市直機(jī)關(guān)各級(jí)團(tuán)組織：

去年8月份以來，市直機(jī)關(guān)各級(jí)團(tuán)組織廣泛開展了以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織圍繞中心，創(chuàng)新載體，突出實(shí)效，把教育活動(dòng)與加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)相結(jié)合，與促進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)工作相結(jié)合，與建立健全團(tuán)員教育長效機(jī)制相結(jié)合，開展了形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目。為充分發(fā)揮優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目的示范帶動(dòng)效應(yīng)，扎實(shí)有效地開展好增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，市直機(jī)關(guān)團(tuán)工委決定，在市直機(jī)關(guān)各級(jí)團(tuán)組織中開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參評(píng)范圍

市直機(jī)關(guān)各級(jí)團(tuán)組織在增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)中，已經(jīng)、正在或準(zhǔn)備設(shè)計(jì)開展的具有一定代表性、典型性或示范性的活動(dòng)項(xiàng)目，都可申報(bào)參評(píng)。

二、申報(bào)條件

1、活動(dòng)主題突出，立意新穎，內(nèi)容豐富，特色鮮明。

按照“為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)、為科技工作者服務(wù)，加強(qiáng)自身建設(shè)”的這個(gè)學(xué)會(huì)工作定位，為了推動(dòng)我區(qū)所屬學(xué)會(huì)充分發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)體的智力與組織優(yōu)勢，切實(shí)解決學(xué)會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足造成學(xué)會(huì)活動(dòng)困難的問題，鼓勵(lì)和引導(dǎo)各學(xué)會(huì)緊密結(jié)合我區(qū)的科技工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)會(huì)建設(shè)，廣泛開展學(xué)術(shù)交流、科學(xué)普及、繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)、承接科技發(fā)展課題等活動(dòng)。特設(shè)立本管理辦法，以加強(qiáng)學(xué)會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目資助工作的開展和管理。

一、基本原則

項(xiàng)目的資助堅(jiān)持“保證重點(diǎn)，適當(dāng)集中，講求效益”的原則，合理配置項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。所資助的對(duì)象為符合本“辦法”規(guī)定學(xué)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容的項(xiàng)目，重點(diǎn)保證與我區(qū)科技工作聯(lián)系緊密的學(xué)會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用必須專款專用，精打細(xì)算，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率，保證經(jīng)費(fèi)在學(xué)會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。項(xiàng)目遴選采用“公開申請(qǐng)，科協(xié)審批，擇優(yōu)資助，追蹤問效”的原則。用于資助項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)額度一般不高于實(shí)際需要支出的三分之一。

二、資助范圍和標(biāo)準(zhǔn)

資助活動(dòng)范圍：

1、由區(qū)級(jí)學(xué)會(huì)主辦或與上海市及全國性學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦在寶山區(qū)召開的學(xué)術(shù)會(huì)議活動(dòng)。

[摘要]本文結(jié)合工作實(shí)際，在企業(yè)工會(huì)活動(dòng)組織中，特別是在開展勞動(dòng)競賽和文體活動(dòng)時(shí)，嘗試運(yùn)用項(xiàng)目管理的方法，在組織、推動(dòng)、落實(shí)方面保證活動(dòng)的有序運(yùn)行，并取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

[關(guān)鍵詞]勞動(dòng)競賽；文體活動(dòng)；項(xiàng)目管理；工會(huì)

勞動(dòng)競賽和文體活動(dòng)是工會(huì)的兩項(xiàng)日常性工作，日常性工作如何去創(chuàng)新、如何做出特色來，我們一直在努力探索和追求。近年來，中國石化化工銷售有限公司華北分公司（以下簡稱“化銷華北分公司”）在開展勞動(dòng)競賽和文體活動(dòng)時(shí)嘗試運(yùn)用項(xiàng)目管理的方法，為創(chuàng)新工會(huì)工作思路、改進(jìn)工會(huì)工作方法找到了一條新的路徑，增強(qiáng)了勞動(dòng)競賽、文體活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了人力資源整合，進(jìn)一步提升了工會(huì)工作水平和工作效率。

