導(dǎo)語：如何才能寫好一篇祖國(guó)在我心中詩(shī)歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，

暮色蒼茫，

任憑風(fēng)云掠過。

堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。

我的祖國(guó)，

大河奔騰，

浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，

激流勇進(jìn)，

洗刷百年污濁，

驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運(yùn)的顛簸。

我的祖國(guó)，

地大物博，

風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，

大漠收殘陽(yáng)，

明月醉荷花，

廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

我的祖國(guó)，

人民勤勞，

五十六個(gè)民族相濡以沫，

東方神韻的精彩，

人文風(fēng)貌的風(fēng)流，

千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說。

這就是我的祖國(guó)，

這就是我深深愛戀的祖國(guó)。

我愛你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，

我愛你每一寸土地上的花朵，

我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，

我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。

我的祖國(guó)，

我深深愛戀的祖國(guó)。

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，

你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，

那就是中國(guó)!

那就是中國(guó)啊，我的祖國(guó)。

我深深愛戀的祖國(guó)。

我深深地愛著我的祖國(guó)，

搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，

我深深地愛著我的祖國(guó)，

遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。

我的祖國(guó)，

可愛的中國(guó)，

你創(chuàng)造了輝煌的歷史，

你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，

數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，

抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，

中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。

可愛的祖國(guó)啊，

無論我走到那里，

我都挽住你力量的臂膊，

無論我身居何方，

你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國(guó)啊，

你把住新世紀(jì)的航舵，

你用速度，你用實(shí)力，

創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

你用勤勞，你用智慧，

進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓!

祖國(guó)啊，祖國(guó)，

你永遠(yuǎn)充滿希望，

篇2

不曾站在祖國(guó)的最高處展望四方，不曾走到傳說中的天涯海角去看一看，不曾走遍祖國(guó)的每一個(gè)角落。試問，真的能用一幅詩(shī)畫裝下整個(gè)祖國(guó)的水光山色，畫出這變化萬千的美景嗎？

印象風(fēng)情

穿過歷史的長(zhǎng)廊，我們看到的是一首首感人肺腑的絕妙詩(shī)篇，一幅幅嘆為觀止的舉世杰作。我們的祖國(guó)，地大物博，山河秀美。在這里，也許已是山花爛漫；在那里，卻可能還是銀裝素裹。不同的地域，給我們展現(xiàn)了不同的景色。而相同的時(shí)間，卻能夠讓我們感受到四季盡收眼底的快樂。祖國(guó)啊，你獨(dú)特的美，深深地吸引著我，我愿成為那詩(shī)歌里的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，畫卷中的一片落葉，沉浸在你的世界里，去領(lǐng)悟你的內(nèi)涵。

我如同坐在一葉小舟里，在江河中穿行，迎面吹過的風(fēng)帶有花草的香氣，陽(yáng)光柔柔地照在我的身上，我好似變成了一位大詩(shī)人，乘著風(fēng)前行。這一路桃紅柳綠，轉(zhuǎn)個(gè)彎就是桃花源圣地，一排排小木屋整整齊齊，井然有序……我所成長(zhǎng)的這片土地竟然如此美麗。祖國(guó)啊，你是我心中的詩(shī)，心中的畫，那么不平凡的天地！

夢(mèng)醒時(shí)分

夢(mèng)醒了，可乘舟的旅行仍然記憶猶新。我想用手中的畫筆勾勒出你的面容，卻不知如何下筆，從何追憶。那一幅幅詩(shī)畫的串連就是你的風(fēng)姿，可你究竟走過了多少個(gè)春秋？時(shí)間的沉淀，古圣先賢的哲思，我想我應(yīng)該有一天會(huì)懂。祖國(guó)啊，我因你的每一處美麗而心動(dòng)，仿佛看到了你眼里倒映的溫柔。微風(fēng)中有你的味道，花叢中有你的笑容……我想我可能無法再用一幅簡(jiǎn)單的山水詩(shī)畫裝下你的輪廓，一切都因?yàn)槟阍谖倚闹械牡匚皇悄敲吹牟煌?/p>

塑造傳奇

令世界矚目并為之贊嘆的中華大地，乃是一部不朽的傳奇。我們的祖國(guó)，江山秀麗，人杰地靈，創(chuàng)造出了一幅幅杰出的作品。這里有人類的智慧，有大自然的功勛；有燦爛的文化遺產(chǎn)，還有無限美好的風(fēng)景。

篇3

為紀(jì)念“12?9”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)75周年,弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的校園文化氣氛,用優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)中學(xué)生愛國(guó)主義,集體主義精神,活躍校園文化生活,振奮師生精神。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

1、組 長(zhǎng)：李成軍

2、副組長(zhǎng)：何玉富 黃 甫

3、組 員：陳紀(jì)兵 馬均芳 茍文凱 余福果 任佳玲

三、主(協(xié))辦單位：

主辦：校團(tuán)委

協(xié)辦：藝體教研組

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、紀(jì)念“12?9”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)及新團(tuán)員入團(tuán)宣誓;

2、表彰優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員;

3、“一二九”文藝匯演。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

1、12月8日下午13：00—14：00紀(jì)念大會(huì)。

2、12月8日下午14：00—17：30 “一二?九”文藝匯演。

六、優(yōu)秀集體、個(gè)人名額分配：

1、優(yōu)秀團(tuán)支部每年級(jí)評(píng)選一個(gè);

2、優(yōu)秀團(tuán)干部每年級(jí)評(píng)選二名;

3、優(yōu)秀團(tuán)員每班評(píng)選一名;

七、文藝匯演節(jié)目要求：

1、節(jié)目以“祖國(guó)在我心中”為主題，以熱愛祖國(guó)、感恩社會(huì)、勵(lì)志發(fā)奮、回報(bào)社會(huì)為節(jié)目?jī)?nèi)容。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容健康活潑，表演大方得體。

