普九匯報材料

我校座落于任丘市城東，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!津保路北側距市區5公里。學校占地面積34073平方米，建筑面積6869平方米。校園文化豐富，環境優美，布局合理。有11個教學班，在校生460人。學校共有校舍160間，專用教室18個（54間）及一個面積為12000平方米，300米環形跑道的標準操場。

我校師資力量雄厚。教師隊伍穩定，有教職工63人，其中一級教師39人，初級教師24人，大學本科學歷教師37人，大學專科學歷教師24人，專任教師53人，學歷達標率100%，他們師德高尚，年富力強。學校領導班子廣泛聽取各方面的意見和建議，群策群力。充分調動一切積極因素為師生營造了一個健康、優雅的學習生活環境。

為了提高教育教學質量，全面實施素質教育，投資68．5萬元建有一棟高標準的綜合實驗樓。第三層樓內設有高標準的微機室、語音室、電教室，教師可運用電化教學手段和多種教學方法組織教學。微機室有教師機一臺，服務機一臺、學生機28臺，可通過衛星天線收看遠程教育網，大大拉近了我們同其它學校的距離，學生們還可以直接上網，選擇自己有興趣的內容。語音室配務56座，一個教學班的學生可以同時上課，采用了先進的語音系統，保障了教學任務的完成。第二層設有藏書13028冊的圖書室一個和標準的閱覽室。閱覽室可容納85人同時看書。另外還有物理儀器、準備、實驗室各一個。理、化、生實驗室寬敞明亮，具有良好的通風條件，并配有嶄新的高標準實驗桌（臺）以及相應的儀器室和準備室。同學生可以同時上課，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!按時完成老師布置的實驗任務，并配有合理的排水系統，防止造成環境污染。實驗儀器室（器材）達到國家一類標準的要求，能滿足相應學科的教學需要。理、化、生實驗室的運用大大地增強了學生動手能力，為提高學生的綜合素質，全面提高教育教學質量，提供了物質上的保障。

學校本著“教育以人為本”這句話來開展教學工作，把提高學生素質，培養新世紀人才為基本責任，合理恰當地搞好各項教學活動。校領導同政治教師一起狠抓學生的法律、安全教育，培養學生遵法守法的意識，從小樹立正確的人生觀和價值觀，在抓好學生教育的同時，老師也注重自身水平的提高，學校領導深入課堂，通過公開課的形式，同學生在一起，和老師們一同觀摩新課程的改革實踐。大家把互相聽課所得到的經驗和心得拿出來，一起討論研究。群策群力，實施好新課程的改革，在一系列的努力下，使得教研工作推進的井井有條。

開展各種豐富多采的課外活動，讓學生充分體會主人公意識，培養和灌輸學生自主學習發展思想。每天的第八節課，將是興趣小組進行活動時間：喜歡舞蹈的同學在老師指導下練習舞蹈；美術組的同學在老師的指導下進行繪畫練習；喜歡運動的同學在體育教師的指導下進行各種技能的訓練；在這段時間里，最熱鬧的要數閱覽室了，同學們在那里，有的在汲取營養；有的在文學的海洋里遨游；有的在查閱相關的理論知識。

根據自治區人民政府關于農村“普九”債務化解工作會議精神，結合我市實際，制定本方案。

一、工作目標

按照國務院關于“制止新債、摸清舊債、明確責任、分類處理、逐步化解”的總體要求及自治區“普九”債務化解工作部署，從2007年12月起，用一年時間，完成我市“普九”債務化解工作，即必須于2008年底前償清全部農村“普九”債務。同時，建立制止發生新的農村義務教育債務的長效機制。

二、組織機構

為確保農村“普九”債務化解工作的順利進行，市人民政府決定成立**市農村“普九”債務化解工作領導小組（以下簡稱領導小組），成員如下：

領導小組職責：負責開展我市農村義務教育“普九”債務的清理化解及監督管理工作。領導小組辦公室設在市財政局，負責日常工作，辦公室主任由李新鴻同志兼任，副主任由劉軍、楊少英同志兼任。

我校座落于任丘市城東，津保路北側距市區5公里。學校占地面積34073平方米，建筑面積6869平方米。校園文化豐富，環境優美，布局合理。有11個教學班，在校生460人。學校共有校舍160間，專用教室18個（54間）及一個面積為12000平方米，300米環形跑道的標準操場。

我校師資力量雄厚。教師隊伍穩定，有教職工63人，其中一級教師39人，初級教師24人，大學本科學歷教師37人，大學專科學歷教師24人，專任教師53人，學歷達標率100%，他們師德高尚，年富力強。學校領導班子廣泛聽取各方面的意見和建議，群策群力。充分調動一切積極因素為師生營造了一個健康、優雅的學習生活環境。

