導語：如何才能寫好一篇團結友愛班會總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

工作情況

1、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作。

2、重視班級班風建設

篇2

1、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作。

2、重視班級班風建設

班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。一方面我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良好性循環。

經驗和體會

篇3

關鍵詞: 班主任工作 班級管理 策略

一、班級管理“德”為先

在德育工作中,我根據所在班級學生特點,有目的、有計劃、循序漸進地認真抓好學生的思想品德教育。

(一)班會課上文章多。

主題班會是根據當前形勢的需要或學校工作的統一要求與部署,針對班上學生的實際,提出一個主要問題,圍繞一件事,突出一個中心,宣傳一種思想觀點,培養一種道德品質而召開的班會。成功的主題班會都會給學生留下深刻的印象,使學生的思想發生變化,所以,班會課上我精心設計、組織好每一節主題班會。每周學校規定班主任要上一節班會課,根據形勢需要學校會確定主題內容給班主任策劃。我會充分利用每周短短的一節班會課上好主題班會,利用班會主題教育她們做人的道理和知識可以改變命運的道理。例如“奮發進取,開創新世界”、“經濟的騰飛靠人才,人才的培養靠教育”等,教育他們既要習一技之長,又要修處世美德。認認真真學好真本領,踏踏實實做人。在每一節的班會課中,學生都覺得受益匪淺,得到很大的啟發,受到深刻的教育。我深深體會到,上好班會課可以取得很好的教育效果。

(二)有的放矢目標明。

根據學生個人思想實際和社會生活、學校生活需要,有針對性、有重點地集中進行某些方面的教育,扎扎實實地對學生進行行為規范的教育,凈化教育環境,優化社會風氣,促進學生健康成長。在行為規范教育中,我主要突出抓好尊師守紀,文明行為習慣,團結友愛,社會公德,安全等教育。從高從嚴向學生提出要求,認真執行學校的各項規章制度。在這方面我首先從考勤入手,因為考勤制度執行的好壞,直接關系到學生的學習質量和自覺紀律、集體觀念的養成。從教十幾年來,我對學生的考勤總是一抓到底,公開向學生提出“三不”要求。

(三)多管并用出療效。

在實施過程中我重視并通過各種途徑、方式讓學生了解、理解并熟知規范的內容條文。在此基礎上,分階段制定出具體要求和實施辦法,做到要求一件,見效一件,鞏固一件。在學生的德育工作中取得了良好的效果。

二、“智”的管理是中心

(一)幫助學生明確學習目的,培養學生的學習興趣。

教育學生明確學習目的,端正學習動機,樹立遠大的理想,堅定正確的政治方向,不斷提高學習成績的動力。我經常在學生面前講哲學家張載在論述遠大志向對學習的推動作用時曾說過的一句話:人若志趣不遠,心不在焉,雖學無成。就是說,只有胸懷大志,才能學有所得。要經常教育學生端正學習態度,對他們嚴格要求、嚴格訓練,使他們具有堅毅頑強,刻苦鉆研,獨立思考,勤奮踏實的學風。并通過各種形式和手段激發學生濃厚的學習興趣,形成一股優良的學習班風。

(二)認真轉化后進生,幫助后進生提高學習成績。

在轉化后進生前,我常先研究后進生形成的原因,了解后進生的心理特點,然后采取正確的教育方法,并做好她們的轉化工作。生活環境的熏陶和影響是后進生形成的外部條件,社會的不良風氣和教育的缺陷也是后進生形成的各種外部因素中的重要因素。熟悉掌握后進生的心理特點,從每個后進生的實際出發,采取生動活潑、靈活多樣的教育方法,因材施教,循循善誘,引導他們健康成長。愛護后進生,打開后進生心扉,后進生都需要溫暖、信任和熱愛。因為他們心靈遭受過創傷,精神蒙受過侮辱,所以我用心靈的溫暖醫治心靈的創傷,用精神的甘露洗滌精神的污染。堅持正面教育,耐心幫助,講求教育藝術,處理好愛與嚴的關系問題,做到愛中有嚴,嚴中有愛,既尊重他們,又嚴格要求他們,通過潛移默化的影響,生動形象的教育,轉化后進生工作取得了意想不到的良好效果。

