導語：如何才能寫好一篇師德禮儀總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、兢兢業業，恪盡職守，一心撲在農業技術培訓教育事業上。

科學技術是第一生產力，農業科技應用水平決定著農村經濟發展程度。*縣是農業大縣，同時也是國家級貧困縣，農村經濟能否得到快速發展，全縣農民能否脫貧致富，關鍵在于農業科學技術能否得到普及推廣應用。農業技術培訓中心是培養農業科學技術人員的重要陣地，在“科技興農”工作中發揮著重要作用。

農民科技教育培訓是培訓中心的重要工作，根據中央、省、市的要求，我們面向農村，認真開展實用技術培訓。20*－20*年冬春農民素質大培訓4萬人次，以集中辦班為主，采用多種形式，其中集中辦班80多期，培訓農民8000多人次，科技下鄉320人次，科技趕集120多場，種植大戶現身說法百余次，編印技術資料2萬多份。發放明白紙4萬多*，使農民素質有了普遍提高。在兩年多的培訓過程中，我中心通過實施教師進村，媒體資源進村，人才培養進村方案，把培訓班辦到了最基層，讓農民不離鄉、不離土學到科技知識，獲取致富信息。發放錄音、光盤資料千余盤，通過培訓，每戶農民掌握了1-2項實用技術，80％農戶的生產效益較培訓前提高10-15％。為我縣的農業發展和產業化服務提供了保障。

由于工作踏實，成績突出，組織上給予我很高榮譽，受到領導好評，連年被評為先進工作者。

二、學以致用，心系農民，積極參加農業技術推廣應用實踐。

1、積極開展農業實用技術的推廣普及和新品種新技術試驗示范工作。

99年以來我重點抓了春谷包衣技術和地膜覆蓋技術的推廣普及工作。99年全縣推廣春谷包衣技術面積5萬畝，在這項技術中主要采取了集中包衣，統一供種，現場指導，分戶播種指導措施，通過播前包衣一次用藥，將地下害蟲、苗期害蟲控制在最低限度，將白發病控制在1％以下。實現全縣谷子平均畝產達250公斤以上，較常規谷子畝增產50公斤。同年還在全縣東萬口、茨營子、龍門所、樣田、*鎮、龍關、刁鄂、鎮寧堡8個鄉鎮推廣玉米地膜覆蓋及增產技術4萬畝。平均畝產達610公斤，實現總產玉米1640萬公斤。在新品種新技術的試驗示范上，主要是在2000－20*年抓了以下幾項工作：

一是玉米高產栽培技術示范1000畝，選用優質良種“9409”、“3138”，采用測土配方施肥和坑田種植栽培技術，玉米平均畝產達768公斤。比對照品種增產150公斤。增產幅度達12.8％。

二是水稻施用鋅肥技術示范200畝。重點是在水稻拋秧后3－4天，每畝稻田施入硫酸鋅2公斤，該項目技術要領簡單，效果明顯，平均畝產達300公斤以上，比對照畝增產35－40公斤。

三是雜交谷子新品種示范200畝。品種為“*雜一號”。該品種從長勢看較當地普通品種粗壯，根系發達，抗病蟲，抗倒伏，抗旱能力強。平均畝產300公斤。比對照品種畝增產達50公斤。

2、認真做好全縣種植結構調查工作。

積極推進農業和農村經濟結構的戰略性調整。全面提高農業的整體素質和效益。確保農業增效、農民增收和農村穩定是農業和農村工作的中心任務。我縣是一個農業縣，生產條件較為落后，為了促進全縣農業生產的快速發展，加大力度調整種植業經濟結構，是順應市場經濟、擺脫貧困落后面貌的主要途徑。進入2002年，我縣開始對全縣種植業結構進行全面合理的調整。我在主抓農民培訓同時，肩負著全縣種植調整的規劃和落實工作，在全縣各級領導對種植結構調整的高度重視下，我局認真學習貫徹了省、市農業結構調整精神，結合本地實際，按照“適當壓縮糧播面積，穩定油料面積，擴大蔬菜種植。”這一主導思想，認真規劃設計了2002年度種植業經濟結構調整的總體方案，全縣安排農作物總播面積72.6萬畝，其中糧食作物55.97萬畝，經濟作物20.25萬畝。糧經比例由上年的78：22調整為73：27。在糧食作物中重點發展了玉米、馬鈴薯、優質谷子、豆類等作物。在經濟作物中著重發展了蔬菜，并把其列為種植業中的一個支柱產業。作為結構調整的主攻方向來抓，特別是在蔬菜產業的品種結構上加大了力度，全縣安排蔬菜基地面積11.5萬畝，其中名優特菜達2.2萬畝，細菜達2.2萬畝；在其它經濟作物中發展了油料，蓖麻和藥材種植。一年來，在各級涉農部門的配合下，切實保障了全縣實現結構調整計劃的順利落實，取得了較好的效益。全縣實現了產量5915萬公斤。較去年產4320萬公斤增加1595萬公斤，油料產量269萬公斤。較去年166萬公斤增加1*萬公斤。蔬菜總產2.18億公斤，較去年1.48億公斤增加7000萬公斤。為了能讓各級領導對全縣結構調整有一個全面系統的了解，我通過深入農村，得到大量一手資料，深刻撰寫了《我縣種植業經濟結構怎樣調整》長篇報告。縣領導并對農業局的種植結構調整中所做的工作給予了充分肯定和很高評價。