為了提高教育教學質量，全面實施素質教育，投資68．5萬元建有一棟高標準的公務員之家，全國公務員共同天地綜合實驗樓。第三層樓內設有高標準的微機室、語音室、電教室，教師可運用電化教學手段和多種教學方法組織教學。微機室有教師機一臺，服務機一臺、學生機28臺，可通過衛星天線收看遠程教育網，大大拉近了我們同其它學校的距離，學生們還可以直接上網，選擇自己有興趣的內容。語音室配務56座，一個教學班的學生可以同時上課，采用了先進的語音系統，保障了教學任務的完成。第二層設有藏書13028冊的圖書室一個和標準的閱覽室。閱覽室可容納85人同時看書。另外還有物理儀器、準備、實驗室各一個。理、化、生實驗室寬敞明亮，具有良好的通風條件，并配有嶄新的高標準實驗桌（臺）以及相應的儀器室和準備室。同學生可以同時上課，按時完成老師布置的實驗任務，并配有合理的排水系統，防止造成環境污染。實驗儀器室（器材）達到國家一類標準的要求，能滿足相應學科的教學需要。理、化、生實驗室的運用大大地增強了學生動手能力，為提高學生的綜合素質，全面提高教育教學質量，提供了物質上的保障。

學校本著“教育以人為本”這句話來開展教學工作，公務員之家，全國公務員共同天地把提高學生素質，培養新世紀人才為基本責任，合理恰當地搞好各項教學活動。校領導同政治教師一起狠抓學生的法律、安全教育，培養學生遵法守法的意識，從小樹立正確的人生觀和價值觀，在抓好學生教育的同時，老師也注重自身水平的提高，學校領導深入課堂，通過公開課的形式，同學生在一起，和老師們一同觀摩新課程的改革實踐。大家把互相聽課所得到的經驗和心得拿出來，一起討論研究。群策群力，實施好新課程的改革，在一系列的努力下，使得教研工作推進的井井有條。

開展各種豐富多采的課外活動，讓學生充分體會主人公意識，培養和灌輸學生自主學習發展思想。每天的第八節課，將是興趣小組進行活動時間：喜歡舞蹈的同學在老師指導下練習舞蹈；美術組的同學在老師的指導下進行繪畫練習；喜歡運動的同學在體育教師的指導下進行各種技能的訓練；在這段時間里，最熱鬧的要數閱覽室了，同學們在那里，有的在汲取營養；有的在文學的海洋里遨游；有的在查閱相關的理論知識。

經過全校師生的共同努力。學校的各項工作都有了明顯改變，學生的精神面貌發生了巨大的變化。我校的適齡兒童入學率逐年增設；輟學率逐年降低。今年的入學率達到98%；輟學率已降到0.4%；

各鄉鎮人民政府，縣政府有關部門：

為了進一步鞏固提高“普九”成果，提高“普九”質量，根據《中華人民共和國義務教育法》和省政府教育督導室《關于進一步改進和加強“普九”復查工作的意見的通知》要求，現就做好我縣“普九”復查工作的有關事項通知如下：

一、突出“普九”復點

“普九”復查以《義務教育法》為依據，以科學發展觀為指導，重點復查普及程度、師資隊伍、辦學條件等指標的鞏固提高情況。包括縣教育局督查專班在10月份督查學校工作時提出問題的整改情況。

二、嚴格“普九”復查程序

㈠鄉鎮自查。各鄉鎮人民政府和學校要對照標準和要求，突出重點進行全面自查，開展自查自糾，對存在的問題提出整改措施和建議。

為認真貫徹落實中央和自治區化解農村義務教育“普九”債務工作會議精神，進一步加快發展我縣農村教育事業，完善城鄉公共財政體制，推動農村義務教育“普九”債務化解工作，根據《**壯族自治區人民政府辦公廳轉發自治區農村綜合改革工作領導小組辦公室關于開展全區農村義務教育“普九”債務清理核實工作意見的通知》（桂政辦發〔2008〕27號）文件精神，縣政府決定從今年4月起在全縣范圍內開展農村義務教育“普九”債務清理核實工作，為下一步有效化解債務打下基礎。為確保農村義務教育債務清理核實工作順利進行，特制定本工作方案。

一、指導思想

按照公共財政體制的要求，充分認識清理化解農村義務教育“普九”債務工作的重要性、緊迫性，堅持“摸清底數、制止新債、化解舊債、分類處理”的原則，明確目標，強化措施，切實做好“普九”債務清理化解各項工作，促進我縣經濟和農村教育事業持續、健康發展。

二、準確把握清理核實工作的政策口徑

（一）農村義務教育“普九”債務清理核實的范圍

農村義務教育“普九”債務是指按照國務院和自治區人民政府要求，確定全面推進“普九”工作，至以縣為單位通過“普九”檢查合格期間，為完成農村普及九年義務教育目標而發生的債務。根據自治區有關政策，我縣此次納入化解范疇的債務必須同時符合以下兩個方面的規定：