3、節(jié)目形式以舞蹈、歌曲、小品、詩(shī)歌朗誦等為主。

4、節(jié)目每班編排一至二個(gè)(供審查)，各班須在11月20日之前將節(jié)目排練好，11月22日，團(tuán)委對(duì)每個(gè)班的節(jié)目進(jìn)行審查。

5、節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)待后公布。

八、各班節(jié)目編排和演出安全由各班班主任負(fù)責(zé)，活動(dòng)安全保衛(wèi)按學(xué)校安全預(yù)案執(zhí)行。

九、具體事宜安排

1、成立安全應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安全保衛(wèi)及緊急事務(wù)處理

組長(zhǎng)：何玉富

成員：陳紀(jì)兵 茍文凱 余福果 陳建華 李生江 陳恩劍 張建國(guó) 楊玉龍 張勇 王洪波 郭玉春

2、場(chǎng)務(wù)安排

總 負(fù) 責(zé)：馬均芳 茍文凱

攝影報(bào)道：楊仕清、余福果 音響管理：陳南方 電腦控制：任佳玲 電源管護(hù)：瞿 林

3、各班班主任負(fù)責(zé)本班集會(huì)紀(jì)律，其余任課教師協(xié)助任教班級(jí)做好紀(jì)律維護(hù)工作

篇4

小康社會(huì)是古代思想家描繪的誘人的社會(huì)思想，也表現(xiàn)了普通百姓對(duì)寬裕的理想生活的追求。讓我們攜手奮斗奔小康吧!下面小編2020攜手奮斗奔小康作文小學(xué)5篇，歡迎閱讀。

攜手奮斗奔小康作文1我們從小受著學(xué)校的教育，而又是誰為我們提供了如此好的條件?答案只有一個(gè)，那就是：祖國(guó)!

提起祖國(guó)，我們不僅應(yīng)該感謝她，還應(yīng)該歌頌她，贊美她。她用那遼闊無邊的土地，養(yǎng)育出了近十四億她的子女。她那壯麗的山河，又有多少令人著迷的風(fēng)景?廬山的三疊泉、黃山的奇松、、、、、、真是數(shù)不勝數(shù)!

我們的祖國(guó)有輝煌的昨天，四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針(那個(gè)時(shí)候叫指南車，是有一個(gè)手一直指向南方的銅人)、火藥全比外國(guó)早很多年。英國(guó)的造紙方法也是中國(guó)流傳到英國(guó)的。祖之沖是第一個(gè)把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后七位的人，他計(jì)算出地球月亮運(yùn)行一周的時(shí)間和現(xiàn)代計(jì)算出的時(shí)間相差不到五十秒，月亮運(yùn)行一周的時(shí)間和現(xiàn)代計(jì)算出的時(shí)間相差不到一秒，這是世界上最早最精確的地球月亮運(yùn)行的時(shí)間了!而著作《九章算術(shù)》里就有“入倉(cāng)為正、出倉(cāng)為負(fù)”的正負(fù)概念了，數(shù)學(xué)家劉徽在解注《九章算術(shù)》里更清晰的指出：“正算赤，負(fù)算黑”就是指正數(shù)用紅色表示，負(fù)數(shù)用黑色表示。而《九章算術(shù)》在兩千多年前就指出了三角形的計(jì)算方式了，還配上了圖片解釋!我國(guó)的文學(xué)也很出色，像四大名著：《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》這些好書都翻譯到了很多國(guó)家。我國(guó)的醫(yī)學(xué)更為出色：神醫(yī)扁鵲能讓人起死回生，中藥則就是指中國(guó)的草藥，草藥的好處就是無副作用。《本草綱目》里就介紹了兩千多種草藥的藥性和作用，成了醫(yī)學(xué)名著。而且大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，第一個(gè)登上美洲的也是中國(guó)人，證據(jù)確鑿。

祖國(guó)有如此輝煌的昨天，今天：科技飛速發(fā)展，祖國(guó)又是另一番景象。高樓大廈直入云霄，如同一個(gè)個(gè)巨人守衛(wèi)著城市。神五神六早已升空，神七又即將在九月二十五日升空。這證明了我們國(guó)家的能力，我為我的祖國(guó)而自豪、而驕傲!

祖國(guó)的山水中，我最迷戀的地方還是我的家鄉(xiāng);南京!南京高淳是出了名的魚米之鄉(xiāng)，固城湖螃蟹聞名于世，固城湖螃蟹金爪青背白肚，黃多肉嫩，異常美味，每年都吸引來許多游客參觀。遇到一年一度的螃蟹節(jié)時(shí)，更是人山人海，車水馬龍，人流如潮，人頭攢動(dòng)。

現(xiàn)在，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們已經(jīng)是小康社會(huì)了，我們家也是小康家庭了，住上了大房子，用上了大電腦，我們十分感激黨和社會(huì)。

我愛祖國(guó)，我愛家鄉(xiāng)，我更愛小康社會(huì)!

攜手奮斗奔小康作文2所謂小康社會(huì)不僅是解決溫飽問題而是要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面滿足城鄉(xiāng)發(fā)展需要。人與環(huán)境更加和諧，每個(gè)人都能得到良好的教育，得到更好的發(fā)展。

在我心中的小康社會(huì)是一個(gè)十全十美的社會(huì)，那里沒有煙霧沒有戰(zhàn)爭(zhēng)沒有壞人。在我心中的小康社會(huì)，那里的設(shè)備都是用太陽(yáng)能來發(fā)電，所以沒有硝煙。那里的商店都是由機(jī)器人來管理的，每間屋子都是東暖夏涼;每個(gè)房子都有一個(gè)控制的機(jī)關(guān)，想把屋子里變成什么顏色就能變成什么顏色，還可以變成透明的看見屋外的景色，想聽什么音樂都可以聽到。在我心中的小康社會(huì)每家的房子都是自己設(shè)計(jì)的，只要一個(gè)機(jī)器人用一個(gè)月就可以蓋好，就連家具都可以自己設(shè)計(jì)。在每家都有一個(gè)以上的寵物，每人都有一個(gè)遙控器，和一個(gè)翻譯機(jī)。可以讓你的寵物聽你的話，可以聽懂動(dòng)物說的話。在我心中的小康社會(huì)每個(gè)國(guó)家都有一樣的地位，也就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)國(guó)家和平相處交流。在這個(gè)小康社會(huì)里沒有殘疾人，因?yàn)闆]有病毒沒有壞蛋，沒有人不開心。就連知識(shí)也是機(jī)器人教的。沒有人會(huì)強(qiáng)迫自己做不喜歡的事那該多好啊!

