導語：如何才能寫好一篇春聯上下聯，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、面對大門右手方是上首，左手為下首，對聯講究平仄，上聯最后一個字為仄音，下聯最后一個字為平音，一聲二聲為平，三聲四聲為仄。

2、按因果關系分，因是上聯，果是下聯，因為凡事先有因后有果，按事情的大小分，小在前大在后先有家后談國，所以范圍小的是上聯。范圍大的是下聯。

3、按時間先后來區別，上聯在前，下聯在后，有個時間先后的順序，基本上是右邊貼上聯，左邊貼下聯。

（來源：文章屋網 ）

篇2

一堵高墻把女生宿舍樓圍了起來。在很多時候，我無暇去顧及那高墻里蘊藏的美景。然而，春天來了。

我明知道春天是不適合我的，我愛的季節早已隨著炎熱的時光悄悄褪卻。可是當遠遠地瞧見女宿舍樓的高墻內綻放出的一片花影，我心內忽然升起一陣莫名的悸動。

那花泛著鮮艷的色彩，頗引人注目。“紫紅色”，我喃喃自語道：“她既透射出高貴，又暗含著憂郁，即洋溢著熱情，又顯示出淡定。”多么迷人的花啊！

于是，在不知不覺中，我頻繁地從女宿舍樓的高墻外經過，明明刻意卻裝作隨意地抬頭凝視那花----我不知道她的名字，但她卻真切地震顫著我的內心，我感覺自己心跳加速，估摸著自己現在的表情一定極不自然，我于是不舍地邁開腳步，灰溜溜地跑開了。

在跑回男宿舍的途中，我想著：有臺相機就好了，我可以把她拍下來。在許多寂寞不安的時光里，我可以拿著她的影像盡情傾吐我的心聲，而不必害怕驚擾了她的安寧。可是。。。這高貴的花，她愿意讓我這須眉濁物給她留影么？

“不，我不能隨意去煩擾她！”

能夠在心里留下她的影子，已經很好。

回了宿舍，來到自己的床邊，我嘆了口氣，把她的影子從腦海里強壓下去，便漸漸入睡了。

夢里我又見到了她，我和她靠得很近，我們保持著很短的距離。她仿佛在對我微笑，又仿佛在和我言語，我也拋掉了強忍許久的緘默，絮絮叨叨地講個不停。

這樣的場景使我感到久違的溫馨。。。我猛然悟到這只是虛幻夢境，于是我暗暗祈禱這夢不要太快蘇醒。

紫紅色的花在這個春天是脫穎而出的，關注她的人自然不止一個。然而在高墻外垂涎她的人，不過一群濁物。我看見他們立在高墻外涎皮賴臉地嘻嘻哈哈，不禁“騰”地升起一股惡心和怒氣。

美麗的花怎能與這樣輕率的濁物為伍？要是我能走近這花，伸開我堅韌的臂膀去保護她，那該多好啊。

可是，她愿意讓我靠近么？

我不過是個庸人。

二

兩年前的夏天，陽光照耀下的一切都顯得頗富生機，我便在那時遇見了旭。她的脾性也如這個夏天里炙熱的陽光般燦爛。

她有一張再平凡不過的臉，戴一副眼鏡，初見時看不出有什么特別。可她的聲音極是好聽，小小的個子里充滿了不容小覷的能量，言行舉止中又透出十分的活潑可愛。性格時而溫順可人，時而大大咧咧，時而安寧文靜，時而又躁動不安。