各位領導：

蟬房鄉于96年順利通過了兩基達標驗收。并于1999年、2002年通過普九一、二輪復查。近三年來，在市委、政府的正確領導下，在市有關部門的支持下，黨政一心，群策群力，與時俱進，銳意進取，在不斷鞏固、提高我鄉普九成果的基礎上，為全面推進素質教育，我們加大投資力度，加快現代信息技術教育建設步伐，教學設備不斷更新，教育質量不斷提高。現將我鄉三年來的工作簡要匯報如下：

一、我鄉的基本情況

蟬房鄉位于沙河市最西部深山區，人稱“小西藏”。北接邢臺縣，南交武安市。有35個行政村，203個自然村莊，全鄉面積148.2平方公里，耕地面積8300畝，總人口1.5萬人。

我鄉下設蟬房和溫家溝兩個學區，共有---所學校，---個教學點。其中，小學---所，---個教學公務員之家，全國公務員共同天地點；中學兩所。小學---個班，其中單式班---個，復式班---個。在校學生---人。其中一年級---人，二年級---人，三年級---人，四年級---人，五年級---人，六年級---人。在校生---人。中學共---個班，其中，初一---個班，---人，初二---個班，---人，初三---個班，---人。

住宿生總共---人。小學---人，中學---人。

x鎮是一座有著百年歷史的商埠重鎮，素有“***”之稱。****年被確定為***省綜合改革試點鎮，****年評為省“十強鎮”，****年被國家確定為全國小城鎮綜合改革與發展試點單位，今年*月份又被國家六部委評為全國重點鎮。****年后，***鎮不論是地域面積、人口規模，還是經濟總量都得到了擴展和提高，包括全鎮教育資源、學校數量和師生規模也同樣得到了增加，目前，我鎮擁有各類中小學校**所，在職教師***名，在校學生****名。

近年來，在上級教育部門的指導下，在鎮黨委、政府和全鎮教育工作者共同努力下，教育工作取得了一些成績。下面將近年來**鎮教育工作開展情況，向各位領導匯報如下：

一、教育工作開展情況

幾年來，我鎮黨委、政府始終把教育工作放在全鎮工作的重要議事日程上，堅持以教育為根本，以育人為抓手，以培養四有新人為目標，認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國義務教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等一系列政策法規，做了大量的工作。

一是鎮黨委、政府高度重視教育。尤其在兩府合一后，黨委、政府首先考慮的頭等大事就是教育，多次對各學校進行走訪慰問，確保了教師這支重要隊伍的整體穩定。在近幾年教師節期間，我鎮組織各校采取召開教育工作會議、表彰獎勵、搞座談、聯歡等多種形式的聯誼活動，鎮領導親自參加，從而鼓舞和激發了全鎮廣大教育工作者在新形勢下再創輝煌的士氣和斗志。今年的教師節前前夕，鎮政府召集各學校所在村的村書記和學校校長，一起研究贊助教師節福利，在黨委政府的協調下，六所小學所在的**個村累計贊助各校教師節福利近****元。

二是想方設法為學校解決實際困難。兩府合一后，黨委、政府為加快全鎮各學校的發展，在教育上的各項經費投入及節約的教育基金已超過**萬元，在教師工資待遇、學校教學配套設施的添置、原定學校改造工程的實施等方面，鎮領導都高度重視。必要時，鎮主要領導召開相關領導參加的教育工作現場辦公會，對教育工作中的有關問題，當場拍板解決，有力地推動了的全鎮教育工作健康發展。****年，為了解決三小教師住房難的問題，鎮常委*書記和鎮長***會同城建所、土地所、產權所親自到三小教師住宅樓定位，并召開黨委會，給予相應的優惠政策，三小教師住宅樓以每平方***的廉價出售教師，使教師住上了新樓，解決了住房難的問題。今年，我鎮為了使一中師生改變過去交通行走不便利的現狀，投入資金改造了東放北路，切實地方便了廣大師生。可以這樣說，****年到現在，在市教育局的關心下，經過鎮黨委、政府的努力，目前全鎮各學校的教學秩序始終保持了正常有序，而且較以往有了明顯改進和好轉，為今后山城鎮教育工作再上新臺階夯實了堅實基礎。

