下去，沒辦法，誰叫我們是學(xué)生呢！

教師點(diǎn)評：當(dāng)學(xué)習(xí)影響了健康的時(shí)候，健康就是第一位的。

作者：顏亭文

在高聳入云的書山中，只有我在其中。在無邊的書海中，只有我在暢游。現(xiàn)在只有我，已被書壓得喘不過氣來，壓成渺小的人，一個(gè)不起眼的小卒。此時(shí)，我已迷茫在深山老林之中，已經(jīng)沉入茫?；鸷?。也許我在那茫茫的火海中，已沒有了退路，只有奮勇向前，沖出火海，才是以前的我。

教師點(diǎn)評：識迷路圖未來，今是而昨非，前進(jìn)吧。

作者：徐博

黑暗我不怕你，我要像畫中一樣，在藍(lán)天下喝汽水，我不愛學(xué)習(xí)，但我并不怕學(xué)習(xí)，我要把書本全部踢出我的腦海，我要在我的腦海裝上電腦游戲、課外書等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，哈哈！哈！

教師點(diǎn)評：游戲人生，有樂的日子，哭笑總相宜。

作者：李曉婧

篇6

我們要支教的漳縣殪虎橋鄉(xiāng)的地貌就像歌曲《黃土高坡》唱的那樣，除了東倒西歪斜臥在土坡上的枯樹和七零八落散落在沙土里的沙棘，幾乎見不到什么生命的跡象。我心里既好奇又憂慮：沒有樹，沒有水，他們怎么生活呀？

殪虎橋鄉(xiāng)孩子們的家庭狀況都差不多，貧困和艱苦對于他們來說早已習(xí)以為常。

由于貧窮，很多孩子不得不輟學(xué)在家。由于貧窮，村里十七八歲結(jié)婚的青年十分常見。他們每年都在為生計(jì)而煩惱，年復(fù)一年重復(fù)著父輩們的足跡。

走訪中，我了解到有一名小學(xué)剛畢業(yè)的女生現(xiàn)輟學(xué)在家，她的姐姐去年16歲出嫁，她只比她姐姐小兩歲。父親病重，她正用稚嫩的雙肩承擔(dān)著家庭的重任。說不定再過一兩年，她的父親也會逼她出嫁?？吹剿龝r(shí)，她正抱著姐姐的孩子，滿臉的燦爛。她姐姐的孩子的襪子和鞋子都打滿了補(bǔ)丁……看到這里，我心里有一種說不出的難受，淚水不禁模糊了雙眼。據(jù)說這位女生的成績十分優(yōu)異，比起我們這些在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長、衣食無憂的東部孩子來說，她的出色令我們汗顏！同在一片藍(lán)天下，他們純潔透明而又充滿了期待的眼神使我實(shí)實(shí)在在地體味到成長的不易和肩上的責(zé)任。

西部貧困地區(qū)孩子的生活是我們城里的孩子無法想象的，他們唯一的渴望就是能上學(xué)。為了想看看他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，我跟隨著大學(xué)生們來到當(dāng)?shù)刈顖?jiān)固、最美麗、也是最干凈的建筑――希望小學(xué)。

希望小學(xué)坐落在一座山的半山腰。山路崎嶇，每走一步，我都心驚肉跳，常常需要攀扶沿路的大石塊才可以前行，有時(shí)甚至需要同行的隊(duì)員攙扶著才能勉強(qiáng)過去。然而當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儏s歡呼雀躍，快樂地一路前行，沒有任何怨言，看不到絲毫恐懼，他們每一天都要花費(fèi)三四個(gè)小時(shí)走在這樣的路上……

到了希望小學(xué)，當(dāng)看到一張張通紅通紅的臉，一張張不是課桌的課桌，一雙雙課桌后面渴望未來的眼睛，我的心再一次糾結(jié)起來。

中午下課鈴一響，孩子們馬上三五成群地回到宿舍，開始準(zhǔn)備午餐。他們幾個(gè)人一組，有的負(fù)責(zé)拾柴生火，有的準(zhǔn)備土豆和面團(tuán)。我看到一個(gè)生火的女孩兒，先是壘起架鍋的土塊，隨后用火柴擦燃枯草，然后趴在地上使勁地吹火，臉被煙熏得黑糊糊的。看著那些他們帶來的土豆、霉干菜還有發(fā)黑的面團(tuán)，看著他們穿的打著大小不一補(bǔ)丁的衣服，看著他們一雙雙充滿渴求的眼睛……我的眼睛再一次濕潤了?；蛟S今天的他們還在校園里，但他們卻時(shí)刻擔(dān)心著明天去不了學(xué)校。他們不求吃好的，不求住好的，只求能繼續(xù)呆在校園與同齡人一樣地讀書。

當(dāng)我們的同學(xué)將整個(gè)面包毫不可惜地丟棄時(shí)，當(dāng)我們的同學(xué)享受著寬敞的教室仍須早送晚接時(shí)，當(dāng)我們的同學(xué)沉迷于刺激的電腦游戲而父母為之萬分頭疼時(shí)，我們是否想到在西部的同齡人，僅僅因?yàn)槌錾谪汃さ耐恋兀蠈W(xué)讀書竟然就是他們最大的渴望？