3、積極參加高效農業科技示范園區建設。

20*年－20*年，在*縣高效農業科技示范園建設中按照“高效綠色農業”科技示范園總體規劃。我積極參加了園區各項工作建設，建立主培室200平方米，大棚100個，并配有滴灌設備100套，主要栽培西紅柿、彩椒等名優特菜以及珍稀食用菌，建沼氣池60個，養羊500只，以日光溫室為基礎，利用園區養殖場的糞肥，通過沼氣池發酵，利用沼氣升溫，沼液施肥，應用最新技術進行病蟲害防治，使園區生產納入綠色、高效軌道，通過理論與實踐的有機結合，我們不僅能建設高質量的科技示范園區，來引導農民調整種植結構，優化投資方向，強化科技意識，逐步走上科技興農之路。

4、主抓生態家園富民工程建設。

生態家園富民工程以農戶為依托，以沼氣建設為核心，上聯生態養殖業下帶綠色種植業，使整個農業生產形成一個完整的產業，在優化農業產業結構，改善農村生態環境和農民生活環境，提高農民群眾生活水平方面效果顯著。

20*年－20*年，我縣被確定為國家重點項目縣，我負責技術總指導工作，共建三位一體沼氣池5000個。其中我自己親自指導建池達2400個，遍及我縣18個鄉（鎮）110個行政村，戶均產沼氣300－400立方米，可供4口之家生活使用，戶每年減少開支300余元，促進養殖、種植業發展共增收2100元。通過該項目實施，從而解決了農民群眾日常生活燃料問題，有效地控制草場、林地的采割，更好地保護植被，減少水土流失，減少了人為地生態環境的破壞。應用沼氣，可以與養殖業和種植業相結合，充公利用秸稈、牲畜糞便，即改善了農戶衛生條件，又可生產無污染的可用燃氣，同時生產優質有機肥，促進種植業無公害生產。在該項目實施過程中，由于我工作扎實，成績突出，20*年受到*家口市人民政府表彰。

5、負責我縣20*－20*兩年優質專用玉米良種補貼項目的實施工作。

篇2

關鍵詞 綜合醫院 結核病防治 管理

結核病是我國重點控制的傳染病之一［1］。我院是一所三級綜合性醫院，作為結核病防治定點醫院，為貫徹落實國家實施的現代結核病控制策略（DOTS策略），建立健全了各項管理制度，規范了診療工作流程及痰涂片檢查質量控制［2］，開展了結核病防治知識培訓和健康教育活動。結合結核病控制工作實際，對綜合醫院結核病管理策略進行探討。

提高認識，明確責任，是做好醫院結核病控制工作的前提

控制結核病不僅需要政府的重視和支持，更需要醫院與疾控部門的密切配合。多年來，始終將結核病管理列入醫院工作的重要議事日程，及時調整了醫院結核病管理領導小組，給予一定經費支持，充分利用醫院完善的傳染病信息報告系統，在傳染病報告系統設施的基礎上，配備了結核病專用微機、傳真機和專職管理人員，明確職責，制定了嚴格的獎懲制度，健全了院內各職能部門、各專業科室工作協調機制和創新機制。大膽嘗試由影像中心承擔醫院結核病疫情報告工作，并隨時與醫院大疫情報告系統進行聯系和溝通，這一管理新措施在結核病疫情報告管理中取得良好效應。

建立健全規章制度，是規范醫院結核病管理的重要保證

依據法律法規，結合實際，制訂《西安醫學院附屬醫院結核病疫情報告制度》、《西安醫學院附屬醫院結核病防治工作管理規范》、《西安醫學院附屬醫院結核病管理獎懲制度》、《西安醫學院附屬醫院結核病人轉診制度》、《西安醫學院附屬醫院結核病疫情報告自查制度》、《西安醫學院附屬醫院結核病防治培訓制度》等，并制訂年度結核病管理工作計劃和培訓計劃，從而進一步規范了醫院結核病管理工作，通過建立健全各項規章制度，確保了醫院結核病管理工作扎實、有序開展。

求真務實，拓寬思路，是提高醫院結核病管理質量的新舉措

推行“影像中心肺結核病日查制度”，但仍存在病人基本信息收集不全，追蹤管理病人存在一定困難。對此院領導小組進行專項調研，探討新的管理措施，依據《傳染病防治法》，結合實際，推出了影像中心執業醫師承擔肺結核病疫情報告及轉診任務新的管理模式，并制定了相應的管理辦法。要求影像中心在進行病例登記時留下聯系電話，發現結核病或疑似結核病時，在原始登記冊上加蓋“傳報”印章。實踐證明，此管理模式切實可行、運行良好，確保傳染病疫情報告率達100%，結核病轉診率達100%，收到預期效果。

強化醫務人員責任和技能培訓，是規范醫院結核病管理的重要手段

責任和技能是做好結核病診斷、轉診和規范治療的基本要素。作為綜合醫院從事結核病診治的醫務工作者，不僅要有精湛的醫術、準確掌握結核病診斷標準、全面了解結核病管理政策和要求、要有人際交流技巧，還要有很強的事業心、高度的政治責任感和高尚的醫德醫風。始終將責任培訓和技能培訓作為確保醫院結核病規范管理的重要手段，在對全院醫務人員全員培訓的基礎上，重點加強對呼吸科、影像中心醫務人員的培訓，培訓的主要內容為國家有關法律、法規、方針、政策、規章制度，結核病防治知識、結核病管理辦法和程序、人際交流技巧等；結合實際，采取集中培訓與自學相結合，對工作中存在的共性問題利用各種形式會議研究解決，特殊問題采取個別交談、電話交流協商、達成共識；統一思想、統一認識、統一方法、統一標準，實現規范化、科學化管理。

