金色的秋天永遠(yuǎn)是收獲成功喜悅的時(shí)節(jié)。當(dāng)我以秋天般高遠(yuǎn)和爽朗的心情加入深圳著名的博雅教育集團(tuán)，加入康橋外國語學(xué)校這一光榮教育團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我感到格外的激動(dòng)和豪邁。我以加入博雅教育集團(tuán)，加入康橋外國語學(xué)校為榮！

下面我把一個(gè)月來，我在教務(wù)主任這個(gè)光榮而充滿挑戰(zhàn)的崗位上的工作情況作一個(gè)簡略的回顧和匯報(bào)，主要是做了以下十個(gè)方面的工作：

一、牢記姚總的囑托，在做人做事方面下功夫。從8月24日踏入康橋之門起，我就以康橋?yàn)榧遥宰『徒處熗奚帷W(xué)習(xí)和學(xué)生同課堂。在指導(dǎo)思想上，以集團(tuán)“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”為理念，為動(dòng)力，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位；在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。

二、遵從校長的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我注意加強(qiáng)“三心四意識(shí)”的學(xué)習(xí)，向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時(shí)在全面領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)校長的工作計(jì)劃的同時(shí)，積極主動(dòng)地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時(shí)完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處工作計(jì)劃，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，全面開設(shè)開齊國家標(biāo)準(zhǔn)課程，使學(xué)校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清，步子實(shí)，效果好。

三、帶好教務(wù)的團(tuán)隊(duì)，在監(jiān)督落實(shí)方面下功夫。一個(gè)月來，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學(xué)習(xí)會(huì)議，部署學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作計(jì)劃，先后兩次進(jìn)行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查，對(duì)教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別教師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時(shí)通過培訓(xùn)教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高,加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任，對(duì)教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。

四、走進(jìn)教師的課堂，在指導(dǎo)提高方面下功夫。一個(gè)月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時(shí)和聽課教師交流，肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評(píng)課活動(dòng)，運(yùn)用現(xiàn)成案例指導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新課改的精神，使教師們都有了新認(rèn)識(shí)新提高。對(duì)新教師、年輕教師進(jìn)行一對(duì)一的幫助，對(duì)老教師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn)，同時(shí)，通過聽課對(duì)教師的教學(xué)素養(yǎng)和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。

老師們、同學(xué)們：

我首先代表市教育局對(duì)你校開展的建校六周年慶典暨孔子塑像揭幕儀式表示熱烈的祝賀！

龍泉外國語學(xué)校創(chuàng)辦六年來，風(fēng)雨兼程，辛勤工作換來了豐厚的回報(bào)，成為全市民辦學(xué)校的龍頭。你們有今天的成就，離不開上級(jí)黨委、政府的關(guān)懷，離不開社會(huì)各界的支持，更離不開你們的辛勤耕耘，離不開有一大群癡心教育、以孔子為榜樣的優(yōu)秀教師。

眾所周知，孔子是我國古代一位偉大的思想家、政治家和教育家，他的有教無類、因材施教、循循善誘、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、溫故而知新、舉一反三等教育思想不僅影響著我國兩千多年來教育工作者的教育教學(xué)理念與行為，而且也影響著世界很多教育教學(xué)工作者的從教理念與行為，現(xiàn)在世界上已經(jīng)開辦了150多所孔子學(xué)院。因此，孔子思想不僅屬于中國，而且也屬于世界。龍泉外國語學(xué)校雕塑孔子像并舉行隆重?zé)崃业慕夷粌x式，這足以說明你校傳承、弘揚(yáng)孔子教育思想的堅(jiān)定信心和決心。你校這一舉動(dòng)值得全市各級(jí)各類學(xué)校學(xué)習(xí)。

我衷心希望全市廣大教育工作者進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用孔子的教育思想，進(jìn)一步探索發(fā)展孔子的教育思想，發(fā)揚(yáng)孔子“誨人不倦”的育人精神，為我市教育發(fā)展與改革，為打好我市教育翻身仗，為祖國培養(yǎng)合格人才等方面再鼓干勁，再立新功，再作貢獻(xiàn)！衷心希望廣大同學(xué)以孔子的學(xué)生為榜樣，努力成為“勤學(xué)善思、知行合一、學(xué)問統(tǒng)一、品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生，將來成為祖國棟梁，成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人！