如果真的有一天我心中的小康社會(huì)會(huì)出現(xiàn)，或者想象的更好那該多好。讓我們攜手共建美好的小康社會(huì)吧!

攜手奮斗奔小康作文3今年的9月13日是我的10周歲生日。這一天，我們家熱鬧非凡，爺爺、奶奶、外婆、舅舅一家都聞?dòng)嵹s來為我慶祝生日，老爸還特意開車把快九十高齡的婆婆也接來了。

中午時(shí)分，我們一大家子浩浩蕩蕩前往附近的酒店就餐。大家圍坐一桌，一邊等待服務(wù)員上菜，一邊說說笑笑。我和我的幾個(gè)小朋友興奮異常的在人群里竄來竄去地玩鬧，外婆樂呵呵地看著我們幾個(gè)小孩，不由自主地感嘆：“我們家旻旻這一代真是蜜罐里泡大的啊!年年都過生日!”我好奇地問：“外婆難道您小時(shí)侯就不過生日嗎?”一邊的爺爺、奶奶聽到這話，都呵呵大笑起來。爸爸拍拍我的頭，說：“你這孩子!不要說你外婆他們了，連你的爸爸媽媽小時(shí)侯也沒像樣地慶祝過一回生日哦!”媽媽看我有點(diǎn)鬧不明白，就向我解釋道：“你姥姥這一輩人小時(shí)侯吃穿都成問題，哪能過什么生日啊;爸爸媽媽小時(shí)侯雖然吃穿不成問題了，但也只能剛夠解決溫飽，大多數(shù)人家還是沒有閑錢閑心給小孩過生日的。要說好日子可還是近十幾年的事情。”“是啊是啊，變化最大的還是這十年了。”大家都在一邊紛紛附和。老爸今天更是大發(fā)感慨：“就說咱們家這十年吧，你出生時(shí)原先住在70平米的房子，那時(shí)已感覺很滿足了，現(xiàn)在130平米的房子住了幾年卻還想著換更大更好的房子;那時(shí)小汽車對(duì)于老百姓來說，是遙遙不可及的東西，現(xiàn)在你看看，小區(qū)里車滿為患，你老爸我，也說買就買了一輛，呵呵。”他喝了口茶，繼續(xù)說道：“再說縣城這幾年吧，變化也真叫大!道路四通八達(dá)，城市建設(shè)日新月異，以前偏僻閉塞的小城已發(fā)展為環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣啦。你瞅瞅：令人心曠神怡的湖濱景觀大道、頗具江南特色的通賢商業(yè)步行街、一排排嶄新廠房整齊林立的古柏開發(fā)新區(qū)、粉刷一新又保存完好的游人如織的高淳明清老街、還有夜晚讓人留戀忘返的幾個(gè)城市廣場(chǎng)……”一直笑瞇瞇聽著的爺爺，這時(shí)搶過話頭說：“俺們鄉(xiāng)下這幾年變化也大啊，村村水泥路，戶戶蓋小樓，電話、彩電、冰箱。。。以前農(nóng)村人不敢想的現(xiàn)在都有了，政府又幫俺們辦了合作醫(yī)療，生個(gè)小病什么的都能報(bào)銷。真是越活越美越踏實(shí)!年頭，村邊靠鎮(zhèn)子附近的廣場(chǎng)造好了，你奶奶一個(gè)熱天的晚上都趕去和村里的老婆子聽著音樂一起甩甩胳膊踢踢老腿什么的呢!”坐在一旁看電視新聞的舅舅忍不住扭頭大聲說：“這就是電視里常說的物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，城市和農(nóng)村攜手全面奔小康!這才是真正意義上的小康社會(huì)、和諧社會(huì)啊!”大家聽了會(huì)心的哈哈大笑起來，年邁耳背的婆婆似乎也聽懂了，連連點(diǎn)頭說：“小康好啊，小康社會(huì)好啊!”

菜上齊了，冷盤、熱盤、紅燒甲魚、油燜大蝦、清蒸肉圓、茶菇炒魷魚。。。山珍海味，一應(yīng)俱全。媽媽幫大家斟滿飲料和酒，那邊舅媽已幫我點(diǎn)燃生日蠟燭，小表妹已迫不及待地唱起了生日歌。該我吹蠟燭許生日愿望了。我望著四周一張張笑意盈盈的臉，腦海里飛快地想著：我好喜歡今天這個(gè)氣氛啊!許什么愿呢?旁邊電視里傳來一首熟悉的旋律“感--恩--的--心….感--謝--有--你….”恍然間，我覺的自己突然長(zhǎng)大了許多，對(duì)，讓我們懷著感恩的心珍惜現(xiàn)在美好的生活吧!但愿年年有今朝!但愿我的家人永遠(yuǎn)和和美美!但愿我的家鄉(xiāng)越變?cè)矫?但愿我的祖國(guó)越來越繁榮昌盛!