加強督導檢查，是促進醫院結核病防治工作順利開展的必要措施

為確保督導工作質量，采用順著查和倒著查同時進行，在對門診日志、出入院登記、放射科登記冊檢查的基礎上，對傳染病報告卡進行審核，確保卡片質量，并做好日查記錄；同時利用傳染病報告卡回查門診日志和出入院登記冊，放射科登記冊，力求做到傳染病報告卡和門診日志、出入院登記冊、放射科登記冊等相一致，凡是在門診日志和原始登記冊上發現的肺結核或疑似肺結核必須填報傳染病報告卡，同時加蓋“傳報”的印章，凡是填報傳染病報告卡的病例應在原始記錄上查到與卡相同的信息和“傳報”印章，否則就判本次報告為不合格；收繳傳染病報告卡實行簽字制度，每月對遲報、漏報、報告信息不相吻合、報告不合格病例進行統計，每季向各科反饋1次，并在醫院每季考核中扣除相應分值。

廣泛深入開展結核病防治健康教育，是早期發現結核病人，提高報告和轉診率的有效措施

醫院結核病管理需要院領導的重視和支持，需要各科室的密切配合，更需要患者和家屬的積極參與。始終將健康教育作為醫院結核病防治和管理工作的重要內容，充分利用醫院門診候診和住院治療及家屬陪護的有利時機，采取多種方式對患者及家屬進行以結核病為重點的傳染病防治健康教育，動員廣大群眾積極參與和配合結核病防治。利用醫院新進醫務人員崗前培訓和在職醫務人員傳染病防治法及重點傳染病防治培訓方式，爭取廣大醫務人員的積極配合。讓結核病人了解肺結核病防治知識和國家對結核病人的有關政策，增強戰勝疾病的信心，指導病人到本轄區定點單位進行結核免費規范治療和管理。通過健康教育，進一步提高了醫務人員進行結核病報告和轉診的責任感和工作質量，使結核病患者積極配合醫務人員接受轉診進行規范治療，從而使結核病報告率和轉診率得到不斷提高。

當前，結核病“死灰復燃”，已被世界衛生組織列為全球重點控制的三種傳染病之一［3］。綜合醫院作為結核病防治的重要環節，其責任重大，任務艱巨。經過多年的實踐和探索，采取上述綜合性管理措施，收到預期效果，實踐證明其管理措施切實可行、行之有效。

參考文獻

1 李芳,徐勇,鄭建禮.現代結核病防治［M］.濟南:山東科學技術出版社,2008:7-8.

篇3

一、打造科室文化

樹立團隊精神積極響應醫院“打造醫院文化，樹立團隊精神”的號召，科室堅持每月組織醫護人員認真學習醫療法律法規、醫院各項規章制度、接受愛崗敬業等各種醫德醫風教育，并有討論記錄。堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應衛生改革、社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。積極參加各項社會公益活動，為人民多辦實事。組織“科技、文化、衛生”三下鄉活動，為漢壽老百姓義診、送醫送藥、體檢、捐款等，并有多人多次無償獻血。愛心奉獻社會，為科室增光添彩。

二、以病人為中心

爭創一流優質服務在日常工作中，護理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務宗旨，設身處地為病人著想，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。積極推行年初規劃的“一對一全程服務”，接待好每一個手術病人，做好每一項工作，關心每一個病人，當病人入手術室時，護士在手術室門口熱情迎接，自我介紹，做好各項安撫工作，加強與病人溝通，減少病人對陌生環境的恐懼，增強對手術治療的信心。護士長經常詢問同事的工作技術，態度及病人的要求，對病人提出的意見和建議都能予以重視，及時解決。

三、規范整體護理

爭創一流管理有好的管理是優質服務的基礎和前提，為了使管理更加規范化和專業化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結。建立健全服務目標，自覺接受病入及社會的監督。深入開展整體護理，積極發揮責任護士的主觀能動性，特別加強術中關愛、術后指導、護理措施的落實、對手術室護士的滿意度調查等工作，從而大大增強了護士的工作責任心。我科為了使整體護理做得更加完善，多次組織全體護士學習有關整體護理的相關知識及人性化護理、循證護理、舒適護理等新理論。嚴格執行查對制度及護理操作規程，無差錯事故發生。嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監測。狠抓了護理人員的無菌技術操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴格了一次性醫療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒，半年手術切口感染率<0.5%。

四、提高護士素質

培養一流人才社會不斷前進和發展，我們深刻體會到全面提高護理人員綜合素質是科室發展的重要環節。努力培養一支文化素質高、職業道德好、專業技術精的隊伍。首先我們通過不間斷的學習，提高護理專業理論水平，做到每月進行業務學習，每季進行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此，護理人員為了使自己的文化層次再上一臺階，在百忙之中積極報名參加各種自學、成人考試，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風度氣質等方面在潛移默化中都得到明顯提高，在醫院組織的“七·一”匯演、“5·12”才藝表演和電腦打字比賽等活動中均取得優異成績。朱清平護師被評為“縣優秀護士”。我們相信，只有不斷提高全體護士的文化素質、職業道德、專業技術，才能更好地服務于社會，為社會做貢獻。

五、工作業績我們完成了多臺大小手術

篇4

今年我第二年擔任九年級(1)班和(4)班的班主任。《禮記》中有“學然后知不足，教然后知困”。通過第二輪的教學，我對這一名言有了更深刻的理解。下面是我對這一學期的工作總結。

一、班級管理方面

今年6月份，我送走了我任教的第一屆畢業生，這屆學生是我從七年級一直教到九年級的，三年的相處我們有了深厚的感情和高度的默契。而現在九年級的學生，他們的行為習慣、學習習慣、生活習慣等諸方面的能力都不如剛畢業的學生，針對這種情況我們指導小組的三個老師采取了以下措施。

（一）、發現選拔班干部

學生干部是班主任的參謀和助手，是聯系班主任和學生的紐帶和橋梁。得力的學生干部能積極支持和配合班主任開展工作，起模范帶頭作用，對班風和學風建設發揮重要作用。在班級管理中，及時發現、教育和培養好班干部，是管好班級的重要一步。經過假期中的幾次自學考試和開學初期同學們勞動的表現，最后我們選出了責任心和組織能力較強，在同學中威望較高的王晨和劉伊然為班長。這樣以他們為首的班委會就產生了。