編者按：本文主要從堅(jiān)持在辦學(xué)思想上發(fā)揮黨支部的政治核心作用；堅(jiān)持在教師成長上發(fā)揮黨支部的導(dǎo)向作用；堅(jiān)持在教育服務(wù)上發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用；堅(jiān)持在學(xué)習(xí)教育上發(fā)揮黨支部的示范作用進(jìn)行講述。其中，主要包括：只有明確辦學(xué)的方向，才能使學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展、民辦學(xué)校用人機(jī)制相對(duì)于公辦學(xué)校更靈活，選聘及使用老師具有更大的空間，校黨支部把關(guān)愛教師的成長作為支部重要的工作內(nèi)容，并積極發(fā)揮作用：一是營造人文環(huán)境，吸網(wǎng)引優(yōu)秀教師、圍繞學(xué)校打造××教育服務(wù)品牌，學(xué)校黨支部著力開展“教育服務(wù)”教改項(xiàng)目，并作為體現(xiàn)黨的宗旨的一項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)、黨支部堅(jiān)持“”制度，注重集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，保持了支部黨員學(xué)習(xí)的經(jīng)常性和示范性等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

××外國語學(xué)校是一所民辦學(xué)校，創(chuàng)建于2003年9月，現(xiàn)有48個(gè)班、1825名學(xué)生、195名教職工、42名黨員，是一所初具規(guī)模的小學(xué)、初中九年制學(xué)校。近年來，該校始終堅(jiān)持理事會(huì)、學(xué)校行政、學(xué)校黨支部良好的互動(dòng)，學(xué)校黨支部抓住學(xué)校實(shí)施“品牌教育”的機(jī)會(huì)，主動(dòng)尋找工作支點(diǎn)和切入點(diǎn)，發(fā)揮黨組織作用，在服務(wù)品牌教育的同時(shí)創(chuàng)造了學(xué)

校黨支部工作的品牌化，達(dá)到“品牌同創(chuàng)”的效果。

1.堅(jiān)持在辦學(xué)思想上發(fā)揮黨支部的政治核心作用。只有明確辦學(xué)的方向，才能使學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)校黨支部從講政治的高度，積極與理事會(huì)、學(xué)校行政一起探討××學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，并由支部牽頭組織教師進(jìn)行教育思想的大討論。通過討論，提煉出了××教育思想的三個(gè)要點(diǎn)：一是為滿足學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育而辦學(xué)。提出了“特色辦學(xué)、優(yōu)良服務(wù)、質(zhì)量立校、追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)。二是要端正教育思想，確保學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育。提出了“教育改變學(xué)生，管理落實(shí)教育，方法體現(xiàn)藝術(shù)，服務(wù)溫暖人心”的優(yōu)質(zhì)教育主張。三是不斷改革，使優(yōu)質(zhì)教育始終充滿活力。提出安全教育聯(lián)席制，生活教育活動(dòng)化，學(xué)科教育個(gè)別化，選修教育俱樂部制的改革路子，使××的教育充分顯示活力。

2.堅(jiān)持在教師成長上發(fā)揮黨支部的導(dǎo)向作用。民辦學(xué)校用人機(jī)制相對(duì)于公辦學(xué)校更靈活，選聘及使用老師具有更大的空間，校黨支部把關(guān)愛教師的成長作為支部重要的工作內(nèi)容，并積極發(fā)揮作用：一是營造人文環(huán)境，吸網(wǎng)引優(yōu)秀教師。支部從“校長書記人格修養(yǎng)、辦公室人際環(huán)境氛圍營造、教師工作條件改善”等方面著手，營造××良好的人文工作環(huán)境。二是注重使用培養(yǎng)，激發(fā)教師成就感。支部每年?duì)款^組織師德培訓(xùn)，協(xié)調(diào)學(xué)校行政每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)、教學(xué)研究和教改項(xiàng)目的研發(fā)，在學(xué)期工作計(jì)劃的審議中，確保教育教學(xué)研究的工作比例，讓教師參加各項(xiàng)研究和評(píng)優(yōu)活動(dòng)。三是關(guān)心教師的后顧之憂。由于有關(guān)民辦教育的地方法規(guī)尚未完善，從公辦學(xué)校調(diào)入的教師對(duì)自己的歸屬和待遇保障有一種不安全感。為此，黨支部積極向區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)人大、政協(xié)等反映，最終使教師退休后的后顧之憂得到了解決，不僅維護(hù)了教師的利益，又保障了學(xué)校的穩(wěn)定。目前，××的師資條件走在了省市前列。

