導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生個人工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為體現(xiàn)建設(shè)校園文化，培育學(xué)校精神，構(gòu)建和諧校園 ，我校體育部在組織建設(shè)方面有如下計劃：

1、為更好建設(shè)學(xué)校的體育活動，和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會保持密切地聯(lián)系，尤其是籃協(xié)、足協(xié)、排協(xié)、乒協(xié)、羽協(xié)等一些深受廣大學(xué)生們喜愛的體育社團(tuán)，多做經(jīng)驗的交流共同促進(jìn)共同發(fā)展。以共同開展體育活動為載體，發(fā)揮我校體育部的主導(dǎo)地位。

2、和各二級學(xué)院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督各二級學(xué)院的活動。

3、與外聯(lián)部聯(lián)手，和其他兄弟學(xué)校建立友好的交流平臺。主要是在學(xué)習(xí)他人之長的同時補(bǔ)己之短；并把我校的體育文化向校外推廣，加強(qiáng)我校在其他院校中的影響力。

4、在有能力的條件下多為同學(xué)們傳播最新的體育新聞及體壇盛事，使我校同學(xué)能了解更多的體育知識，更重要的是加強(qiáng)同學(xué)們?nèi)窠∩淼捏w育意識，國民身體素質(zhì)的提高才是振興強(qiáng)國的保證。

（一）部門例會管理計劃

（1）由于體育部的任務(wù)特點，將采取比較機(jī)動的會議方式，但是我們同樣設(shè)置了。

（2）全體成員必須準(zhǔn)時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應(yīng)提前向部長或副部請假，經(jīng)同意后方可。

（二）干事培養(yǎng)管理計劃

提高本部成員的自身素質(zhì)，多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會，使他們的才能得到充分發(fā)揮，這才是一個團(tuán)體長盛不衰的根本所在。

（1）在每次例會中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的機(jī)會留給部委，盡量讓他們發(fā)表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。

（2）每次活動的之前要詳細(xì)工作分配與部委，要求各有關(guān)部委工作到位。活動結(jié)束要有工作總結(jié)。此外，還將積極配合校體育活動。

（3）關(guān)心部委的學(xué)習(xí)與生活，緊密與干事間的關(guān)系，促進(jìn)部門成員間的交流和工作的開展。

（4）制訂完整的計劃讓體育部成員知道本學(xué)期活動的總的方向，同時也可以為一些同學(xué)的新創(chuàng)意提供參考。

（三）我校體育部在活動開展方面的計劃

1、校級班級籃球賽籃球賽的宗旨在于豐富同學(xué)們的課外活動，加強(qiáng)個班同學(xué)之間的交流，使同學(xué)們感覺到大學(xué)生活的五彩斑斕，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，展現(xiàn)我院同學(xué)的良好精神風(fēng)貌，我們將會盡力貫徹 人文精神 ，比賽注重的是友好，而不是競爭。

2、趣味運動會趣味運動會，顧名思義就是集體運動會與娛樂于一身的運動會。讓同學(xué)們在運動中享受快樂。在快樂中體會體育的精神，我部將全力配合好生活部，我們堅信這將是一場非常成功的運動會。

3、體操比賽

以上活動主要以加強(qiáng)各組織交流及鼓勵學(xué)生體育運動為目的而設(shè)計，其詳細(xì)內(nèi)容詳見各活動的策劃書。

祝愿下學(xué)期我校體育部在校學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)和我們體育部人員的努力下可以再創(chuàng)佳績，體現(xiàn)以人為本的原則，為同學(xué)們多服務(wù)，服好務(wù)！

大學(xué)生學(xué)生會體育部個人工作計劃

經(jīng)管系的體育部走過了豐富的一學(xué)期，取得了豐碩的成果，尤其在運動會中我們?nèi)〉昧说谌膬?yōu)異成績，但也有美中不足的地方，在新的學(xué)期里我們會再接再厲。本學(xué)期體育部工作計劃大體如下：

一、認(rèn)真完成本職工作：

1.積極組織各項體育活動（院、系）

2.堅持不懈的抓好體育方面的工作

3.協(xié)同好學(xué)生會其它部門做好相應(yīng)的工作

4.帶動起系同學(xué)熱愛體育的風(fēng)氣，提高同學(xué)們的身體和心理素質(zhì)

5.要通過舉辦體育活動，促進(jìn)系里同學(xué)們之間的了解和情感的溝通，使我系全體同學(xué)融為一體

二、又到一個春暖花開的季節(jié)，在這樣好的季節(jié)里，我體育部會開展多項活動豐富校園文化生活，豐富多彩的體育活動，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛體育，努力成才的熱情。

1、拔河比賽

健康的身體是革命的本錢，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體，為了豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，我們會舉行一次拔河比賽，這樣的比賽還可以促進(jìn)班與班之間的交流，讓大家相互了解，也可以加強(qiáng)學(xué)生之間的交流。

2、趣味運動會

為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，加強(qiáng)各班級同學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，特舉辦趣味運動會，并且選出優(yōu)秀的運動員代表我系參加校趣味運動會。

三、 工作要求：

1、以積極的態(tài)度認(rèn)真辦好各項活動。

2、積極配合好其他部門的工作。

篇2

一、要不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好的為村民服務(wù)。

1.加強(qiáng)各種知識的學(xué)習(xí)，注重理論結(jié)合實際，向鎮(zhèn)、村干部學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法，向書本學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識，從各方面提升自己。特別是加*強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)知識和關(guān)于農(nóng)村的各項方針政策的學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自我，拓寬自身知識層面，以更好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。繼續(xù)開展農(nóng)村調(diào)研，深入考察，研究符合村民意愿和適合本村發(fā)展的路子。同時帶頭學(xué)習(xí)，大膽探索帶動村里現(xiàn)有的干群不斷轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究市場，盡自己最大的努力為本村村民服務(wù)。

