教學對象：基層黨員和干部。

教學目的：使學員明確提高黨員素質的重要性，特別是掌握提高黨員素質的基本途徑。

教學重點：提高黨員素質的幾個重要方面。

教學方式：理論聯系實際，特別是聯系黨員個人實際，通過學習明確提高自身素質的方向。

教學時間：1.5小時。

在全黨開展先進性教育活動的目的要求之一，就是要認真解決黨員隊伍在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，充分發揮黨員的先鋒模范作用。為達到此項要求，必須在提高黨員素質上下工夫。因此，每一名共產黨員都必須認真對待提高素質的問題。

黨中央審時度勢，積極應對新時期國際國內形勢是新變化，把黨的德才兼備干部標準具體化，提出了要大力選拔“靠得住、有本事”的優秀干部。這給負有選人用人職責的各級黨組織和組織部門提出了更高的要求，對具體從事選人用人業務工作的各級組工干部素質是一個嚴峻的考驗。努力提高自身素質，是組工干部“靠得住”的前提、基礎和關鍵。

──在良好的思想政治素質上下工夫。在人的綜合素質中，思想政治素質起著根本性的導向作用，為其它素質提供源泉和動力，它是諸素質的前提和基礎。組工干部是黨委領導下黨的干部政策的執行者，是對干部進行考察、選拔、考核的具體操作者，身居識才、用人的要害位置，必須具備良好的思想政治素質。要有鮮明的政治立場，敏銳的政策敏感性，正確的政治方向，堅定的共產主義信念和駕馭現實的政治理論水平。要有“識才的慧眼，用才的氣魄，愛才的感情，聚才的方法”。在評價或考察干部時，要有堅定的政治立場，做到一是一，二是二，是則是，非則非。表揚不夸大，批評不縮小。講真話，說實話，堅持實事求是；在識人、識事上要有敏銳的政治鑒別力。要用發展、變化的眼光看人和事，把兩方面結合起來，分清主次，綜合平衡，對人和事作出準確的評價，努力做到不耽誤一個人，不錯誤提拔一個人。

──在復合型的知識素質上下工夫。組工干部的工作涉及各條戰線，各個領域，各個行業。必須具備的復合型知識素質才能在工作中駕輕就熟，否則，就會“靠不住”。首先是要加強理論學習，打牢理論功底。理論的成熟是政治成熟的基礎，理論素質是思想政治素質的靈魂。要下功夫學習馬列主義、思想、特別是鄧小平黨建理論和“三個代表”重要思想，把握精神實質，搞好理論武裝。堅持理論學習要精、要管用的原則，做到學有所得，思有所悟，不斷提高自身的理論素養和業務素質。其次是要注意學習工作方法。要多向書本學習、向實踐學習，干中學，學中干，善于用科學的理論指導實踐，善于沉到基層搞調研，善于總計實踐中的經驗教訓，善于探索新的工作方法，不斷提高自身的能力和水平，在工作中因人、事和行業的不同而采用靈活多樣的工作方法，把工作做圓滿，達到預期目的。第三是適順應知識經濟的要求，除做到通曉本職業務外，還要廣泛學習經濟、法律、科技、歷史、文化等方面的知識，學習國際經濟、國際政治和國際貿易知識等。要根據自己的知識結構合理制定學習計劃，逐步地、不間斷地以學習來充實自己、提高自己、完善自己。這是復合型知識結構的需要、工作崗位的需要，也是組工干部個人成長的需要。

──在高尚的品德素質上下工夫。品德修養至關重要，是形象，也是“品牌”，民間流傳著一句順口溜，“群眾看黨員，黨員看干部，干部盯著組織部”，組工干部的一言一行，一舉一動，無不在全社會的“監控”之下。只有具備高尚的品德的修養，“靠得住”才會有保障。具體要做到“公、正、廉、慎”。“公”，就是要立黨為公，大公無私，公道正派。“正”，就是要光明正大，一身正氣，要有高尚的氣節，寬大的氣度，要把握好對與錯、是與非、義與利、得與失的界限，講正氣不講義氣，講原則不講關系，講黨性不講私情。“廉”，就是要廉潔自律，嚴以律己，寬以待人。要有一種“芝蘭生于深林，不以無人而不芳，君子修道立德，不因困而變節”的境界，心如規矩，志如尺衡，平靜如水，正直如繩，自覺抵制選人用人上的不正之風。“慎”，就是要“慎獨”，在個人私處，在無人監督的情況下，端正自己的行為，始終保持一個共產黨員的本色。