攜手奮斗奔小康作文4在路上，我哼著小曲兒，自在地走在寬敞的水泥路上。路旁是一棵棵粗大的枝繁葉茂的梧桐樹，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵潔白的云。我哼著走著，來到了村部。

村部外面的圍墻是一幅巨大的宣傳欄，包括職業(yè)道德詩(shī)歌，村里規(guī)劃，新農(nóng)村建設(shè)等一系列介紹。當(dāng)我邊走邊看的時(shí)候，一只灰色的大象映入我的眼簾，這只大象是我們村的標(biāo)志。一注水從象鼻里噴出來，灑在綠茵茵的草地上，小草更加青翠欲滴，生機(jī)勃勃。小草旁是整整齊齊的健身器材，各式各樣。一根旗桿直立在村部中央，頂端飄揚(yáng)著一面五星紅旗。我注視著這一切，心里感慨不已。

這些年來，我們村里的變化真是快啊!

過去，家家戶戶住的是平房，人民并不富裕。人們都是上山砍柴來生火做飯的，既浪費(fèi)了時(shí)間，又破壞了生態(tài)。村里除了那條省道之外，其他的路都是泥土路。一到下雨天，人們就犯愁了，路上水坑不少，泥土又稀又臟，只有在路上走一會(huì)兒，褲腿上就必然沾滿小泥點(diǎn)，密密麻麻的。如果有人騎車出門，一不小心，就會(huì)滑倒在地，落得個(gè)污泥滿身的下場(chǎng)。平時(shí)，人們勞作之后就是呆在家休息，或是和鄰居拉拉家常，生活得非常單調(diào)，像是一部黑白電視機(jī)，沒有一絲色彩。

現(xiàn)在，村里的情況跟以前大不相同了,家家戶戶住的都是樓房，院子里的土地都是用水泥硬化了，而且還有花池。讓你們生火做飯用的都是沼氣，液化氣，人們用太陽(yáng)能熱水器洗澡，人們的生活條件大大提高了。村路都通了水泥路，人們?cè)谝膊挥贸钕掠晏炝耍衣愤呥€有路燈，走夜路也能走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。村里到處都有垃圾池，人們養(yǎng)成了垃圾入池得好習(xí)慣，環(huán)境大大改善。我們村新建了一個(gè)磚場(chǎng)和一個(gè)服裝廠，為村里村外的建設(shè)提供了材料。服裝廠的建立，為人們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，讓人們?cè)凇凹依锞蜆I(yè)工作”。村里有籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)，農(nóng)家書屋，人們時(shí)常會(huì)聚在一起打打球，看看書，活動(dòng)活動(dòng)。村里有一只腰鼓隊(duì)，每天晚上他們就會(huì)在村部練練腰鼓，活動(dòng)一下身軀。人們的業(yè)余生活極大的豐富了起來，變得多姿多彩。村部還經(jīng)常召集黨員，勞動(dòng)者和學(xué)生開會(huì)，人們共同為村里的建設(shè)出點(diǎn)子，有利益村里民生和諧發(fā)展。我們村還有一座小學(xué)，一個(gè)衛(wèi)生室，幾個(gè)小超市......

我們村真是日新月異啊，小康社會(huì)就是美!

“走，一起打球去!”“好。”不遠(yuǎn)處傳來了說話聲。哦，原來是村里的朋友們打籃球來了，我也要玩一玩，“哎，算我一個(gè)。

攜手奮斗奔小康作文5說起奔小康，你一定會(huì)問。什么是小康?小康用俗話說，就是指過著一種經(jīng)濟(jì)比較富裕，吃穿不用發(fā)愁的好日子。奔小康是黨也是我們老百姓最想辦的事改革開放后，特別是“兩會(huì)”以來中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際關(guān)系都上了一個(gè)很大的臺(tái)階。經(jīng)過了15年的艱苦談判，中國(guó)終于在2001年12月正式的加入了WTO國(guó)際貿(mào)易組織。在中國(guó)入世第一年，中國(guó)就廢除了830多種，超過6000項(xiàng)行政審批項(xiàng)目和2300余法律、法規(guī)被修改。幾十年前，人們吃飯、穿衣服、理發(fā)、購(gòu)物……都需要憑票來購(gòu)買。買一斤糧食還需要排隊(duì)。而卻大部分都是國(guó)營(yíng)店，而日新月異的今天“國(guó)營(yíng)”這兩個(gè)字已經(jīng)漫漫的從我們身邊所消失，買東西也不用排隊(duì)用票了。我國(guó)的外匯儲(chǔ)備局世界第二!到2003年7月底，中國(guó)外匯儲(chǔ)備以達(dá)245億美元。而**年時(shí)這數(shù)字還不足60億美元。今年，值得關(guān)注的是“兩會(huì)”上日益鮮明的中國(guó)視角，絕不僅僅是一種態(tài)度，一種對(duì)傳統(tǒng)的關(guān)切，而且是獨(dú)立思考、分析現(xiàn)實(shí)問題，解決現(xiàn)實(shí)問題的方法。比如在糧食安全和原材料供應(yīng)兩個(gè)極端重要的問題上，輕信市場(chǎng)、主張依賴“全球范圍內(nèi)配置資源”的主張就受到許多代表、委員的抨擊。他們提出，其它國(guó)家也許可以依賴全球市場(chǎng)解決國(guó)內(nèi)糧食資源問題，但是中國(guó)不能，中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，在國(guó)計(jì)生的重大方面不能依賴他人，否則就會(huì)被“卡脖子”。

篇5

好大的雨啊，豆大的雨點(diǎn)，從天空墜落下來，美麗的花兒都被打的沒了往日的神采。

在這大雨中，我手中提著買好的晚飯急匆匆的趕著回家，人們有打傘奔跑的，有擁擠著趕車的，都在尋找自己的避雨之處。但在雨中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)金黃色、晃動(dòng)的身影，像一朵朵金菊，在大雨幕中搖?觶??ㄋ?┟嵌莢諢傭?ò眩?謇淼厴系睦???成狹髯挪恢?怯晁?故嗆顧????且豢桃膊煌＃?恢迸?Φ乩投?

