領(lǐng)導(dǎo)班組范文10篇
時(shí)間:2024-02-23 22:20:23
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發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)班組剖析材料
市領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)暨加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)提高執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室:
按照你辦統(tǒng)一安排布署,根據(jù)《發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作方案》,從3月1日至31日止進(jìn)入第二階段查找問題階段。3月5日,我局鄧紫東局長(zhǎng)組織全局干部、職工以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表和移民代表認(rèn)真開展了作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)暨加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)工作座談會(huì)。我們征求社會(huì)各界和基層干部、一般群眾對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)等方面存在問題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真梳理了《征求意見表》的情況反饋,我們認(rèn)為這些意見大多是客觀的、公正的,確實(shí)反映了局領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中存在的問題和不足,對(duì)此,我們將本著實(shí)事求是的態(tài)度,認(rèn)真加以總結(jié),并制定切實(shí)可行的措施,為確保高質(zhì)量地完成“自我剖析”階段,將領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)引向深入奠定了基礎(chǔ)。
一、主要問題
1、自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。通過第一階段的理論學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)和集中交流,局領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)感到以往在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、理解精神實(shí)質(zhì)上是不夠的,在明確要求、理清思路、掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)實(shí)踐上是欠缺的。其主要表現(xiàn)一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、收入壓力大和事務(wù)性工作較多,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)有關(guān)理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融會(huì)貫通”地利用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)我們的各項(xiàng)改革和實(shí)際工作上不適應(yīng),在一定程度上存在經(jīng)驗(yàn)主義和實(shí)用主義的學(xué)習(xí)方法,缺乏從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)象中看清事物本質(zhì)的判斷力和敏銳性。特別是在當(dāng)前新的形勢(shì)下,很多工作用理論思維“回頭看”不夠,需要用認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)對(duì)一些不完善、不配套之處認(rèn)真加以總結(jié),進(jìn)一步研究改進(jìn)。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子存在整體合力發(fā)揮不夠。其主要表現(xiàn)是:有些已經(jīng)形成決議或決定的事情,在貫徹落實(shí)之中因認(rèn)識(shí)不夠統(tǒng)一,或多或少地打了折扣,在某些問題上統(tǒng)一思想,統(tǒng)一口徑,相互支持有些欠缺;在有些工作中分工協(xié)作不夠,廣泛聽取意見不夠,未能充分發(fā)揮每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造性,使某些工作的合力不足而造成成效不明顯。同時(shí)班子的思想交流不夠,工作上見面多,思想上見面少,特別是找下級(jí)談心較少。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)制度有待完善,例如如何更好地貫徹民主集中制原則,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想交流等,都需要進(jìn)一步完善。
3、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題,對(duì)貫徹上級(jí)指示精神,滿足于會(huì)議開過了,文件傳達(dá)了,卻并沒有很好地結(jié)合自己的實(shí)際,把他們具體化。
農(nóng)機(jī)局領(lǐng)導(dǎo)班組剖析材料