2.參加各種實踐，增強(qiáng)基層工作業(yè)務(wù)水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經(jīng)驗，增強(qiáng)解決糾紛技巧。同時，更充分利用遠(yuǎn)程教育平臺，及時、經(jīng)常為群眾提供各類信息。要不斷的學(xué)習(xí)，并掌握一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技，形成強(qiáng)大的動力，切實做到“想群眾所想，急群眾所急”。

二、要做好村里的各項工作。

1.加強(qiáng)基層組織建設(shè)。組織培訓(xùn)好廣大黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神文件和黨的惠民政策，提高廣大黨員干部思想素質(zhì)和為民服務(wù)的能力，解決群眾最關(guān)心熱點、難點問題，做好為群眾謀利，提高村支兩委的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

2.繼續(xù)做好群眾工作和村委會日常事務(wù)。推進(jìn)村務(wù)信息公開，貼近村民，打好群眾基礎(chǔ)，在實際工作中樹立村干部良好的形象，構(gòu)建和諧的政民關(guān)系，以利于各項工作的開展。繼續(xù)做好以改善民生為重點的農(nóng)村各項工程的建設(shè)，把群眾利益放在首位，真正為人民群眾做好事、做實事，切實提高農(nóng)村群眾整體生活質(zhì)量。

3.要更好的融入到群眾中去，與群眾們打成一片。新的一年將會有新的工作任務(wù)，要更多的走進(jìn)田間地頭、走進(jìn)弱勢群體、走進(jìn)工作一線。要及時了解村里各項工作的動向，多向村干部和村民們學(xué)習(xí)，多與他們溝通交流，了解村里的各種*問題，以便及時的解決。多走訪群眾，了解他們存在的困難和問題，并想辦法解決；并處理群眾之間一些簡單的矛盾糾紛，對他們動之以情，曉之以理，循循善誘。同時，還可以多

向村民們學(xué)習(xí)一些農(nóng)業(yè)知識，參加一些農(nóng)村的實踐活動。

篇3

一、思想政治素質(zhì)

思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。使我充分認(rèn)識大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義，切實將育人工作放在首位，嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)；積極開展學(xué)生思想政治教育工作，堅持以人為本，深入細(xì)致了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，能夠努力拓展多種教育形式，提高思想政治教育的的針對性、時效性和吸引力，全面實施，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

1、我認(rèn)為自己首先應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)。堅持正確的政治方向，政治目標(biāo)和政治立場，不斷增強(qiáng)政治把握力和政治鑒別能力。

2、能幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育的理論和方法，不斷提高工作能力和水平。

3、其次要時刻注意自己的言行，真正做到為人師表。

二、努力工作，提高教學(xué)能力

工作中時刻以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為工作目標(biāo)，設(shè)計和開展教育教學(xué)工作。擔(dān)任旅酒系國酒xx班的班主任，我能認(rèn)真做好大學(xué)生日常思想政治教育工作及服務(wù)育人工作，用心管理好學(xué)生和學(xué)生班級建設(shè)工作，努力讓每一位學(xué)生在這個班級體中快樂的度過每一天。

學(xué)生和我都處在一個非常自然的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)國際酒店管理這個專業(yè)，更重要的是對酒店的熱愛和學(xué)生個人未來的就業(yè)趨向。因此也要要求規(guī)范自己的師德行為，時時處處身正為范，熱愛學(xué)生。特別是關(guān)注和幫助那些在思想、行為或其它方面有特殊困難的學(xué)生，時刻關(guān)心他們的成長需要，一個溫馨的笑容、一聲熱情的問候、一句誠懇的提醒都表達(dá)了我時刻關(guān)心每一個正在成長道路上享受陽光的孩子的心愿。

在班級里，要根據(jù)學(xué)生思想實際需要，適時恰當(dāng)靈活的教導(dǎo)學(xué)生使用相關(guān)文明用語，用表揚、鼓勵的方式方法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；當(dāng)然，還要尊重學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、導(dǎo)引學(xué)生使用文明用語。不得丟開思想鼓勵而去批評、訓(xùn)訴學(xué)生，以免傷害學(xué)生自尊和損害教學(xué)。

三、下學(xué)期工作計劃

1、自覺嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，不做違規(guī)違紀(jì)的行為。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，不遲到，不無故缺勤。督促學(xué)生遵守各項規(guī)章制度，完善學(xué)生個人自律系。

篇4

關(guān)鍵詞：班主任；團(tuán)隊；新時期；教育

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）49-0024-02

進(jìn)入21世紀(jì)已經(jīng)十多年高等教育也已經(jīng)成功進(jìn)入大眾化階段。面對眾多“90后”的大學(xué)生，班主任在大學(xué)生教育與管理工作中起到了非常重要的作用。伴隨著學(xué)校的發(fā)展，我校的班主任體制大體經(jīng)歷了三個階段的變化。上世紀(jì)90年代初期，每個班級都設(shè)有班主任，每個年級還設(shè)有級主任。班主任配合輔導(dǎo)員管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。上世紀(jì)90年代后期，由于種種原因，很長時間沒有班主任，學(xué)生完全由年級輔導(dǎo)員進(jìn)行管理。進(jìn)入21世紀(jì)，雖然每個班不設(shè)班主任，但配備了專業(yè)導(dǎo)師重點對學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。2011年，學(xué)校黨委學(xué)生工作部（處）下發(fā)了《中國石油大學(xué)（華東）班主任工作實施辦法（試行）》文件，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的教育和管理。從當(dāng)年9月份開始，學(xué)校實行班主任制，班班設(shè)置班主任。本人在一年多的班主任工作中，進(jìn)行了許多學(xué)生教育和管理工作，總結(jié)起來主要體現(xiàn)出了以下一些工作特色，同時也對新時期的班主任工作有了一些思考。