旭并非沒有悲傷，但在更多的時候，她是一個不折不扣的陽光女孩。

那時的旭總是親昵的叫我“哥哥”，我恍惚記得她沒有爸爸媽媽，和她的哥哥姐姐住在一起。她叫我“哥哥”，我感到莫大的榮幸和幸福。

那時我們兄妹倆常常一起玩，一起聊天，一起去街上瞎逛，甚至一起去唱歌，一起去上網。。。

在那個夏天，有我最美的回憶。

可是后來，我心里忽然冒出一個念頭：我想要長久地和旭在一起，我要一直守著她，保護她，呵護她。

而且，我不得不告訴自己，我對旭的感情早已不再是朋友或兄妹之情，我已愛上她了。

在那個夏天即將結束的時候，我鼓起勇氣向旭告白，她吃了一驚，同時告訴我她已愛上別人。

從此心痛伴我入眠，我掙扎著給旭發送短信，語無倫次地訴說著我是多么需要她。后來收到旭的回復，她告訴我說：“冉文鋒，我們可能做不成朋友了。”

就這樣，我告別了夏天，從此偏執地喜歡上酷熱的天氣。

三

兩年過去了。

這兩年發生了不少的事兒，總之我重又踏上悲喜交加的高中生活。我原以為自己會就這么機械地往前走，用淡然的情緒去應付高考，給我的青春盡快畫上一個扭曲的句號。

然而命運就愛開我的玩笑，剛進高一，我就碰見了琴，一個像女宿舍樓高墻內的紫紅色花一樣獨自綻放的女孩。

我告別了一個燦爛的夏天，心內還隱隱地有些疼痛，卻又突然戀上了這個乍暖還寒的春天里一道抹不去的美景。

我對琴的眷戀日益地濃郁，似乎絲毫不亞于對旭的依賴。然而琴，她依舊綻放著自己，依舊微笑，依舊安寧，依舊從容地過著她自己的生活。

也許琴正以她特有的方式在告訴我，她的世界已經完整，無需我善意或者冒昧的介入。

可我依舊難以放下。

這個既透射出高貴，又暗含著憂郁，即洋溢著熱情，又顯示出淡定的女孩，她占據了我心里一大片領域。我不知道該如何忘記她，更不曉得應該怎樣放棄。

篇3

2、學春聯需要知道最基礎的是上聯字數要完全的等于下聯的字數，特別是寫長聯的時候，上下聯各分句字數分別相等，而且橫批要用間斷的四個字來概括，要求橫批的概括性必須巧妙。

3、我們寫春聯的時候允許出現疊字，也可以有一些重字，但是我們的疊字與重字，必須是對聯中常用的修辭手法才可以，大家在重疊時要注意上下聯相一致，不能上聯有，下聯沒有，那樣是不行的。

4、大家需要注意的是，在對聯書寫的時候，對聯不能有同位的重字，那樣的話對聯會無法順口讀出來，其實同位重字，就是以同一個字在上下聯同一個位置相對，這點是寫對聯的一個大忌。

5、大家還需要注意的是，寫對聯的時候也不能出現異位重字，這也是寫對聯很多人容易犯錯的地方，異位重字就是同一個字出現在上下聯不同的位置，當然我們寫春聯只要記住這點，一般不會犯錯的。

篇4

對聯上下聯怎么貼

1.用平仄方法來區分

看對聯的最后一個字，上聯最后一個字是三聲和四聲(仄聲)，下聯的最后一個字是一聲和二聲(平聲)，如下聯：興xīng一聲是上聯，旺wàng四聲是下聯。

2.用張貼方法來區分

對聯的張貼撰寫要求是上聯在右側，下聯在左側。因為古代人寫字是從右往左寫的。這個方法現在在觀看對聯時候很難區分了，因為很多人根本就不知道，隨意貼出來的，所以容易辨別錯誤。

3.用含義方法來區分

每副對聯都有自己特定的含義，在寫對聯的時候普遍把含義深刻的作為下聯，上聯的價值更多是在引導作用上。上下聯基本屬于因果關系，因是上聯，果是下聯。

4.用時間關系來區分

舊時在前面是上聯，新時在后面是下聯，這個普遍在過年時候的春聯上有所體現，常用的有生肖和辭舊歲/迎新春之類的。

5.用范圍大小來區分

一般情況下范圍小的是上聯，范圍大的是下聯，如常見的“家和國”之類詞語。

春聯的貼法

篇5

1、春聯門左貼上聯，門右貼下聯。應按照傳統張貼對聯的“人朝門立，右手為上，左手為下”的口訣，即對聯的出句應貼在右手邊（即門的左邊），對句應貼在左手邊（即門的右邊）。春聯的上下聯張貼的地兒不應太高或太低，一般應以門楣的高低為準。