在領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)暨加強(qiáng)干部作風(fēng)效能建設(shè)提高執(zhí)行力查找問題階段,我局緊緊圍繞倡導(dǎo)“八大風(fēng)氣”,弘揚(yáng)“四種作風(fēng)”的目標(biāo),結(jié)合本局工作實(shí)際,對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面存在的問題和差距,在廣泛的開展交心談心活動(dòng),充分征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)機(jī)戶、基層群眾、離退休干部、市人大代表、市政協(xié)委員等各界人士意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了深入的查找,認(rèn)真的剖析,并提出了有針對(duì)性的整改措施。
一、存在的主要問題
1、對(duì)基層農(nóng)機(jī)站的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、服務(wù)不夠。對(duì)工作的指導(dǎo)不經(jīng)常、不連貫。
2、深入基層開展調(diào)查研究不夠。聽匯報(bào)的多,全面深入的察實(shí)情、明實(shí)數(shù)、摸實(shí)底的少。
3、與干部職工溝通交流不夠。談工作的多,主動(dòng)與干部職工交心談心,溝通思想的少。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,學(xué)習(xí)氛圍不濃。集中學(xué)習(xí)傳達(dá)文件精神多,理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)少,學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的主動(dòng)性、積極性不高。學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性、針對(duì)性,周五學(xué)習(xí)時(shí)斷時(shí)續(xù)。
領(lǐng)導(dǎo)班組針對(duì)踐行科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施承諾
為確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處,以整改的成效取信于民,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐中查找出來的突出問題,瑪納斯縣質(zhì)監(jiān)局黨組班子鄭重做出如下整改落實(shí)承諾:
(一)思想不夠解放,服務(wù)理念和服務(wù)意識(shí)存在差距的問題。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,利用中心組和全局職工政治學(xué)習(xí)等手段,加強(qiáng)宗旨理念教育,進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),更新服務(wù)理念,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,克服形式主義和官僚主義。
整改目標(biāo):全局干部職工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)理念得到明顯轉(zhuǎn)變。
整改期限:中期(2010年6月底之前)
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):董志勇(黨組書記)
局中心領(lǐng)導(dǎo)班組理論專題學(xué)習(xí)部署
根據(jù)縣委宣傳部的安排部署,結(jié)合我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)和災(zāi)后重建等工作實(shí)際,現(xiàn)就局中心組理論學(xué)習(xí)提出如下安排,望遵照?qǐng)?zhí)行。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞建設(shè)四川丘區(qū)強(qiáng)縣目標(biāo),堅(jiān)持“工業(yè)強(qiáng)縣、農(nóng)業(yè)固縣、三產(chǎn)活縣、開放興縣”總體取向,深入實(shí)施“一中心、兩軸線、三重點(diǎn)”發(fā)展戰(zhàn)略,大力弘揚(yáng)“不怕困難、敢于勝利”的繼光精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)和黨的建設(shè),奪取宣傳、事業(yè)建設(shè)和災(zāi)后重建新勝利,構(gòu)建和諧美好新廣電。為全力構(gòu)建和諧美好新中江提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力和輿論支撐。
二、總體要求
按照縣委宣傳部的要求,中心組集中學(xué)習(xí)分四個(gè)專題進(jìn)行,全年集中學(xué)習(xí)研討不少于12天時(shí)間,參學(xué)率不低于90%。在深入基層調(diào)研的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫理論文章或調(diào)研文章1篇以上,撰寫建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章1篇,到各支部作輔導(dǎo)報(bào)告1次以上。在方法上,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題研討與實(shí)地考察調(diào)研相結(jié)合、專題發(fā)言與專家講授相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與對(duì)策研討相結(jié)合。在效果上,堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦,著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定和災(zāi)后恢復(fù)重建中的實(shí)際問題,把學(xué)習(xí)理論的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的正確思路、促進(jìn)工作的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力。
