我一個實習護士，十個月，在其他實習同胞抱怨實習工資低的時候，我們沒有工資，還要交每月的實習費，卻依然拼命的出賣自己的勞動力，難道就是為了以后成為那所謂的白衣天使的稱號？不會飛的天使，是不是本來就是一個錯？沒有了翅膀，斷開了到達天堂的路…

我一個實習護士，不敢談自己的感情。整天不管心情有多么不好，依然笑臉相迎，不管是病人還是家屬甚至老師的態度多惡劣，我都必須恭恭敬敬，不能有半點脾氣，只能自己默默的承受！

我一個實習護士，不敢對誰嘮叨太多。不是不想，是怕家人牽掛，朋友擔心，每個人都有自己的生活，生活中都有自己的辛酸，這些只是我選擇了護士所必須要面對的…

我一個實習護士，整天的忙碌不嫌累。累的是處處謹慎小心，還有有些人的冷言冷語。其實，只是一個鼓勵的眼神就可以讓我們滿足的開心好久…沒有太多的時間做自己想做的事情，朋友之間聯系少了，不是不愿意聯系，是力不從心的無奈，錯開的上下班時間聯系，會不會是打擾？誤會，解釋也說不清楚的結…

實習一個月了，好像在醫院呆了好久好久，有太多的言不由衷和情非得已說不出來，作為一個實習生真的是很辛苦，無論是精神上還是身體上，受過的委屈也只能當一杯苦水倒進心里，眼淚的滋味真的是只有經歷了才會明白。剛到科室什么都不會，只能腳踏實地一步步的來，但是老師最頭痛的就是剛來實習的學生，不會做事，幫不了忙，好的老師會細心的教你，細到換藥水貼膠布怎樣做到無菌，但是說實話，這樣的老師都快滅絕了，多數老師是叫你跟到她屁股后面自己看著學，心情好的時候和你說說其中的大概，心情不好的時候就拿你出氣，我就看到過這樣一個老師，自己打針沒有打好被病人家屬說了幾句，回到護士站，對著學生把治療盤重重的丟到臺子上，碘伏灑了一桌，叫學生去洗去擦！我們一個實習生又能怎樣，還不是乖乖的去做，如果同樣的今天是我們做錯了，不僅要被家屬罵還要被老師罵，那我們的氣又出到哪里去呢？？？我很慶幸我碰到的第一個老師，是個好老師，她很細心的教我，什么事都放心的讓我去做，讓我學到了很多東西，我很感謝她！但是她的性子卻很急，她會看我配藥配的慢的時候說，你配的這么慢，等下班都沒有配好！就把我手上的注射器搶過去！她會上主班的時候，一去就叫叫我去拿藥，那么多藥叫我一個人去點去抬再從一樓送到六樓，我沒有一秒鐘偷懶過，可她卻會打電話到藥房，說我拿個藥半個小時都沒回來，其他老師都說我了，病人都急死了！既然你知道那么急你怎么不和我一起下來啊，還要說這種話，不是讓我難堪嗎？？？我最討厭的就是上中班，上中班也是最累還挨罵最多的時候，就今天中午吧，每次都是我到外面隨便吃點再幫老師帶上去，然后我提前半個小時上班，她就坐在椅子上畫體溫單，我一個人一下跑這邊一下跑那邊的，沒坐下來休息一分鐘，都在病房里打轉，實在是忙不過來，床頭鈴一直響個不停，她居然在護士站門口喊我，玲玲，你動作快點啊，這么慢，我在畫體溫還要我爬起來吧！當時我真是全身都軟了，忙了一中午沒聽到一句鼓勵的話，居然還變成了這樣！她還特喜歡叫我做事，不管是上什么班，反正我一閑下來，就一定會找點事讓我做，擦桌子啊，掃地啊，拖地啊，洗治療盤啊，什么都來了，反正是我在的時候，注射班的事我就全包了！雖然有很多抱怨和不滿，但是我還是挺感謝她的，她是我第一個科的老師，能教我這么多東西，我已經很滿足了！科里的其他老師就更不用說了，我們科還就是我們老師最好，大家一致認為的，大家可以想象了吧，還有那個高貴的護士長，記得有一次，我老師叫我問護士長找樣藥，那個藥是貴重藥品被她鎖在柜子了，我去問她拿，她抬頭瞟了我一眼不耐煩的走到柜子前，打開，拿出來扔給我，說了句，還要我親自從椅子上爬起來幫你拿，真是的！我汗啊，我不叫你拿，我有鑰匙嗎？說話還真是搞笑，還以為你屁股粘在凳子上起不來了呢、、、還有其他老師就沒用正眼瞧過你，就連叫你做事的時候都沒好語氣！哎、、、不過聽她們說這個科的老師是這樣的，都特別的傲慢和高貴，別的科就不會這樣了！希望如此吧、、、一個月下來，總結起來就是心累！不懂的東西太多了，到處碰壁，還要聽別人的冷言冷語！忍耐是我們實習護士最應該學習到的東西！我已經開始學習了，希望十個月之后，我能讓心頭上的那把刀不再那么尖銳！我能用平常心去面對所有的一切，一切！公務員之家:

我現在就想這實習十個月時間快點結束，然后順利的工作，以后我當上了老師，一定做一個學生崇敬并喜歡的老師！多想想自己實習時的經歷，像對朋友一樣的對待她們，最重要的是教她們我們所掌握的東西！

為了在實踐中培養我院大學生綜合素質能力，增強同學們的社會責任感和奉獻意識，加強學生與家庭、與社會、與國家命運息息相關的時代使命感，進一步促進人與人、人與社會、人與自然之間關系的和諧發展，促進大學生的全面發展，黑河學院團委結合我院學生社會實踐實際情況，特制定本實踐方案。

一、指導思想

為深入學習黨的十七大精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，繼續深入學習貫徹總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，進一步落實科學發展觀，努力構建和諧社會，服務社會主義新農村建設，緊密圍繞學院“十一五”發展規劃和學生培養方案的貫徹落實，以“聚焦時代主題、關心社會熱點、結合行業發展、助推國家建設”為重點，積極引導學生在社會實踐中了解社會現實、增強實踐才能、傳播科技文化、倡導科學發展，實現“長見識、增才干、強能力”的基本目的。

二、選題方向

1、和諧社會建設主題：以“構建和諧社會”為中心，開展“和諧都市（鄉村、校園等）建設方略研究”、“社會基層人民生活狀態調研”、“社會階層的流動與變遷研究”、“居民居住情況調研”、“社會保障體系建設調研”等方面的調研實踐活動。

2、新農村建設主題：以“建設社會主義新農村”為中心，對農村的經濟發展現狀和前景、農村基礎教育現狀、農民文化素質與思想道德狀況、農民工在新農村建設過程中的地位、作用和影響、農村黨建及思想政治工作狀況、農民精神文化生活狀態等問題進行調研實踐。

當代大學生大都像溫室里的花朵，很少去接觸外面的世界，社會閱歷匱乏，這對于以后的職業生涯發展是極其不利的。通過社會實踐，大學生首先可以更深刻地認識自己，發現自己的長、短處，以便在將來生活中揚長避短，發揮自身優勢去創造價值。其次體驗生活，增長社會見識，積累社會經驗。大部分用人單位會首先雇傭有一定工作經驗的求職者。對于大部分學生而言，社會實踐是他們進入職場之前為數不多的實踐機會，可以提前為將來就業實習做好準備。