黃土高原，缺雨少水。我親眼看到這里的人們是怎樣洗臉，他們都是先舀一瓢水在瓦盆里，瓦盆還必須傾靠著墻根才能把水舀起來抹到臉上，一家老小排著洗，洗著洗著水就沒有了，最后的人只能用濕毛巾擦擦眼。如果瓦盆里還有水，就積攢三四天，用來洗衣服，洗完了等水沉淀下來，清的喂雞喂豬，濁的就用來澆地里的蒜和蔥。附近十里開外一個(gè)溝底有一眼泉，村民每天都排了幾十米長的隊(duì)伍來取水，接水的桶、盆、缸、壺密密麻麻地排了一地。在這里，真可謂“水貴如油”啊！

此外，吃菜對我而言是最大的挑戰(zhàn)。一日三餐都是土豆、洋芋、烤饃饃，吃得我看見這幾樣“綠色無公害”美味都想吐。這里幾乎看不到綠色的蔬菜，只有頑強(qiáng)的土豆、洋芋才能在這塊貧瘠的土地上扎根生長吧！

篇7

王定軍的詩歌,美麗如水,不是波瀾壯闊的海水,是微薄瀲滟的湖水;不是驚濤拍岸的江水,是潺婉轉(zhuǎn)的溪水;不是沉悶淤塞的池水,是靈動清新的泉水。定軍安息!

王定軍男,1972年出生,原鎮(zhèn)雄縣林業(yè)局職工,曾在《詩刊》、《兒童文學(xué)》、《云南日報(bào)》、《春城晚報(bào)》等發(fā)表大量作品。1996年因癌癥不治而逝。

金黃的銀杏葉

秋天

當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)

才發(fā)現(xiàn)

藍(lán)色的

白色的

黑色的蝴蝶

都已悄悄地飛走了

這時(shí)候

公園里高大的銀杏樹上

卻飛來了金黃色的蝴蝶

一只二只三只......

飛到了我們的小辮子上

飛到了我們的課本里

風(fēng)

秋天的風(fēng)兒

跑到遙遠(yuǎn)的山崗

淘氣地?fù)u動了

正在思考問題的大樹爺爺

她要那些金黃色的樹葉

和她一起在草地上跳舞

她要那些曬太陽的果子

和她一起在草叢里捉迷藏

好日子

午后的某一陣風(fēng)吹過

水一樣透明地響動

這一陣風(fēng),它吹走地上的落葉的同時(shí)

卻給我們帶來了回憶

好日子里

伸一伸手

就能摸撫遙遠(yuǎn)的往事

好日子,熊貓一樣微笑著的好日子

我們輕松地坐下來

在沒有人的地方

讀書,寫作

好日子是純粹的藍(lán)

它不忍驚動我們

我們不忍碰碎它

細(xì)心的女孩

把好日子夾進(jìn)日記本里

她不去探究那些秘密,她只盼望

好日子不會枯萎

不會褪色

不會泛黃

好日子里

鳥兒們口銜青草

它們飛向遙遠(yuǎn)的冬天

但總是留下幾片羽毛

告訴我們生活中堅(jiān)硬的東西

石頭一樣沉默不語

而一些陰影

游進(jìn)我們體內(nèi)

使我們通體發(fā)綠,長出葉子

對風(fēng)雨充滿了渴望

在好日子里若有所失

但我們拒絕果子從樹上落下

也不需要花的問候

我們真實(shí)地生活之后

情不自禁要流一些愉快的淚水

我的盲人兄弟

當(dāng)春天騎著它的黑馬

踏碎寒冷的河流來到我們村莊

我的盲人兄弟

看不見花一朵一朵地打開

你是否會悲傷地想起

一種名叫愛情的事物

也許,你從來就沒有看見過

春天

黑色的馬匹馳過燃燒的叢林

但現(xiàn)在,你想喚它停下

喚它把你莫名的悲傷馱走

我的盲人兄弟,好兄弟

我曾經(jīng)喊過你一聲瞎子

那時(shí)候

我比春天

更容易碰碎你的玻璃心

更容易刺傷你藏在陰暗中的果實(shí)

許多年

我曾經(jīng)跑得遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)

看見風(fēng)在你的頭發(fā)間亂竄

看見陽光在你的臉上

明晃晃地白著

把淚水曬干

現(xiàn)在,我們相聚在一起

再不能走遠(yuǎn)了

坐在沉默的大地,干著簡單的活計(jì)

我的盲人兄弟

洗盡臉上的污垢

春天又來了,騎著它的黑馬

像陽光中盛開的黑色花朵

好兄弟啊

讓春天騎著它黑色的馬匹

把鮮花和好消息遞給安靜的人們

遞給我

也遞給你

大水包圍了我的秋天

黑夜漆黑

我爬到枝頭

高高的大樹生長著

開滿了安靜的花朵

它用粉紅的燈盞

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

照亮陰影里的人群

我聽見大水

柔軟的大水

它在樹干里溫馴地流淌

像一只高貴的豹子

馱著春天的黃金和糧食

它要去的地方

夢中的樹葉

已砌好堅(jiān)實(shí)的庫房

大水經(jīng)過河流和草原

大水只留下云朵和牧歌

樹洞里的紫狐正甜甜地睡去

黑色的水鳥熄滅了閃電

它們像果實(shí)一樣落到巖石上

倒伏的大樹

此刻正從大水中站起

夜里,潔白的大水

停在墨綠的森林上

像牧歌中美麗的羊群

它安靜地包圍了

我堆滿吉祥和幸福的秋天

炊煙里的童年

淡淡的藍(lán)