一、組建班主任團(tuán)隊，做好班主任工作

材料系2010級班主任團(tuán)隊由六名班主任組成。六名班主任管轄的學(xué)生同屬于一個系、一個年級，學(xué)生客觀情況基本相同。六名班主任均為博士，年齡均在40歲以下，黨員三名；其中三位老師還同處一個辦公室。

1.發(fā)揮老學(xué)生工作者余熱，做好傳幫帶。我曾經(jīng)從事過輔導(dǎo)員工作，所以上手比較快。首先，我認(rèn)真對照《中國石油大學(xué)（華東）班主任工作實施辦法》和《機(jī)電工程學(xué)院班主任工作條例》，開展了許多常規(guī)性的班主任工作，如：搜集班級學(xué)生情況；制定班級工作計劃；召開班會、班干部會；到堂聽課；到學(xué)生宿舍走訪；找有問題的學(xué)生談話；參加班級活動；等等。班主任團(tuán)隊中同辦公室的兩位老師比較年輕，又都是低年級的班主任，工作熱情比較高，我們經(jīng)常討論各班的情況。在交流過程中，我就把我的班主任的做法介紹給大家供大家參考借鑒，包括一些自己設(shè)計的電子版材料，如學(xué)生信息表等都傳給大家使用。在我這個老學(xué)生工作者的帶動下，同辦公室的其他班主任老師，工作積極性也很高，想方設(shè)法搞好班主任工作，形成了一個“比、學(xué)、趕、幫、超”的班主任工作氛圍。

2.積極進(jìn)行大學(xué)生教育與管理課題研究，促進(jìn)班主任工作。班主任團(tuán)隊老師通過摸底調(diào)查，每個班級都有不同數(shù)量的學(xué)生欠學(xué)分達(dá)到15個以上，面臨降級和退學(xué)學(xué)籍處理。團(tuán)隊就以“‘紅色1+1’，學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化研究”為課題在學(xué)生工作處進(jìn)行了大學(xué)生教育與管理研究課題的立項。班主任團(tuán)隊圍繞課題內(nèi)容，以學(xué)困生為工作中心，以點帶面，促進(jìn)各班級工作的全面發(fā)展。團(tuán)隊本著堅持創(chuàng)新性、實踐性和可操作性的原則，明晰思路、抓住重點、突出特色、創(chuàng)新載體，緊密結(jié)合大學(xué)生思想教育實效性的要求，通過搜集資料，調(diào)查研究，積極開展“‘紅色1+1’，學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化”項目的研究與實踐。具體實施辦法是：每一位班主任在所管轄班級中根據(jù)實際情況對口聯(lián)系1～2個欠學(xué)分最多的學(xué)生，采取各種措施全方位進(jìn)行幫扶教育，力爭在畢業(yè)前的3年當(dāng)中補(bǔ)回所欠學(xué)分，不降級，順利畢業(yè)，給學(xué)校和父母交上一份合格的人生答卷。研究方法是：①搜集后進(jìn)學(xué)生資料，掌握學(xué)生基本情況；①平均兩星期與學(xué)生見一次面；③平均兩星期深入學(xué)生宿舍一次；④平均兩星期隨堂聽課一次；⑤平均兩星期與學(xué)生就餐一次；⑥平均一個月與欠學(xué)分任課老師見面一次。通過“‘紅色1+1’，學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化”項目的研究與實踐，發(fā)揮了專業(yè)教師的優(yōu)勢，讓大學(xué)生思想教育“活”了起來；探索班主任工作創(chuàng)新，讓班主任“動”了起來；大力推進(jìn)教書育人工作，讓廣大班主任教師“學(xué)”了起來；同時也促進(jìn)了團(tuán)隊班主任工作的全面發(fā)展，讓團(tuán)隊班主任教師都“干”了起來。通過團(tuán)隊開展班主任工作，互相交流，互相促進(jìn)，形成了規(guī)模效應(yīng)、輻射效應(yīng)。在本次學(xué)校“十佳百優(yōu)”班主任的評選過程中，班主任團(tuán)隊中一人被評為“十佳班主任”，兩人被評為“優(yōu)秀班主任”，機(jī)電學(xué)院優(yōu)秀班主任一共12名。

二、新時期班主任工作的幾點思考

時過境遷，現(xiàn)在的大學(xué)生相比上世紀(jì)90年代的學(xué)生已發(fā)生了很大的變化。在新時期“90后”的大學(xué)生們，接觸新鮮思想和事物的渠道眾多，思想開放，思維活躍。班主任工作如何順應(yīng)時展的要求，如何應(yīng)對新挑戰(zhàn)，做到與時俱進(jìn)，這是每個班主任必須思考的問題，而解決這個問題的關(guān)鍵在于做到“三個轉(zhuǎn)變”。

1.管理向服務(wù)的轉(zhuǎn)變。為了適應(yīng)“90后”大學(xué)生個人意識強(qiáng)烈、追求自立的特點，班主任應(yīng)該由原來的管理員角色向“服務(wù)員”角色轉(zhuǎn)變。班主任要正確認(rèn)識這一轉(zhuǎn)變，放棄“管不了”、“管不好”、“不能管”的思想，要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的個性和能力。做好服務(wù)工作并不是簡單滿足學(xué)生的要求，而是要做到“欲擒故縱”。