（二）、教育培養班干部

我們對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我們經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級管理工作。

（三）、任命宿舍長

除了教室，宿舍是學生在學校的第二場所了，所以說宿舍的管理也是尤其重要的。因此宿舍長需要有組織和管理能力的學生來擔任。在一次和學生談話時劉碩自薦可以擔任宿舍長，通過我對他的了解，知道在七八年級時他是一個紀律上都管不住自己的人，我曾猶豫過他能行嗎？我又想這樣或許是幫助他改掉毛病的一個辦法所以我就任命了他。指導小組的其他兩位老師也贊成我的決定。經過一個時期的實踐證明我們的決定是正確的。他不僅改掉了毛病，還將宿舍管理的井井有條，同時他的成績直線上升。

（四）、開主題班會

1、通過和他們一段時間的相處，我感覺他們的心理年齡要比實際年齡小，說話和辦事不像是即將初中畢業的學生，好像是小學生。他們會因為雞毛蒜皮的事來跟老師告狀，為多擦一節課黑板或者多做了一次值日或者少吃了一角餅而鳴不平。（班主任工作 banzhuren.cn）他們不能自我調節，不會互相溝通，這些可能跟是獨生子女有關。這時我們就會在班會上給他們講與人相處的方法。告訴學生我們九（1）班是一個大家庭，你們都是一份子，我們要向兄弟姐妹一樣互相關心、互相照顧，互相體諒。

2、由于剛剛升入九年級有些同學還沒有投入到緊張的學習生活中，時間利用率不是很高。因此我主講了《珍惜時間》的主題班會。

（二）、積極組織學生參加學校的各項活動

我們的學校雖然不大，但是各種活動卻十分精彩，學生的積極性都很高，我也就因勢利導，給他們創造環境，展示自己。

運動會上，我積極組織學生報名，認真組織比賽，并及時囑咐每一個參賽的學生做好賽前的準備活動。運動會上我們取得了年級第一的優秀成績。賽后我認真總結了這次運動會的得失，教育學生要勝不驕，敗不餒。并利用周末的時間制作運動會的課件，以主題班會的形式對學生進行德育教育。這之后我們班的凝聚力明顯比開學是強得多了，我們越來越像一家人了。

（五）、培養良好的學習態度和習慣。

1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫七、八年級的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。我們引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法。

2、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，讀了王金戰老師的《學習哪有那么難》之后，我就學習他的方法引導學生在班會上說出將要超越的對手，來激發學生昂揚的斗志，挖掘學習巨大的潛能。還將王金戰老師的個人學習經歷讀個他們聽。這樣學生會提高了學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效的提升了學習效率，從而改掉了學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會“會學”。學生還普遍存在不會學習的現象，自以為是，懶得動筆。簡單題一看我會做不寫了，難題不會做，老師講過之后會了就不反思，更別說整理了。我就用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，將王金戰老師的“學習習慣的養成”和“聽課的效率”等讀給他們聽，滲透學法指導

4、防止偏科，全面發展。我們時刻關注學生各學科的均衡發展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。我們還和各學科老師保持密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的2011年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績。

篇5

一、研究課題要聯系生活，小而易操作

本人所指導的活動主要圍繞“做菜”展開，這與學生已有的生活經驗是密切相聯系的。可以說學生天天都接觸到菜，也常常看到和幫助自己的家人去做菜，也可能跟隨自己的家人出去用餐，品嘗到不同菜的口味，這些豐富生活經驗的積累為學生開展本課題提供了便利，學生熱情會很高，覺得通過自身的努力就能完成研究，沒有為難情緒。所以說，課題如果來源于生活，定能激發學生去發現問題、研究問題、最終學解決問題的熱情。

本課題便于學生去實踐與研究，可以說講的、談的都是學生能看得見摸得著的事物，學生完成后自然產生一種成就感，從而激發他們的學習興趣。相對于那些大而空的主題而言，筆者今天所選擇的內容則是小而精的，學生愿意去參與，而且只要努力就能成功，這樣的實踐內容正是學生所需要的。

二、研究性學習課堂中的探究性得到充分體現

研究性學習的兩大特征就是其開放性與探究性，而探究性可謂是其最為主要的特點。本課中，本人就課堂中的探究性學習作了一些新的嘗試。從初探菜名、配料、價格，到進一步對這些問題的深層次研究，探究活動由淺入深、逐層深入，學生參與了整個探究的過程，通過這樣的探究活動掌握了一系列研究的方法，更為重要的是，讓學生有了一定的探究意識，再遇到問題時就會自己主動嘗試去解決，而不是一遇難題就去問別人，這樣的研究達到了預期的目標。

三、努力實現教學的“無痕化”

在前期我們所接觸到的公開課、研究課或是展示課中，可以清晰地判斷出是什么樣的課型，教師和學生都知道各個環節的設計是為了哪一個程序服務的。這樣的課堂是否好呢？在課程實施初期，對于一名剛任教綜合實踐活動的教師而言是非常好的。這個課程確實需要先“入格”。而這個模式是否科學呢？是否是孩子們所樂意接受的呢？這些也是值得我們去深思與探討的。本課中，執教者在努力打造一個“無痕化的課堂”。從情境的假設，到研究內容的確定，再到研究的深入，都是由一個一個小活動串聯。這樣的課堂我們還知道屬于什么課型嗎？我們還能明確每一個環節的名稱嗎？很難！實質上，這個是一個完整的小課題的研究，課題初步完成了探究活動的指導，當然一些具體的實踐活動還要學生們課后去完成，但學生們已明確了自己的目標，知道了下一步的學習方向，達到了本節指導課的目的。

四、快樂成為課堂的主旋律

篇6

關鍵詞:銳捷網絡實驗室;網絡實訓模型

中圖分類號:TP393文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)17-4619-02

An Integrate Case of Computer Network Practice Based on Red-Giant Computer Network Laboratory

HU Jian-qiang

(Zhejiang Zhengyuanzhihui Technology Co.,Ltd, Hangzhou 310012, China)

Abstract: This paper gives an integrate case of computer network practice in which several networking technology is included. The working process to resolve this computer network system is present in detail.