一縷炊煙

沿著蒼老而粗糙的土墻

裊裊地升起

炊煙啊,飛翔的炊煙

在這透明地顫動著的黃昏

是一棵芬芳的大樹

是一條溫馨的小河

炊煙飄過村莊

祖母的頭發(fā)就霜里白了

祖母還我回家

炊煙是她一聲一聲的呼喚

遙望炊煙

在野菜和青草之間

就有一種淡淡的幸福

彌漫我單薄的童年

樹丫上的童年

把大紅的燈籠

掛大節(jié)日的大樹上

把柔軟的鳥巢

織到春天的大樹上

在樹丫上

我和一只會唱歌的鳥兒

一同閉上綠葉的眼瞼

夢終就會開出潔白的花朵

每一個(gè)樹丫

就是一個(gè)三岔路口

我騎著蛐蛐走過去

就會碰響露珠和果實(shí)

高高的大樹

招招手

就換來薄薄的白云

和藍(lán)色的夜晚

而我的童年

在樹丫上,在葉片和花朵上

是一只沉默的螢火蟲

清澈純潔地亮著

紙飛機(jī)與小女孩

你的雙手

久握拐杖的雙手

那么纖細(xì)

那么瘦弱

你的眼睛

從小在痛苦中閃爍的眼睛

那么明亮

那么平靜

折紙飛機(jī)的小女孩

坐在課桌前

今天,你也要

用久握拐杖的雙手

剪裁一頁潔白的年齡

剪裁課間多彩的游戲

折一只美麗的紙飛機(jī)

你粉色的年齡啊

應(yīng)該像藍(lán)天里自由飛翔的

十一只鴿子

像遠(yuǎn)山簡潔而輕快的雪線

像琴弦一樣彈響

白銀似的單純天真

而你

卻過早地思考命運(yùn)

對于你稚嫩單薄的雙肩

這是多么堅(jiān)硬的冰冷

但是現(xiàn)在,小女孩

忘記了淚水

今天,你也要折好

這封寄給太陽的信件

折進(jìn)去鄉(xiāng)村田野上

一絲絲淡綠的風(fēng)兒

折進(jìn)去鳥兒太陽雨一樣的歡鳴

折進(jìn)去了一朵朵調(diào)皮的浪花

折進(jìn)去春天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)年柟?/p>

折進(jìn)去一個(gè)不再傾斜的憧憬

一只只紙飛機(jī)

在校園方形的藍(lán)天下

飛來飛去

透過薄薄的玻璃

折紙飛機(jī)的小女孩

我看見你的歡欣

帶著你的夢幻

飛得那么安詳

飛得那么輕盈

你失去右腿

你有飛翔的心

愛情的天空

愛情的天空

讓我們漂泊

輕輕抖動的綠葉就是我們的家了

讓你在清晨收集著露水

是的我會從黃昏里來

天真的蟲子

穿過我們的黑發(fā)

在高處敲響了鈴鐺

如果白云還來不及誕生

白云就是你和我

我們滿懷雨水

在一陣小小的雨中

舒展成一場無聲的細(xì)雨

最初愛情的天空

我看見了你紅色的喙

喔,親愛的鳥

滿天的星星是你放飛的羽毛

它們當(dāng)中的哪一顆

使我鐘情至今

想起那人

那人在風(fēng)中寫信

箋上落滿了黃葉

天空中不眠的星星

是我們溫暖的心語

我把日子刻入石頭

讓寂寞孵出冬天的花蕾

郵

鋪開

一頁頁潔白的日子

以陽光為筆

寫下優(yōu)美的小詩

太陽每天都是新的

把色彩鮮艷的郵戳

打在我們的稿箋上

猶如花朵天天開放

于是我們把今天的故事

裝進(jìn)紅帆船

郵給

遠(yuǎn)方玫瑰色的黎明

聽樹

樹旋轉(zhuǎn)著

被時(shí)間的唱針

清晰地刻劃出

一圈一圈的年輪

如果你聽樹

就聽到了水的聲音

從下到上從根到葉

成為一種奇跡

成為一種風(fēng)景

但你還會聽到

它體內(nèi)有人的聲音

那是在每年冬季

它為了度過寒冷

因?yàn)槿紵?/p>

在年輪中留下了褐色的傷痕

指引藍(lán)天

翻閱那也飄零的秋天

是我遲交的最后一次作業(yè)

不覺間您已走過七月

只有時(shí)間之河

走過長滿新草的回憶

走過我模糊泛黃的語文課本

偶然回首

只見幾朵潔白的清貧

在您草綠色的破棉襖上

開放成驕傲的風(fēng)景

您揮揮手

依然站立在古老的地方

放逐蒲公英的美麗童話

且把藍(lán)天指給我

--去追趕太陽

我們在光芒中行走

即使冬天來臨

即是黑夜落下

即使最后一盞燈湮滅于水

我們,仍在光芒中行走

像那些溫暖的夢幻

像那些幽藍(lán)的小獸

我們在光芒中行走

肢體上開放著花朵

頭發(fā)上的露珠美如水果

漂忽變幻的云彩

在遠(yuǎn)方激響青蔥的口哨

有什么比這更加真實(shí)