2.命令向說服的轉(zhuǎn)變。“90后”的學(xué)生個性更強(qiáng)，具有叛逆性，缺少理性，容易和班主任對立和對抗。因此，要想讓學(xué)生接受教育，認(rèn)識問題，就要動之以情，曉之以理；說服教育就是讓學(xué)生自己認(rèn)識到錯誤的“病癥”，同時又讓學(xué)生自己找到“藥方”。說服教育要求班主任要耐心、細(xì)致、靈活，學(xué)生才會接受班主任的教育和勸慰。說服教育還要求班主任不做高高在上的命令權(quán)威者，教師放下架子才能達(dá)到心靈的制高點。

3.制止向引導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。學(xué)校為了避免大學(xué)生受到不良影響，往往會禁止或阻止大學(xué)生接觸與學(xué)習(xí)生活無關(guān)的事項，一味的禁止，反而會增加學(xué)生對被禁止事項的好奇心，導(dǎo)致禁而不止。這就需要引導(dǎo)、啟發(fā)，猶如大禹治水的“改堵為疏”。對當(dāng)前大學(xué)生受到的社會環(huán)境的干擾，班主任要進(jìn)行全面的利弊分析，同時引導(dǎo)學(xué)生把握健康的生活、學(xué)習(xí)方式，對其進(jìn)行正面教育，起到糾偏防錯的預(yù)警作用。引導(dǎo)要有目標(biāo)和榜樣，目標(biāo)要分階段性和現(xiàn)實性。學(xué)生受社會大潮影響，容易好高騖遠(yuǎn)，不切實際，不加以引導(dǎo)會造成學(xué)生盲目地隨波逐流。榜樣既要有典型生動的范例，又要有就近的大眾的先進(jìn)的模范。

班主任工作是一個比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，工作涉及到學(xué)生的方方面面，該項工作沒有最好只有更好，需要每個班主任老師具有無私奉獻(xiàn)的精神，具有班主任工作的熱情。希望全體班主任老師積極投入到班主任工作中去，把學(xué)生培養(yǎng)為合格的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉文杰，王韶華.大學(xué)教師做好兼職班主任工作的思考[J].廣東化工，2012，39（1）：186-187.

[2]張海兵.論大學(xué)班主任隊伍建設(shè)的有效途徑[J].高教研究與實踐2011，30（4）：72-74.

篇5

工作總結(jié)是對這一年的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析以及研究，從而分析不足，得出可供參考及改進(jìn)的經(jīng)驗。今天小編整理了輔導(dǎo)員2020年度個工作總結(jié)模板范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!

2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)120_年9月伊始，我進(jìn)入學(xué)校，承擔(dān)16級_班200名新生的日常管理工作，不知不覺間，已經(jīng)接近學(xué)期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗;和學(xué)生的相處讓我學(xué)會了如何處理各種各樣的班級日常事務(wù)以及突發(fā)狀況。我從一開始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應(yīng)熟悉，以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。

一、端正思想，堅持學(xué)習(xí)

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，服從各項工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;積極參加學(xué)部黨總支及學(xué)部黨總支第二支部組織的各項理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會會議精神。在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)方面，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊、學(xué)校、系部的各種規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情況，熟悉輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識;大量閱讀輔導(dǎo)員理論文章，著力擴(kuò)大知識面，開闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。

二、履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完成工作任務(wù)

1、認(rèn)真做好_級_班200名新生的日常管理工作

(1)充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng)、特長、興趣愛好，便于今后對學(xué)生管理做到心中有數(shù)。

(2)迎接新生。首先是見好“第一”面，留意觀察學(xué)生的衣著打扮，言談舉止，及時做好了記錄;其次是“第一”時間走訪學(xué)生宿舍。報道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，我第一時間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財、物的安全。最后是召開“第一次”班會，告知開學(xué)初期的一些事宜。

(3)做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。遵照學(xué)生處安排，執(zhí)行軍訓(xùn)期間，新生輔導(dǎo)員值班工作，做好新生軍訓(xùn)期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學(xué)教育系列講座，并隨班聽課。與學(xué)生溝通，耐心傾聽與指導(dǎo)。首先，在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點在低年級顯得尤其重要，因為大部分學(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾。其次，在社會實踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會的一個過度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會實踐活動，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會的對接能力。

(4)組建好第一屆班委會。在前期觀察以及民主投票的基礎(chǔ)上選好班委，充分信任她們，并加強(qiáng)考察和督促，適時地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作。

(5)組織有意義的集體活動。大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭，這是一種緣分。我通過組織各種形式的主題班會增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。

(6)做好特殊學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好學(xué)生資助工作，按時完成本學(xué)年的國家助學(xué)金評比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通交流，使他們及時的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強(qiáng)的觀念。

2.配合完成部分團(tuán)總支學(xué)生會的指導(dǎo)工作

組織指導(dǎo)學(xué)生完成護(hù)理禮儀大賽、元旦晚會等活動，并做好團(tuán)總支學(xué)生會20_年工作總結(jié)以及20_年工作計劃。

三、個人工作不足及展望

1.不足：工作經(jīng)驗不足，缺乏前瞻預(yù)判性;

做事情的計劃性、調(diào)理性不足，特別是組織元旦晚會的過程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉促。

2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經(jīng)驗，多向前輩們學(xué)習(xí)，豐富自身的專業(yè)技能，提高個人文化素養(yǎng);

做好工作計劃，把每一件事做細(xì)致，做到位;加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)2自從擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來，我們深感責(zé)任重大，同時也在實際工作中感覺到了自己的很多不足。輔導(dǎo)員工作是一個系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，對于學(xué)校人才教育工作水平的提高具有十分重要的意義。在學(xué)校人才培養(yǎng)過程中，在學(xué)生成長過程中，輔導(dǎo)員不僅在政治思想方面要給與積極的引導(dǎo)，同時在生活學(xué)習(xí)上要給與積極的關(guān)照和指導(dǎo)，因而輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的老師，同時還是學(xué)生的朋友，與學(xué)生互為師友，相互幫助。