Key words: Red-Giant computer network laboratory; practice case of computer network technology

在眾多的高校計算機網絡實驗室中,銳捷網絡實驗室無疑占有很大的比重。除了其獨到的實驗控制臺理念和讓許多網絡工作者眼熟的命令行系統,銳捷網絡實驗室還隨帶提供了一整套標準的計算機網絡教學課程。按照銳捷網絡教程,使用者可以在銳捷網絡實驗室就各種網絡技術的操作進行實訓。

這些針對單一知識點的實訓環節通常很簡單,但是目前各種實際運行的網絡系統,比如典型的校園網、大型的企業網、行業系統內部的互聯網,都變得越來越復雜,需要綜合運用多種網絡聯網技術。所以在經過各單一聯網技術的實訓后,模擬一個大型的網絡系統讓學員實踐解答,對于提高學員們的實際應用水平,縮短他們和現實崗位操作技能的距離非常有幫助。

1 銳捷網絡實驗室簡介

這里提到的計算機聯網實訓基于一個標準的銳捷網絡實驗室。

實訓的學生每八人一個實驗小組,每人一臺電腦,另外每個小組分配到一套聯網實訓的網絡設備,這套設備整齊地安裝在一個標準網絡機柜里,組成一個實驗工作臺,而銳捷網絡實驗室不同于其它網絡實驗室的地方就是其中有一臺實驗控制管理設備,簡稱RCMS。這里每個實驗工作臺包括8臺常規的網絡設備,清單如表1所示。

實驗小組的8臺工作電腦和RCMS被配置在實驗室局域網的同一個Vlan里面,對每一臺用于組網實驗的網絡設備的登錄都必須間接地通過RCMS來進行,而RCMS就行使著類似于調度控制的角色,比如能告知學員某臺實驗設備已經由另外的學員在登錄進行實驗配置,比如在每次實驗課后,老師可以通過RCMS上的“一鍵清”功能清除實驗臺中的每臺實驗設備的臨時配置文件(相當于恢復到初始狀態)。如圖1所示。

每臺工作電腦安裝了2塊網卡,其一用于實驗室工作組網連接,另外一塊在需要時將該工作電腦直接連接到某實驗設備,模擬實訓網絡系統中的一臺終端電腦或者網絡應用服務器(如WWW服務器、FTP服務器等)。

2 組網實訓:配置一個綜合型網絡互聯系統

基于以上銳捷網絡實驗室系統,可以開設的實驗包括VLAN、路由協議、交換機端口聚合、交換機堆疊、交換機端口安全、廣域網互聯、NAT、訪問控制列表、VRRP、VOIP、無線互聯、防火墻技術、IPv6等。作為一次階段性實驗教學成效的檢驗,非常有必要構建一個相對復雜的綜合型的網絡實訓系統,讓學員在網絡搭建、配置互聯的實踐中加深對網絡設備及其互聯技術的了解。

2.1 網絡實訓系統拓撲圖

圖2是模擬某學校校園網的拓撲結構,在該學校網絡接入層采用S2126,接入層交換機劃分了辦公網VLAN2和學生網VLAN4,VLAN2和VLAN4通過匯聚層交換機S3760與路由器A相連,另3760上有一個VLAN3存放一臺網管機,不允許從VLAN2和VLAN4發起的訪問。路由器A與B通過路由協議獲取路由信息后,辦公網可以訪問B路由器后的FTPserver,為了防止學生網內的主機隨意訪問重要的FTPserver,A路由器采用了訪問控制列表的技術作為控制手段。A路由器通過以太網外連Internet,需要通過NAT實現對外網的訪問,從互聯網可以訪問內部的WWW服務器。

2.2 實訓任務分解

1) 根據拓樸圖分別在S2126和S3760創建相應VLAN,并在S2126上將F0/3,10-16加入VLAN2,將F0/4,17-24加入VLAN4,在S3760上將F0/4,10-12加入VLAN3

2) 在兩臺交換機之間配置端口聚合,實現帶寬聚合和鏈路故障冗余

3) S3760通過SVI方式和RA互連,即與RA相連的端口加入到VLAN1

4) 對S3760進行配置,實現VLAN間互連

5) RA和RB之間采用PPP鏈路,采用PAP方式進行驗證提高鏈路的安全性。

6) 在RA和三層交換機以及RB之間運用OSPF實現互連

7) 通過訪問列表控制所有人可以正常訪問服務器,而VLAN4只能在周末才可以訪問FTP服務。

8) 選定一臺管理工作站,實現在S3760的F0/4上對該管理工作站的綁定。

2.3 IP地址規劃

IP地址規劃是非常關鍵的一個環節,是組網成功與否的重要因素。本人的經驗是,在完整的拓撲圖上,把每個信息和參數都標注明白,然后將所有需要的網絡互聯配置信息都羅列到一張表格,一方面指導你一步一步把網絡互聯系統配置好,另外就是作為文檔妥善保存,對于一個實際運行的網絡系統的日常維護非常有好處。