在光芒中行走

我們是霧,是雨,是一種聲響

走進(jìn)大地深處

走進(jìn)古老樹木的年輪

所有美麗的秘密

被我們神奇地知曉

光芒,流動的光芒

切割著一切夢幻的彩色圖案

當(dāng)你攜著豐富的鈣質(zhì)

不知不覺地進(jìn)入我們的體內(nèi)時(shí)

我們拔節(jié)的聲音響亮無比

并且

你照耀我們以及我們的河流

使我們逐漸堅(jiān)強(qiáng)而勇敢

面對太陽

靜靜的想一想

太陽,在太陽底下

有一棵大樹像我一樣

面對太陽

打開一根根樹枝

快樂的葉片呼喊著

春天,春天

這是個(gè)青枝綠葉的日子

新的花朵浮出水面

它們在陽光中流浪

結(jié)識了蜜蜂和愛情

面對太陽

黑暗閉上空洞的眼睛

過是從高處落下來

穿過云層

它們具有太陽的形狀和香味

它們把嬰兒一點(diǎn)一點(diǎn)地喂大

雪線在遠(yuǎn)山上消失

從那里,從虛無和安詳中

蔣飛起未來的鴿群與珍珠

我因此而激動

坐在人們勞動的大地上

面對太陽

捧著我的真誠,我的力氣,我的詩歌

把它獻(xiàn)給太陽

夏天在跑

風(fēng)在跑,它在神秘的樹葉上

吹響藍(lán)色的口哨

云在跑,他帶領(lǐng)大森林里的小鹿

去把童話中的紅木屋尋找

太陽在跑,他灑下金色的汗水

掠過靜靜的樹梢

夏天在跑,他是健康的孩子

跑過了草原,跑過了山坡

小蘑菇

下雨了,下雨了

雨中長出許多小蘑菇

紅的、藍(lán)的、白的

一朵、兩朵、三朵

我也有自己的小蘑菇

撐著它,我不想回家

我在雨中對媽媽說

媽媽,讓我再走一程吧:

因?yàn)槲乙?dú)自走過風(fēng)雨

因?yàn)槲矣行∧⒐降谋Ｗo(hù)

因?yàn)?我

要長成一朵真正的小蘑菇

好孩子

好孩子可以是一朵花

一朵花,她用香氣

告訴伙伴們自己的秘密

她用三種顏色

表達(dá)自己的心情

好孩子可以是一滴水

一滴水,她用晶瑩

映照自己的青春

她在草葉上滾動

這時(shí)她最自由最高興

秋天的風(fēng)鈴

搖落大樹上的黃葉和寂靜

我,是秋天里的風(fēng)鈴

我的鈴聲很甜很甜

我的鈴聲很輕很輕

我的鈴聲是一顆顆

紫葡萄,晶瑩、透明

我的鈴聲越過春夏秋冬

我的鈴聲飛向你的心靈

篇8

莫莉莉17歲的時(shí)候，她認(rèn)為這世界上沒有一個(gè)人愛自己。

莫老爸是技術(shù)員，老實(shí)木訥不善言辭。他和莫莉莉說的話一整天加起來也不超過3句：“吃飯了?！薄皩懽鳂I(yè)去吧?！薄霸琰c(diǎn)睡?！?/p>

莫老媽是護(hù)士，脾氣急躁神情淡漠，除了工作，其他方面都很差勁。她摳門，不會燒好吃的菜，不會布置房間；她喜歡嘮嘮叨叨卻很少和莫莉莉說貼心話；她急了還會罵莫莉莉，甚至抓起衣架朝她扔過來。

莫莉莉不漂亮，皮膚微黑，一頭短發(fā)，還戴著牙套。她有幾個(gè)朋友，可朋友們都比她光鮮亮麗，成績也更好。

盡管現(xiàn)狀令人沮喪，莫莉莉的身體卻在飛快發(fā)育。這個(gè)冬天，舊棉衣全都穿不下了，莫老媽在她的央求下給她買了一件新棉衣。新棉衣顏色土氣，過分肥大，勉強(qiáng)暖和地罩住了她的身體。

因?yàn)橹挥羞@一件棉衣，她不敢輕易脫下來洗，臟了就用濕毛巾擦擦，再臟了再擦擦。后來，實(shí)在擦不干凈了，她就在晚自習(xí)回來后，把它洗干凈脫水晾在窗戶旁。第二天，棉衣依然潮潮的，她咬牙穿上。路上氣溫低，棉衣結(jié)了一層薄冰。教室里氣溫高，薄冰融化了，冒出裊裊熱氣。同學(xué)驚呼起來：“莫莉莉，你怎么在冒煙!”有人伸手摸摸她的棉衣：“天哪，還是濕的！你瘋了嗎？”

坐在莫莉莉后排的男生叫顧小帥。他脫下身上的羽絨服，用一種不容拒絕的霸氣口吻，說：“穿我的吧！把你的濕棉衣脫下來，我?guī)湍隳萌ュ仩t房烘干！”她就真的脫下來，遞給他，然后穿上他的羽絨服。他的羽絨服真暖和呀，還帶著他淡淡的體溫。