在過去的一年里，我們本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)、科研能力提升為工作重點開展工作。使絕大部分指導(dǎo)學(xué)生能夠積極適應(yīng)在黨校的學(xué)習(xí)與科研。通過不斷地與學(xué)生磨合與了解，我們已經(jīng)能夠基本了解學(xué)生們在黨校的思想狀況與學(xué)習(xí)生活情況。同時也使學(xué)生了解了我們的工作思路與方式方法，較好的實現(xiàn)了相互之間的溝通與了解。現(xiàn)將我們具體工作總結(jié)如下:

一、抓好自身理論學(xué)習(xí)，提高政治工作水平

輔導(dǎo)員工作首先要在政治思想方面給與學(xué)生以積極的引導(dǎo)，保證同學(xué)們在思

想上政治上有良好的表現(xiàn)，輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我們相互學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，堅持在工作中以黨的各項方針政策，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;對工作實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，對工作精益求精，不應(yīng)付。

二、輔導(dǎo)員工作開展的大體情況

3月25日，我們邀請全體碩士生，跟隨在職研究生前往揚州高郵菱塘鄉(xiāng)調(diào)研，共同學(xué)習(xí)。4月17日，我們邀請到菱塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長薛元金同志走進(jìn)同學(xué)們的課堂中，為大家作了關(guān)于“宗教政策與事務(wù)管理”的講座報告。6月23日我們邀請到南京郵電大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院徐椿梁教授，在哲學(xué)教研部會議室為15、16級的同學(xué)作報告，報告題目為“中國文化中的倫理學(xué)”，6月26日，我們召集同學(xué)們，就畢業(yè)論文的寫作進(jìn)程、學(xué)術(shù)規(guī)范、注意事項作了一個培訓(xùn)會。9月初我們再次召集17級的同學(xué)，通過課堂教學(xué)、日常交流等方式引導(dǎo)其畢業(yè)論文的寫作，10月初我們邀請到15級付玉蓮?fù)瑢W(xué)為哲學(xué)研一同學(xué)作了一次經(jīng)驗的介紹會。通過實地調(diào)研、學(xué)術(shù)報告、經(jīng)驗介紹、課堂教學(xué)等形式幫助同學(xué)們開拓學(xué)術(shù)視野，布局論文的寫作，在這其中了解他們的學(xué)術(shù)興趣、思想動態(tài)。

在日常生活工作中，我們還通過微信、面詢、進(jìn)課堂、下寢室等方式積極了解同學(xué)們的思想近況和生活狀態(tài)，并與同學(xué)們積極開展對話交流。在生活中，王懷宇、許諾等同學(xué)曾幫助我們修改電腦文件，并幫忙收取信件，在第三十三個教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們?yōu)槲覀兯蜕狭私處煿?jié)禮物。我們外出參會帶回來的禮物也會分享給他們，9月31日，我們還給哲學(xué)部的每一位同學(xué)都贈送了一個中秋月餅，通過也他們一起聊天、一起吃飯、一起摜蛋，建立了相互間的信任。

三、下一步的工作展望

輔導(dǎo)員工作是責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，既然作了輔導(dǎo)員，我們就要把這項工作做好，我們深知肩上責(zé)任重大，同樣意識到自己工作上的不足，接下來我們輔導(dǎo)員的工作，要做到：

1、端正工作態(tài)度，積極與研究生處進(jìn)行工作對接，努力創(chuàng)造條件，切實服務(wù)于學(xué)生們成長成才。

輔導(dǎo)員工作是份良心活，我們要擯棄不良的工作心態(tài)，不斷加強(qiáng)政治思想上的學(xué)習(xí)，努力成為推動學(xué)生政治思想進(jìn)步的良師益友。

2、在接下來的工作中，重點圍繞學(xué)業(yè)提升、科研寫作、學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過畢業(yè)論文討論、專業(yè)講座、外出考察等方式，幫助學(xué)生開拓研究思路與興趣專業(yè)，努力成為推動學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)術(shù)進(jìn)步的良師益友。

3、在生活中，積極與同學(xué)們溝通，通過微信、QQ等方式手段加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，通過下寢室、進(jìn)課堂等方式手段了解其具體生活學(xué)習(xí)狀況，努力成為學(xué)生日常生活中的良師益友。

最后，敬請研究生處、各位老師對我們接下來的工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)3來學(xué)校工作已滿一年，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧棺约旱母鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣摺Ｗ鳛橐幻胀ㄝo導(dǎo)員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認(rèn)的是，輔導(dǎo)員工作是高校工作的重要組成部分，責(zé)任更是重大的，輔導(dǎo)員工作的好壞可以說影響到一個學(xué)生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱情，對工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。現(xiàn)結(jié)合本人20_-20_學(xué)年的工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)

同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門，對學(xué)院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主題班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。對于他們的感情生活，我會適時的引導(dǎo)，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。

二、積極做好系部的學(xué)生資助工作和就業(yè)工作

(1)嚴(yán)格按照省教育廳和學(xué)院關(guān)于大學(xué)生資助工作的相關(guān)要求，堅持公平公正的原則，和我系負(fù)責(zé)資助的老師們順利完成了20_年度年國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金以及大江校友愛心助學(xué)金和“光清”愛心助學(xué)金的評選活動，所有評選都面向全院師生公開公示，沒有學(xué)生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。