3 命令行配置

包括以下八方面的配置任務,具體的配置命令行略。

1) 路由器基本配置

2) 交換機端口聚合配置

3) 交換機vlan配置

4) 路由器A和B之間的PPP連接及雙向PAP認證的配置

5) 路由協議的配置

6) NAT配置

7) 交換機端口安全配置

8) 交換機的ACL配置

配置完畢后,需要對結果進行驗證,首先,在PC1和PC2上分別安裝好WWW和FTP應用服務。直接從某臺PC發起驗證會失敗,因為每臺PC有兩塊網卡,PC默認的網關是實驗室工作組網連接,所以必須為臨時的網絡實訓組網連接添加一條路由,如下:

C:\Documents and Settings\Administrator>route ADD destination MASK mask gateway

篇7

香港天驥控股專注于探索全新商務辦公模式，改善與提升人們辦公環境。以核心團隊于世界范圍內，多層級考察諸多商務花園項目的成功范例，開創性地將“總部辦公”與“商務花園”理念創新融合，構筑全球新一代商務花園——天驥·智谷。天驥·智谷所創造的核心內涵，便是睿智整合“城市、資源、企業、人”多重資源，打造產業鏈上下游企業交流溝通的高端平臺。如果說傳統的產業地產僅是為企業建造聚集性辦公空間，那么商務花園的誕生便是為企業打造發展平臺，讓企業間產生“化學效應”，創造商機、共贏未來。

全商務鏈規劃，高新企業聚集

天驥·智谷位于北京亦莊經濟技術開發區，地處經海一路與科創十二街圍合區域，西部緊鄰京滬高速，南望地鐵亦莊線，直接溝通CBD商圈與城市各大商圈，可輕松直達北京站、北京南站等中心鐵路樞紐。項目以“商務花園”的概念打造，整體風格極具國際現代感，并以卓越的生態低密設計理念與開發區環境融為一體，成為一個會聚全產業鏈條、低密度總部辦公、無國界商務和綠色生態辦公的企業最優發展平臺。

天驥·智谷現已成功吸引北京世紀洪雨科技有限公司、北京京杰銳思技術開發有限公司、北京圣莊科技有限公司、遠光軟件、中國鐵建十九局等近30家大型百強企業強勢簽約。已簽約企業中，多以高新科技型企業為主。其中，中國鐵建十九局作為國家鐵路綜合工程大型一級施工企業，選擇進入天驥·智谷正是因為其無法復制的絕佳區位。而大型上市企業——遠光軟件落址也是首選天驥·智谷，除項目緊鄰輕軌方便企業未來辦公外，更是看中了項目精心的社區規劃、完善的自身配套、完善周備的物業服務及所在區域的未來良好的發展前景。

構建最優發展平臺，全面助推經濟發展

規模經濟需要產業集群來支撐。大型企業的陸續進駐伴隨著的便是相關聯中小企業的聚集，特別是天驥·智谷還大力組建了專門的商務服務團隊，利用自身資源，從注冊認證手續辦理，到政策法規咨詢，乃至后續經營融資等多方面，為入駐企業提供了細致入微的協助支持，這更將吸引更多中小型發展中企業的陸續進駐。

篇8

每天幫家里經營一個小餅店。屋子雖小，卻溫暖；雖擠，卻幸福。因為姐姐的存在，油膩的小屋似乎不再那么油膩。什么都舍不得她動手，什么都為她著想，整個家都想把最好吃的東西全給她。

子女在外，父母是那么的心疼。我沒想過要計較，只想家里不要有戰爭，不要有裂痕。因為她是我姐姐，所以我心疼她，讓著她，盡管她并不是一個聽話的孩子。可我就是向著她，希望她比我過的好。

原來這就是親情，沒有理由的就想對一個人好。

一個家不在乎有沒有房子，在乎的是家是否完整。

我不知道這些道理她明不明白，只是我清楚的知道她比以前更懂事了。我每天都問她想吃什么，想吃就買，那么長時間都沒吃家里做的飯，應該很想念吧。或許當幸福來臨時，由于各種原因而未把握，一旦錯過，又是那么的懷念和遺憾。她應該深有體會吧。無論如何，我都希望家是完整的。

說到賣餅，我有笑臉，有汗水，更有淚水。不過我認為我是幸福的，自信的。因為我比以前成熟太多。我發現每個吃雞蛋的人，都有著各自的習慣。有人喜歡吃生的，有人喜歡吃油煎的，有人喜歡吃水煮的……總之千奇百怪，應有盡有。我這才明白，這個世界上，什么事都有。我們更不能把自己的意愿強加給別人。當我被假幣蒙騙時，我哭的很傷心，因為我不明白這個世界上為什么要有騙子？為什么要有看著就讓人相信的騙子？難道他們不覺得丟人，不覺得愧疚？我不懂，現在依然不懂，只能把它當作昂貴的教訓。我知道我寫的語無倫次，可是我相信大家看得懂。

篇9

【關鍵詞】視同銷售 會計準則 增值稅 所得稅 消費稅

企業在生產經營活動中經常會發生所謂的視同銷售業務，即由于不符合確認的條件，會計上不做收入處理，但按照稅法（主要包括增值稅、所得稅、消費稅）要求必須及時足額納稅的情況。視同銷售的難點在于充分理解會計準則與稅收政策，判斷是否屬于視同銷售，并在此基礎上進行正確的會計處理與納稅調整（隨著稅法與會計準則的發展，某些視同銷售業務現在已經實現了會計與稅務處理的趨同，但某些情況下仍然存在著會計與稅收處理的差異，下文將會進行詳細介紹）。本文通過對實際工作中的一個具體案例進行分析，對會計準則、增值稅、消費稅、營業稅的相關規定及其差異進行了分析對比。