我剛到家門口，手不小心滑了一下，手里的飯全掉在了地上，當(dāng)我不知所措時(shí)，迎面走來了一位清潔工阿姨，她一聲不響的清理了地上的晚飯，然后又去打掃衛(wèi)生了。

我的臉頓時(shí)羞得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我站在家門口，想上前去對(duì)阿姨道歉，可是不知怎么了，就是邁不動(dòng)腳步。

后來我終于鼓起勇氣，追了上去。

“對(duì)不起”。我氣喘吁吁的對(duì)阿姨說：

“什么，為什么要對(duì)我道歉呢？”她說著眨了眨眼睛，又用手背拂了拂頭發(fā)，擦了擦額頭的雨水。

“您忘了，剛才地上的面條是我不小心掉的，我沒有自己清理，麻煩您了。”

“呵呵，沒關(guān)系”阿姨微微一笑，又去打掃衛(wèi)生了。

看看朦朧的天，我很快回家了，回家后，我的鼻尖涼涼的，心暖暖的，阿姨的精

神，溫暖著這個(gè)城市的每個(gè)人。

歌唱黃河　歌唱祖國(guó)

——記一次詩(shī)歌朗誦會(huì)

今天，我們班舉行了一次盛大的詩(shī)歌朗誦會(huì)，主題是：“歌唱黃河，歌唱祖國(guó)”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)可興奮了。

早晨，我剛一進(jìn)教室門，就看見大家正忙的熱火朝天，王鋮同學(xué)正專心致志的在黑板上寫大字呢，大家雖然很累，但是心里高興呀，教室里洋溢著一股歡樂的氣氛。

經(jīng)過大家齊心協(xié)力的大干后，教室終于被裝飾的光彩照人，煥然一新。黑板上八個(gè)美麗的大字映入眼簾“歌唱黃河，歌唱祖國(guó)”。

一切準(zhǔn)備就緒，詩(shī)歌朗誦會(huì)盛大開幕嘍！

讓我印象最深刻的是：焦楊、霍煜彤，她們朗誦的聲情并茂，聲音宏亮大方，再加上優(yōu)美的長(zhǎng)江頌音樂，他們的表演感動(dòng)人心，我不禁想起了哺育了我們的黃河長(zhǎng)江，我都陶醉在其中了，同學(xué)們也都全神貫注的仔細(xì)聽著。真是堪稱絕佳呀！后來她們不負(fù)重望，得到最好的第一名！也讓我明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的含義。

這次朗誦會(huì)，我深深的感到黃河長(zhǎng)江的重要，也讓我感受到我們班的強(qiáng)大團(tuán)結(jié)精神，這在我心中留下了一個(gè)深深的烙印！激勵(lì)我前進(jìn)。

一頭憨憨的牛

牛很普通，但它也很偉大。

牛的頭上有一對(duì)犄角，四肢修長(zhǎng)，身體健康，尾巴細(xì)長(zhǎng)。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見牛的身影。牛把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默的死亡，不求回報(bào)。沒有人會(huì)注意一頭牛的死去，更沒有人在它死去后想起它曾經(jīng)為我們做過什么，牛就是這樣默默無聞的誕生在世上，卻給人們留下了許多財(cái)富，而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個(gè)牛棚就足夠了，魯迅先生曾說過：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。牛吃的是草，擠出來的卻是牛奶血。

這默默無聞的牛啊！它讓我想起了生活中和它一樣的人。種地的農(nóng)民、工廠的工人、學(xué)校的老師，他們就像牛一樣默默無聞地工作，卻不求有多大的回報(bào)。而社會(huì)缺少了他們，又怎么能繼續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食、蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。

在西部，也有許多這樣的人。2006年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想了那些參加西部大開發(fā)的志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎觥⑷淌苤珊怠⒑樗瑸樽鎳?guó)的西部換來了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅(jiān)持下來了。然而他們又得到了多少回報(bào)呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？

篇6

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌、卡片、標(biāo)語、音樂等。

活動(dòng)過程：

甲：九月的天空分外明媚，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，

乙：園丁——是對(duì)老師崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們?cè)谀燎诘呐囵B(yǎng)下，終于學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開始!

甲：同學(xué)們是多么熱愛老師，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖?zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面，有請(qǐng)班長(zhǎng)崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

1、《師恩》

2、《感激老師》。

甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)

甲：教師——人類靈魂的工程師，

乙：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫的毛筆字。

甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿、感激與承諾。

4、學(xué)生承諾

同學(xué)對(duì)老師作出承諾，這個(gè)承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。

甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺(tái)下。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號(hào)。

5、老師的光榮稱號(hào)

甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;

乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音?

乙：此時(shí)，你多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。

甲：沒錯(cuò)，您的苦都往下咽，從不傾吐。

合：老師，謝謝您!我們真誠(chéng)地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老師講話。

(班主任講話：同學(xué)們，今天老師也有一些心里話想對(duì)大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動(dòng)，回報(bào)用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)

合：主題活動(dòng)“師恩難忘”到此結(jié)束!

主題班會(huì)“感謝師恩”教案二

教育目的：使學(xué)生尊師、愛師，并把對(duì)老師的敬愛轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)

的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生

教育形式：表演、游戲等

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)主持人2名;

2、制作相關(guān)課件及表演準(zhǔn)備(音樂、朗誦稿等);

3、特邀嘉賓：各任科老師;

4、準(zhǔn)備禮物等。

主持人：陳潔(女)、陳曦(男)

(男) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

(女)在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。請(qǐng)聽胡佳麗同學(xué) 、翁晶同學(xué)帶來的歌曲《一千遍我愛你》。

(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲。

(女)用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

(男)敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意!下面請(qǐng)聽諸文婷同學(xué)的朗誦。

(女)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

(男)海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。我們現(xiàn)在進(jìn)行“真心話大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。請(qǐng)抽到的同學(xué)和老師都要對(duì)問題給予真實(shí)的回答。

問語文陳老師：您小時(shí)候貪玩嗎?