三、制度建設(shè)
國(guó)企建設(shè)班組管理論文
摘要:石油是我國(guó)一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略能源,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)于石油的需求量也不斷增加,在質(zhì)量方面的要求不斷提升。石化管道儲(chǔ)運(yùn)公司主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目就是儲(chǔ)存以及運(yùn)輸、輸油管道勘探、設(shè)計(jì)以及施工,兼營(yíng)其他多種經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù),可以看到石化管道儲(chǔ)運(yùn)公司對(duì)于石油的儲(chǔ)存和運(yùn)輸過程會(huì)直接影響到其產(chǎn)品質(zhì)量。班組是企業(yè)相關(guān)生產(chǎn)活動(dòng)的落腳點(diǎn),也是確保質(zhì)量安全的實(shí)施者,因此,企業(yè)需要將班組的建設(shè)管理放在重要位置上,本文就分析了如何加強(qiáng)國(guó)企班組建設(shè)管理。
關(guān)鍵詞:加強(qiáng);國(guó)企;班組;建設(shè)管理
班組是企業(yè)中的一個(gè)不可獲取的部分,是企業(yè)所有生產(chǎn)活動(dòng)的落腳點(diǎn),可以確保企業(yè)的質(zhì)量安全。對(duì)于企業(yè)在生產(chǎn)管理方面的相關(guān)環(huán)節(jié)以及要求,都是班組通過開展具體的工作進(jìn)行執(zhí)行和落實(shí),從班組成員的勞動(dòng)成果中能夠體現(xiàn)出成效。石化管道儲(chǔ)運(yùn)公司要想全面地調(diào)動(dòng)所有人員參與質(zhì)量?jī)?yōu)化,促進(jìn)基層班組質(zhì)量管理效果的提升,就需要注重基層班組建設(shè)工作,讓班組成員能夠高效、安全地達(dá)成企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo),促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。這就需要能夠構(gòu)建科學(xué)、合理的班組建設(shè)管理機(jī)制,規(guī)范、有效地落實(shí)企業(yè)的相關(guān)生產(chǎn)任務(wù)以及要求,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
一、當(dāng)前國(guó)企班組建設(shè)管理中存在的問題
可以看到班組在企業(yè)發(fā)展中的重要性,也是促進(jìn)企業(yè)管理的落腳點(diǎn)。近些年來,各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)以及工會(huì)對(duì)于班組建設(shè)的重視程度不斷提升,這也讓班組建設(shè)得到了顯著的發(fā)展,出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班組,讓企業(yè)管理效果和員工的素質(zhì)都得到了提升,促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。然而不能忽視的是,在這個(gè)過程中還是存在一些問題,限制了班組建設(shè)管理的發(fā)展,主要體現(xiàn)在:1.組織領(lǐng)導(dǎo)力度不足。當(dāng)前企業(yè)中普遍存在一種認(rèn)識(shí)偏差,覺得班組建設(shè)是工會(huì)的任務(wù),因?yàn)楣?huì)是主要管理班組建設(shè)的部門,進(jìn)而產(chǎn)生這種意識(shí)。在進(jìn)行班組建設(shè)時(shí),相關(guān)職能部門并未清楚的說明專門的負(fù)責(zé)人,這就導(dǎo)致其承擔(dān)的班組建設(shè)任務(wù)以及職責(zé)不夠明確。因?yàn)椴幻鞔_職責(zé),這就無法進(jìn)行有效的落實(shí),導(dǎo)致建設(shè)中的所有壓力都推給工會(huì)。工會(huì)雖然制定了關(guān)于班組建設(shè)的一系列管理標(biāo)準(zhǔn),但是只靠工會(huì)的力量是無法有效促進(jìn)班組建設(shè)工作的,導(dǎo)致班組建設(shè)效果受到了限制。2.考核評(píng)價(jià)制度存在不足。(1)考評(píng)方式單一現(xiàn)階段班組的考評(píng)方式都是年終進(jìn)行的“打擂臺(tái)”,成績(jī)一般是通過幻燈片以及演講進(jìn)行展示。在日常工作中,一些管理不到位的班組也能夠通過精彩的展示以及演講得到好成績(jī);而平時(shí)認(rèn)真工作的班組,要是演講和展示不是很精彩,就會(huì)限制他們的整體成績(jī),這方面極大地打擊了班組建設(shè)的熱情。(2)評(píng)價(jià)指標(biāo)缺乏科學(xué)性班組建設(shè)在構(gòu)建考核指標(biāo)時(shí)存在不足,并沒有結(jié)合不同專業(yè)類型班組進(jìn)行有針對(duì)性的制定,使得班組建設(shè)在使用考核指標(biāo)中就會(huì)出現(xiàn)不相適應(yīng)的問題。除此之外,當(dāng)前的考核指標(biāo)間并沒有清楚的邏輯關(guān)系,在評(píng)價(jià)上采取的靜態(tài)的方式,這就無法滿足班組動(dòng)態(tài)管理的要求。(3)考核對(duì)象的局限性班組建設(shè)考核的對(duì)象只是面對(duì)班組,并沒有把需要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任和職能的部門管理者加入到考核體系中,這就導(dǎo)致考核的效果受到了質(zhì)疑,不能精準(zhǔn)的測(cè)量班組建設(shè)的整體效果。3.表彰激勵(lì)機(jī)制存在不足。