2、不管是什么內容的聯語，其上下聯的詞性要一致，平仄應相稱，“橫批”所選用的四個字詞語應有總結或補充聯語的作用，要使整個春聯烘托出歲時年節的喜慶氣氛，體現出人們對美好生活的追求和愿景。

（來源：文章屋網 ）

篇6

春聯又稱“門對”、“對子”、“春帖”、“對聯”。原出于古代的桃符（門兩側置桃木板以“鎮邪”，稱為桃符）已有一千多年的歷史。據《宋史?西蜀孟氏》載：“每歲除，命學士為詞，題桃符，置寢門左右……”桃板改為紅紙，傳說始于明初。明太祖朱元璋定都金陵，那年除夕，傳旨要所有公卿士庶人家，戶戶掛春聯。一時哪有這么多桃板，于是就用紅紙代替。年年如此，流傳下來，過年時用紅紙寫春聯貼在門上，就成了一種普通的習俗了。

春聯的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。“門心”貼于門板上端中心部位；“框對”貼于左右兩個門框上，依據傳統習慣，上聯在右，下聯在左；“橫批”貼于門楣的橫木上；“春條”根據不同的內容，貼于相應的地方；“斗方”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家具、影壁中。

春聯的寫法大致有三種。一是正對法。讓上聯與下聯各從一個正面直接敘述某事某物，或講清某種道理。如：迎新春應贊豬為寶，辭舊歲莫忘犬看家。二是反對法。把上下聯的內容對立起來，一聯講正面，一聯講反面。如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。三是描繪法。以白描手法繪景敘情，給人一種意味深長之感。如：層層梯田禾谷飄金，道道溪水魚群蕩銀。

練習

1．請你寫一副以“豬年”為話題的春聯。

2． 你知道“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根”這副春聯的典故嗎？請敘述。

參考答案

篇7

1.加字

又稱續字。傳說有一年除夕，王羲之連續寫了多副春聯均被珍愛墨寶之人揭走，最后只得撰一聯貼于門上：

福無雙至；

禍不單行。

因聯語不吉利才沒有被人揭走，晚上王羲之又在上下聯后各添三字，初一的早上，大家看到的春聯變成了：

福無雙至今日至；

禍不單行昨夜行。

王羲之僅在聯尾續上“今日至”“昨夜行”，聯意即由原來的晦氣變成福氣。

還有一個傳說。明朝才子解縉的住所與一富翁家的竹林相對。除夕，他在門上貼了一副春聯：

門對千根竹；

家藏萬卷書。

富翁見狀大怒，心想我家的竹園豈容他人借用？便令家人將竹子砍掉一截。解縉自知其意，便在上下聯各添一字：

門對千根竹短；

家藏萬卷書長。

富翁見之，更加惱火，干脆把竹根也刨掉了。解縉只覺好笑，又添兩字：

門對千根竹短無；

家藏萬卷書長有。

任憑富翁將竹砍短、除根，對聯依景而變，只氣得富翁目瞪口呆，無計可施。此聯兩次加字，實屬不易。

“福如東海；壽比南山”是一副壽聯，比較通俗，老百姓常喜歡用。后人續寫多副如下：

改聯一：福如東海深；壽比南山高。

改聯二：福如東海長流水；壽比南山不老松。

改聯三：子敬孫賢福如東海；體強身健壽比南山。

改聯四：樂享遐齡，壽比南山不老翁；欣逢盛世，福如東海長流水。

清末彭玉麟曾贈著名學者俞樾一聯：“開卷古今都在眼，閉門晴雨不關心。”許多年后，俞樾先生的曾孫、紅學家俞平伯將對聯改作：“掩卷古今都在眼，擁衾寒暖不關情。”