三、“集體”觀念要注意深

(一)認真組織和培養好班集體。

組織和培養好班集體是班主任工作的中心環節,健全的班集體是一股巨大的教育力量,它既是班主任工作的目的,又是借以進行教育的手段。他們一般是由年齡相近、學業程度大體相同、有共同的學習任務學生組成的群體。我按一定的教育目的、教學計劃和教育要求,把她們組織和培養成為班集體,幫助學生樹立正確的政治方向,明確共同的奮斗目標,制定嚴格的規章制度與紀律,形成團結友愛、勤奮好學的好風氣,有計劃地開展各種教育活動,不斷總結經驗,使班集體不斷自我提高和自我完善,不斷進步。

(二)選拔好班干部并認真培養好班干部的組織能力和團隊精神。

班主任必須有一批團結在自己周圍的積極分子,她們是班集體的力量和支柱,是共同奮斗目標的大膽的積極實踐者,是全班學生的勞動力量,是班主任的得力助手。所以我通過民主選舉和自我推薦選拔出樂意為班,為同學服務的積極分子為班干部并加以培養。對班干部教育和指導,給她們提建議,授方法,逐步從直接插手指揮班級活動狀態中解脫出來,由班干部自己來組織開展班級工作、開展集體活動,是他們逐步懂得自己是集體的代表,有權、有責任引導全班同學維護集體利益,遵守班上各項規則,自己首先以身作則,給同學示范,學會如何工作。除此之外,我還繼續幫助班干部發現積極分子,把這些積極分子團結到班委會周圍,擴大班級骨干力量。通過實踐,班委會在同學中的威信逐漸提高,使班級管理機構有效地協助班主任引導班級前進。

四、“體”的管理不能偏

認真教育和組織學生堅持體育鍛煉。學生有了健康的身體,才能精力充沛,學好文化科學知識。

(一)開展班級運動會。

每個學期開展一次班級快樂運動會,要求每個同學至少參報一個項目,在這個過程中,學生既鍛煉了身體,又收獲了快樂,加強了班級團結。

(二)充分利用德育量化的加分制度。

篇4

這是一個文明守紀的集體。

這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體

機械工程系模具班文明班級申報材料

展望上學期，我們機械工程系模具0831班的所有同學眾志成城，百眾一心在我們最親密的戰友和我們最親密的朋友—劉昶鋪導員的帶領組織下不斷的拼下了一個又一個優秀成績，齊心協力的奪下一個又一個光彩榮譽。。。。。

來到學校已經一個年頭了，學校像個歷史老人見證了我們的成長與進步，在我們贏得一個個榮譽時也遇到了許多困難，然而，請相信：我們一直在努力，我們有充足的信心獲得這個榮譽，因為我們是無愧于“文明班級”這個光榮稱號的。

一：在思想教育方面

我班精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。各種道德實踐活動都突出思想內涵，強化道德要求，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來，注意寓教于樂，滿足興趣愛好，使本班在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。比如在本學期中我班共做過20多次學雷逢活動，10多次班會活動還有多次舉行集體活動等

二：在專業學習方面

為了培養學生的職業意識,樹立正確的職業道德觀念,養成良好的職業習慣,使學生深入了解模具專業實踐性強、知識面廣、身體素質好、應變能力強的特點,鍛煉學生的膽識和能力,使學生迅速適應由普通中學到職業學校的角色轉變,養成良好的學習習慣，我們利用班會課給學生介紹了未來模具人才的應具備的文化、專業知識,讓學生明確作為一名模具人才應具有的素質,使本班同學在日常的學習生活中有意識地培養自己各方面的能力。并調動了學生的學習興趣,利用主題班會給同學們了解各方面的就業信息等

我們還結合學期每個階段的活動,作為培養學生綜合素質的機會,如“本班的學習與生活總結大會”活動,參加校園藝術節的知識競賽、鉗工比賽、手工工藝大賽等并有多人獲獎,這些活動有效地發展了同學們的特長,鍛煉了我們的能力、身體素質,使我們學會協作、競爭、自我展示和自我推銷的道理,增強了班集體的凝聚力和向心力，通過豐富多彩的活動中學到知識,激發學生的進取心,從活動中學做人,又感受到班集體的力量與溫暖,增強班級的凝聚力,樹立良好的行業協作意識和協作精神。