大學生暑期社會實踐活動的組織實施

根據高校自身的特色，大學生暑期社會實踐的組織實施方式可以多樣化。臺州學院結合沿海地區的經濟、社會發展水平，立足本地，開展主題先行，點面結合，以專業性、服務性為

特色的暑期社會實踐。

(一)合理組隊，明確任務臺州學院各二級學院招募團隊時，采用按項組隊的形式。首先是確定團隊負責人。隊長必須責任心強，組織經驗豐富。接著，根據預期目標，將成員人數嚴格控制在5－15人，其中要有至少一名組織能力強，一名文字能力強，一名是臺州本地人。要求每個隊員各盡其能，注重團隊合作。最后，選定活動內容及時間安排表，明確注意事項，制定實踐計劃，進行申報立項。這種以按需組團形式組織起來的大學生暑期社會實踐小分隊，能夠有效地促進隊員創新意識的形成和創新思維的發揮，培養團隊合作和綜合思考問題的能力。

(二)結合專業，走進基層高校暑期社會實踐項目的遴選、培育與立項，必須要立足學校的辦學實際，圍繞學科特色與專業優勢、人才培養特色等科學設計實踐選題。［2］臺州學院致力于摸索并擴展“訂單式”暑期社會實踐的活動模式，結合各專業特色策劃活動方案，例如以開展基層調研為前提的“赴企業、農村和機關單位”類暑期社會實踐活動，學生將自身的專業知識和社會實踐結合起來，達到知、學、思、行的統一。

在剛剛過去的2009年，城市各級團組織緊緊圍繞團中央書記處的總體部署，思想統一，落實有力，在加強團的基層組織建設、促進青年就業創業等重點工作和開展傳統品牌工作中，都取得了較好成績。昨天上午，*同志代表團中央書記處充分肯定了大家一年來的工作，指出了努力方向，提出了明確要求。在這里，我再一次向全國城市戰線各級團干部的辛勤工作表示衷心的感謝！

前不久召開的團的十六屆三中全會，進一步明確了2010年全團的重點工作任務。為了全面貫徹全會部署，落實好書記處對城市共青團工作的要求，我講四點意見，供大家參考。

一、勇于面對城市共青團工作中的困難和問題，進一步增強危機感和緊迫感

城市共青團工作在全團工作中占有重要地位。伴隨著我國工業化、城鎮化進程，大部分職業青年向城市聚集，而且這種趨勢還在延續。城市青年分布復雜，利益訴求和發展目標多元，對城市共青團履行組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年合法權益的職責提出了極大挑戰。

為什么要增強危機感？一是因為目前城市共青團對團員的組織覆蓋率低，與共青團這樣一個全國性青年組織的地位還不相稱。最近東北、華中、西北各一個省和華東某發達地區一個街道的全樣本調查結果表明，兩新組織建團率極低，對青年人口的覆蓋率均沒有超過10%，這個調查有典型性。估計對城鎮個體工商戶中的青年的組織覆蓋狀況不會比兩新組織中的好。另外，國有企業、機關事業單位的建團率下降，已有團組織活力不強的問題還有一定普遍性。二是因為目前城市共青團對青年的組織影響力低。曾有一項調查問青年“生活和工作中遇到困難會向誰尋求幫助”，選擇“黨團組織”的比例不到10%；在“青年就業創業見習基地”參加見習的青年中，認為是共青團幫助自己解決就業困難的不到1/4；知道“希望工程”是共青團組織推動的不到4%；對于當前大量青年社會問題，共青團組織的聲音不大。這些問題和現象都在提示我們要有自知，不能脫離青年。三是因為各類青年自組織不斷成長、高速發展。現在全國以青年為參與主體的自組織達100多萬個，每年參加自組織活動的青年超過3000余萬人次。自組織80%在城市，其成員80%是青年。作為正規青年組織的共青團吸引力下降，而大量青年自愿花錢參加自組織，這種困境發人深省。