俞平伯將改聯之事告訴好友荒蕪。荒蕪覺得上聯改得好，但下聯仍未脫消沉。于是提筆改為：“掩卷古今都在眼，開窗晴雨要關心。”這一改，果然意境不凡。

2.減字

相傳古時候有一人家，請人寫婚聯，因招待不周，寫聯人竟為主人寫了副喪氣聯：

流水夕陽千古恨；

春露秋霜百年愁。

新娘是個才女。她見了此聯，眉頭一皺，計上心來，將對聯尾字撕去，于是成了“流水夕陽千古；春露秋霜百年”。兩字一減，“千古”“百年”，喜氣洋洋，巧絕！這是減字逆轉。

加減字不僅能使對聯含意巧妙發生逆轉，有時候詩歌中也會用到這種方法。唐宣宗時有個姓魏的會試主考官，他在考場題了一首詩，并把它貼了出來：

梧桐葉落滿庭陰，鎖閉朱門試院深。

篇8

對聯，雅稱“楹聯”，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。可以說，對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

對聯的基本句式來自駢文和律詩。但是律詩或駢文中的對仗句，只有在脫離律詩或駢文而獨立存在時，才能稱為對聯。

對聯的種類約分為春聯、喜聯、壽聯、挽聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯（包括諧趣聯……）等。

對聯文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。

2、對聯的特點

對聯的特點是既要有“對”，又要有“聯”。形式上成對成雙，彼此相“對”；上下文的內容互相照應，緊密聯系。一幅對聯的上聯和下聯，必須結構完整統一，語言鮮明簡練。對聯的特點具體如下：

⑴字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。

⑵平仄相合，音調和諧。傳統習慣是“仄起平落”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。這主要是為了音韻和諧，錯落起伏，悅耳動聽，鏗鏘有力。例如： 云帶鐘聲穿樹去

平仄平平平仄仄

月移塔影過江來

仄平仄仄仄平平

⑶詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對

動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。這種要求，主要是為了用對稱的藝術語言，更好地表現思想內容。

⑷內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。如明代東林黨首領顧憲成，在東林書院大門上寫過這樣一幅對聯：

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳

家事國事天下事事事關心

上聯寫景，下聯言志，上下聯內容緊密相關，使人透過字面，很容易理解作者的自勉自勵之心。

此外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。

3、對聯的分類

⑴按反映的內容和使用的場合分：

春聯:

以除舊迎新，言明志向，充滿豪情，展望未來為主要內容，專門在元旦、春節時粘貼的對聯，因時效性較強，人們就稱為春聯。 如：

爆竹一聲除舊

桃符萬戶更新

楹聯：

為了表達某種愿望或滿足裝飾需要，過去常在宮廷、府宅、廟宇、園林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的聯語，統稱為楹聯。

如：一九七九年，杭州“岳廟”修復一新，當代著名詞人兼書法家趙樸初，化用岳飛《滿江紅》詞意，為重新塑好的岳飛巨像兩邊的大柱上，精心撰寫了一幅古為今用、氣魄宏偉大新楹聯：

觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇，重開老柏，千尋抬頭望

收拾山河酬壯志，看此日神州，奮起新程，萬里駕長車

婚聯：

祝賀結婚所用的對聯。如：

百年恩愛雙心結

千里姻緣一線牽

挽聯：

為了評價先人的生平業績，抒發后人誠摯的懷念之情，在追悼會或紀念會上所用的對聯。 如《黃興挽七十二烈士聯》：

七十二健兒，酣戰春云湛碧血

四百兆國子，愁看秋雨濕黃花

壽聯：

當老人喜過生日，子女為了表達對長輩的祝福之情，常以延年益壽、福滿家門為主要內容，精心書寫一些吉祥的詞語，或貼在門上，或掛在廳堂 ，這樣的對聯就叫壽聯。 如：

福如東海闊

壽比南山高

贈聯：

頌揚或勸勉他人用的對聯。如龔自珍贈魏源聯：

讀萬卷書，行萬里路

綜一代典，成一家言

中堂聯：

掛于客廳、居室醒目處配合字畫的對聯。如：

海納百川，有容乃大

壁立千仞，無欲則剛

⑵按藝術特點分：

疊字聯：

同一個字連續出現。

綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕

花花草草年年暮暮朝朝

復字聯：

同一個字非連續重復出現。

天近山頭行到山腰天更遠

月浮水面撈到水底月還沉

頂針聯：前一個分句的句腳字，作為后一個分句的句頭字。

開口便笑 笑古笑今凡事付之一笑

大肚能容 容天容地與己何所不容

嵌字聯：

包括嵌入序數、方位、節氣、年號、姓氏、人名、地名、物名（如藥名）等。

當歸方寸地

獨活世人間

拆字聯：

將聯中某一合體字拆成幾個獨體字；有人細分為“拆字、合字、析字”等。 閑看門中木

思間心上田

音韻聯：包括同音異字和同字異音。

同音異字

無山得似巫山好

何水能如河水清

同字異音

朝朝朝朝朝朝汐

長長長長長長消

上聯讀音：朝朝潮，朝潮朝汐

下聯讀音：長長漲，長漲長消

諧趣聯：

取詼諧幽默之意。

一大喬、二小喬，三寸金蓮四寸腰，五匣六盒七彩粉，八分九分十倍嬌 十九月、八分圓，七個進士六個還，五更四鼓三聲響，二喬大喬一人占無情對：上下聯意思毫不相干，但每一個字詞卻對仗工整。多數無情對都非常有趣，完全可以同時歸入諧趣聯。

五月黃梅天

三星白蘭地

回文聯：

順讀，倒讀，意思完全一樣。

篇9

對聯是中國文化中的特有現象，對聯又稱“對子”、“楹聯”、“楹帖”，是對偶的語句。對聯是指用字數相等，對仗工整的文字組成的、意義關聯而又書寫在其它實用物上的兩個句子，一個上聯，一個下聯。

一般構思巧妙，形式多樣，既可抒情寫意，繪景敘事，也可賀喜、慶功或題于亭榭樓臺、廟宇碑祠、客廳書齋。對聯是我國人民喜聞樂見的一種文體形式，是集書法、文學等于一體的綜合性藝術。

對聯具有鮮明的階級和時代特征，其內容往往是有很強的針對性，什么時候使用什么樣的對聯基本是一定的。同時由于對聯本身含有美的屬性，所以人們也可將其作為藝術品來欣賞和回味。

我國對聯的歷史悠久，是傳統的實用文體。從古至今，無論是個人家庭或機關單位，每逢喜慶日子或重大節日，都有寫對聯的習慣。詞堂廟宇，名山大川，旅游勝地也雕刻懸掛，張貼不少對聯。

對聯專題

二、對聯寫作格式

（1）上聯和下聯必須字數相等，句法相似，才能對得起來。它有四字對，五字對，六字對，七字對，最多有幾百個字的對子。

（2）上下對聯要對仗。

古人講對仗的花樣很多，什么實字對實字，虛字對虛字等等。如“天”對“地”就是實字對，“無情”對“有意”就是虛字對。還有什么人名對人名，地名對地名，數字對數字等。

我們現在做對聯可以學習古人的對仗技巧，但不要過于受它的約束，甚至為了將就字數與對仗，硬把詞語拆開或生造詞語。

（3）做對聯要講究聲調的和諧，每個字的讀音高低不同，就有了平仄聲的差別。

舊社會做對聯很講究這個平仄聲，如果上聯聲調是“仄仄平平仄平”，下聯就是“平平仄仄平平仄”。這個平仄學起來很麻煩，我們現在做對聯不必過多講究這一套，只要做到聲調和諧、讀起來順口、響亮、易懂，就可以了。