三：宿舍生活方面

我班同學關心宿舍集體，友愛他人，積極向上，勇于拼搏。每個人都十分配合學院的各項大小事務，認真做好衛生，爭創“文明宿舍”。本班有五間宿舍被評為“文明宿舍”，文明宿舍率高達100%，我們每個成員都積極熱情，在班級體有需要時都能停身而出，不會因為自己的私事而影響班級，對于有困難的同學，我們班都能伸出援助之手，盡自己的一份微薄之力。以自己的努力為班級得榮譽。我們是一個不服輸的集體，是一個擁有溫暖和熱情的大家庭。并且我們始終以提高宿舍文化，形成有特殊的宿舍文化為目標而努力。宿舍是我家，文明告大家，相信在以后的日子會有更多的笑聲。

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一、教學方面：

認真備課，每一課都做到“有備而來”，抓住每節課的重點難點和關鍵，設計恰當的教學方法和教學環節突破難點和突出難點。讓學生每節課學有所獲，因為每堂課都在課前做好充分的準備，所以遇到比較抽象和難理解的教學內容就制作各種利于吸引學生注意力的直觀的教具，課后及時對該課作出總結，對掌握不好的學生進行跟蹤輔導。同時通過上網查資料觀看課堂實錄，借鑒同行的教學增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，做到思路清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在各個章節結束時組織學生進行各種形式知識總結，使基礎知識得到落實。認真批改作業：布置作業做到少而精，有針對性，有層次性。力求每一次作業都起到鞏固新知培養能力最大的效果。做好課后輔導工作，為不同層次的學生進行相應的輔導，同時加大了后進生的輔導力度，對后進生的輔導，并不限于單存知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們樹立信心是更重要的，并通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們感受到學習的樂趣，從而自覺的把身心投放到學習中去。

二、班主任工作方面：

本學期重點抓班干部隊伍建設，在教育實踐中我逐漸意識到要形成一個良好的班級體，班主任首先要選拔一些責任心強、織協調能力強、品學兼優、身心健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。首先班干部的選拔：我采用了民主集中制的原則，在同學們選票過后我來投決定性的一票。是班干部的產生既有代表性，又很公正。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的領導能力。其次，教育培養班干部：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰當，對同學要求不嚴，怕得罪人，為同學的服務意識差，在老師面前做表面文章等不盡人意的現象。這時作為班主任我們就要進行及時的教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求自己和他人，注意工作方法。當然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如勞動委員在檢查班級衛生時，起初就存在工作有顧慮，方法不得當現象，不斷地跟我告狀，后來經我指點他們建立了班級個人衛生和值日組衛生的檢查制度。

并每日通報檢查結果，進行適當獎罰。讓他們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！此外，我還堅持定每周一班會課由全體班干部上，既總結上周各方面的檢查情況落實情況，也總結得失并加以改進，教會班干部如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作向良性方向發展也建立良好的班風。增強班干的凝聚力：集體是在活動中產生的，一個良好班集體尤其如此。本學期我們班共參加了學校和年級組織的幾項大型活動。其一是開學初八月二十二號的軍訓活動，由于我們班教官的負責任及同學們的共同努力，我們班在每天的會操中都得到部隊首長及校領導的好評。這一活動使同學們受到很大的激勵。其二九月二十八號的校秋季運動會，我們班級由于在賽前做了一些精神鼓勵組織有序，意外的獲得了第一名的好成績。這無疑又給全班學生打了一記強心劑。之前的班級文化建設同學們群策群力得到了很好的效果。每一次成功的活動都能擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。班干部養成團結友愛的習慣形成強大的凝聚力，在班級同學中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個協調統一的集體。在十一月份的班會中我班由學生擬定召開了題為《讓成功激勵我們前行》的主題班會，同學們在班會上以各種各樣的形式表達了自己在集體中的自豪感，及繼續努力的決心，開得很成功。

篇6

一（3）班班主任工作計劃 

紀新喚 

一、班級概況： 

      總人數：78人 男生：43人 女生：35人  

      行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡較小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。 

