導(dǎo)語：如何才能寫好一篇母校作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

回首往事，歷歷在目，校園里的一草一木，一磚一瓦是多么親切舒馨。

六年來，忘不了敬愛的老師們！忘不了您慈祥的目光，忘不了您孜孜不倦的教誨！從開始學(xué)枯燥的拼音到瑯瑯上口的作文，老師您為我們在背后流了多少汗，您為我們操了多少心啊！有人曾經(jīng)說老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，這話說的一點也不錯，在我讀三年級的時候，當(dāng)時我的作文水平較差，同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑我，我的心如刀絞一般疼痛，這時徐老師叫我到他的辦公室，他給了我一本《小學(xué)生指導(dǎo)作文》還囑咐我天天看，天天讀，還送了我一句“好記性不如爛筆頭”讀了也要寫，果然功夫不負(fù)有心人，我的作文獲得我縣小學(xué)組一等獎。當(dāng)這張獎狀握在我手上，我知道這張獎狀將在我心中埋下深刻的種子，我將會記住一輩子，因為這里有徐老師的一份心血。讓我向敬愛的老師以崇高的敬意和衷心感謝對徐老師說聲謝謝。

忘不了親愛的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們六年來結(jié)下了深厚的友誼。六年來我們在知識的海洋里奮力拼搏，六年來我們一起度過美好的時光，轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開，這時我們的心情能平靜嗎？記得有一次，我發(fā)高燒，燒得兩腿發(fā)軟，上不了課只好請假。一放學(xué)同學(xué)們紛紛來到我的房間探望我。給我補(bǔ)課，告訴我作業(yè)……這樣我才沒少上一節(jié)課，落下一次作業(yè)。這種情同手足的同窗之情使我的心情怎能平靜的呀！

篇2

六年的美好生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，母校的一切將成為我腦海中的一段甜美回憶。

難忘母校的寬闊操場，那上面留著我們成長的足跡。有我們的腳印，有我們一起做游戲的足跡。有我們所有人的美好回憶！

難忘母校長長的走廊上面記錄著我們下雨時躲雨玩耍的印記，一遍又一遍的播放著。

難忘母校的柳樹，柳樹好像在母校已有二十多個年輪了，上面有我們美好的回憶。你追我趕的比賽、和振奮人心的比賽結(jié)果和各種各樣的活動。

難忘母校的辦公室，里邊有我們眾多人的作業(yè)、作文、練習(xí)冊等。記錄著我們的進(jìn)步與退步，還有老師在燈下批改作業(yè)時的場景。

難忘母校是啟蒙學(xué)堂，我們剛步入學(xué)校時。不敢離開爸爸和媽媽的懷抱，三個蘋果加五個蘋果都要數(shù)一數(shù)指頭。我們從無知變到懂事，從膽小變到勇敢。從幼稚變到成熟，這一切的一切是母校的功勞。難忘母校的一草一木，一蟲一物。都印在我的心坎上，我們的歡聲笑語傳遞在每一個角落，都珍藏我們對母校的眷戀與依依不舍。

但我跨進(jìn)中學(xué)，負(fù)擔(dān)越來越重，如果想來看一看教育自己的母校都可能沒有機(jī)會。我除了有自己溫馨的家庭以外便是母校了，母校憂我也憂。母校喜我也喜，母校對自己的愛，勝似高山流水一樣不變。

難忘母校的班級，我們六三班是一個團(tuán)結(jié)的集體。我們的活躍細(xì)胞特好，同學(xué)之間和睦相處、互相幫助。可是與我們同窗三年的同學(xué)即將分散到各個地方。

老師、班級、同學(xué)、我是多么依依不舍啊！

篇3

六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，日日夜夜不知不覺就在同學(xué)們的歡笑中、在老師的關(guān)懷中溜走了。昂然回首，看著那曾伴我成長的母校，心底千千萬萬的情緒油然而生……