3.堅(jiān)持在教育服務(wù)上發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用。圍繞學(xué)校打造××教育服務(wù)品牌，學(xué)校黨支部著力開展“教育服務(wù)”教改項(xiàng)目，并作為體現(xiàn)黨的宗旨的一項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)。把教育服務(wù)分成“安全服務(wù)、生活服務(wù)、人文服務(wù)、教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)、心理服務(wù)、信息服務(wù)”六大方面，確立××教育服務(wù)的基本體系；推出班級(jí)教育服務(wù)的品牌產(chǎn)品《教育備忘錄》，設(shè)計(jì)20多個(gè)子欄目，每星期每周出一期，一個(gè)班主任及任科教師每學(xué)期平均需撰寫5萬字左右，加強(qiáng)了教師、學(xué)生、家長的溝通，擴(kuò)大了教育的視野，深受家長的歡迎。在這一活動(dòng)中，黨員班主任和黨員教師起到了模范帶頭作用，有的黨員的經(jīng)驗(yàn)已作為學(xué)校推廣的樣本。目前，黨支部“教育服務(wù)”的教改項(xiàng)目被列為學(xué)校重點(diǎn)課題，并已成為杭州市規(guī)劃課題。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

抓住新課程改革的挈機(jī)，以課程改革為中心、課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，樹立新的教育理念，強(qiáng)化改革與創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持質(zhì)量為先，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)履行好管理與研究、指導(dǎo)與服務(wù)的基本職能，力爭把學(xué)校辦成社會(huì)認(rèn)可、家長放心、每個(gè)學(xué)生都能得到健康發(fā)展的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為爭創(chuàng)省級(jí)示范性學(xué)校積極準(zhǔn)備條件。

二、重點(diǎn)工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

現(xiàn)在，我向大家匯報(bào)年度外國語學(xué)院行政工作和我本人所做的工作。我的匯報(bào)分兩個(gè)部分，首先是對(duì)過去一年工作的總結(jié)，接下來談?wù)勍鈬Z學(xué)院目前存在的薄弱環(huán)節(jié)。

一、對(duì)過去一年工作的回顧

過去的一年里，在校黨、政和院黨總支的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，外國語學(xué)院行政工作圓滿實(shí)現(xiàn)了年初制定的發(fā)展目標(biāo)，具體表現(xiàn)在：

1、日常教學(xué)質(zhì)量長抓不懈

外國語學(xué)院不僅肩負(fù)著全校本科生、研究生的大學(xué)英語教學(xué)工作，而且承擔(dān)著本院英、日和法三個(gè)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)。過去一年里，我們繼續(xù)把教學(xué)工作放在各項(xiàng)工作的中心地位，堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和學(xué)院制定的一系列教學(xué)管理的規(guī)定，有效地保證了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

全體教職工同志們：

大家好，值此寒假來臨之際，學(xué)校恭祝大家假日愉快，來年吉祥，身體健康，心情舒暢，萬事通達(dá)，生活美滿！

大家辛苦了！特別是近年來，學(xué)校的發(fā)展起起落落，幾經(jīng)波折。為此，大家努力過，奮爭過，付出過，個(gè)中的酸甜苦辣、世情冷暖，大家都深有體驗(yàn)；失意、迷茫、彷徨是大家都曾有的共同感受。

而今邁步從頭躍，新的機(jī)遇業(yè)已來臨！

巴彥淖爾市田家炳外國語學(xué)校——我們新的家園成立了！

這是巴彥淖爾市發(fā)展史上的一件大事，是事關(guān)民生的一件盛事，也是我們?nèi)w教職工人生歷程中的一件幸事。因?yàn)槲覀冎溃休d著我們的希望、承載著我們的未來、承載著我們教育人生的幸福……