面對這樣嚴峻的形勢，城市團組織目前還沒有形成有效的、普遍的經驗和做法。有兩件事情能夠突出反映這種情況。第一件，在去年中青企協換屆時，各地青企協按照標準和要求推報的會員中，“漏掉”了很多優秀的青年企業家，說明團的工作聯系面不寬。第二件，前兩批到市轄區團委駐點的700多位團干部形成的調研總結報告質量較高的不多，說明城市共青團工作研究的還很不夠，這有城市多元復雜的客觀困難，也有團干部主觀原因。

編者按：本文主要從勇于面對城市共青團工作中的困難和問題，進一步增強危機感和緊迫感；要深刻理解團十六大以來書記處對全團工作的重要思考、重要原則、重要部署，逐步建立與形勢要求相適應的城市共青團工作體系；認真扎實地察實情，善于在對客觀實際充分掌握、科學分析的前提下，找準工作的切入點和著力點；深刻把握各項工作部署之間的有機聯系，推進城市共青團工作持續進步幾個方面進行闡述。其中，主要內容包括：城市共青團工作在全團工作中占有重要地位。為什么要增強危機感？一是因為目前城市共青團對團員的組織覆蓋率低，與共青團這樣一個全國性青年組織的地位還不相稱；二是因為目前城市共青團對青年的組織影響力低；三是因為各類青年自組織不斷成長、高速發展。城市共青團工作體系，第一，關于城市共青團組織格局；第二，關于城市各級共青團組織的功能；第三，關于城市共青團組織建設的方法。共青團的工作是整體性和綜合性很強的工作，也是工作手段和工作目的高度統一的工作。第一，要把服務青年就業創業等重點工作和街道、社區團組織建設結合起來；第二，要把試點和團建結合起來抓；第三，要把品牌工作和團的建設結合起來抓；第四，品牌工作之間要互相融合、互相支持；第五，把支持團屬社團組織發展與促進團的自身建設結合起來抓。具體材料請詳見：

在剛剛過去的2009年，城市各級團組織緊緊圍繞團中央書記處的總體部署，思想統一，落實有力，在加強團的基層組織建設、促進青年就業創業等重點工作和開展傳統品牌工作中，都取得了較好成績。昨天上午，*同志代表團中央書記處充分肯定了大家一年來的工作，指出了努力方向，提出了明確要求。在這里，我再一次向全國城市戰線各級團干部的辛勤工作表示衷心的感謝！

前不久召開的團的十六屆三中全會，進一步明確了2010年全團的重點工作任務。為了全面貫徹全會部署，落實好書記處對城市共青團工作的要求，我講四點意見，供大家參考。

一、勇于面對城市共青團工作中的困難和問題，進一步增強危機感和緊迫感

城市共青團工作在全團工作中占有重要地位。伴隨著我國工業化、城鎮化進程，大部分職業青年向城市聚集，而且這種趨勢還在延續。城市青年分布復雜，利益訴求和發展目標多元，對城市共青團履行組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年合法權益的職責提出了極大挑戰。

為什么要增強危機感？一是因為目前城市共青團對團員的組織覆蓋率低，與共青團這樣一個全國性青年組織的地位還不相稱。最近東北、華中、西北各一個省和華東某發達地區一個街道的全樣本調查結果表明，兩新組織建團率極低，對青年人口的覆蓋率均沒有超過10%，這個調查有典型性。估計對城鎮個體工商戶中的青年的組織覆蓋狀況不會比兩新組織中的好。另外，國有企業、機關事業單位的建團率下降，已有團組織活力不強的問題還有一定普遍性。二是因為目前城市共青團對青年的組織影響力低。曾有一項調查問青年“生活和工作中遇到困難會向誰尋求幫助”，選擇“黨團組織”的比例不到10%；在“青年就業創業見習基地”參加見習的青年中，認為是共青團幫助自己解決就業困難的不到1/4；知道“希望工程”是共青團組織推動的不到4%；對于當前大量青年社會問題，共青團組織的聲音不大。這些問題和現象都在提示我們要有自知，不能脫離青年。三是因為各類青年自組織不斷成長、高速發展。現在全國以青年為參與主體的自組織達100多萬個，每年參加自組織活動的青年超過3000余萬人次。自組織80%在城市，其成員80%是青年。作為正規青年組織的共青團吸引力下降，而大量青年自愿花錢參加自組織，這種困境發人深省。