這是莫莉莉人生中，第一次，明確無誤地，被一個(gè)男生關(guān)懷。她此刻的心情，羞澀，感動，暖融融的，還蕩漾著一絲絲驕傲。

莫莉莉喜歡收集碎布頭做小手工，她正在縫一個(gè)小熊筆袋兒。作為答謝，筆袋兒縫好以后，她把它送給了顧小帥。

顧小帥捧著筆袋兒很是驚喜：“這是你自己做的嗎？好特別啊！”

莫莉莉從小到大，很少聽到贊美，她美美地咀嚼了一整天。

一來二往，莫莉莉和顧小帥漸漸熟悉起來。她知道了他的星座是白羊座，最喜歡的食物是蛋糕，理想是做動物飼養(yǎng)員。她也告訴他，她最向往的就是去遠(yuǎn)方。

初夏，清晨，顧小帥翻進(jìn)學(xué)?；▓@，偷摘了一朵玫瑰花。他將玫瑰花放在莫莉莉的課桌里，還壓了一張紙條：“莫莉莉，你是一個(gè)特別的女孩，你的眼睛，就像梅花鹿那么漂亮，你知道嗎？”

莫莉莉悄悄扭頭去看顧小帥，他用英語書擋住臉，一雙眼睛展露在書的上方，澄澈明亮。陽光暖洋洋地灑進(jìn)來，他的白襯衣，籠罩著一片金色光輝。她的心里，像有濕漉漉的小蘑菇，“骨碌”一下，從泥土里鉆了出來。

自習(xí)課上，他們傳紙條；數(shù)學(xué)考試時(shí)，他給她傳答案；放學(xué)后，他送她回家；晚自習(xí)的課間，他們會到操場散步，走到梧桐樹的陰影里偶爾也會拉拉手。青春里最初的愛情就這樣開場了。

2

又一個(gè)冬天來臨，他們小小的戀情不知被誰捅到班主任那里去了。班主任知道了，父母也就知道了。

顧老媽心急如焚，她向班主任問清莫老媽的單位后，徑直去醫(yī)院找到她，一同殺向?qū)W校。

班主任將顧小帥和莫莉莉叫到辦公室，他很沉痛：“顧小帥呀顧小帥，你這是自毀前途呀！”

顧老媽很憤怒：“莫莉莉，顧小帥的理想是考名牌大學(xué)！你不能拖他的后腿，阻礙他進(jìn)步！”

莫老媽很尷尬，她推過莫莉莉，命令她：“快給顧阿姨道歉！”

莫莉莉滿臉漲紅，梗著脖子，倔犟地說：“我不道歉！我喜歡顧小帥，我有什么錯(cuò)！”

顧老媽惱羞成怒，抓住顧小帥的手，說：“兒子！媽媽問你一句，媽媽和這個(gè)女生，你選誰？”

母親的這番話，在尚未成熟的少年心里，異常悲痛，意義重大。他喜歡莫莉莉，可他更愛母親，他害怕失去母親。他垂下頭，艱難地說：“莫莉莉，對……不……起?！蹦蚶蛏瞪档赝?，然后轉(zhuǎn)身跑了出去。

黃昏時(shí)刻，云層低低，大雪將至。莫莉莉跑出學(xué)校，一個(gè)人在街上漫無目的地走。天黑透的時(shí)候，她在中心廣場的噴泉池邊坐了下來。她又冷又餓，她傷心難過，她瑟瑟發(fā)抖。

前邊有一家奶茶店，她想喝一杯熱騰騰的奶茶，可身上只有5毛錢。正想著，一杯奶茶端到她面前?！敖o你?！?/p>

是一直跟著她的莫老媽。

莫老媽在她身邊坐下，又拉過她的一只手，捂在自己的懷里，問：“你為什么喜歡他？”

莫莉莉就說了那件溫暖羽絨服的事。同時(shí)，她身上穿的，還是去年那件棉衣。莫老媽這次沒有罵她，只是嘆口氣，拉起她走進(jìn)一家服裝店，一反常態(tài)地利落大方，為她買了兩件羽絨服，一件黃色，一件淡紫色。

莫老媽對她說：“你可能會難過一陣子，但是不要怪任何人，要怪，只能怪你自己不爭氣?！?/p>

是的，只怪自己不爭氣。如果她的成績也像顧小帥那么好，就沒有人說她拖他的后腿毀他的前程了。

她決定為自己爭氣。她每天背n個(gè)單詞，做n張?jiān)嚲恚璶道錯(cuò)題。她將自己埋在高高的習(xí)題集后面，皺著眉頭流著汗水咬緊牙關(guān)。她的成績一路飆升。

3

6月高考。最后一科考完，顧小帥等在校門口，看到莫莉莉出來，他迎上去，說：“莫莉莉，我……”這是冬天那個(gè)大雪將至的黃昏后，他和她說的第一句話。

莫莉莉淡淡地看了他一眼，說：“我不想聽你說話，也不想和你說話?！闭f著，她從他旁邊走了過去。

高考結(jié)果下來，顧小帥果然考上了北方的名校。而莫莉莉考上的學(xué)校在西南，這是她刻意的選擇，她想遠(yuǎn)離老爸老媽，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離寒冷的冬天，和在那個(gè)冬天里帶給她傷心的人和事。