      學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣， 

      品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想 

二、指導思想： 

  為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。 

三、工作重點： 

本學期本班的工作重點有三點。 

第四，    抓學習，讓每個同學都能打好基礎。 

第五，    抓美德教育和學生的日常行為規范教育。（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。 

第六，    抓愛祖國、愛家鄉、愛科學教育。 

  四、教育內容及措施： 

（一）行為規范教育： 

      一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。 

      抓學生行為習慣的養成。 

      1、明確一日常規細則，做到人人知曉。 

      2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。 

      3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經?；?、規范化。 

（二） 搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 

1、 狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。 

2、 各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。 

3、 早操，眼保健操要人人會做，人人求好。 

4、 建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。 

5、 培養團結協作的優秀小干部群體。 

（三） 對學生進行思想品德教育。 

1、 利用晨會課對學生進行《小學生守則 》、《小學生日常行為規范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。 

2、 利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。 

3、 結合情境，適時對學生進行品德教育。 

（四） 教育學生努力學習。 

1、 密切與各科任老師的聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。 

2、 加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 

（五） 關心學生身心健康。 

1、 對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。 

2、 教育學生加強體育鍛煉，增強體質。 

3、 教育學生養成良好的生活習慣。 

4、 在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。 

5、 教育學生形成健康的心理狀態。 

五、每月安排： 

二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。 

三月：發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。 

四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。（組織學生進行綜合實踐活動，搞好新疆文化月） 

五月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。（組織寫字比賽）  

六月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育。 

篇7

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。

下面是我對這學期的工作的總結。

一、正面宣傳、教育，構成團結友愛、勤奮學習的良好班風

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。

但是，既然我們已選取了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習。

二、培養班干部組織，讓學生“自治”

要管好一個班級，許多工作還得*學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得十分重要。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的用心性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的潛力。

這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班群眾的構成有著必不可少的作用。

三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行應對面的談話。談話的對象是全體的學生。透過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，資料包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。

同時，透過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。

比如，開學初，我發現有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經家長配合了解到該生曠課去網吧上網。

經教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣透過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體狀況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

四、不斷學習，提高自身業務潛力及綜合知識水平

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。

作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務潛力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的期望，事關整個民族未來的素質素養，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學期來取得的一點成績小結如下：

1.本學期共3個月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。

2.多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一、花卉衛生評比第一、班容班貌評比第一。

3.軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績全級第一，創意設計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。

4.校級衛生監督員、校內騎車監督員受到學校的好評。

篇8

本次班會以“文明禮儀、和諧校園”為主題；以日常生活中不文明的現象為著眼點，以培養學生良好的文明禮儀習慣為重點；著眼于全面提高中學生文明禮儀素養，通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代綠色校園良好的人文環境做出貢獻。

二、班會目的

提高學生的文明意識，認識到生活中養成文明習慣的重要性，下決心做個文明人的同時，以自己的文明言行來影響周圍的人，真正告別陋習，走向文明，進一步增強學生的日常文明禮儀意識。

三、教學設計

由學生自編自演的小品引出班內存在的不文明現象，由此討論，以達到教育學生的目的。在討論中穿插智力問答以活躍班會

氣氛。

四、場所

（一）主持人出場，全體起立唱《國歌》

敬愛的領導、老師、同學們，大家好！今天我們歡聚一堂，舉行我們的主題班會――做文明學生，建和諧校園。

（男）文明，是落英化泥的回報；是山涵野草的包容，是月隱日出的謙讓。

（女）文明，是冰釋的流動，是花開的絢爛，是鶯飛的輕盈。

（男）太陽把陽光獻給大地，它的文明是溫暖；

（女）大海把浪花獻給沙灘，它的文明是靈動；

（合）我們都擁有文明：一個傾心的微笑，一句溫暖的話語，一個安撫的眼神。

（二）情景劇《遲到》

文明就在我們身邊，欣賞情景劇《遲到》。請在表演中感悟文明的腳步。

人物：老師、掃街工人、學生。

地點：上學路上、校園里。

故事概要：學生David在上學途中逗留，邊吃東西邊甩，還隨地吐痰，不聽掃街工人勸阻，對其說臟話還嘲笑掃街工人，輕視其職業。到了學校，David遲到了，解釋并抱怨老師昨天布置作業太多，做晚了，害得自己遲到，把責任推到老師身上，找種種借口，對老師不禮貌。經過老師的耐心教育，David深受感動，很后悔當初的做法，決心要做文明的學生。