──在創新思維素質上下工夫。創新是工作的靈魂，任何一項工作沒有創新就不會有發展。組工干部在工作中必須具備積極的創新思維素質，才有“靠得住”的潛力。一是要有開拓創新的理性思維。首先要不斷地培養自己的創造性思維。創造性思維是工作創新的法寶。組工干部實現工作創新要有靈敏的嗅覺，敏銳的洞察力，能于細微處感知，能夠準確分析預測事物的發展趨勢，能在駕輕就熟的基礎上舉一反三，不斷探索出改進工作機制的新途徑。其次是要學會辯證思維。想問題、作決策、辦事情，都要注意運用全面的、聯系的、發展的觀點，統籌兼顧，綜合分析，善于從紛繁復雜的事物中抓住主要矛盾，制定出突破性的工作思路。二是要有緊跟時代的新觀念。面對人類社會生活和思維的深刻變革、市場經濟的迅速發展和改革的日益深化，組工干部必須確立適應新形勢的新觀念。首先要有“闖”的觀念。不能被組織工作政策性強、程序性嚴而自封心理，影響自己創新思維，要克服心理障礙，做思想解放領先、改革開放領先的模范，凡是符合“三個有利于”標準、符合“三個代表”要求的制度和辦法，就應該大膽地闖、大膽地干。其次是要有組織生產力觀念。要把組織工作納入社會生產力的大格局中，緊跟時代步伐，緊貼黨的中心工作，適時調整工作思路和工作機制，更有力地促進生產力的發展。第三是要有效益最大化的觀念。增強時效意識，善于用現代管理科學和信息、網絡等先進技術，提高工作效率。不斷探索創新工作機制和工作方法，有效地改進和加強領導班子和黨員隊伍建設，以最大的政治效益為經濟建設和各項事業的發展提供有力的支持和保證。

黨的**大從保證黨和國家長治久安的根本大計出發，突出強調，要“加大培養選拔優秀年輕干部的工作力度，著重幫助他們加強黨性修養、理論學習和實踐鍛煉，全面提高自身素質。”這個要求，既明確了各級黨組織在這個重大戰略問題上的政治責任，也為廣大中青年干部在新的歷史條件下的健康成長指出了正確方向。中青年干部要想在全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的征程中，有所建樹，有所成就，不辜負黨和人民的重托，不辱崇高使命，就必須努力提高自身素質。