六年前，當(dāng)我們從幼兒園步入小學(xué)生活時，我們還是一個不能自理，不懂知識的小孩，而六年后的我們已變成知書達(dá)理，尊老愛幼的大孩子了。在這期間，為我們付出最多的是老師您——是老師您用您的耐心教會了我們知識，是老師您用您的愛心伴我們成長，是老師您在我們犯錯時給我們教導(dǎo)，是老師您在我們灰心時給我們鼓勵……老師，這六年來，您為我們付出的實在是太多了，我們怎么也還不清啊！從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗啊！您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？在最后的一個月中，我們只有努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績才能報答老師對我們的恩情啊！

再見了，老師！再見了，母校！

高明區(qū)荷城街道第三小學(xué)六年級：陳煥怡

篇4

來到校門前，沒想到二爺爺已經(jīng)不認(rèn)識自己的母校了。他揉著干澀的眼睛，困惑地一個勁問我：“這是哪兒？我怎么一點印象都沒有啊！”也難怪，四十多年了，學(xué)校已經(jīng)有了翻天覆地的變化。不過他還是很快就找到了自己熟悉的東西，“楓樹！這是我們小時侯老師領(lǐng)我們栽的那棵小楓樹！”小楓樹？我差點笑出來，這棵枝繁葉茂，四個小孩才能圍起來粗的楓樹難道就是二爺爺經(jīng)常在電話里和我講的小樹苗？二爺爺也樂了，“四十多年了啊，可我夢里還是那棵圍著打鬧的小樹。”

進(jìn)了校門，二爺爺?shù)母锌透嗔耍安賵鲂×撕芏喟。贿^這塑膠地面可比我們那時好多了，還有那么多的運(yùn)動器材，那時侯我們這幫孩子可是經(jīng)常摔得滿身傷痕。現(xiàn)在真好啊！哎？教學(xué)樓有五層呢！我們那時才有一排平房。”“我上學(xué)的時候也比現(xiàn)在差很多啊！我們那時的單雙杠都是木制的，教學(xué)樓也只有3層，現(xiàn)在的教學(xué)樓是四年前新蓋的，舊的原來應(yīng)該在那個位置。”爸爸指著右側(cè)接過了話茬，“小桐，那個二層小樓是做什么的？以前沒見過啊？”“你都兩年沒來給我開過家長會了，平時更是沒時間來，當(dāng)然沒見過了。這是去年建的，里面有微機(jī)教室和幾個興趣小組的實驗室。”

征得了門衛(wèi)的同意，我們進(jìn)了教學(xué)樓。“你們每個人一張書桌啊，我們那時三個人共用一個用木板釘?shù)暮喴讜馈Ｄ銈兘淌以趺催€有電視啊？”“這是多媒體，每個班都有的。”二爺爺感慨地說“小時候，我們誰有一本課外書那就是富翁，這四十多年變化真大啊！”

教室外忽然傳來說話的聲音，爸爸高興地說“一定是他們來了，二叔，我給你帶來了一位神秘的貴賓。”門開了，一位精神矍鑠的老人坐在輪椅上，老人須發(fā)皆白。推輪椅的人我認(rèn)識，我們學(xué)校的一位英語老師。突然，我發(fā)現(xiàn)那位老人和二爺爺?shù)难劬Χ紳駶櫫耍曇粢矌е澏叮皬埨蠋煟　保澳闶恰用鳎俊薄笆前。蠋煟覄偦貋恚犝f您已經(jīng)定居美國了啊？”“我也是剛回來，參加校慶，這是我孫女。”看著爸爸在那里得意，我氣得打了他一下，“怎么不告訴我，還保密？”“呵呵，秘密還多著呢，你知道嗎？張老師也是我的啟蒙老師！”