有沒有因?yàn)橥姹焕蠋熀图议L(zhǎng)批評(píng)的時(shí)候?

問班主任祝老師：您小時(shí)侯的夢(mèng)想是什么?

您最喜歡的學(xué)生是誰?

再給您機(jī)會(huì)選擇的話，您會(huì)做老師嗎?

問學(xué)生：你最喜歡的老師是誰?

你最頭痛的老師是誰?

你最怕的老師是誰?

你最想對(duì)老師說什么?(自選一位老師)

(男)老師，您因材施教，善啟心靈。下面，由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演。

(女)您的思想，您的話語，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇。請(qǐng)聽樂蓮青和洪倩文同學(xué)帶來的歌曲《魔力》。

(男)您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。請(qǐng)聽宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”。

(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年，和其他老師也最多一起度過僅兩年的時(shí)光。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪酢４蠹乙灰囈辉?接下來我們玩?zhèn)€游戲：猜詞語。

師生兩人一組或?qū)W生兩人一組，一人根據(jù)詞語做動(dòng)作，另一人猜詞語。猜出獲勝。(女)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師，請(qǐng)保重身體啊!請(qǐng)看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》。

(男)有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

篇7

一、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛。

加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。”因此，作為教師要為人師表，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快。現(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。

二、加強(qiáng)德育工作

我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，召開了《祖國(guó)在我心中》的主題班會(huì)，使同學(xué)們了解了我們祖國(guó)是一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明古國(guó)，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過快板、相聲、詩(shī)歌、歌舞等多種形式，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自豪感，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情。又召開了《老師，辛苦了！》主題隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們了解了教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，他需要有耐心、有責(zé)任感，還要有淵博的知識(shí)。通過詩(shī)朗誦、歌舞表演等形式，使學(xué)生敬師、愛師，同時(shí)也增近了師生間的真摯情感。

每天晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。

學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，思想意識(shí)為斷增強(qiáng)，辨別真善美的能力也隨著提高，創(chuàng)辦班報(bào)和黑板報(bào)也是凈化靈魂、豐富知識(shí)的過程。由四個(gè)小隊(duì)輪流編排設(shè)計(jì)，讓學(xué)生每個(gè)人都能參與其中、發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。找資料、設(shè)計(jì)版面、編輯抄寫，學(xué)生們既學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，思考解決問題的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力。

通過語數(shù)課堂教學(xué)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的德育兼得，這既符合新課標(biāo)的要求，又使同學(xué)們通過多種渠道在思想方面有一定收益。

三、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體。

管理好班級(jí)不是易事，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。剛開始有個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)不理解，于是我逐個(gè)與之溝通、談心，使新干部和退下來的干部相互較好的配合，當(dāng)過干部的同學(xué)能夠約束自己，新上任的干部也能以帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，任職期滿后小干部又主動(dòng)提出自己的接班候選人讓同學(xué)們討論。一些成績(jī)不理想或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部，也增加了動(dòng)力，成績(jī)提高了，小毛病也改掉了，這樣不僅鍛煉了同學(xué)，也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心。

要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時(shí)我盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。

篇8

伴隨著冬日的暖陽(yáng)，我們迎來了曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽的開幕，首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表曾樓小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。以下是和大家分享相關(guān)的朗誦比賽開場(chǎng)主持稿借鑒資料，歡迎你的參閱。

朗誦比賽開場(chǎng)主持稿借鑒一

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!

女：親愛的同學(xué)們!

合：大家上(下)午好!

甲：伴隨著冬日的暖陽(yáng)，我們迎來了曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽的開幕，首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表曾樓小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!

甲：經(jīng)典浸潤(rùn)童年。

乙：智慧點(diǎn)亮人生。

甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。

甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!

甲：下面我宣布曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽

合：現(xiàn)在開始。

1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇。有請(qǐng)六年級(jí)端言言、梁雪兵、梁家會(huì)等八位同學(xué)為我們朗誦《中華少年》

2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請(qǐng)聽由五年級(jí)端孟強(qiáng)、端夢(mèng)瑩、梁佳依等八位同學(xué)表演詩(shī)朗誦《贊頌園丁》。有請(qǐng)

3.我的祖國(guó)、高山巍峨;我的祖國(guó)、地大物博，我們的祖國(guó)不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。

4.接下來請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽(yáng)是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的劉藝娟等十三位同學(xué)。

5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請(qǐng)二年級(jí)毛凱旋、雷磊張?jiān)娡硌荨缎⌒〉奈摇贰?/p>

6.我們是祖國(guó)的未來，我們是祖國(guó)的花朵，我們要像小樹一樣快樂成長(zhǎng)，下面有請(qǐng)一一班梁家輝小朋友為大家表演詩(shī)朗誦《小樹謠》

7.我驕傲，我是中國(guó)人，我自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美麗的祖國(guó)，有請(qǐng)一二班小朋友梁家豪朗誦《美麗的祖國(guó)》

8.接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦，有請(qǐng)一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》

9.俗話說：一年之計(jì)在于春，正是有了春天的播種，才能收獲著秋天的碩果，讓我們一起聽聽秋的聲音吧，請(qǐng)欣賞三年級(jí)劉藝娟等十三位同學(xué)為大家表演《聽聽，秋的聲音》，有請(qǐng)

10.象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;象茁壯成長(zhǎng)的小樹，在追尋雨露和陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞四年級(jí)端思蕊、曾浩翔表演的詩(shī)朗誦《延安，我把你追尋》，有請(qǐng)

11.我們是中國(guó)人，我們自豪;我們有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我們驕傲。請(qǐng)欣賞五年級(jí)梁佳依同學(xué)表演詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》，有請(qǐng)

12.我們是華夏子孫，我們是龍的傳人，我驕傲我是中國(guó)人，請(qǐng)欣賞六年級(jí)梁春宵表演的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》