（表演）……

欣賞完這個節目后，不知同學們有什么感想？由此引出生活中的一些陋習。（大屏幕上展示）

小組討論：反思自己日常生活中的不文明行為，選出最令人深惡痛絕的生活陋習并提出整改措施。

（1）亂拋垃圾倒污水。（2）隨地吐痰擤鼻涕。（3）飯前便后懶洗手。（4）大聲喧嘩、干擾他人……并提出整改措施。

（各小組自由發言）

（三）進行文明禮儀知識競賽

1.愛護公共衛生，除每天派值日生作衛生外，周末還要做什么？

2.學生每天要按時到校，不能遲到，還不能怎么樣？

3.學生不能進哪些場所？

4.惜時有序，勤奮學習表現在哪些方面？

5.平時上學我們應當（？）

6.聽到預備鈴我們應當（？）

7.下課后，我們應在教室里（？）

8.升國旗時我們要做到哪些禮儀？

（四）倡議書

請團支書記發表倡議書。大家歡迎?。▓F支書記出場）

倡議書

親愛的同學們：

文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是現代文明社會的重要標志。作為肩負著民族復興重任的一代新人，我們更應該繼承和發揚“講文明、重禮儀、常禮讓”的美好品德。為此，我代表班委會和團支部向全體同學發出如下倡議：

1.升降國旗、奏唱國歌時肅立行禮。

2.孝敬父母，尊敬師長。

3.不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

4.集會時要秩序井然，不談笑，不逗打，不中途離場。

5.愛護學校公共財務，花草樹木，節約用水用電。

6.上課認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講。

7.參加集體勞動，要服從安排，聽從指揮，團結友愛，發揮協作精神。

……

同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀，文明實踐禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的禮儀標兵！讓我們班成為一個文明的班集體。

全體起立，舉起右手，宣誓：

衣著整潔，舉止文明，刻苦學習，生活儉樸，尊師敬長，孝敬父母，遵紀守時，團結同學，熱愛勞動，關心集體，講究衛生，向不文明行為告別，讓文明禮貌永伴我行！

（五）自由討論

給3分鐘的時間討論文明的內涵。3分鐘之后，每個小組選派1～2名學生在黑板上用句子來闡釋文明或自創禮儀格言。開始

討論。

學生踴躍到黑板上寫下自己的見解……

主持人（男）：同學們對文明各有見解，你們的闡述也很精彩了！

下面有請學校政教處的××主任給我們的班會做點評。大家

歡迎！

……

主持人（女）：感謝××主任給我們作的精彩講話?，F在有請我們的班主任老師作總結。大家歡迎！

（六）班主任總結

感謝同學們給我這個機會做班會總結。我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果……記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好。Tty your best！讓我們一起努力吧！

謝謝大家！

主持人（男）：全體起立讓我們以一曲《歌聲與微笑》結束我們的班會！

全體唱《歌聲與微笑》。

主持人（男）：文明不是偶爾的施舍，而是長久的堅持。

主持人（女）：通過提高每一位同學自身的文明素質，我們的校園將會“和融競進，魂壯木華”！

篇9

關鍵詞:班主任;重視;培養;班干部

Abstract: Must construct the class and grade a stick together， the positive upward class collective， must have a strong class extremely core - - unity around the teacher in charge the efficient class cadre troop. Therefore， the teacher in charge should take seriously to raise an efficient class cadre troop， causes the class to work extremely the smooth development.