篇5

你是我知識的襁褓。

無知的我，

已將知識海洋當(dāng)成了我的目標(biāo)。

母校啊，可愛的母校，

你是我堅強(qiáng)的支柱，

無助的我，

已在困難挫折中變得不屈不撓。

母校啊，慈愛的母校，

你是我品德的向標(biāo)，

頑皮的我，

已讓崇高的理想扎根在心靈的土壤。

母校啊，博愛的母校，

你是我情感的港灣，

孤獨(dú)的我，

已豐收了友誼的碩果。

不論我走到哪里，

我都深深懷念著你啊，

篇6

今天是2088年的9月1日，我到闊別10年的母校去看看。不知我的母校有什么變化。

吃完飯我便急急忙忙的開車來到了母校，眼前的一切令我十分驚訝。高高的教學(xué)樓在空中懸浮；若有若無的“天梯”在這之間連接；寬闊的停車場已經(jīng)轉(zhuǎn)到了地下。我走上“天梯”進(jìn)了一所還算熟悉一些的教學(xué)樓，走上2樓一個寫有“五（1）班”的教師牌子映入我的眼簾，我懷著激動的心情走了進(jìn)去，看見里面學(xué)生正坐在軟軟的沙發(fā)上認(rèn)真聽課，我把目光轉(zhuǎn)向講臺，令我吃驚的是講臺上沒有一位老師，那學(xué)生們怎么聽課呢，老師怎么和學(xué)生交流呢？原來，每個學(xué)生面前都有一臺電腦，每位同學(xué)都可以通過視頻和老師交流，回答老師提出來的問題。

我走出校園不由得贊嘆：祖國的科技發(fā)展真快。我的母校變化真大。

篇7

眨眼間，6年過去了，在這里我就要在這里和我的“戰(zhàn)友”離別了，我們再回眸一下這熱鬧的大家庭！忘不了你啊！母校！

我忘不了這里有福同享，有難同當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，忘不了這里如母親的老師，忘不了這里的一草一木，忘不了這里的歡笑和淚水……我走在1年級的走廊里，仿佛我就在教室里坐著，看著這新課本欣喜萬分，來到2年級走廊學(xué)習(xí)了aoe、123……來到3年級的走廊我們學(xué)習(xí)了ABC……和乘除，來到4年級學(xué)習(xí)了英語課文、學(xué)會寫日記和寫作文……來到5年級這時已經(jīng)要為6年級做準(zhǔn)備，又來到6年級這時沒有辦法像1年級一樣灑脫，要為考試做準(zhǔn)備，在這6年里我忘不了！

我忘不了這里的春天，我們迎著春風(fēng)在教室里學(xué)習(xí)，在夏天，我們的汗水已經(jīng)滲入了土壤里，在秋天里，我們都享受著這涼爽的秋風(fēng)，在冬天，我們都頂著寒風(fēng)復(fù)習(xí)知識準(zhǔn)備面臨殘酷的考試。這4個季節(jié)我忘不了！

在這六年有歡笑，有激動的淚水，有委屈的淚，有勞動的汗水，如今我們從小草長成了大樹，老師也像蠟燭一樣慢慢融化自己用微弱的光引著我們走向人生輝煌之路，梁老師、王老師、孫老師、秋老師、馬老師、母校，我都忘不了你們！！

鄄城縣一中六年級:路致遠(yuǎn)

篇8

五年一班 張劉穎

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快畢業(yè)了，我要離開母校了。我要面對新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的挑戰(zhàn)。

面對這一現(xiàn)實，我簡直不敢相信時間竟然有那么快。五年了，是老師伴我們茁壯成長。老師對我們是無私的，像潔白的碧玉，沒有一點暇絲。

記得有一次，宮老師看見我們下課了在說話，要我們晚放學(xué)30分鐘，到了放學(xué)，只留了我們2分鐘，一有家長來接老師就讓他走，非常仁慈。

還有一次，我放學(xué)回家，發(fā)覺自己沒帶錢，到收發(fā)室打了一個電話給媽媽，讓媽媽來接我，一會天就黑了，校長出來看見了我，非要給我一塊錢，我沒有答應(yīng)，跟校長莫及了半天，校長走了，不一會媽媽就來接我了。第二天，我看到了校長，校長問我昨天什么時候回的家？我說你走后媽媽就來接我了。