一、案例介紹及分析

某實木地板生產企業為一般納稅人，2014年9月發生如下業務：（1）將自產的500平方米實木地板用于本企業辦公樓裝修（2）將自產的2000平方米實木地板用抵償債務（3）將自產的1000平方米實木地板用于發放職工福利（4）通過當地市政府將自產的1000平方米實木地板捐贈當地一所幼兒園。該木地板的生產成本為每平方米400元，市場售價在每平方米900至1100元之間。平均售價為每平方米1000元。實木地板的消費稅率為5%。對該業務分析如下：

一是《增值稅暫行條例實施細則》規定，企業將自產、委托加工的貨物用于集體福利或者個人消費、作為投資提供給其他單位或者個體工商戶、作為股利分配給股東或者投資者，或者無償贈送其他單位或者個人等行為，均屬于視同銷售。要按照按企業最近時期同類貨物的平均銷售價格或者按其他納稅人最近時期同類貨物的平均銷售價格計算繳納增值稅。

根據上述規定，該企業將自產的實木地板用于本企業辦公樓裝修，屬于將自產貨物用于非增值稅應稅項目；將自產的實木地板捐贈幼兒園，屬于將自產貨物無償贈送其他單位；將自產的實木地板用于發放職工，屬于將自產貨物用于集體福利。這幾項業務均屬于增值稅視同銷售，要按照市場平均售價計算繳納增值稅。將自產的木地板抵償債務，屬于特殊銷售，也要按照市場平均售價計算繳納增值稅。

二是《消費稅暫行條例》規定，納稅人將自產應稅消費品用于生產非應稅消費品、在建工程、管理部門、非生產機構、提供勞務、饋贈、贊助、集資、廣告、樣品、職工福利、獎勵等方面的，要做視同銷售處理，依法繳納消費稅。其中，企業以自產的消費品用于換取生產資料和消費資料，投資入股和抵償債務的，應當以企業同類應稅消費品的最高銷售價格作為計稅依據計算消費稅，其他視同銷售業務應當按照企業生產的同類消費品的平均銷售價格計算納稅。

根據上述規定，該企業將自產的實木地板用于本企業辦公樓裝修，屬于將自產應稅消費品用于在建工程；將自產的實木地板捐贈當地幼兒園，屬于將自產應稅消費品用于捐贈；將自產的實木地板用于發放職工，屬于將自產應稅消費品用于職工福利。這幾項業務屬于消費稅視同銷售，按照同類產品平均售價計算繳納消費稅；將自產的實木地板抵償債務，則屬于特殊的銷售，要按照同類產品的最高售價繳納消費稅。

三是《企業所得稅條例》規定，企業將貨物、財產用于捐贈、償債、贊助、集資、廣告、樣品、職工福利或者利潤分配等用途的，應當視同銷售貨物，繳納所得稅。但企業進行內部處置資產時，不發生所有權轉移，不確認收入，不需要繳納所得稅；根據上述規定，該企業將自產的實木地板用于本企業辦公樓裝修，屬于內部處置資產，不確認收入，不需要繳納所得稅；將自產的實木地板用于發放職工福利和捐贈幼兒園，屬于視同銷售貨物，要依法繳納所得稅；將自產的實木地板抵償債務，屬于特殊銷售，要依法繳納所得稅。上述業務均按照同類產品平均售價確定收入，同時按照銷售產品的實際生產成本確認銷售成本。

此外，如果企業通過當地公益性社會團體或者縣級以上人民政府進行公益性捐贈，在年度利潤總額12%以內的部分，準予在計算應納稅所得額時扣除。如果不符合規定條件，不能進行稅前扣除，需要在納稅申報時做調增處理。

四是企業會計準則規定，收入是指企業在日常活動中形成的、會導致所有者權益增加的、與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。只有在同時滿足下列條件的情況下才能確認收入：（1）企業已將商品所有權上的主要風險和報酬轉移給購貨方。（2）企業既沒有保留通常與所有權相聯系的繼續管理權，也沒有對已售出的商品實施有效控制。（3）收入的金額能夠可靠地計量。（4）相關的經濟利益很可能流入企業。（5）相關的已發生或將發生的成本能夠可靠地計量。

根據上述規定，該企業將自產的實木地板用于本企業辦公樓裝修和捐贈幼兒園，無相關經濟利益流入，不確認收入；該企業將自產的實木地板用于發放職工福利和償債，符合收入確認的全部條件，應當確認收入。

二、具體會計與稅務處理

（一）以自產實木地板用于本企業辦公樓裝修

借：在建工程 310000

貸：庫存商品 200000

應繳稅費―應繳增值稅（銷項稅額） 85000

應繳稅費―應繳消費稅 25000

（二）將自產的實木地板用于抵償債務

借：應付賬款

貸：主營業務收入 2000000

應繳稅費―應繳增值稅（銷項稅額） 340000

借：主營業務成本 800000

貸：庫存商品 800000

借：營業稅金及附加 110000

貸：應繳稅費―應繳消費稅 110000

（三）將自產的實木地板用于捐贈幼兒園

借：營業外支出 620000

貸：庫存商品 400000

應繳稅費―應繳增值稅（銷項稅額） 170000

應繳稅費―應繳消費稅 50000

在進行企業所得稅納稅申報時，企業需要在附表一（1）收入明細表第15欄調增視同銷售收入1000000元，在附表二（1）成本費用明細表第14欄調增視同銷售成本400000元。此外，由于該企業是通過當地政府將實木地板捐贈給幼兒園，可以按照不超過年度利潤總額12%的限額，在計算應納稅所得額時予以扣除。

（四）將自產的實木地板用于發放職工福利

借：應付職工薪酬 1170000

貸：主營業務收入 1000000

應繳稅費―應繳增值稅（銷項稅額） 170000

借：主營業務成本 400000

貸：庫存商品 400000

借：營業稅金及附加 50000

貸：應繳稅費―應繳消費稅 50000

三、總結

企業在發生視同銷售業務時，應準確理解相關會計準則以及稅收法規，判斷是否屬于視同銷售，并在此基礎上進行正確的會計處理與納稅調整。

參考文獻

篇10

   初中老師師德培訓總結

  