第一篇:農藥銷售實習工作報告

間過得真快，來到強克也已經有半個多月了，在這半個多月中，經歷了太多曾經都沒想到過的事情，最重要的是，在這一段時間，我學到了很多。

時間是長長的，也是短暫的。在我加入強克這長長短短的半個多月里，完成了一個歷史性的轉變：從一個很傻很單純的學生，即將變成一個對社會有用的勞動者！不錯，我干的是服務工作，服務于廣大農民朋友，服務于中國第一產業--農業！可以說我們是光榮的，因為我們盡自己綿薄之力為國家做出自己的一點點貢獻。

經歷與感想篇

一、戰略合作伙伴會議期間

初來公司的時候，正趕上公司舉辦戰略合作伙伴會議，在這幾天里，發生了一些事，讓我頗受感觸，也有些汗顏。

1調查學生對開設藥事管理學實踐課程的需求

1.1調查對象與方法。本次調查對象為已學過本課程的云南中醫學院中藥學院12級藥學1班、12級藥學3班、12級制藥工程2班的全體學生共計162人。調查采取不記名問卷調查方式，共發出162份問卷調查，收回162份，收回率為100%。1.2調查結果。97.53%的學生認為有必要開設藥事管理實驗課程，96.9%的學生認為開設藥事管理學課程對專業發展有必要，另有50%以上的學生認為增開藥事管理的后續課程和增加見習的內容很有必要。1.3調查結論。在教學過程中，應當適當引入實踐環節的教學，將藥事管理學在藥學相關專業中的教學增加一定的實踐教學課時是很有必要的，將課堂知識與管理實踐融會貫通，探索新型的實踐教學模式是藥事管理教學的需求。

2實施實驗教學改革

針對我校中藥學院13級藥學1班開設的藥事管理學教學進行改革，開設了3次實踐教學，共計8學時，分別參觀了云南中醫學院校醫院、云南省中西醫結合醫院、云南白藥制藥廠、一心堂藥店。參觀前要求同學對照課本中對應的章節進行提前預習，并書寫預習報告，實習結束后要求大家認真完成實驗報告。學習“藥品生產質量管理”這一章時，組織學生現場參觀云南白藥制藥廠通過GMP認證顆粒劑、膠囊劑、氣霧劑的生產車間，了解藥廠GMP管理過程、各種制劑生產流程、保證藥品質量的措施等，結合GMP中對生產區、倉儲區、質量控制區、設備的要求、潔凈區級別、生產管理的要求進行學習;學習醫療機構藥事管理這一章節時，學生在云南省中西醫結合醫院結合實際，學習處方的審查、保管、限量規定;在中藥房學習中藥飲片的保管、存儲、調配;在西藥房學習配方和發藥時，藥劑師結合自己工作經驗舉例說明特殊管理藥品的調配與處方保管，給同學留下了深刻的印象;在學習“藥品經營與藥品流通管理”時，組織學生參觀GSP認證的云南省醫藥股份有限公司的物流中心，使其了解醫藥商品在現代全自動立體化倉庫中如何實現驗收入庫、成批上架、科學儲存，以及按照電腦指令，通過自動分揀技術，實現按定單發貨的過程;通過組織學生參觀鴻翔藥業一心堂大藥房的連鎖門店，使學生系統了解了市售藥品在終端環節的流通狀況。在此過程中，學生不僅觀摩了藥品的采購、存儲、配送的整個流程，同時也體會到了藥品分類管理、處方藥的銷售要求、信息管理系統在藥品配送管理中的優勢。