1項(xiàng)目組為推動(dòng)兩項(xiàng)活動(dòng)提供組織保障

1.1項(xiàng)目管理概述。項(xiàng)目管理是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。近年來，化銷華北分公司進(jìn)一步推動(dòng)勞動(dòng)競賽和文體活動(dòng)向深度和廣度拓展，解決部門分散、政工師，現(xiàn)就職于中國石化化工銷售有限公司華北分公司黨群辦公室。電子郵箱：。專職政工人員少等問題，以及增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。2015年，成立了勞動(dòng)競賽和文體活動(dòng)項(xiàng)目組，嘗試運(yùn)用項(xiàng)目管理方法推動(dòng)兩項(xiàng)工作。1.2明確職責(zé)定位，保障項(xiàng)目組有效發(fā)揮作用。一是明確領(lǐng)導(dǎo)者。項(xiàng)目組在公司黨委書記的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，自成體系、獨(dú)立運(yùn)行，直接對(duì)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。在項(xiàng)目運(yùn)作過程中，公司黨委主要領(lǐng)導(dǎo)親自聽取項(xiàng)目組組長的工作匯報(bào)，為項(xiàng)目開展把方向、定目標(biāo)，使項(xiàng)目管理圍繞黨委工作重點(diǎn)，方向不偏、目標(biāo)聚焦。公司黨委書記直接領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，有助于活動(dòng)的全方位推進(jìn)。二是按項(xiàng)目管理要求規(guī)范運(yùn)行。由3-5人組成精干高效的組織，有明確的目標(biāo)任務(wù)，有具體的工作計(jì)劃、責(zé)任分工和進(jìn)度控制，有必要的經(jīng)費(fèi)保障。公司工會(huì)為項(xiàng)目組工作提供保障和支持，負(fù)責(zé)搭平臺(tái)、建制度，協(xié)調(diào)落實(shí)各項(xiàng)工作安排，為開展勞動(dòng)競賽和文體活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，保障項(xiàng)目組有效運(yùn)作。三是有制度保障。公司工會(huì)先后組織制定了《勞動(dòng)競賽管理辦法》和《工會(huì)文體活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，項(xiàng)目組開展工作有章可循，規(guī)范高效。而且把勞動(dòng)競賽和文體活動(dòng)計(jì)劃列入到工會(huì)年度工作安排中，并形成工作任務(wù)分解，及時(shí)跟蹤，掌握進(jìn)度。1.3發(fā)揮相關(guān)職能部門的作用，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。勞動(dòng)競賽項(xiàng)目組由黨群、綜合、計(jì)劃、財(cái)務(wù)、物流五個(gè)職能部室的主要負(fù)責(zé)人組成，黨群辦公室主任擔(dān)任組長。主要任務(wù)是聚焦年度目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)工作，組織制定并實(shí)施公司年度勞動(dòng)競賽方案、審核基層工會(huì)勞動(dòng)競賽方案、總結(jié)表彰勞動(dòng)競賽先進(jìn)集體和個(gè)人。文體活動(dòng)項(xiàng)目組由三人組成，組長由一名公司工會(huì)委員、文體愛好者兼任，成員由黨群辦公室相關(guān)人員組成。主要任務(wù)是依照黨委重點(diǎn)工作，審核9個(gè)文體協(xié)會(huì)年度工作方案及基層工會(huì)文體活動(dòng)計(jì)劃、確定公司年度重點(diǎn)文體賽事、總結(jié)年度公司文體活動(dòng)開展情況。相關(guān)職能部門的參與，有效調(diào)動(dòng)了各個(gè)部門的積極性，增強(qiáng)了活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大了活動(dòng)的覆蓋面。