  本人從教二十余年，一直從事農村邊遠山區教育教學工作，教師，是太陽底下最光輝的事業。我特別珍愛這份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加強政治學習，加強對法律法規的學習，學習《中小學教師職業道德規范》，學習《歙縣教師師德公約》，學習中心校師德評估辦法及細則，依法執教，以德育人。現就師德師風方面的表現總結如下：

  一、遵紀守法，樹立社會主義榮辱觀，加強政治理論學習，認真做好讀書筆記，崇尚科學，反對。教育學生始終把堅定正確的政治方向放在首位，幫助學生建立目標，嚴格執行課程計劃，開齊開足課時。

  二、工作服從組織安排，嚴格遵守學校的規章制度，遵守勞動紀律，早上班，遲下班，出滿勤，近年來，未請過一天病事假。

  三、團結同事，建立教師集體，維護學校榮譽。顧全大局不計較個人恩怨與得失，愛護公共財產。關愛學生，建立平等和諧的新型師生關系，不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。有事主動與學生家長聯系，聽取意見和建議，取得家長的支持和配合。

  四、愛崗敬業，認真備課，上課，精心設計作業，及時批改反饋，做到學期初有計劃，學期末有總結，質量檢測有分析。上班時間不做與工作無關的事情。嚴以律己，以身作則，要求學生做到的，自己首先要做到。教學面向全體學生，既注意培養尖子學生，又注意發展優等生，既注意中等生，又注意轉化后進生，不歧視后進生。

  五、廉潔從教，愛護學校財產，勤儉辦學。不從事有償家教，不接受家長的禮金禮物，不接受家長的吃請，不強迫學生購買教輔書。

  六、衣著大方，儀表端正，課堂上感情真摯，舉止文明。

  今后，要繼續加強學習，嚴格要求自己，以德育人，永遠無愧于人民教師這個光榮稱號。

   初中老師師德培訓總結

  本著教師職業道德規范的要求和自己十多年的教學體驗，自我反省剖析如下：

  一、工作現狀

  在十五年的教育教學工作中，我能主動利用業余時間，認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設理論知識，通過學習使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升。

  在工作上，我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業，熱愛學生，關心學生，愛護學生。在教學上做到“四認真”，能積極參與備課組協作備課，教研積極性高，教學效果穩步提高。同時，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。

  在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規違紀之事，不體罰或變相體罰學生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守學校的一切規章制度。在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。

  二、存在問題

  1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。

  2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

  3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

  4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

  三、存因剖析

  1、在政治理論、職業道德理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

  2、工作中不夠細膩似乎可以推到男人的性格中去，其實也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

  3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

  4、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個籬笆三個樁”嘛。

  5、安于現狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會差，其實有悖于教師職業道德。

  四、整改措施

  1、一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業素養，對新時期教師職業道德修養的精神實質有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學活動中努力踐行。

  2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生獲得理想的成績。

  3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生“自主、探究、合作”的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。

  4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

  5、發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不安于現狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

  總之，通過這次師德師風學習活動，我較清醒地認識反省了自我，努力對照那些優秀教師的言行，使自己早日成長為一名優秀的教師，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業鞠躬盡瘁。

   初中老師師德培訓總結

  此次的培訓依然是在學校進行，由集體學習和自學相結合。所不同的是，今年的培訓在原則上、內容上、方式上有了很大的改變，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評。

  一、務實原則

  務實原則主要體現在培訓的時間安排和內容安排上。學校領導從實際情況出發、抓住教師的學習心理，將原來五天的培訓時間濃縮為三個早上，但對這三個早上的培訓質量要求較高；同時茅校長針對教師最常見的卻最容易忽略的禮儀，帶領大家一起來學習《教師禮儀》；為了提高班主任的工作質量、照顧其他非班主任教師以及新教師，大隊部組織學習了《班主任工作》。

  二、內容豐富

  “興趣是最好的老師”此話不僅適用于學生，同樣也適用于教師，本著務實原則，培訓的內容貼近老師們的實際，從老師們的需要出發，很大程度上提高了學習的效果和質量。

  茅校長特地為老師們選購了《教師禮儀》這本書，并在會議上系統、簡單地加以介紹，并結合實例引導大家學習了教師與家長的溝通禮儀、同事共處禮儀以及簡單的社交禮儀。此書引起了我的極大興趣與感觸——原來這么一些小小的地方還存在這么深的禮儀知識，平時太不注意了！下午的自學時間，我一口氣讀完了此書，它主要包括章內容：教師的個人形象、教師的服飾、教師的語言、師生關系禮儀、教師與家長溝通禮儀、同事共處禮儀、集會禮儀、社會交往禮儀。這么多的禮儀首先要記住，才能在實況中加以應用并逐漸內化成自己的素質以提高自身的修養。

  從學校的實情出發，由于工作需要，下學期可能由很多新手——非班主任老師和新教師擔任班主任一職，大隊部特借此次機會向大家進行班主任工作培訓講座，邱老師的講座避開了枯燥乏味的理論，以自己的經驗詮釋了班主任工作性質和注意事項。特欣賞邱老師講到的在教育常規方面的行事作風——每天三問：今天的事完成了沒有？明天的事準備好了沒有？后天的事打算怎么辦？同時，為了迎接下學期學校舉行的班主任技能技巧比賽，王老師也有針對性地為我們講解了少先隊工作的.理論知識、班隊活動設計方案的撰寫、游戲設計、即興演講等等，使我這非班主任老師也對班主任工作有了一定的了解。