Key words: teacher in charge; value; raise; class cadre

要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心——一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。據調查，現在相當一部分班級的班干部形同虛設，班級缺乏核心力量，因而缺乏凝聚力和向心力。班主任事必躬親，整日陷于瑣事和煩惱之中，勢必會難以全面、準確掌握班級動態，進而影響班級工作的順利開展。因此，班主任應重視培養一支得力的班干部隊伍。筆者的具體做法是:

1班主任要善做伯樂，知人善任

當代中學生思維活躍，見多識廣，分析問題日趨深刻、全面，這樣自然對他們的“領頭雁”便提出了更高的要求。選拔班干部一定要從學生實際出發，確定相應的選才標準:①重能力，主要包括組織能力、號召能力、協調能力和語言表達能力，這是當班干部的必要條件。②重品德表現，良好的品德是當班干部所不可缺少的。班干部要勇挑重擔，為人誠實，關心集體，愿為同學服務。③重表率，班干部要能自覺遵守紀律，積極參加各項活動，樂于奉獻，時時處處以身作則。班主任要善做伯樂，平時認真觀察學生能力的高低、品德的優劣、態度的真偽，以慧眼識才。在充分掌握情況的基礎上，反復權衡，通過任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼備、在同學中具有一定威信的同學選出來，讓他們擔當起管理班級的重任。

2激發工作熱情，讓班干部愿管、樂管

精心挑選出來的班干部雖然工作熱情相對來說比較高，但真正要使他們變“要我管”為“我要管”，把管好班級變成他們自身的需要，做到愿管、樂管，還需進一步激發他們的工作熱情。我著重向他們講清“兩個價值”，即人生價值和實踐價值，使他們懂得以下“三個道理”。

2.1當干部是鍛煉自己的好機會

實踐出真知，工作長才干。管理班級需要膽量、勇氣、信心、毅力和各種能力，這些素質為當代青年走向社會所必須具備的素質。當干部，雖然花了不少時間和精力，卻能使自己受到鍛煉，所以應當自覺去做，樂意去做。

2.2當干部是促進自己努力學習的一種動力

干部不僅是執行紀律的標兵，也應成為勤奮學習的模范。當選干部的同學總會受到一種無形力量的鞭策，激勵自己千方百計地提高學習成績，成為同學們的表率，如何某當選為副班長后，學習更加勤奮，成績由中等提高到上游水平。

2.3當干部能培養可貴的參與意識

班干部不僅要為班級辦事，而且要胸懷全局，善于處理個人與班集體的關系，從而逐漸養成為他人服務的奉獻思想以及參與意識。

3精心培育，讓班干部會管、善管

要使班干部各方面都能挑起重擔并成熟起來，真正成為班主任的得力助手，則需引導他們會管、善管。

3.1引導班干部正確處理與同學的關系，樹立在同學中的威信

班干部既要接受班主任的領導，又要為同學服務，接受同學的監督，因此常常處于各種矛盾的交叉點上。班干部與同學關系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發揮。指導他們協調好各方關系，要求他們做到以身作則，關心同學，愿為大家服務，要時時想到手中的權力是集體賦予的，不能有高人一等的優越感，不能濫用手中的權力，以此來不斷提高班干部的威信。

3.2幫助班干部掌握一些具體的工作方法

學生畢竟是學生，經驗相對不足，班主任要結合具體工作過程，通過解剖實例，總結經驗教訓等方法，向他們傳授一些基本的工作方法。如:①分析情況，把握全局，確定工作目標的方法。②從班級實際出發，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。③動員、組織學生參加大型活動的方法。④與同學交談，耐心做思想工作的方法。⑤如發生矛盾，可采取當面交談或書信談心的方式，溝通思想，消除誤會，化解矛盾，避免公開沖突的方法。

3.3敢于放手，大膽使用

班主任要充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機會。如舉行故事比賽，讓班干部制訂評分細則，擔任評委;由班干部獨立主持周會課、主題班會等。但放手不等于不管，若遇到難題，班主任要當好他們的后盾，為他們排憂解難。班主任培養一支得力的班干部隊伍可收到一石三鳥的效果。

首先，培養了班干部的自治自理能力，使他們終生受益。班級活動自己搞，墻報板報自己辦，班級紀律自己管，班風學風自己創，班干部確實起到了“小老師”的作用。

篇10

一、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。為此我經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里的大部分同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才能做好，以后還要加強教育。

二、培養學生文明禮貌的習慣。

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。

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三、培養學生良好的衛生習慣。

良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，班會課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了每天堅持三小掃，每個星期一，我都會帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

四、確實做好學生的安全教育工作。

這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點，教師會議及校會中已多次調強“安全教育”問題，所以“安全工作”務必要徹底做好。幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

五、培養良好的班集體。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如書法比賽、繪畫等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。