按年初工作意見和結(jié)合上級(jí)教育督導(dǎo)部門的要求，在20*年上半年主要做了以下工作。

一、根據(jù)教育發(fā)展變化和*教育工作實(shí)際，對(duì)《*區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》、《*區(qū)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》進(jìn)行了修訂，使之更加完善，更具有科學(xué)性和指導(dǎo)性。修訂后的督導(dǎo)評(píng)比方案，各項(xiàng)工作的要求更加具體明確，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，突出了抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化了安全工作。督導(dǎo)評(píng)估檔案資料由過去的全紙質(zhì)資料改為電子文檔和部分紙質(zhì)資料相結(jié)合，學(xué)校節(jié)約了開支、提高了工作效率。

二、加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)、幼兒園的過程督導(dǎo)。在20*年過程督導(dǎo)占學(xué)年綜合督導(dǎo)評(píng)估總分的30%，督導(dǎo)室加大了過程督導(dǎo)的力度，制定過程督導(dǎo)的有關(guān)表冊(cè)，深入到學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，除當(dāng)面交換意見，限期整改外，校長還要在記載表上簽字，作為過程督導(dǎo)評(píng)分的依據(jù)。本期深入到學(xué)校的時(shí)間較多，中心校以上的中小學(xué)，基本上都去過，還到了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小、基點(diǎn)校。了解學(xué)校的情況比較全面。

三、結(jié)合過程督導(dǎo)對(duì)中小學(xué)開課情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。從檢查情況看，大部分學(xué)校執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃較好，能全面貫徹黨的教育方針。但也有部分學(xué)校未開齊課程，一些學(xué)科未上足課時(shí)，存在統(tǒng)考學(xué)科擠占非統(tǒng)考學(xué)科課時(shí)的現(xiàn)象，小學(xué)比初中嚴(yán)重。

四、根據(jù)《*市教育局關(guān)于集中開展民辦學(xué)校清理整頓的通知》要求，督導(dǎo)室牽頭，會(huì)同相關(guān)部門，于5月22日至6月4日對(duì)轄區(qū)內(nèi)17所民辦校進(jìn)行了清理整頓。按清理整頓要求，對(duì)存在問題嚴(yán)重的學(xué)校發(fā)了整改通知書，對(duì)完全不具備辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量極差，存在嚴(yán)重安全隱患的奧體學(xué)校，將其情況上報(bào)市教育局，建議該校停止辦學(xué)。對(duì)*三峽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校主校區(qū)在*縣，在菜壩設(shè)有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，這個(gè)教學(xué)點(diǎn)無獨(dú)立辦學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)條件差，管理又不規(guī)范，學(xué)生意見大，不具備獨(dú)立辦校條件，建議取消該教學(xué)點(diǎn)。

結(jié)合對(duì)民辦學(xué)校的清理整頓，對(duì)英杰外國語學(xué)校、*外國語學(xué)校、鳳凰外國語學(xué)校、川江民江子弟學(xué)校、曙光學(xué)校為優(yōu)秀民辦學(xué)校，英杰外國語學(xué)校、遠(yuǎn)大學(xué)校、五洲學(xué)校為合格民辦學(xué)校，奧體學(xué)校為不合格民辦學(xué)校。