(2)嚴(yán)格按照各級領(lǐng)導(dǎo)的要求完成我系20_屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計匯報工作;完成了20_屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20_屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報到證發(fā)放登記工作以及20_屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調(diào)查統(tǒng)計匯報工作;完成了20_屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)就業(yè)單位的落實、畢業(yè)生就業(yè)雙選會的舉辦，畢業(yè)生頂崗實習(xí)離校手續(xù)辦理等工作。

三、班級活動組織參加情況

(1)堅持學(xué)院的主題班會制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

(2)能積極組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會，社團(tuán)活動等。

(3)針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級凝聚力。

四、積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè)

宿舍是學(xué)生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開展思想教育的陣地。本學(xué)期來，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動態(tài)，研究學(xué)生身心特點，關(guān)心困難學(xué)生，會找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題，。

五、配合學(xué)校活動，鼓勵學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)

從入學(xué)以來積極配合學(xué)校、學(xué)院各項活動的開展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，汽車系舉辦了元旦晚會等聯(lián)誼活動，這些活動為不同專業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。

六、工作中存在的不足

1、理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請教有經(jīng)驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。

2、工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進(jìn)一步提高

工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

以上是我對上一學(xué)年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。

2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)4在過去的一年里，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。使原控制系08級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機(jī)系20_級的1學(xué)生。這對我無疑是一個嚴(yán)峻的考驗，通過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)

政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作以人為本的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到嚴(yán)，實，精三字方針。嚴(yán)就是對工作，個人要求嚴(yán)，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強(qiáng)個人修養(yǎng)。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

二，堅持以學(xué)生為本的思想政治教育

思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實效性，的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我剛接手計算機(jī)專業(yè)03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學(xué)生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行討論，分析，形成一個良好的班機(jī)思想氛圍。

2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)5一年來的工作當(dāng)中我覺得非常的充實，在過去的一年當(dāng)中我還是感覺非常的有意義的，我在工作當(dāng)中也是保著一個好的態(tài)度，作為一名輔導(dǎo)員這是我的職責(zé)，帶大二的兩個班感覺還是非常忙的，這一年來我也是進(jìn)步了很多，平時忙碌的工作讓我覺得非常的有意義，這給我的感覺也是非常好的，雖然到了年底了，但是我還是覺得應(yīng)該回顧一下近期的工作，這是一件非常有必要的事情，對于這一年來的工作我也總結(jié)一下。

作為輔導(dǎo)員，我認(rèn)為這非常的重要，應(yīng)該要積累更多的工作經(jīng)驗，保持一個好的狀態(tài)，對于過去的一年也應(yīng)該要吸取經(jīng)驗，現(xiàn)階段帶大二的學(xué)生雖然平時的工作比較多，但是還是一直在堅持做的更好，一年根據(jù)學(xué)校相關(guān)指示，完成好任務(wù)，做好工作規(guī)劃，每周按時的查課，對于遲到曠課的行為嚴(yán)肅的處理，提高班級班風(fēng)，讓班干部帶頭做好，管理好班級班干部是最直接，一年來我也是提高了自己的能力，我也知道我應(yīng)該要往什么方向發(fā)展，這一年來的工作當(dāng)中我認(rèn)為我是做到了這一點，在未來的工作當(dāng)中我也一定會繼續(xù)努力的，除了這些之外，及時關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，是不是按時的上課，晚上在不在宿舍，不定期的查寢，做好這方面的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時的處理糾正。

這一年來大多的時間還是花在了學(xué)生身上，每天關(guān)注學(xué)校相關(guān)工作指示，在工作當(dāng)中重要的還是學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該要虛心的請教，怎么去做好工作，怎么成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員?這些都是我需要去學(xué)習(xí)的，這一年來我也是在不斷的調(diào)整好這些，一年來我也是認(rèn)真的做好了很多，通過這樣的方式我積累了非常多的經(jīng)驗，在這方面我覺得我還是做的比較好的，這是非常有意義的，積累更多的工作經(jīng)驗，和周圍優(yōu)秀的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，我一直都非常重視這些，對我而言這都是需要慢慢去做好的，工作方面不斷的積累經(jīng)驗，讓自己變得更加有能力，這也是一種方式，在未來的工作當(dāng)中還是需要進(jìn)一步努力。

篇6

［關(guān)鍵詞］中職學(xué)校；素質(zhì)教育；誤區(qū)；對策

［中圖分類號］G40－012［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A

［作者簡介］劉小平(1963－)，男，湖北漢川人，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，主要研究職業(yè)教育、教學(xué)管理

隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，社會對人才的要求越來越高。國務(wù)院在《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(以下簡稱《決定》)中明確要求加快職教體系建設(shè)，為社會培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，提出要合理設(shè)置課程，全面實施素質(zhì)教育，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿培養(yǎng)全過程。教育部在《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》(以下簡稱《意見》)中，要求“加強(qiáng)思想道德、人文素養(yǎng)教育和技術(shù)技能培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。”這既反映出社會對高素質(zhì)人才的需要，同時也是國家對職業(yè)教育提出的明確要求。但由于種種原因，目前中職學(xué)校的素質(zhì)教育還存在一些認(rèn)識誤區(qū)，影響了教育教學(xué)質(zhì)量。只有糾正這些錯誤認(rèn)識，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，才能滿足社會對人才的需求。

一、素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵及要求

1．素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵

一般說來，素質(zhì)即人具有的維持生存、促進(jìn)發(fā)展的基本要素，它是以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，在后天環(huán)境和教育的影響下形成并發(fā)展起來的內(nèi)在的、穩(wěn)定的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平。［1］素質(zhì)一般可分為政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、審美素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)等。個體素質(zhì)的形成和發(fā)展與其生存狀態(tài)、成長經(jīng)歷、教育經(jīng)歷和社會環(huán)境有著密切的關(guān)系。素質(zhì)教育就是以全面培育和提高受教育者綜合素質(zhì)為目的的教育活動。它以全面培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。［2］