13.接下來再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)李錦錦為大家表演詩(shī)朗誦《我想》。

14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李慧麗我大家表演詩(shī)朗誦《斗笠》。

15.春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級(jí)學(xué)生，毛璐熠，有請(qǐng)

16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級(jí)毛凱盟。

17.雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼，一種行為的標(biāo)志，一種精神的標(biāo)簽，雷鋒精神在哪里?請(qǐng)欣賞二年級(jí)梁依凡為大家表演詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，有請(qǐng)

18.請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班胡家瑤同學(xué)。有請(qǐng)

19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。

20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河，萬里長(zhǎng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)椋沂侵袊?guó)人!最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲，我是中國(guó)人》表演者，六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。

女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

男：讓我們?cè)谟洃浟Φ臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。

女：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)、寫詩(shī)。

男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。女：讓我們

合：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。曾樓小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!

朗誦比賽開場(chǎng)主持稿借鑒二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行“書香”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，誦讀千古美文,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，與圣賢同行。

今天，我們有幸邀請(qǐng)到了教體局領(lǐng)導(dǎo)來給我們指導(dǎo)工作，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎;在此，我還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我校工作的關(guān)心和支持;其次，我要感謝為這次活動(dòng)的順利開展付出辛勤勞動(dòng)的七年級(jí)全體師生、尤其是全體班主任和語文教師。你們辛苦了!

我們項(xiàng)城二中一直把經(jīng)典誦讀列為校本課程的必修課。本次比賽，是對(duì)我校七年級(jí)師生開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的檢閱和練兵，是對(duì)我校創(chuàng)建書香校園，傳承民族精神的展示。傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)豐厚，許多名篇，讀之字字珠璣，誦之金聲玉振。在抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲中，我們可以感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時(shí)也可以感受生命的厚重與永恒。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。”我們開展這次活動(dòng)，目的在于營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣。讓我們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中了解祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國(guó)語言文字的博大精深，促進(jìn)校園文化建設(shè)，建設(shè)書香校園。

今后，希望全體同學(xué)在老師們的指導(dǎo)下，讓讀經(jīng)典、背經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、用經(jīng)典，成為同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)。 讓我們“與經(jīng)典同行， 循圣賢之道”，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，也希望經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我們的校園里能夠異彩紛呈、經(jīng)久不衰。

親愛的同學(xué)們，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”今天，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘粋€(gè)展示誦讀風(fēng)采的平臺(tái)。愿每一位參賽選手都能“字正腔圓誦經(jīng)典，意氣風(fēng)發(fā)展才華”。最后，預(yù)祝今天的比賽圓滿成功!

謝謝大家!

朗誦比賽開場(chǎng)主持稿借鑒三

劉：敬愛的老師，

趙：親愛的同學(xué)們，

合：大家早上好!

劉：時(shí)光飛逝，日月如梭。

趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年

劉：每日里，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴!

趙：悠悠歲月

劉:漫漫長(zhǎng)河

趙：中華文明傳承了上下五千年

劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)

趙：誦讀中華經(jīng)典，

劉:營(yíng)造書香校園，

趙：繼承中華文化，

劉:傳承華夏文明。

趙：唐詩(shī)宋詞帶我們穿越時(shí)空，

劉：浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人

趙：下面我宣布李杜詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開始!

劉：兒時(shí)李白，面對(duì)一輪皎月，留下千古名篇：

合：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

趙：美麗春天，詩(shī)圣杜甫寫出了千古佳句：

合：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

劉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

趙：直掛云帆濟(jì)滄海。

劉：終于看到廬山真面目

合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!

趙：萬畝桃花，萬家酒店，

劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!

趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，趙：走近圣賢，與圣賢為友;

劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。

趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，

劉：愿中華少年

合：豪情滿懷，再譜新篇。

朗誦比賽開場(chǎng)主持稿借鑒四

(合)老師們、同學(xué)們：

(男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典，

(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。

(男)經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

(女)經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

(合)經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

(男)今天，我們站在紅旗下，

(女)今天，我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。

(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

(男)“人之初，性本善。”這是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

(男)“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

(男)《~規(guī)》是具體列述我們?cè)诩摇⒊鐾狻⒋恕⒔游锱c學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《~規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!

(女)春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《~規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三?二班的誦讀，我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)《~規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有福”。在《小池》邊，四?一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎!

(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽四?二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

女)他們也偏愛《~規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五?一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎!

(男)岳飛是愛國(guó)的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國(guó)的，《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽五?二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌!(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的~思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來，去感受五?三班同學(xué)給我們帶來的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

(男)感受四季，欣賞四季，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽六?一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!

(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌!(女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，是亞洲文明的搖籃。

(男)我國(guó)是儒家思想的起源地。

(合)今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。

(女)今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好。”

篇9

人口較少民族是中華民族大家庭的重要成員。對(duì)其文學(xué)的關(guān)注有利于少數(shù)民族文學(xué)生態(tài)的真實(shí)呈現(xiàn)，有利于"中華多民族文學(xué)史"的最終落實(shí)。普米族作為人口較少民族之一，因?yàn)闅v史、文化的不同，形成了鮮明的民族特色，普米族詩(shī)歌從無到有，健康成長(zhǎng)，一大批詩(shī)人逐步登上文壇，他們富有時(shí)代和民族特色的書寫歌吟，成了少數(shù)民族文學(xué)極具活力的一道風(fēng)景線，在中華文學(xué)之頁(yè)上寫下了屬于自己的一筆。《當(dāng)代普米族詩(shī)人詩(shī)選》就是這樣一本富有濃郁民族特色、地域特點(diǎn)和時(shí)代特征的詩(shī)集。同時(shí)，這部精品著作也是一本普米族詩(shī)人們充分展示自我及其作品、加強(qiáng)與各民族相互交流的歷史性巨著。