第一，要刻苦學習，打牢基礎

**大報告指出，要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。學習，是時代賦予我們的第一位的任務。我們生活的時代，是一個充滿挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。這對我們中青年干部的理論修養、領導能力和知識水平都提出了新的更高的要求。優秀中青年干部之所以能夠脫穎而出，走上領導崗位，也是與平時的勤奮學習分不開的。起點一樣的干部，為什么有的工作成績突出，有的成績不明顯？很重要的一條原因，就是是否重視學習。那些成長進步快的干部，大都是肯學習、肯干事的。有的同志認為自己有文化、有經驗、有能力，不用學習可以照樣干好工作，自我感覺良好。這實際上是在吃老本。時代在前進，社會在發展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，真是“學如逆水行舟，不進則退”。宋朝詩人黃山谷說：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎”。這句話成為古代讀書人的格言。他的本意是，不讀書，不學習，必然言之無物，風度、氣質、修養就不會提高，人就會變得粗俗。事實就是如此，一個干部不愛學習，不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應工作的需要，素質就提不高，成長也不會快，就有可能成為時代的落伍者。學什么？最重要的是學習理論。作為黨的領導干部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要加強馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。當前，最重要的是全面系統地學習黨的**大精神，深刻領會“三個代表”重要思想，學習以為總書記的黨中央關于貫徹**大精神和“三個代表”重要思想的一系列要求，并用以指導我們的工作。同時，還要學習本職工作所必需的知識，學習反映時代進步的現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識，努力使自己成為某一方面的行家里手。怎樣才能學有成效？一是要擠時間學習，特別是要利用好業余時間。愛因斯坦說得好：人的差異在于業余時間。現在，有的年輕干部將大量的業余時間用在了應酬上，赴飯局，打麻將，聊大天，時間就這樣白白溜走了，實在可惜。當然，必要的應酬和健康的娛樂也是無可厚非的，但要有一個“度”。如果我們從業余時間里每天能擠出1個小時用來學習，一年就是365個小時，可以學到多少東西！二是要刻苦鉆研。學習是個苦差事，要克服困難，付出辛勤勞動。有些新的知識，不下一番功夫，就學不會，弄不懂。只有多鉆研，下苦功，才會有收獲。據專家講，蜜蜂要釀造一公斤蜜，必須在一百萬朵花上采集花粉。學習也是這樣，應當不辭辛苦，孜孜不倦。刻苦鉆研，長期堅持，必能學有所獲。三是要勤于思考，善于積累。孔子說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”書籍、資料和信息都是外在的，必須經過自己大腦的加工，方能取其精華，為我所用。這就是說，善學者，一定是善于動腦筋的。當然，僅此還不夠，學習還要善于積累。著名數學家華羅庚有句名言：“聰明在于學習，天才在于積累”。有些同志在學習中就很善于積累，在一個崗位上工作時間不長，就擁有了這個崗位所需要的大量知識，就能很快進入角色，很好地完成本職工作。有的同志則不然，疏于學習，且不善總結，遇到問題時，一片茫然，剪不斷，理還亂。要做個有心人，勤于動手，善于作筆記，善于利用電子計算機和互聯網等現代技術手段，不斷進行知識和資料的收集、整理、積累。四是要堅持理論聯系實際，學以致用。首先要聯系思想實際。古人崇尚讀書養氣，養浩然正氣。中青年干部在學習中，一定要聯系自己的思想實際，解決好世界觀、人生觀和價值觀問題，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。其次要聯系工作實際。要用理論指導實踐，指導自己的工作，提高分析和解決問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。五是不僅要從書本上學，還要向實踐學習，向人民群眾學習，向周圍的同志學習。要抓住一切機會加強學習，努力提高自己各方面的素質，以適應不斷發展著的時代的需要。