年×月×日一×月×日，第四期全國初中校長高級(jí)研修班名學(xué)員在華東師大教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心吳志綋書記、林文君老師及班主任李偉勝老師的帶領(lǐng)下赴安徽省合肥市、蕪湖市、馬鞍山市進(jìn)行考查學(xué)習(xí)。現(xiàn)將他們赴第二組蕪湖市考察學(xué)習(xí)的總結(jié)體會(huì)摘發(fā)如下）：年×月×日一日，我們考察了蕪湖市一中、原創(chuàng)：安師大附屬中學(xué)、安師大附屬外國語學(xué)校和蕪湖市第二中學(xué)。蕪湖市教育局在蕪湖市田家炳實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開了教育研討會(huì)。會(huì)上蕪湖市二十五中劉桂林校長、田家炳實(shí)驗(yàn)學(xué)校許湘校長分別作了“現(xiàn)代校長”的素養(yǎng)、開展校本教研為主題的報(bào)告。陳旭東局長也做了主題為“素質(zhì)教育的‘推進(jìn)器——蕪湖市實(shí)施基礎(chǔ)教育課題改革實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與反思”報(bào)告。陳局長的報(bào)告從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，無不充滿著一種朝氣，令人敬佩。讓我們看到一個(gè)嶄新的教育創(chuàng)舉，將在這里展現(xiàn)。他結(jié)合蕪湖市的實(shí)際，確定了教育的宗旨：一是為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供合格人才，二是為高一級(jí)學(xué)校提供合格的新生。他從幾個(gè)層面談了如何實(shí)施新課程改革、怎樣去實(shí)踐，并反思了我們可以借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

首先，明確課程改革的意義、目的、任務(wù)、方法和途徑。其次，就是起到示范輻射功能，產(chǎn)生社會(huì)影響。第三，經(jīng)過探索總結(jié)出很多值得反思的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生變了——學(xué)習(xí)的熱情更高了，參與意識(shí)明顯增加、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力逐步增強(qiáng)。教師變了——專業(yè)水平進(jìn)一步提高、觀念更新了，教學(xué)行為初步轉(zhuǎn)變了，科研意識(shí)和能力顯著提高。學(xué)校變了——學(xué)馬的風(fēng)氣更加濃郁、研究的氛圍逐步形成，合作意識(shí)逐步強(qiáng)化，文化品位不斷提升。完善組織和規(guī)章制度作為保障。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)作為依托。立足于課堂教學(xué)改革作為突破口。堅(jiān)持科研帶動(dòng)作為支撐。構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制作為動(dòng)力。構(gòu)建以校為本的教研制度。

有效的措施，良好的行政部門操作，保障了蕪湖市教育改革的順利進(jìn)行，并收到良好的效果。如蕪湖市二中的“健美操”和“管樂團(tuán)”，安師大附屬外國語學(xué)校的家校教育模式。最后，他總結(jié)出實(shí)施新課程改革決策在政府，支持在家長，關(guān)鍵在校長，實(shí)施在教師，受益在學(xué)生。聆聽了四位校長的辦學(xué)思路，辦學(xué)特色的情況介紹，從中得到以下幾點(diǎn)感悟：

一、蕪湖市四校都有辦學(xué)自主權(quán)。我們考察的蕪湖市一中、安師大附中、安師大附屬外國語學(xué)校、蕪湖市二中都是完全中學(xué)，初中部“四獨(dú)立”。管理制度都是非常健全和科學(xué)的，他們都體現(xiàn)了機(jī)制管理，并建立了健康、高質(zhì)的運(yùn)行機(jī)制：聘任機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等。這些管理機(jī)制都為學(xué)校的工作正常運(yùn)行和教育教學(xué)工作的良好發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，而這些機(jī)制的正常運(yùn)行都建立在學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)上，特別是人事改革上的自主，才能保證師資的質(zhì)量，從而保證了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、校長有先進(jìn)的辦學(xué)思想體系和對(duì)教育執(zhí)著的追求。從四位校長的報(bào)告中我們體會(huì)到了他們對(duì)教育工作的執(zhí)著追求和對(duì)教育工作的深深情結(jié)，他們把自己對(duì)教育工作的理解和獨(dú)立的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，創(chuàng)出自己的辦學(xué)特色。如蕪湖市二中的健美操，管樂團(tuán)，安徽師大附屬外國語學(xué)校的雙語教學(xué)。這需要多么大的魄力，這是來源于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。報(bào)告中，四位校長從不同角度闡述了自己的辦學(xué)思想，我們理解他們的辦學(xué)思想幾乎都是一致的。如安師大附中的辦學(xué)思想是以人為本，素質(zhì)教育出人才、蕪湖二中是以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。他們的教育目標(biāo)，就是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)高尚品德、極具愛心，有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。所以我們覺得作為校長，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。幾位校長部講到教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長負(fù)有重要的責(zé)任。實(shí)踐證明，全面育人的學(xué)校，它的升學(xué)率也是不會(huì)低的，如安師大附中年高考二位學(xué)生分別獲得安徽省文、理科狀元，蕪湖市二中數(shù)名學(xué)生考上中央音樂學(xué)院，這充分說明了學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來的學(xué)生一定是可持續(xù)發(fā)展的。在推行素質(zhì)教育中，各校都把“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”做為切入口。培養(yǎng)教師應(yīng)把所有聰明才智都用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”六個(gè)字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，敢于提問”，原創(chuàng)：為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn)，這是“人本思想的體現(xiàn)”，是“人本規(guī)律的核心”。