天空一無所有，為何卻能給我安慰？

是希望吧。

大地總是沉默，為何卻能給我力量？

是堅強(qiáng)吧。

母校啊，站在五年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。

春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……

看著它們稚嫩而充滿生機(jī)的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門的時候。那時的我對學(xué)校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、彼此鼓勵、互相幫助。五年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當(dāng)中的小草、柳芽一樣，茁壯成長。來到操場上，這里傾注了我們無數(shù)的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等就像在為比賽做準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)。

母校啊，你的愛說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。

母校，你給我的愛是一首飛揚(yáng)的情詩，把你的思念輕輕地訴說。

你給我的愛是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了夜夜努力的碩果。

你給我的愛是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。

你給我的愛是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。

母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。

母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強(qiáng)。

篇9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)，大家好：

今天，我們六三中隊的少先隊員，作為全校師生的代表，再一次親手升起了鮮艷的五星紅旗，再一次重申了我們曾經(jīng)許過的諾言：“準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著！”此情此景，我們畢業(yè)班的同學(xué)思緒起伏，感慨萬千。

斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們由一個個不懂事的孩子很快就要成為一名初中生了。再過幾天，我們就要離開我們的母校，真舍不得啊！我們舍不得離開教育我們六年的母校，更不舍得離開我們各位辛勤工作的老師。

在這即將離開的時刻，校園的一草一木，教室里的一桌一凳都使我留戀。母校，你給我留下了許多深刻的印象。母校，你陪我度過了許多歡樂的時光。教室里---朗朗書聲韻飛揚(yáng)，操場上---“颯爽英姿練兵忙”，活動時---嬉戲玩耍捉迷藏……

就要畢業(yè)了，更使我們難以忘懷的是我們的老師。在這2000多個日子里，我們就像一株株幼苗，在園丁們無微不至的關(guān)懷下，茁壯成長。在這里，我代表全體畢業(yè)班的同學(xué)對您說一聲：“謝謝--老師。“是你們循循善誘的教誨啟發(fā)我們打開了知識的寶庫是你們孜孜不倦的教導(dǎo)教給了我們做人的道理是你們用看似平凡的每一天鑄就了不平凡的偉大事業(yè)。為了我們，為了祖國的明天，你們夜以繼日，把畢生的心血一滴一滴灑在孩子們的心田。

老師，往事歷歷在目，記憶猶新。我們會記住您在黑板上寫字的背影，記住您踏著晨曦來、照著路燈回的身影，也會記住您在燈光下批改作業(yè)時的情景，更會記住您千囑咐萬囑托的叮嚀。盡管如此，我知道，您還是對我們不放心。我能盡情地回想我們過去的事情，但我不敢想象我們即將分手一刻的情形----您是否還要再對我們叮嚀，您是否能忍得住眼淚縱橫。

“誰言寸草心，報得三春。“小樹苗只有挺拔向上，才能報答雨露陽光。老師，我們會永遠(yuǎn)記住您的哺育深情！我們會用芬芳的花朵、滿天的桃李來報答您----母校、老師！

愿母校的事業(yè)蒸蒸日上，愿各位老師幸福安康！

篇10

回憶起已往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時光里，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無窮的知識！

剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點兒害羞。

讀二年級的時候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語，說出自己心里的悄悄話。

上三年級了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無不散的宴席，我相信，在某一天，我們會再遇見的。

四年級，我又加入了一個班，一個新的集體。剛開始，我只能和自己認(rèn)識的同學(xué)說說話、聊聊天。不久，我認(rèn)識了一個好朋友，她和我很和得來，就這樣，我在這個班級里認(rèn)識了第一個好朋友。

五年級了，我已經(jīng)不再是那個無知的、天真的小孩子了，我長大了，我已經(jīng)是一個懂事、成熟的少年了。

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級了，我又長大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。