對聯除了上下聯以外，還有橫聯。橫聯就是貼在兩個對聯中間上面的，一般是四個字的。它的作用是把上下聯的中心思想概括出來。如果橫聯與上下聯聯系不緊或無關，就不好了。這是有的寫對聯的人不懂橫聯的作用造成的。春聯精選_對聯的運用

三、對聯的種類

按照不同的劃分方法，可以將對聯分為不同的類型。

一）按照使用的時間和場合分，可把對聯分為應用聯和裝飾聯兩大類。

（1）應用聯是指有較強針對性的對聯。應用聯可以再分為專用于慶祝春節的春聯，用于某一具體事項的對聯如挽聯、壽聯、婚聯、喜聯、行業聯等。還可分為人們在各種交往中所用的交際聯。

（2）裝飾聯。裝飾聯一般富有哲理，回味無窮，是用于美化環境的對聯，一般用于裝飾亭、臺、樓、閣、名勝古跡、書房、臥室，名畫寶硯。關于橋的詩歌與對聯

(二)按寫作方法和上下聯的關系分

按上下聯在內容上的關系分，對聯可分為三種，即正對，反對，流水對三種。

1.正對

指對聯上下兩聯的內容相關或相似，從不同的角度說明大致相同的道理。如：

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

一派春光明四海，萬枝桃李艷三江。

大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。

夫婦共譜勞動曲，男女同謳致富歌。

2.反對

指上下聯內容相反，對比鮮明，這種對聯往往從正反兩面來說明同一個問題，在對比中突出表達效果。如：

青山有幸埋忠骨，白鐵無幸鑄佞臣。

莫忘當年創業苦，春看今朝生活甜。

又如：

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

鋪張浪費損家害國，勤儉節約積少成多。

3.流水對

也叫串對，指一個意思分兩句說，兩句合起來是一個整體，上下聯有承接假設、遞進、因果、條件等關系。如：

江河無止終而為海

桃李不言下自成溪

又如：

但使人家有遺愛

曾將詩句結風流

初中語文涉及的名勝對聯（一）

(三)從形式字數上分

以對聯的字數來劃分的話，對聯可分為四字聯、五字聯、六字聯、七字聯、八字聯、九字聯、幾十字聯、幾百字的長聯等。如：:

晝夜不舍；天地同流。——太原番祠難老泉聯

峭石千重立，藤蘿百道開。——五臺山望海峽聯

泉自幾時冷起，峰從何處飛來。——杭州飛來峰，董其昌聯

漓江酒綠招涼去，

常侍詩清賞雨來。——桂林疊彩山“元常侍清賞處”

桃李增華坐帳無鶴；

琴書作伴支床有龜。

——祝六十壽聯，時馬被囚于貴州息峰集中營

紅花并蒂同朝陽比艷；

紫燕同飛向浩宇高歌。——婚聯

君不見為人百歲誰不死；

意難平行世一時志未酬。——挽聯秦皇安在哉，萬里長城筑怨；

姜女未亡也。千秋片石銘貞。——文天詳題孟姜女廟聯

殷干酷刊，宋岳枉戮，臣本無恨，君亦何尤，當效正學先生，啟口問成王安在？

漢室黨錮，晉代清談，振古無斯，于今為烈，恰如子胥相國，懸晴看越寇飛來。

——康有為挽死難諸君

古人學對聯工具（聲韻啟蒙）

五百里滇池，奔來眼底，披襟岸幘，喜茫茫空洞無邊。看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢；更蘋天葦地，占綴些翠羽丹霞。莫辜負四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。

篇10

1、春聯由橫批，上聯和下聯三部分組成，應講究上下聯要相等和工整；

2、上聯和下聯的字數應相等；

3、上聯詞組詞性與下聯詞組詞性應相等；

4、漢語拼音中的第一聲就是平聲，其它的都屬于仄聲，上聯的最后一字是平聲，那下聯的最后一個字應是仄聲以求平仄對應；