(1)激勵(lì)效果不顯著當(dāng)前班組建設(shè)中,沒有完整、有效的表彰制度,只追求考核是否完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo),但是,對(duì)于基礎(chǔ)管理以及制度標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況并沒有進(jìn)行表彰;班組建設(shè)變成了一種單一的勞動(dòng)競(jìng)賽,并未加入到企業(yè)管理系統(tǒng)工程中;一般評(píng)價(jià)結(jié)果都在年度表彰獎(jiǎng)勵(lì)中進(jìn)行運(yùn)用,并未在年度業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲以及日常績(jī)效考核中進(jìn)行運(yùn)用[1]。所以,這些就導(dǎo)致班組成員對(duì)于“優(yōu)秀班組”的評(píng)比缺乏重視程度,讓這一榮譽(yù)無法充分發(fā)揮出應(yīng)有的激勵(lì)作用。(2)職工對(duì)工作缺乏成就感就班組成員來說,工作內(nèi)容一般都是重復(fù)的工作,長(zhǎng)期如此,班組成員就容易形成慣性思維,也讓他們對(duì)于工作的成就感不斷減少,這會(huì)影響到他們對(duì)于組織的忠誠(chéng)度。(3)對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)力度不足部門領(lǐng)導(dǎo)缺乏充足的“動(dòng)能”,他們是企業(yè)管理中的重要人才,具備較強(qiáng)的管理能力以及較高的綜合素質(zhì)。然而,他們一般注重的是能夠做出成績(jī)的任務(wù),而對(duì)于班組管理則不夠重視,不想在這方面投入太多的時(shí)間和精力。
二、加強(qiáng)國(guó)企班組建設(shè)管理的有效對(duì)策
礦山企業(yè)工會(huì)職能研究
大型礦山企業(yè)作為傳統(tǒng)的資源型企業(yè),受歷史沿革、工作環(huán)境、行業(yè)特色、地域差異等因素影響,一般地處偏僻,職工人數(shù)多但整體素質(zhì)與其他行業(yè)比不具優(yōu)勢(shì)。因作業(yè)環(huán)境較為分散,班組作為最基層的管理單元的在礦山企業(yè)生產(chǎn)組織、管理建設(shè)中的作用就更突出。強(qiáng)化班組建設(shè)也就成為大型礦業(yè)企業(yè)不能回避的重要話題。
一、大型冶金礦山企業(yè)班組建設(shè)的重要意義和作用
班組興,則企業(yè)強(qiáng)。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)基石,又是文化建設(shè)“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn),更是企業(yè)活力的源泉。把班組工作抓好,才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。1.加強(qiáng)班組建設(shè)是冶金礦山企業(yè)應(yīng)對(duì)。“新常態(tài)“的客觀需要當(dāng)前國(guó)內(nèi)鐵礦山企業(yè)普遍面對(duì)“礦價(jià)持續(xù)低位運(yùn)行、新舊矛盾疊加、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)突出”的嚴(yán)峻形勢(shì)。“售價(jià)低、利潤(rùn)水平低、資金緊張”成為國(guó)內(nèi)鐵礦山企業(yè)的“新常態(tài)”。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì),企業(yè)要想苦練內(nèi)功,通過挖潛降本、管理創(chuàng)新提升企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)實(shí)力,必須要堅(jiān)持全心全意依靠職工辦企業(yè)。企業(yè)70%以上的職工工作在基層班組。班組是企業(yè)管理的最基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)和承載者,也是職工創(chuàng)新創(chuàng)造、成長(zhǎng)成才的主戰(zhàn)場(chǎng)。企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)依靠職工辦企業(yè),就離不開班組這個(gè)基礎(chǔ)。只有班組充滿生機(jī),企業(yè)才會(huì)有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。2.加強(qiáng)班組建設(shè)是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有效途徑。一個(gè)企業(yè)的正確決策是由班組來執(zhí)行和實(shí)現(xiàn)的,企業(yè)能否在市場(chǎng)上取得經(jīng)濟(jì)效益,也是由班組決定的,因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)制造成本都與班組有直接關(guān)系。同樣的資源、同樣的設(shè)備、同樣的工藝流程,不同的班組能完成截然不同的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。所以加強(qiáng)班組建設(shè),是提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低生產(chǎn)制造成本,在現(xiàn)有資源、設(shè)備條件下更好的發(fā)揮產(chǎn)線的生產(chǎn)能力,創(chuàng)造更大效益的一條十分有效地途徑。3.加強(qiáng)班組建設(shè)對(duì)于企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全環(huán)保生產(chǎn)有著重要意義礦山企業(yè),安全生產(chǎn)是頭號(hào)重點(diǎn),是一切工作的基礎(chǔ)和保障。同時(shí)隨著社會(huì)各界對(duì)環(huán)保工作重視程度日益增加,環(huán)保工作也成為礦山企業(yè)特別是露天礦山的重點(diǎn)工作。班組作為企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理單元,安全、環(huán)保相關(guān)措施都要由其執(zhí)行并貫徹到崗位,班組建設(shè)搞的好,對(duì)于企業(yè)提高安全環(huán)保措施落地,管理工作水平提升意義重大。