2勞動(dòng)競賽經(jīng)營管理

按照人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于實(shí)施中國留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)支持計(jì)劃的意見》（人社部發(fā)號(hào)）和《留學(xué)人員科技活動(dòng)項(xiàng)目擇優(yōu)資助經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)與管理辦法》（人發(fā)號(hào)）等文件精神，為提高我市留學(xué)回國人員管理服務(wù)工作的水平，規(guī)范我市留學(xué)回國人員所獲人力資源和社會(huì)保障部資助經(jīng)費(fèi)的使用和管理，鼓勵(lì)廣大留學(xué)人員為建設(shè)“五個(gè)”服務(wù)，來創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、經(jīng)費(fèi)使用

（一）中國留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)支持資金一般用于留學(xué)人員企業(yè)科研創(chuàng)新和市場開拓，也可用于貸款貼息、人員安置、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。

（二）留學(xué)人員科技活動(dòng)項(xiàng)目擇優(yōu)資助經(jīng)費(fèi)須用于項(xiàng)目本身，不得挪用資助項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)；不得擅自變更資助項(xiàng)目的內(nèi)容；不得使用資助項(xiàng)目發(fā)放工資、獎(jiǎng)金、福利等。

二、經(jīng)費(fèi)管理

（一）獲得中國留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)支持資金的留學(xué)人員企業(yè)須在每年6月中旬和12月中旬，分別將資金執(zhí)行及企業(yè)發(fā)展情況以書面形式2次報(bào)上報(bào)我局；我局將不定期對(duì)受資助企業(yè)進(jìn)行檢查；受支持的留學(xué)人員企業(yè)要認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理規(guī)定，制定資金管理細(xì)則，確保專款專用。對(duì)支持資金在執(zhí)行期間出現(xiàn)的問題，要及時(shí)向我局反映。

一、基地是紐帶

基地銜接了社會(huì)教育，基地是學(xué)校與社會(huì)之間的紐帶。基地補(bǔ)充家庭教育。基地作為一所特殊的學(xué)校，在滿足自身的日常教學(xué)活動(dòng)之余，可以利用雙休日、節(jié)假日，面向社會(huì)特別是面向家庭開放，共享基地豐富的活動(dòng)資源，組織開展一系列親子活動(dòng)，滿足年輕父母對(duì)子女家庭教育的需求。例如在環(huán)境日、愛牙日、禁毒日、科技日、無煙日、兒童節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，讓父母帶著小孩來基地參加具有積極意義的親子活動(dòng)，為家庭提供一個(gè)活動(dòng)的場所，更是為家庭提供一次極好的教育子女的機(jī)會(huì)。基地是家庭教育有益的補(bǔ)充，是學(xué)校與家庭之間的紐帶。