《當(dāng)代普米族詩(shī)人詩(shī)選》是凝聚心血的成果，這是一部讓普米族詩(shī)人在對(duì)外文化交流和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)等多個(gè)方面起到重要作用的巨作。收錄了何順民、曹匹初、馬秀英、殷海濤、湯格?薩甲博、和建全、和文平、蔡金華、魯若迪基、曹翔、戈戎n措、曹文山、楊萬生、楊武、楊芳、曹媛、楊子興、楊德賢18位知名普米族詩(shī)人的優(yōu)秀作品。

在漫長(zhǎng)的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，勤勞智慧的普米族人民努力追求物質(zhì)文明以求生存的同時(shí)，為了生活得更好，對(duì)精神世界進(jìn)行了最大限度的探尋，創(chuàng)造了豐富多彩的民間文學(xué)。這些口頭傳承的民間文學(xué)有創(chuàng)世史詩(shī)《帕米查列》、英雄史詩(shī)《支薩甲博》，還有古歌、禮儀歌、情歌等等。在東漢時(shí)甚至出現(xiàn)了居住在笮都的普米先民白狼磐木王，用普米語向東漢皇帝敬獻(xiàn)《白狼歌》詩(shī)三章，在普米族文學(xué)史上寫下了燦爛的一頁(yè)。在漫長(zhǎng)的歲月里，這些口頭文學(xué)照耀著普米人的精神世界，鼓舞著他們崇尚英雄，不畏艱難困苦，從遙遠(yuǎn)的青藏高原，一路走到現(xiàn)在。

云南是一塊肥沃的土地，是一塊天然的生長(zhǎng)美、生長(zhǎng)詩(shī)的地方。繁衍生息在這一塊土地上的二十幾個(gè)少數(shù)民族，幾乎每一個(gè)民族都有自己的創(chuàng)世史詩(shī)。這一塊土地不但有著深厚肥沃的文化土壤，也有著悠久的詩(shī)歌傳統(tǒng)。

魯諾迪基原先是小涼山的一個(gè)放羊娃，通過寫作，他成為了一個(gè)優(yōu)秀的詩(shī)人，其作品曾兩度獲得全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作“駿馬獎(jiǎng)”。魯諾迪基用他的詩(shī)為自己的民族作了代言，他讓普米族這個(gè)民族的名字更加響亮，也使得四面八方的人們更多地領(lǐng)會(huì)到這個(gè)名字所蘊(yùn)含的豐富。在魯若迪基之后的大量作品中，故鄉(xiāng)與愛情，是他詩(shī)歌的兩大根基。他說：“我以為有怎樣的土地就有怎樣的莊稼，有怎樣的生活就有怎樣的詩(shī)歌。”他的詩(shī)歌汲取了民間的滋養(yǎng)。云南西北綿延著千里小涼山，還深藏著夢(mèng)幻般的瀘沽湖。高明的詩(shī)人應(yīng)該就是把一個(gè)復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，而不是把一個(gè)簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化。魯若迪基的詩(shī)歌最感動(dòng)人的那部分都是寫故土的。因?yàn)樗母谀抢铮驗(yàn)樗钌畹貝壑瞧恋睾湍抢锏娜藗儭Ｄ鞘切枰靡簧酆捅磉_(dá)的。

優(yōu)秀的詩(shī)人，必定懷有一顆獨(dú)一無二的心靈，當(dāng)魯諾迪基講起普米族的故事，每個(gè)故事都帶著對(duì)普米人以及普米人所處山水的深情，每個(gè)故事里都有對(duì)祖輩的無比敬重，顯然是普米族所處那塊天地的靈性也附在了他的靈魂中。魯諾迪基，這個(gè)名字本身就洋溢著濃濃的詩(shī)意。他從峻嶺千里群山綿綿的小涼山走來，他用他的詩(shī)作，訴說著對(duì)自己民族的熱愛，對(duì)文學(xué)的熱愛，以及自己肩上承擔(dān)的文化重任。

同樣優(yōu)秀的還有普米族著名詩(shī)人、作家、出版家、攝影家蔡金華。他的詩(shī)選集《情感地帶》1999年榮獲第六屆全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)駿馬獎(jiǎng)，這一束“駿馬之光”為蔡金華進(jìn)軍文壇起到了引路的作用；2000年，蔡金華榮獲云南省政府文學(xué)獎(jiǎng)，而后他以更加豐厚的創(chuàng)作成果加入了中國(guó)作家協(xié)會(huì)，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)作協(xié)大家庭里最年輕的一名會(huì)員。《當(dāng)代普米族詩(shī)人詩(shī)選》收錄了蔡金華的詩(shī)歌作品十五首。

普米族書面文學(xué)，就目前而言，取得較高成就的當(dāng)屬詩(shī)歌。蔡金華的詩(shī)從不回避自己的苦難，《南方本土》中他用詩(shī)歌去寫自己的苦難，他寫父親辛勞的一生，他以自己從小生活的紅土地為背景，打造他的文學(xué)夢(mèng)境，步向中國(guó)最高的文學(xué)圣堂。他深知，生長(zhǎng)在土地上的夢(mèng)想雖然美好偉大，但要實(shí)現(xiàn)它，卻不可能一蹴而就。因此，他的詩(shī)從不回避現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾和苦難。他以詩(shī)的名義去關(guān)懷家鄉(xiāng)這塊土地上的蕓蕓眾生，從他們的生活中提煉出富有詩(shī)意的思索，并呈現(xiàn)在世人的面前。

篇10

第一， 走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。

俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”班主任工作也是如此，首先要了解學(xué)生，了解他們的家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生等；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，確立本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了班級(jí)長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。

“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此教師在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，班主任教師要特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間，確立一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。如：學(xué)校開展了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩(shī)歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講比賽”，成績(jī)突出效果明顯。通過這幾種形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。

第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。教師要慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。