2．素質(zhì)教育的基本要求

素質(zhì)教育的基本要求是重視人的全面發(fā)展。職業(yè)學(xué)校的素質(zhì)教育必須把人的全面發(fā)展放在中心地位，既培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)、傳授系統(tǒng)的文化基礎(chǔ)知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;既重視學(xué)生整體素質(zhì)的提升，也注重個體特性的培養(yǎng);既重視學(xué)生個人的發(fā)展，還要注意與社會需要相一致，適應(yīng)社會的發(fā)展。素質(zhì)教育與社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校教育三者密不可分，不是學(xué)校能單獨完成的，需要全社會共同參與和努力。中職教育在我國職業(yè)教育中占有重要地位，中職學(xué)校應(yīng)根據(jù)素質(zhì)教育的要求，結(jié)合中職教育的特點和規(guī)律開展教育教學(xué)活動，為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)的勞動者。

二、目前中職學(xué)校素質(zhì)教育存在的認(rèn)識誤區(qū)

1．素質(zhì)教育形式化

雖然目前中職學(xué)校都按部頒計劃的要求開設(shè)了素質(zhì)教育課，但大多是作為教學(xué)任務(wù)來完成，而不是作為啟迪人生、認(rèn)識事物、啟發(fā)思維的工具來傳授給學(xué)生，沒有按照素質(zhì)教育課程的教學(xué)規(guī)律開展教學(xué)活動，而是用填鴨式的教學(xué)方式把素質(zhì)教育的內(nèi)容當(dāng)作知識傳授，最后通過一張試卷考試、評分、課程結(jié)業(yè)，結(jié)果使素質(zhì)教育變成了一種為了完成任務(wù)而進(jìn)行的應(yīng)試教育，沒有達(dá)到素質(zhì)教育課程應(yīng)有的目標(biāo)。

2．素質(zhì)評價片面化

按素質(zhì)的內(nèi)涵要求，學(xué)生的素質(zhì)應(yīng)該從政治思想品德、身心狀態(tài)、文化知識、職業(yè)技能等方面進(jìn)行綜合評價。但目前無論是學(xué)校還是社會對中職生素質(zhì)的評價都存在片面性。主要表現(xiàn)為:全盤否定論。中職生文化基礎(chǔ)相對較差，加上部分學(xué)生的行為不規(guī)范，有些人就認(rèn)為中職生的素質(zhì)差。這實際上是用文化知識水平代替對素質(zhì)的評價，以文化素質(zhì)相對薄弱而對其綜合素質(zhì)全盤否定。聽話乖巧論。服從命令、聽從指揮是保證團(tuán)隊目標(biāo)完成的基本要素，許多教師和用人單位都喜歡聽話乖巧的學(xué)生，片面用“聽話、好管理”評價學(xué)生素質(zhì)的高低。技能至上論。強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能是中職生的培養(yǎng)目標(biāo)之一。有些學(xué)校把提高學(xué)生的專業(yè)技能當(dāng)作唯一追求的目標(biāo)，只要學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)好了，其他都可忽略不計，用技能水平的高低代替了素質(zhì)的優(yōu)劣。就業(yè)決定論。“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”是職業(yè)教育的總體指導(dǎo)思想。但有些機(jī)構(gòu)或?qū)W校把學(xué)生就業(yè)率或薪酬水平作為評價學(xué)生綜合素質(zhì)的唯一依據(jù)。學(xué)校(或教師)決定論。在學(xué)生素質(zhì)的形成過程中，學(xué)校和教師只是其中一個環(huán)節(jié)，但目前社會上流行一種看法，即學(xué)生出了問題就是學(xué)校沒辦好，學(xué)生素質(zhì)不高就是老師沒教好。

三、改進(jìn)中職學(xué)校素質(zhì)教育的對策

總體而言，中職生有些自卑，但不失自尊;基礎(chǔ)較差，但向往成才;社會認(rèn)知不全，但可塑性強(qiáng)。他們是未來的建設(shè)者，是可造之才。因此，中職學(xué)校要把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校的主體責(zé)任，并融入學(xué)校的辦學(xué)理念中，貫徹于學(xué)校工作的全過程，深入到全體教職員工的內(nèi)心，切切實實加強(qiáng)素質(zhì)教育。具體而言，可采取“二、三、四”對策。1．樹立兩個觀念

(1)全方位育人

要強(qiáng)化管理育人，健全素質(zhì)教育的工作制度，建立全方位育人工作機(jī)制，完善相應(yīng)的考核評價體系。要貫徹服務(wù)育人，每位工作人員都要根據(jù)自己的工作內(nèi)容擬定出開展素質(zhì)教育的工作計劃、實施的途徑和方法，并定期開展考核評價。要深化教書育人，加強(qiáng)對教師的心理學(xué)和社會學(xué)知識培訓(xùn)，使之能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，有針對性地開展素質(zhì)教育。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。可在全體師生員工中開展校園文化建設(shè)大討論，使校園文化的內(nèi)涵深入人心，根據(jù)中職生的特點開展校園文化活動，充分發(fā)揮校園文化在素質(zhì)教育中的引領(lǐng)和熏陶作用。