二、工會(huì)組織在班組建設(shè)中的作用
在企業(yè)整體發(fā)展過程中,工會(huì)組織發(fā)揮著重要的推動(dòng)作用,是企業(yè)班組建設(shè)能夠順利進(jìn)行的有效保障。工會(huì)通過保障企業(yè)職工的利益,有效平衡職工與企業(yè)之間的關(guān)系,在班組建設(shè)的過程中,工會(huì)通過多種方式大大提升職工參與的主動(dòng)性與積極性,為企業(yè)班組建設(shè)出謀劃策。1.工會(huì)組織具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力工會(huì)自身群眾基礎(chǔ)較強(qiáng),從而使得自身具有比較顯著的組織協(xié)調(diào)能力,這一能力能夠使得企業(yè)與工會(huì)之間進(jìn)行良好的溝通與協(xié)商,爭(zhēng)取企業(yè)更多的支持與配合。對(duì)班組建設(shè)來說,其是一項(xiàng)大工程,涉及到方方面面,需要有較強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通能力的部門和機(jī)構(gòu)進(jìn)行組織和協(xié)調(diào),工會(huì)可借助自身所具有的較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力推動(dòng)班組建設(shè)的良好發(fā)展。2.工會(huì)能夠?yàn)榘嘟M建設(shè)構(gòu)筑廣闊平臺(tái)工會(huì)組織可以通過“職工之家”的建設(shè)使得企業(yè)職工能夠凝聚在一起,提供更多的平臺(tái)和廣闊的空間,有效組織企業(yè)職工為企業(yè)的發(fā)展以及改革貢獻(xiàn)力量。班組中的“職工小家”在整個(gè)單位“職工之家”中的占有重要地位,班組的建設(shè)也應(yīng)當(dāng)與工會(huì)相結(jié)合。工會(huì)通過積極開展多種多樣的企業(yè)文化活動(dòng),滿足了班組文化建設(shè)與思想建設(shè)的需要。3.工會(huì)組織可以囊括班組建設(shè)的全部?jī)?nèi)容對(duì)班組建設(shè)來說,主要是包括班組安全建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)、技能建設(shè)、思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)以及民主建設(shè)等多個(gè)方面,這些內(nèi)容在一定程度上是和工會(huì)工作的主要內(nèi)容相一致的,班組建設(shè)的這些內(nèi)容包含在工會(huì)工作的內(nèi)容中。積極發(fā)揮工會(huì)的作用有助于推動(dòng)班組建設(shè)朝著預(yù)期目標(biāo)發(fā)展。
三、積極發(fā)揮工會(huì)在推進(jìn)班組建設(shè)中作用的策略
班組長(zhǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)感言
這次公司組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)培養(yǎng),從而更好的完成工作,提高工作效益。我因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系有一半的課程沒有上課,但這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺,更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。
班組長(zhǎng)是兵頭將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著一線的指揮工作,確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的積極性,保證安全第一,提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益,降低成本,防止工傷和重大的傷亡,這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該就要提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級(jí),完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施,也起到承上啟下的作用,更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。
首先,作為一名班組長(zhǎng),我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽,也能得到班組職工支持和幫助,班組的各方面工作都能順利的開展,但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問題?下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一、讓上司作選擇題,自己作思考題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的,也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來說,他每天要面對(duì)許多的問題,他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng),我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案,然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣,你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高,領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過程中不斷認(rèn)可你的能力,從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬。