令莫莉莉沒有想到的是，西南的冬天也很冷，是那種霧氣蒙蒙濕漉漉的陰冷。她穿上羽絨服，戴上帽子，裹上圍巾，但仍然凍得手腳冰涼。走在路上，她的胸口冷得一陣陣發(fā)痛。她情不自禁地，強(qiáng)烈渴望著溫暖，渴望那年冬天顧小帥的羽絨服里的那種溫暖。

次年春暖花開，莫莉莉的胸口不再痛了。冬天再次來臨，她的胸口又開始隱隱作痛。當(dāng)她和心理系的師姐說起時(shí)，師姐說：“你這是一種強(qiáng)迫癥。”

既然是病，就有病因。她想，也許，她應(yīng)該聽一聽顧小帥想對她說的話究竟是什么。

大二的寒假，莫莉莉回家了，她發(fā)了個(gè)信息給顧小帥，說：“正月初三，我們在班主任家里聚會，你來嗎？”顧小帥說：“我在外地參加社會實(shí)踐，沒買到回家的火車票?！?/p>

聚會那天，所有見到莫莉莉的人都大為震驚。她談吐睿智，她蓄起了長發(fā)，她微笑的樣子很美麗，她舉止從容不卑不亢。

她走到學(xué)校操場，大雪初晴的天氣，白白的積雪覆蓋著草地，在藍(lán)天下折射出溫和耀眼的光芒。

顧小帥從光芒里走過來。

莫莉莉驚問：“你不是沒買到票嗎？”他笑：“我站了一夜?！?/p>

他說：“我一直想跟你說對不起，我太莽撞地喜歡你，沒想到反而傷害了你。我不求你原諒，只求你相信，那時(shí)，我是真的喜歡你。”

他站了一夜，就是為了說這句話嗎？莫莉莉的眼睛有點(diǎn)潮。她完全相信，那時(shí)，他喜歡自己，真的喜歡自己。

原來，他究竟有沒有真的喜歡過自己，這正是她一直耿耿于懷的事??！這才是強(qiáng)迫癥的根源所在。至于傷害原諒什么的，早已隨著成長消逝而去。

4

又一個(gè)冬天來臨時(shí)，莫莉莉參加了健身班。每天一小時(shí)，跟著音樂，運(yùn)動、蹦跳、出汗，淋漓盡致。她尤其喜歡從健身館慢慢走回宿舍的感覺，渾身舒暢，從頭到腳，從里到外都融融的暖和。

她不再害怕冬天，畏懼寒冷。

她也開始明白，真正的自信，不靠家庭給予，也不仰仗愛情，而是源自內(nèi)心。

有一天，莫莉莉正在上課，忽然收到莫老媽的短信，只有3個(gè)字：我愛你。

她嚇了一跳，出什么事了？她也顧不得正在上課了，握著手機(jī)趕緊從后門溜出去，跑到走廊盡頭給莫老媽打電話。

篇9

近年來，鞏義市通過優(yōu)化資源促均衡、社會助教促氛圍、健全體系促公平等有效措施，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)環(huán)境，為該市的教育教學(xué)改革奠定了良好的基礎(chǔ)。

優(yōu)化資源促均衡

鞏義市按照“優(yōu)化資源促均衡，教育公平惠民生”的工作思路，深入實(shí)施教育民生工程，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，優(yōu)化資源配置。累計(jì)投入資金5.3億元，在全市范圍內(nèi)重點(diǎn)推進(jìn)義務(wù)教育資源整合工程、中小學(xué)校校舍安全改造工程、班班通工程、生活設(shè)施配套工程、課桌椅更新工程、薄弱學(xué)校改造工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程等，進(jìn)一步完善了基礎(chǔ)設(shè)施條件，極大的縮小了校際之間、城鄉(xiāng)之間的差距，促進(jìn)了教育公平。

鞏義市堅(jiān)持以項(xiàng)目建設(shè)為支撐，深入實(shí)施教育民生工程。該市在東區(qū)投資1.35億元新建的鞏義市紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)順利招生;投資4500萬元的東區(qū)幼兒園工程已完成土建工程，正在進(jìn)行內(nèi)部裝飾與設(shè)施配套工作，即將投入使用;投資5000萬元的市直四初中改擴(kuò)建工程和投資1800萬元的二中東校區(qū)公租房和操場項(xiàng)目建設(shè)已經(jīng)竣工并投入使用;投資2100萬元的鞏義中學(xué)教學(xué)樓一期工程已經(jīng)投入使用，二期工程已開工建設(shè);投資3760萬元，實(shí)施了薄弱學(xué)校改造、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校舍維修改造共44個(gè)項(xiàng)目，已完工32項(xiàng)，其余項(xiàng)目正在加快建設(shè)。通過項(xiàng)目建設(shè)，辦學(xué)條件得到極大改善，為全市中小學(xué)生了創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)生活條件，為實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在鞏義市、鎮(zhèn)兩級政府的支持和教育系統(tǒng)的不斷努力下，鞏義市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作今年順利通過了省政府驗(yàn)收，該市城鄉(xiāng)教育“均衡發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展”的特征得到了專家組的好評。