(2)多樣化成才

《決定》中提出要“完善職業(yè)教育人才多樣化成長渠道”。中職學(xué)校的教師必須樹立多樣化成才的理念，提高分類指導(dǎo)學(xué)生成長的能力;要掌握不同類型人才的成長特點和規(guī)律，針對學(xué)生的特點進(jìn)行分類指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生成人成才。學(xué)校要創(chuàng)造有利于不同類型學(xué)生成長的環(huán)境和條件，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特點選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向，增強(qiáng)服務(wù)社會的能力。

2．推進(jìn)三項改革

(1)改革人才培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的行動指南。要結(jié)合多樣化成才的理念，突破傳統(tǒng)的“專業(yè)”束縛，改革人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“文化素質(zhì)課+專業(yè)基本技能+專業(yè)綜合技能/個人特長”新型人才方案，加大學(xué)生自選課程的比例，鼓勵學(xué)生多樣化成才。

(2)改革課堂教學(xué)形式

課堂是教書育人的場所。在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用討論、辯論、表演、展示、示范等多種形式開展課堂教學(xué)，同時要走出教室、走進(jìn)社區(qū)、走上街頭、深入企業(yè)開展教育教學(xué)活動。多樣性的教學(xué)活動一是可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力和運用知識能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì);二是通過交流了解學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于教師進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，澄清學(xué)生一些模糊認(rèn)識，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀;三是通過服務(wù)社區(qū)、幫助別人，使學(xué)生獲得成就感，提升走向成功的自信心。

(3)改革考試方式

考試不僅是評價工具，更是一種教育手段。要突破傳統(tǒng)模式，根據(jù)課程或項目技能的要求，實行職業(yè)能力考核和理論知識考試兼顧的形式，［3］同時將學(xué)習(xí)過程中的課程參與程度、參與水平(表達(dá)的邏輯性、描述的專業(yè)性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、操作的精確性和操作美感)等記入學(xué)業(yè)成績，使考試成為教育教學(xué)過程的延續(xù)，成為素質(zhì)教育的手段。

3．落實四項措施

(1)內(nèi)外結(jié)合，協(xié)同育人

學(xué)校是育人的主陣地，但家庭和社會在素質(zhì)教育、特別是“三觀”教育中的作用不可替代。社會要為學(xué)生的成人成才提供良好的環(huán)境，家長要全方位關(guān)心學(xué)生的成長，學(xué)校要加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，將學(xué)校的育人理念、專業(yè)教學(xué)的要求、學(xué)生在校表現(xiàn)等及時告知家長，形成內(nèi)外結(jié)合、協(xié)同育人的良好氛圍。同時，學(xué)校教學(xué)要走出校園，廣泛開展第二課堂和社會實踐活動，讓學(xué)生在幫助他人、服務(wù)社會的過程中鍛煉能力，完善自我。

(2)激發(fā)潛能，整體提升

中職生剛?cè)雽W(xué)時，很多人都有失落感，學(xué)校要幫助他們樹立正確的人才觀和成才觀，讓學(xué)生懂得，職業(yè)學(xué)校不是智力的競技場，而是施展才能的大舞臺;不是以分?jǐn)?shù)論英雄，要靠能力展風(fēng)采。教師要根據(jù)學(xué)生的身心特點給予科學(xué)指導(dǎo)，要為他們在課堂教學(xué)、班級活動、社會實踐中提供更多的參與機(jī)會，多鼓勵、多表揚、多包容，以提升其綜合能力。

(3)因材施教，揚長補(bǔ)短

中職生多有不足，教師切忌做批評家，要做有心人和探索者，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時給予肯定和表揚，讓學(xué)生感受服務(wù)集體、幫助他人帶來的成就和愉悅，樹立成才的信心;要做園丁，不歧視學(xué)生，針對學(xué)生的不足，提出改進(jìn)措施，幫助學(xué)生彌補(bǔ)缺陷;要因材施教，既通過正面引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立信心，也要讓學(xué)生懂得約束、規(guī)范行為，力求全面發(fā)展。

(4)夯實基礎(chǔ)，差異發(fā)展

職業(yè)教育在“強(qiáng)技能、抓就業(yè)”理念指導(dǎo)下，短期效應(yīng)較好，但時間一長，其畢業(yè)生往往不同程度存在“文化基礎(chǔ)差、職業(yè)精神差、擇業(yè)能力差”等問題。為此，教育部在《意見》中提出“把提高學(xué)生職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合”作為“落實立德樹人的根本任務(wù)”。因此，學(xué)校要把文化素質(zhì)課程教學(xué)要求作為剛性文件固化，在課堂教學(xué)、教學(xué)見習(xí)、社會實踐、畢業(yè)實習(xí)等環(huán)節(jié)融入職業(yè)精神、敬業(yè)精神教育，還要突破傳統(tǒng)“專業(yè)”的束縛，在完素質(zhì)課程和專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供更多自選課程，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的途徑，鼓勵學(xué)生差異發(fā)展、多樣化成才。可通過建立選課制度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為職后學(xué)習(xí)和再次擇業(yè)奠定基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展后勁。中職學(xué)校由于學(xué)校的背景不同、管理者的理念不同、教師教育教學(xué)水平差異等方面的原因，在實施素質(zhì)教育的過程中存在這樣或那樣的偏差，但社會對中職生素質(zhì)教育寄予了很高的希望。中職教育工作者必須樹立正確的教育教學(xué)理念，不斷深化教學(xué)改革，勇于探索中職素質(zhì)教育規(guī)律，為中國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)建設(shè)人才。

參考文獻(xiàn)

［1］王恩大，辛克泰．素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)與實踐［M］．濟(jì)南:明天出版社，1993:5－8．

［2］“素質(zhì)教育的概念、內(nèi)涵及相關(guān)理論”課題組．素質(zhì)教育的概念、內(nèi)涵及相關(guān)理論［J］．教育研究，2006(2):5－6．