第二、比別人多做一步。舉一個(gè)例子:領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問白菜的價(jià)格,其中一個(gè)去了很快就回來了,他帶回了白菜的價(jià)格;而另外一個(gè)過了很久才回來,他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格,也帶回了菜場(chǎng)上所有其他蔬果禽蛋的價(jià)格,并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的采購計(jì)劃。我想大家都能猜到誰將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對(duì),就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用?就是因?yàn)樗鼙葎e人多做一步。今天你比別人多付出一點(diǎn),明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步,重要的是自己要有積極主動(dòng)的心態(tài),要有比別人更加深入的思考,要有比別人更加迅速的行動(dòng),要比別人付出更多的努力。
我相信一句話:天道酬勤
班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
這次公司組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)培養(yǎng),從而更好的完成工作,提高工作效益。我因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系有一半的課程沒有上課,但這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺,更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。
班組長(zhǎng)是兵頭將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著一線的指揮工作,確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的積極性,保證安全第一,提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益,降低成本,防止工傷和重大的傷亡,這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該就要提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級(jí),完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施,也起到承上啟下的作用,更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者
首先,作為一名班組長(zhǎng),我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽,也能得到班組職工支持和幫助,班組的各方面工作都能順利的開展,但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問題?下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一、讓上司作選擇題,自己作思考題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的,也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來說,他每天要面對(duì)許多的問題,他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng),我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案,然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng)。這樣,你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高,領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過程中不斷認(rèn)可你的能力,從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬。
第二、比別人多做一步。舉一個(gè)例子:領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問白菜的價(jià)格,其中一個(gè)去了很快就回來了,他帶回了白菜的價(jià)格;而另外一個(gè)過了很久才回來,他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格,也帶回了菜場(chǎng)上所有其他蔬果禽蛋的價(jià)格,并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的采購計(jì)劃。我想大家都能猜到誰將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對(duì),就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用?就是因?yàn)樗鼙葎e人多做一步。今天你比別人多付出一點(diǎn),明天你就能得到比別人更多的回報(bào)。要做到比別人多做一步,重要的是自己要有積極主動(dòng)的心態(tài),要有比別人更加深入的思考,要有比別人更加迅速的行動(dòng),要比別人付出更多的努力。
我相信一句話:天道酬勤
在礦區(qū)班組建設(shè)工作會(huì)議上的講話
在礦區(qū)班組建設(shè)工作會(huì)議上的講話
同志們:
在當(dāng)前安全生產(chǎn)、改革發(fā)展任務(wù)十分繁重的情況下,今天集團(tuán)公司召開區(qū)隊(duì)班組建設(shè)工作會(huì)議。剛才,某礦等四家單位作了經(jīng)驗(yàn)介紹,周主席宣讀了《關(guān)于表彰2005年度優(yōu)秀區(qū)隊(duì)班組的決定》,石總傳達(dá)了集團(tuán)公司《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》公務(wù)員之家版權(quán)所有,區(qū)隊(duì)班組的代表作了表態(tài)發(fā)言。這次會(huì)議,既是一次總結(jié)表彰會(huì),也是一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),更是一次加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)的動(dòng)員會(huì)。會(huì)議的規(guī)模之大,層次之高,在某礦歷史上還是第一次,充分體現(xiàn)了集團(tuán)公司黨政對(duì)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)的高度重視。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以這次會(huì)議為動(dòng)力,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),努力把區(qū)隊(duì)班組建設(shè)提高到一個(gè)新水平。,
下面,我講三點(diǎn)意見:
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)的重大意義,切實(shí)把區(qū)隊(duì)班組建設(shè)擺在重要位置抓緊抓好
區(qū)隊(duì)是企業(yè)的最基層組織,班組是企業(yè)的細(xì)胞。加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組建設(shè),是企業(yè)管理工作的重要內(nèi)容,是建設(shè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍的重要手段,是一項(xiàng)“強(qiáng)根固本”的基礎(chǔ)工程。各級(jí)組織要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)的重要性和緊迫性,切實(shí)把區(qū)隊(duì)班組建設(shè)擺上重要位置抓緊抓好。
加強(qiáng)基層班組建設(shè)工作意見
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)為載體,以強(qiáng)化制度建設(shè)為核心,以全面提升班組管理水平和職工素質(zhì)為目標(biāo),促進(jìn)安全生產(chǎn)和民主管理制度建設(shè),充分發(fā)揮企業(yè)工會(huì)組織的作用,大力實(shí)施職工素質(zhì)提升工程和群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程,最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大職工的工作熱情和創(chuàng)造活力,為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展建功立業(yè)。
二、總體目標(biāo)
新形勢(shì)下加強(qiáng)基層班組建設(shè)要緊緊圍繞“具有一流的素質(zhì)、創(chuàng)造一流的工作、提供一流的服務(wù)、取得一流的業(yè)績(jī)、建設(shè)一流的團(tuán)隊(duì)”,打造高效、創(chuàng)新、和諧班組為總體目標(biāo),主動(dòng)適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的基本要求,做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化,不斷提高班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力,努力把班組建設(shè)成為能夠出色完成生產(chǎn)(工作)任務(wù),具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力、管理科學(xué)、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)和諧的堅(jiān)強(qiáng)集體。到2011年底,力爭(zhēng)通過全市上下的共同努力,全市有200個(gè)基層班組達(dá)到企業(yè)先進(jìn)班組水平,100個(gè)班組達(dá)到市級(jí)“工人先鋒號(hào)”先進(jìn)集體要求,選樹和表彰50個(gè)具備“五個(gè)一流”條件、具有鮮明時(shí)代特色的“工人先鋒號(hào)”優(yōu)秀班組,努力把班組建設(shè)成為職工提升自身素質(zhì),展示個(gè)人能力和抱負(fù)的全新平臺(tái)。
三、主要內(nèi)容
(一)以落實(shí)崗位責(zé)任制、增強(qiáng)班組執(zhí)行力為重點(diǎn),全面提升班組的管理水平。提高管理水平是加強(qiáng)班組建設(shè)的基本要求,要從建章立制和完善生產(chǎn)(工作)記錄等基礎(chǔ)資料入手,以出色完成生產(chǎn)(工作)任務(wù)和保證班組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)為目標(biāo),進(jìn)一步增強(qiáng)班組執(zhí)行力。要把加強(qiáng)管理與教育職工,增強(qiáng)工作責(zé)任感和執(zhí)行規(guī)章制度自覺性有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)職工由被動(dòng)管理向主動(dòng)參與、粗放管理向精益管理、傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)班組管理科學(xué)化。
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