鞏義市各鎮(zhèn)（街道）和相關(guān)部門高度重視教育工作，積極籌措資金，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。特別是小關(guān)鎮(zhèn)、夾津口鎮(zhèn)、芝田鎮(zhèn)、新中鎮(zhèn)、站街鎮(zhèn)、西村鎮(zhèn)、康店鎮(zhèn)、米河鎮(zhèn)積極制定方法措施，加大資金投入，確保中小學(xué)布局調(diào)整順利進(jìn)行。今年10月，國務(wù)院還組織專家對該市創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣工作進(jìn)行復(fù)驗(yàn)。

社會助教促氛圍

鞏義市眾多優(yōu)秀企業(yè)及社會仁人志士投資教育、造福桑梓，社會捐資助學(xué)氛圍濃厚，形成了“人人關(guān)心教育事業(yè)，人人支持教育發(fā)展”的強(qiáng)大合力。

徐順卿在鞏義二中設(shè)立“永順獎(jiǎng)學(xué)金”已發(fā)放至第十屆，2013年度他出資37.8萬獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生，出資10萬在回郭鎮(zhèn)六中設(shè)立“順源教學(xué)獎(jiǎng)”;張全利出資65萬用于米河鎮(zhèn)三中校舍改造工程;程前軍、張獻(xiàn)文各出資30萬元，為小關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園購買校車;謝寶軍出資30萬，韓海江、謝富強(qiáng)各出資20萬為康店鎮(zhèn)一線教師配備筆記本電腦;李建波出資20萬，在回郭鎮(zhèn)設(shè)立“大有名師獎(jiǎng)”;馬相國出資20萬，在回郭鎮(zhèn)設(shè)立“鑫泰學(xué)子獎(jiǎng)”;馬廷義、王小偉各出資10萬，分別在回郭鎮(zhèn)一中、雷鋒小學(xué)設(shè)立教學(xué)獎(jiǎng);馬新立出資10萬，在米河鎮(zhèn)設(shè)立社區(qū)教育基金。

另外，當(dāng)代著名教育家張仲魯先生的后人張清源在鞏義三中設(shè)立的“張仲魯獎(jiǎng)學(xué)金”發(fā)放至第十二屆，發(fā)放獎(jiǎng)金31萬元對全市高考成績突出的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

眾多優(yōu)秀企業(yè)及社會仁人志士在鞏義市營造了濃厚的尊師重教氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。

健全體系促公平

鞏義市在實(shí)施學(xué)前教育三年行動計(jì)劃中，為了減輕經(jīng)濟(jì)困難家庭幼兒入園的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對在普惠性幼兒園就讀的低保家庭幼兒、農(nóng)村獨(dú)生子女、孤兒、殘疾家庭幼兒及殘疾幼兒，按照每人每期500元的標(biāo)準(zhǔn)，共資助幼兒3115人次，發(fā)放資金155.75萬元。為全市21935名幼兒，按照每人每期150元的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放教育券329萬余元。

鞏義市為了確保農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生能順利完成學(xué)業(yè)，按照小學(xué)寄宿生每人每期500元的標(biāo)準(zhǔn)，初中寄宿生每人每期625元的標(biāo)準(zhǔn)，2014年春季共為農(nóng)村義務(wù)教育階段7651名寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)442萬元。

鞏義市全面落實(shí)普通高中國家助學(xué)金政策，按照低收入家庭每人每年2000-3000元，低保家庭每人每年3000元的標(biāo)準(zhǔn)，資助普通高中學(xué)生2470人，發(fā)放助學(xué)金205.5萬元。

鞏義市全面貫徹落實(shí)國家免費(fèi)中職教育政策，為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生免除學(xué)費(fèi)3479人次，財(cái)政補(bǔ)助免學(xué)費(fèi)資金208萬余元;為中等職業(yè)學(xué)校一二年級在校生發(fā)放助學(xué)金2170人次，發(fā)放資金32萬余元。有力的促進(jìn)了普通高中和職業(yè)高中協(xié)調(diào)發(fā)展。大力開展生源地貸款工作，按照應(yīng)貸盡貸的原則，有力地保障了貧困生受教育的權(quán)利，促進(jìn)了教育公平。

篇10

關(guān)于奮斗的畢業(yè)贈言【優(yōu)秀版】

1、三年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦，舒暢感。人生路上有成功，也有失敗。請相信，有志者事競成。

2、攜一縷快樂陽光，同學(xué)情誼綿綿長;唱一路純真夢想，埋頭苦讀書香傍。四年時(shí)光如流水，相聚時(shí)短別情長。此番歸去展壯志，相逢之時(shí)歡歌唱。祝你前途一帆順，幸?？鞓酚泪溽?

3、揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

4、月朦朦，鳥朦朦，我悄悄送你遠(yuǎn)行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠(yuǎn)注視你遠(yuǎn)去的背影。

5、六月——你我分離的日子，給這火紅的季節(jié)增添了一絲傷感，回憶過去的種種，我獨(dú)自在這里感傷，一切都是緣。我相信，即使分隔兩地，友誼之花，會永遠(yuǎn)在我們心中綻放。

6、在此向全體恨過我的的人，暗算過我的人，說聲對不起，如果對方有誠意的話，我愿意和你合作!