編者按：本文主要從基本縣情；“普六”鞏固提高工作開展情況；“普六”指標鞏固提高情況；存在問題和面臨的困難；下步工作打算及有關建議進行講述。其中，主要包括：加大貫徹執行教育法律法規的力度、進一步加大教育“一綱”、“四法”的宣傳力度，保證“普六”成果的鞏固、采取切實有效措施“控輟保學”、加強學校內部管理，樹立教育良好形象、多渠道籌措教育經費，大力改善辦學條件、繼續抓好師資培訓和教師隊伍建設、繼續完善農村義務教育以縣為主的管理體制、不斷優化教育資源，促進義務教育均衡發展、在穩步發展現有高中辦學規模的基礎上，努力提高辦學質量和效益、嚴格教學管理，健全激勵機制、農村貧困面較大，貧、特困生數居高不下，給“控輟保學”工作帶來很大困難、當年低水平，“軟件從嚴、硬件從實”式的“普六”，加之驗收后投入大幅度減少，致使目前生均面積特別是建筑面積嚴重不足、“普六”后學生數增加，而隨著國家人事制度的改革，補充教師數量極為有限、進一步統一思想，加強領導，切實把教育擺在全縣優先發展的戰略地位、加大貫徹落實《教育法》、《義務教育法》力度，營造良好的工作氛圍、繼續加大多方籌資力度，改善辦學條件和救助貧困學生、強化教育教學管理，提高辦學效益等，具體材料請詳見：

今年以來，縣人民政府始終把“兩基”作為教育工作的重中之重，一手抓掃除青壯年文盲，一手抓鞏固“普六”成果、推進“普九”進程，采取一系列行之有效的措施，做了大量艱苦細致的工作，取得了明顯成效。通過自查，“普六”的各項指標已達年審要求，現將具體情況報告于下：

一、基本縣情

**縣是國家扶貧開發重點縣，東鄰鎮雄、威信，西連昭陽、大關，北與鹽津和四川省筠連縣接壤，南與貴州省威寧、赫章縣相連。國土面積2804平方公里。全縣轄18個鄉（鎮），135個村（居）委，2921個村民小組。2003年全縣總人口52.4萬，居住著漢、彝、苗、回等17種民族，其中少數民族人口7.16萬，占總人口數的13.68%。2003年，全縣國民生產總值為67734萬元，地方財政總收入2582萬元，財政對教育的撥款7073.4萬元，教育經費總支出7863.1萬元。

全縣有完全小學178所，初小244所。2004年秋季學期，有小學專任教師2472人，頂編代課教師908人，在校學生78936人，上學年初在校學生79940人，學年末在校學生79307人，輟學633人，輟學率為0.79%，適齡兒童66360人，入學65700人，入學率為99%，15周歲人口初等教育完成率及文盲率分別為98.3%和0.44%。

二、“普六”鞏固提高工作開展情況

根據中央“普九”化債有關文件精神和全省的統一部署和省審計廳、省財政廳、省教導廳、省綜改辦下達我縣化解農村義務教導“普九”債務額為1052萬元，2009年化解審計界定債務余額的60％，2009年化解審計界定債務余額的40％，有條件的地方可以加快化債進度，提前完成化債目標的要求，縣委、縣政府高度重視，及時安排部署，并決定我縣2009年全部完成化解農村義務教導“普九”債務任務。經過一個多月的緊張工作，截止08年12月18日，全縣437筆普九債務全部化解完畢。

強化組織領導，周密組織實施

一是成立了領導小組。縣政府成立了由縣委常委、縣政府副縣長**同志為組長，分管教導的副縣長**同志為副組長，縣政府辦副主任、縣教導、財政、紀委監察、審計局等單位“一把手”為成員的化解農村義務教導“普九”債務工作領導小組。

二是成立了化債辦公室。“普九”化債辦公室與縣綜改辦合署辦公，詳細負責“普九”化債日常工作。

三是組建了認定工作專班。從教導、財政、審計部門抽調10名工作人員，組建了兩個“普九”債務審核認定工作專班，逐校核實認定債務，現場簽訂償還協議。各鄉鎮人民政府、財政所、中小學相應成立了化債工作專班。

四是召開了動員大會。10月24日，縣政府召開了全縣農村義務教導“普九”債務化債部署動員、培訓大會，全縣“普九”化債相關單位負責人共計60多人參加了會議，縣委常委、副縣長**同志就全縣“普九”化債工作進行了全面動員和總體部署，副縣長**同志就“普九”化債工作做了詳細安排。縣化債辦對學校財務人員、校長、財政所長及工作專班人員進行了業務培訓。

迎接省“普九”復查工作作方案

為了進一步鞏固和提高我鎮“普九”成果，確保我鎮“普九”工作在2006年小半年順利通過省政府第二輪復查驗收，特制訂迎接省“普九”復查工作方案。

一、“普九”復查內容

根據區政府教育督導室的通知精神，“普九”復查的主要內容是，在農村重點檢查以區為主的管理體制是否真正落實；教師工資是否按規定發放；中小學危房改造是否及時有效；義務教育階段中小學生入學率，輟學率是否符合國家規定的要求，師資隊伍建設，實施素質教育，規范辦學行為等情況。

二、成立“普九”復查工作組織機構

1、“普九”復查工作領導小組