二、基地是中心

基地是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研發(fā)中心。基地剛成立之初，無課程大綱、無統(tǒng)一教材、無專職師資、無借鑒模式，真可謂一窮二白，戲稱“四無產(chǎn)品”。通過邊運(yùn)行、邊實(shí)踐、邊考察、邊學(xué)習(xí)，各地基地逐步積累了一些適合自身運(yùn)作、具有本地特色的活動(dòng)項(xiàng)目，并且整理、歸納以期形成一套較為完整的活動(dòng)課程。在課程的研發(fā)過程中，有幾點(diǎn)需要注意：一是研發(fā)的活動(dòng)項(xiàng)目避免與學(xué)校活動(dòng)內(nèi)容重復(fù)。凡是學(xué)校已開設(shè)或能普及開設(shè)的活動(dòng)建議基地不必研發(fā)。二是研發(fā)的活動(dòng)項(xiàng)目不能過多的課堂化。學(xué)生從學(xué)校來到基地，如果是從一個(gè)教室走進(jìn)另一個(gè)教室，則無法激發(fā)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，也與新課程改革中新設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的初衷所背離。三是研發(fā)的活動(dòng)項(xiàng)目盡可能系列化、課程化。每期學(xué)生來基地活動(dòng)，應(yīng)該設(shè)立一至幾個(gè)主題，圍繞這些主題開設(shè)相應(yīng)活動(dòng)項(xiàng)目，而不是為了排滿活動(dòng)日程而零亂地拼湊活動(dòng)項(xiàng)目。并且注重在活動(dòng)實(shí)施過程中活動(dòng)項(xiàng)目的優(yōu)化、積累，不斷提高課程的研發(fā)質(zhì)量。基地是學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)中心。根據(jù)新課程的課時(shí)安排，從小學(xué)三年級(jí)至高中三年級(jí)，每周應(yīng)安排綜合實(shí)踐活動(dòng)3課時(shí)。在課時(shí)安排上，適當(dāng)將部分課時(shí)集中安排到基地進(jìn)行，綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際已形成了“基地+學(xué)校”的運(yùn)作模式。盡管從課時(shí)分配上在基地的活動(dòng)時(shí)間少于在學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間，但在活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)效果等多方面來看，基地的活動(dòng)受歡迎度頗高，基地理所應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的中心，讓學(xué)生要想來、來了還想來。基地所開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容可包含家政、工藝、農(nóng)藝、科技、素質(zhì)拓展以及以生命、國防、安全、環(huán)保等為主的專題教育，并逐步形成基地特色，打造一批基地的品牌課程。基地是綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的培訓(xùn)中心。眾所周知，綜合實(shí)踐活動(dòng)是新設(shè)立的課程，大學(xué)里沒有開設(shè)這個(gè)專業(yè)，也就意味著沒有這個(gè)課程的專業(yè)教師，目前所從事綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的專職教師，都是從其他學(xué)科轉(zhuǎn)行過來的，相對(duì)來說，大家對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論研究較為薄弱，對(duì)課程內(nèi)涵了解不深，對(duì)組織實(shí)施缺少經(jīng)驗(yàn)。因此，這批教師特別需要進(jìn)修、充電，需要不斷提高理論水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，借助基地在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面活動(dòng)內(nèi)容多、活動(dòng)場地大、專職教師多、本課程研究氛圍濃等有利條件，配合教師進(jìn)修學(xué)校和教研教科部門，面向當(dāng)?shù)馗髦行W(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師分期分批組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造一支理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)師資隊(duì)伍，使基地成為綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的培訓(xùn)中心。

三、基地是平臺(tái)

基地是學(xué)生能力展示的平臺(tái)。基地在組織開展正常的綜合實(shí)踐活動(dòng)外，還應(yīng)該成為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生綜合能力展示的平臺(tái)，例如每年可以組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示，各校間可以相互交流、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。可以舉行以科技為主題的科技創(chuàng)新大賽、科技運(yùn)動(dòng)會(huì)，引導(dǎo)各校在科技教育領(lǐng)域中向創(chuàng)意、創(chuàng)新、發(fā)明、專利等方面發(fā)展。同時(shí)利用基地水陸空等有利條件，讓基地成為中小學(xué)生科技模型的訓(xùn)練中心。每期學(xué)生來基地活動(dòng)時(shí)，利用晚上的時(shí)間組織篝火晚會(huì)、文藝晚會(huì)，讓學(xué)生通過自娛自樂展示自己的才華，更可提高自我表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。基地是綜合實(shí)踐活動(dòng)教師交流的平臺(tái)。定期在基地面向當(dāng)?shù)馗髦行W(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)教師開展觀摩課、研討課、評(píng)優(yōu)課、教學(xué)沙龍、講座等活動(dòng)，為全體綜合實(shí)踐活動(dòng)教師提供交流的平臺(tái)，讓學(xué)校和基地的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師之間多交流，多探討學(xué)校和基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的異同，相互補(bǔ)充并不斷促進(jìn)課程的完善和發(fā)展。基地的教師更應(yīng)該在綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域深入研究，不斷加強(qiáng)自身發(fā)展，努力使自己成為當(dāng)?shù)乇菊n程的骨干、權(quán)威，增強(qiáng)基地教師的話語權(quán)。基地是全社會(huì)關(guān)心教育的平臺(tái)。基地在建設(shè)的過程中，或多或少會(huì)建設(shè)一些如“環(huán)境教育館”“交通教育館”“禁毒教育館”“法制教育館”等專題教育館室，當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局、交通局、公安局等相關(guān)部門會(huì)參與其中，這是全社會(huì)共同關(guān)心教育事業(yè)的重要體現(xiàn)。如果這些館室建在某一所普通學(xué)校，由于實(shí)際操作等原因，真正來參觀體驗(yàn)接受教育的往往是這所學(xué)校或周邊學(xué)校的學(xué)生。而基地面向的是當(dāng)?shù)厮兄行W(xué)生，如果把館室建在基地，它的輻射作用更加明顯，受益是當(dāng)?shù)厮兄行W(xué)生。基地是個(gè)新生事物，它的功能定位、管理模式、課程建設(shè)等諸多方面還需全體基地教師不斷深入思考，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡快掌握基地一般運(yùn)作規(guī)律，尋找教育真諦。