7、感情忽然獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我終于明白：歲月縱然將隨風(fēng)遠(yuǎn)去，留下的真摯友誼卻將終生長憶。

8、與你相識，我感到無比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。

9、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

10、我們的友誼是一杯香醇可口的老酒，時(shí)間逝去之后，味道則愈濃烈，不會是茶被沖淡，不會是夢會驚醒，不會是冰會融化。

11、敬愛的同學(xué)們，在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，讓我們銘記此刻的喜怒哀樂，銘記此時(shí)的友誼。千言萬語表達(dá)不了我內(nèi)心的感受，只能道一聲：同學(xué)，珍重!

12、希望之光在地平線上已經(jīng)冉冉升起，別再猶豫了，站起來，張開雙臂，快去迎接滿天的朝霞!

13、你走過青春歲月，生命在誕生的剎那是無色的，在成長的歲月中你一筆一筆繪上色彩。愿我們過去那些閃亮的日子，都化成美好的回憶，永遠(yuǎn)留在心房。不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們永遠(yuǎn)是朋友!

14、在此向全體喜歡過我的人，暗戀過我的人，說聲感謝你，如果對方有耐心的話，我愿意繼續(xù)和你合作。

15、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

16、情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不你，相逢會有期。

17、今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

18、同一片藍(lán)天下，我們甜美相識;同一個(gè)校園，我們執(zhí)著進(jìn)取;同一個(gè)教室，我們泛游書海;同一個(gè)六月，我們彼此祝福。親愛的朋友，有你們的陪伴我的生命變得多姿多彩，真誠希望你們都有美好的明天。

19、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給初中畫個(gè)完美的句號，給高中點(diǎn)個(gè)漂亮的開場。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨!

20、我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。

關(guān)于奮斗的畢業(yè)贈言【最新版】

1. 我們即將畢業(yè)了，上了初中，我們還能在同一所學(xué)校讀書嗎?不管我們的未來如何，都讓我們用微笑來跟對方說一聲：“再見吧!”希望你能考上理想的學(xué)校，相信成功的海岸回一直等待著你的!要加油哦!

2. 初中的生活猶如一段舞，欣賞舞，每一個(gè)動作都凝聚著一段感情。朋友間，師生間，隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。

3. 人生——沒有一帆風(fēng)順的坦途，只有坎坷不平的道路;沒有坐享其成的收獲，只有兢兢業(yè)業(yè)的成功。朋友，讓我們一起努力吧!在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔!

4. 面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝]有比手中這一杯更醇更美的酒了。

5. 我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

6. 梔子花開的季節(jié)，揮手分別的時(shí)刻，再不見白衣飄飄的年代，再不見愛上愛情的日子，誰會為同桌的你穿上嫁衣，誰會和睡在我上鋪的兄弟把酒言歡，不知不覺嘆息，嘆這不知不覺年紀(jì)，畢業(yè)了，道一聲珍重，不管前路多少風(fēng)雨，我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不會彼此忘記。

7. 如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。

8. 我們同窗幾年，雖然是對手，但更是朋友。在這快要離別的日子里，讓我們好好珍惜這剩下的時(shí)光。希望你學(xué)業(yè)有成，愿我們的友誼天長地久。

9. 你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神。

10. 相見在丹綻的季節(jié)里，意氣奮發(fā)。相識在美麗的花海校園，回眸一笑。相會在勤奮學(xué)習(xí)的歲月，融合情感。想別在花季的火熱六月，含淚相送。同學(xué)們畢業(yè)了，祝：同窗有個(gè)好工作，前途無量錦秀美。

11. 如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

12. 我們匆匆相識又匆匆離去，萍水相逢，擦肩而過，可曾留下淡淡的深情。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí)，卻先醉了自己。

13. 高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧，同學(xué)們!

14. 我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?

15. 不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

16. 不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何?

17. 濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時(shí)圓，卻已相逢無期。

18. 雖然我們初中不一定能再做同學(xué)，但小學(xué)能和你成為同學(xué)，這就是我們的緣分。希望你的初中生活豐富多彩，陰雨過后總能見到美麗的彩虹。

19. 青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。請?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!

20. 清晨總是對自己說，風(fēng)雨寒霜總會過去，憂傷的路不會太久。長夜喚回往事如昨，心不再訴說溫柔，誰為我掩飾這寂寞。

關(guān)于奮斗的畢業(yè)贈言【精彩版】

1、不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

2、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。

3、恰如大海，正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊和豪邁!

4、今天你們將遠(yuǎn)離，從此路千里，這讓老師有點(diǎn)難過，可是分別正是你們成長的標(biāo)志啊。

5、這個(gè)詞，出現(xiàn)在我們17歲時(shí)的字典里，初三，我們改變了很多多少，變得開暢了。

6、廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。

7、你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心!

8、分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。

9、生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。

10、這一段初中的日子，將是我生活最美的回憶，它是我人生中永遠(yuǎn)不會忘記的日子。

11、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

12、臨行前，我贈你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。

13、花開花落，草枯草榮，歲月流逝，而我們只有珍惜身邊的一切，才能擁有真正的幸福和快樂。

14、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

15、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

16、學(xué)校的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。

17、動身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。?

18、斗膽稱你一聲“小”愿你愛哭愛笑愛打愛鬧，隨意一生，歡快一生，享盡你的全程!

19、長亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春?

20、我感謝，陪我一起度過初中生涯的同學(xué)們，感學(xué)他們陪伴我一起給我的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號。

 

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