尊敬的校長、總：

金色的秋天永遠(yuǎn)是收獲成功喜悅的時(shí)節(jié)。當(dāng)我以秋天般高遠(yuǎn)和爽朗的心情加入著名的教育集團(tuán)，加入外國語學(xué)校這一光榮教育團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我感到格外的激動(dòng)和豪邁。我以加入教育集團(tuán)，加入外國語學(xué)校為榮！

下面我把一個(gè)月來，我在教務(wù)主任這個(gè)光榮而充滿挑戰(zhàn)的崗位上的工作情況作一個(gè)簡略的回顧和匯報(bào)，主要是做了以下十個(gè)方面的工作：

一、牢記總的囑托，在做人做事方面下功夫。從月24日踏入康橋之門起，我就以康橋?yàn)榧遥宰『徒處熗奚帷W(xué)習(xí)和學(xué)生同課堂。在指導(dǎo)思想上，以集團(tuán)“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”為理念，為動(dòng)力，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位；在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。

二、遵從校長的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我注意加強(qiáng)“三心四意識(shí)”的學(xué)習(xí)，向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時(shí)在全面領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)校長的工作計(jì)劃的同時(shí)，積極主動(dòng)地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時(shí)完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處工作計(jì)劃，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，全面開設(shè)開齊國家標(biāo)準(zhǔn)課程，使學(xué)校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清，步子實(shí)，效果好。

三、帶好教務(wù)的團(tuán)隊(duì)，在監(jiān)督落實(shí)方面下功夫。一個(gè)月來，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學(xué)習(xí)會(huì)議，部署學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作計(jì)劃，先后兩次進(jìn)行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查，對(duì)教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別教師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時(shí)通過培訓(xùn)教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高,加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任，對(duì)教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。

根據(jù)國家、省、市教育行政部門關(guān)于20*年初中招生工作精神，特提出*區(qū)20*年初中招生工作意見。

一、20*年初中招生工作在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，采用“劃片對(duì)口、免試直升”的方法（劃片范圍詳見方案）。

二、畢業(yè)考試由各小學(xué)組織。考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語。畢業(yè)考試不合格的學(xué)生由各小學(xué)組織補(bǔ)考，若補(bǔ)考后仍不合格的學(xué)生，區(qū)教育局只發(fā)放小學(xué)修業(yè)證書。（標(biāo)準(zhǔn)：每門功課均為合格）

本區(qū)或在外區(qū)借讀且具備在*區(qū)就讀初中條件的學(xué)生一律在借讀學(xué)校參加畢業(yè)考試，成績合格者由區(qū)小升初辦公室統(tǒng)一安排入學(xué)。

三、十三中科利華分校、九中分校、人民中學(xué)、梅園中學(xué)、五十四中、紫東實(shí)驗(yàn)學(xué)校招收藝、體特長生（詳見方案）。被錄取的藝術(shù)、體育類特長生不再參加義務(wù)教育學(xué)位的派定和擇校報(bào)名。

四、民辦初中招生在派定義務(wù)教育學(xué)位后進(jìn)行。學(xué)生有擇校要求可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選報(bào)一所民辦校或*外國語學(xué)校。超過規(guī)定時(shí)間，不得進(jìn)行補(bǔ)報(bào)名。民辦學(xué)校招生分為電腦派位和自主招生兩種形式，計(jì)劃比例為6：4。具有*區(qū)戶籍且德、智、體全面協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生可報(bào)名參加*外國語學(xué)校電腦派位。