局屬各科室、監(jiān)測中心：

為積極響應(yīng)縣委縣政府開展的工業(yè)企業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，切實(shí)解決工業(yè)企業(yè)和項(xiàng)目建設(shè)中面臨的與質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督相關(guān)的困難和問題，促進(jìn)我縣工業(yè)企業(yè)發(fā)展，經(jīng)局務(wù)會(huì)議研究，制定我局工業(yè)企業(yè)服務(wù)年活動(dòng)設(shè)施方案，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為總抓手，以企業(yè)滿意為目標(biāo)，注重實(shí)績、體現(xiàn)實(shí)效，通過走訪調(diào)查、確定幫扶方案，跟蹤驗(yàn)證等一系列手段，創(chuàng)新服務(wù)方式，簡化服務(wù)程序，努力為企業(yè)營造寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

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摘要：服務(wù)禮儀課程教學(xué)的實(shí)效性是培養(yǎng)高素質(zhì)服務(wù)專業(yè)人才的需要，文章闡明了要上好這門課程，首先要找出適合該課程的教學(xué)手段和方法，其次應(yīng)根據(jù)課程特色和需要，采取以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向采進(jìn)行情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，取得更好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：服務(wù)禮儀職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向

職業(yè)導(dǎo)向在西方國家的教學(xué)活動(dòng)中，尤其是在職業(yè)院校中經(jīng)常使用的一種教學(xué)方法，這種教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的提高、經(jīng)驗(yàn)的豐富和技能的增強(qiáng)起到非常明顯的效果。而在我國的職業(yè)院校中多數(shù)學(xué)校并不重視這種教學(xué)活動(dòng)，把認(rèn)知教育放在首位，而沒有把知識(shí)和技能有機(jī)地結(jié)合在一起。

一、什么是“職業(yè)導(dǎo)向式”教學(xué)模式

職業(yè)導(dǎo)向教學(xué)模式是以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)閮?nèi)容，運(yùn)用行為引導(dǎo)的教學(xué)方法組織教學(xué)，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素質(zhì)的技能型人才的教學(xué)形式。

職業(yè)導(dǎo)向教學(xué)模式建構(gòu)的核心，實(shí)質(zhì)上是對(duì)以教師的“教”為中心的傳統(tǒng)職業(yè)教育教學(xué)模式的徹底改革，建立起以學(xué)生的“學(xué)”為中心的新型的職業(yè)教育教學(xué)模式的過程。在能力培養(yǎng)上建構(gòu)以學(xué)生的“學(xué)”為中心的教學(xué)模式，以尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為前提，實(shí)施以人為本、因材施教的教學(xué)。堅(jiān)持以學(xué)為本、因?qū)W施教和行為引導(dǎo)；促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。采用動(dòng)態(tài)生成的理念，重新全面地認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)，構(gòu)建學(xué)生主體學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)觀。它所期望的實(shí)踐效應(yīng)就是“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，真正為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快、自主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1研究目的與意義