3結果

通過對藥學專業藥事管理實踐教學進行問卷調查，找出實施實踐教學與學生學習中存在的問題并制定相應的解決方案，從而提高教學質量，提高學生的學習興趣和效率。3.1調查對象與方法。本次調查對象為已學習并參加本課程8學時實踐課程的云南中醫學院中藥學院13級藥學1班的全體學生共計59人。調查采取不記名問卷調查方式，共發出59份問卷調查，收回59份，收回率為100%。3.2調查結果。調查發現，有75.31%的學生認為藥事管理課程的實踐學習對該門課程學習有很大幫助，有59.32%的學生認為藥事管理課程的實踐學習有較強的實用性，有61.02%的同學認為寫預習報告能提高實驗教學的學習效果。大部分同學認為藥事管理學實驗教學之后應進行總結，59.32%同學認為可采用心得體會的方式，13.56%的同學認為可以采用實驗報告的方式。96.61%的同學對醫療機構的實習感興趣，其次是“藥廠GMP車間”、“參觀科研院所”、“參觀GSP批發企業和零售藥房”。具體問卷調查統計見表1。

第一篇:護士工作總結

我叫，女,年齡40歲，文化程度，具有職稱，工作年限23年，現任鄉鎮社區醫院辦公室主任，主要工作內容包括臨床護理、預防保健、建立健康檔案、慢性病管理、社區健康教育等，近年來，在衛生院領導的正確領導下，以科學發展觀為指導，認真執行衛生局及衛生院的工作方針、政策和發展戰略，圍繞中心，突出重點，狠抓落實，注重實效，在自己負責的工作崗位上認真履行職責，較好地完成自己的各項工作任務，取得了一定的成績，贏得醫院領導和職工群眾的好評。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學習，使自己的政治思想不斷增強，業務理論水平穩步提高，業務技能日趨精湛，具備申報副高級師職稱的資格與條件。現將自己這些年來的工作業績具體總結報告如下

一、自我總體評價

(一)、思想品德

在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質觀、人生觀和業績觀。能夠學習黨的十八大會議精神，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅持全心全意為患者服務、為基層服務、為群眾服務的工作理念，做到大局為重，無私奉獻。在工作上，自覺維護白衣天使和衛生院的聲譽，養成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業，求真務實的工作作風，緊密結合崗位實際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實實做人，認認真真做事，把力量獻給醫院，把才智獻給社會，把愛心捧給患者，從而，保證了各項工作的質量和效率，受到了衛生院領導和干部職工群眾的好評，為促進衛生院的和諧科學發展做出自己最大的努力。

(二)、專業技術能力及工作情況

教育實結

實習時間:200*年9月5日至200*年10月28日

實習人數:27

實習學校分布:無錫外國語學校(3人)、無錫河埒中學(3人)、無錫五愛小學(3人)、鎮江第一中學(1人)、無錫商業學校(1人)、無錫城市建設學校(2人)、無錫師范附屬小學(1人)、無錫東林中學初中部（3人）、無錫東林中學高中部（3人）、無錫影視學院（2人）、無錫廣播電大（1人）、蘇州東山實驗小學（2人）、蘇州農業技術學校（1人）、無錫科技職業技術學院（1人）

實習指導小組:陳海波、衡延篤、徐志毅、吳平等

實習指導帶隊老師:體育專業術科教研室:莊容、于建蘭

年年月日至月日是我系教育實習時間，我分到陵水光坡初級中學實習小組，并按要求進行了教育實習，取得了良好的成效。通過實習，我對教師職業有了更為感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精神風貌，受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結。

一、基本情況

(一)見習準備階段(第1周)

我到達實習學校后，及時請任課教師介紹有關情況，了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學習，向老教師“取經”，了解教學進度和班級學生情況，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發現問題，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調整，光坡中學的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰。因此我及時修改、調整教案和教學方式、方法，以適應大班量教學。同時，根據學校要求和實習教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學生學習興趣，保證正常的教學工作。

(二)實習階段(第2—7周)

1、教學工作：