通過每天的陽光體育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的提高，增強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)氛圍，并在運(yùn)動(dòng)中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體的正面影響，培養(yǎng)積極參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，使學(xué)生在活動(dòng)中人人享有體育樂趣，身心協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

2研究對(duì)象和方法

研究對(duì)象:學(xué)校五、六年級(jí)383人。

3研究方法

3．1文件資料法。通過多種方式查閱我國相關(guān)政策、資料等有關(guān)數(shù)據(jù)和信息，為本文提供理論支撐。3．2問卷調(diào)查法。運(yùn)用問卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生的健康及每天參與的體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，了解學(xué)生的興趣，為課題提供依據(jù)。3．3實(shí)驗(yàn)對(duì)比法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象體能素質(zhì)的個(gè)體差異，用運(yùn)動(dòng)處方的形式指導(dǎo)活動(dòng)，動(dòng)態(tài)分組分層次教學(xué)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改變組織形式等教學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過一個(gè)階段的實(shí)施，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照的教學(xué)分析。3．4經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。多種渠道收集獲得有關(guān)陽光體育活動(dòng)開展的科學(xué)方法，并吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的經(jīng)驗(yàn)，在原有的理論基礎(chǔ)上按研究的規(guī)范要求進(jìn)行總結(jié)分類，使其更具理論性。

一、實(shí)習(xí)概況

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：工大社區(qū)

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：第二周至第十六周

3、小組成員：

4、指導(dǎo)老師：

二、實(shí)習(xí)目的

3月7日，、中央文明辦召開了視訊會(huì)議，部署在全國城鄉(xiāng)基層廣泛開展“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。廣泛開展“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，是鞏固和發(fā)展志愿服務(wù)良好態(tài)勢的必然要求，是推進(jìn)公民道德建設(shè)、提升全社會(huì)道德水平的有效載體，是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、搞好慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年等重大活動(dòng)的重要保證。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，以高度的政治責(zé)任感和使命感扎扎實(shí)實(shí)地開展好這項(xiàng)活動(dòng)，積極為慶祝建黨90周年?duì)I造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，特制定市教育系統(tǒng)開展“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)方案。

一、總體要求

全市教育系統(tǒng)開展“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹圍繞主題、豐富載體、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)制、增強(qiáng)實(shí)效的工作要求，注重以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，以創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，以關(guān)愛空巢老人、農(nóng)民工子女和殘疾人為重點(diǎn)，廣泛開展各種公益援助行動(dòng)，扎實(shí)開展倡導(dǎo)文明禮儀、維護(hù)公共秩序、提升社會(huì)服務(wù)、改善城鄉(xiāng)環(huán)境志愿服務(wù)活動(dòng)，多為群眾辦好事、辦實(shí)事。大力唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律，為促進(jìn)社會(huì)文明、和諧、穩(wěn)定，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

開展“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，要以創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，以“做文明有禮的中國人”為主題，充分展示中華民族文明中國、禮儀之邦的良好形象，展示中國人民講文明、重禮儀、守秩序的精神風(fēng)貌。從解決群眾最關(guān)心的突出問題入手，積極組織開展教職工和青年學(xué)生樂于參與、便于參與的志愿服務(wù)活動(dòng)。要以關(guān)愛空巢老人、農(nóng)民工子女和殘疾人為重點(diǎn)，廣泛開展各種公益援助行動(dòng)，多為他們辦好事、辦實(shí)事。要注重健全完善志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化、群眾化的工作機(jī)制，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)的普遍開展，積極為促進(jìn)社會(huì)文明、和諧、穩(wěn)定，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、方法步驟