第二，要與時俱進，開拓創新

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。中華民族5000年的文明史、我們黨80多年的奮斗史、新中國50多年的建設史，就是一部與時俱進、開拓創新的歷史。在新世紀新階段，我們黨確立了全面建設小康社會的奮斗目標。實現這一奮斗目標，發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。這些新思想、新突破、新局面、新舉措從何而來？只有堅持與時俱進、開拓創新方能獲得。要做到與時俱進、開拓創新，首先，要解放思想、敢闖敢試。現在有的干部，年紀不大，卻缺乏朝氣，一事當前，瞻前顧后。本本上沒有的、條條上不明確的，都不敢干。這種狀況一定要改變。中國特色社會主義事業，是前無古人的，沒有現成的經驗可以借鑒，必須解放思想，實事求是，大膽創新，結合本地本單位的實際，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自滿思想。有的干部認為，自己的工作不錯，得到了大家的認可，于是沾沾自喜，滿足現狀，不思進取。這種思想必然導致停滯不前。中青年干部一定不能滿足于已有的成績，要增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，努力爭取新的更大的成績。第三，要克服畏難情緒。有的同志只能搖順風船，遇到困難就有點畏首畏尾，甚至怨天尤人。說，“人總是要有一點精神的”。面對困難，要有戰勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰，要有迎接挑戰的氣概。事情總有兩個方面，困難、問題、挑戰中，往往蘊涵著機遇、辦法、出路，如果缺少堅忍不拔，迎難而上、開拓進取的精神，一味等、靠、要，甚至希望天上掉下餡餅來，那最終只能坐失良機，一事無成。與時俱進、開拓創新，還要注意處理好幾個關系：第一，要處理好解放思想與實事求是的關系。我們強調解放思想、開拓創新，是建立在實事求是這一根本前提基礎上的。任何時候都不能離開實事求是。離開實事求是談解放思想，只能是不切實際的；離開實事求是談開拓創新，就會脫離實際。現實生活中這樣的教訓很多。有的人脫離實際、不求實效，搞的一些“新舉措”最終損害了群眾利益。我們要防止這種現象。第二，要處理好繼承與創新的關系。舊的東西不革除，新的東西就立不起來；好的東西不繼承，創新就沒有了基礎。創新也是為了更好地繼承，每一次創新，都是在繼承前人的基礎上的創新。創新是揚棄，而不是全盤否定、推倒再來、割斷歷史。老祖宗不能丟，好的東西一定要繼承下來，這樣才能進步，如果把好的東西革除了，把壞的東西繼承了，只能導致倒退。要堅持馬克思主義基本原理，又要譜寫新的理論篇章，要發揚革命傳統，又要創造新鮮經驗。第三，要處理好借鑒他人新鮮經驗與結合本地實際的關系。借鑒他人新鮮經驗為我所用，改進和完善自己的思路和做法，是創新的重要方式之一。但借鑒不等于照搬照抄，任何成功的經驗都是有條件的，要具體問題具體分析。有的人也重視他人的經驗，但不注意與本地的實際相結合，盲目照搬，結果往往事與愿違。第四，要處理好現實性與可能性的關系。在創新的問題上，要把握條件和時機。條件成熟了、時機到來了，要善于抓住和利用；條件不具備、時機不成熟，不能硬上，但要積極創造條件，為將來上打好基礎。喪失時機，是錯誤的；為了自己取得“政績”而不顧條件、時機，強行上項目，勞民傷財，也是錯誤的。在實際工作中，好事要辦好，任何改革創新，都要充分考慮到社會環境和群眾的承受能力。

第三，要牢記宗旨，服務群眾我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的這一性質決定了黨必須把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨。共產黨員必須時刻牢記、自覺實踐這一宗旨。我們的干部隊伍，主流是好的，他們中的絕大多數人為黨和人民的事業兢兢業業，任勞任怨，埋頭苦干，涌現出像孔繁森、李國安、吳登云、湖、鄭培民等受到人民群眾擁護和愛戴的優秀干部。廣大中青年干部應該向他們學習。但也有一少部分黨員領導干部忘記了黨的宗旨，形式主義、官僚主義作風和弄虛作假、鋪張浪費行為相當嚴重，人民群眾十分反感。目前，在少數中青年干部中存在一個問題，就是浮躁。比如，有的對所負責的工作鉆研不深，工作浮于表面，喜歡大轟大嗡，表面轟轟烈烈，卻政績平平，面貌依舊；有的急功近利，千方百計搞一些讓大家看得見的“政績”，搞一些脫離實際、華而不實的“形象工程”、“政績工程”，甚至不為后人考慮，竭澤而漁；有的不愿意吃苦，高高在上，不關心群眾，即使下基層，也是走馬觀花、蜻蜓點水，不解決問題。這些都是人民群眾十分反感的，是和“三個代表”重要思想格格不入的，必須堅決克服。牢記宗旨，服務群眾，首先，要牢固樹立馬克思主義群眾觀。人民群眾是歷史的創造者，是推動歷史前進的動力。對歷史發展起決定性作用的是人民群眾，他們是真正的英雄。離開了人民群眾的支持與擁護，我們黨就失去了存在和發展的基礎。中青年干部要把這些觀念在自己的頭腦安家落戶。其次，要擺正自己與群眾的關系。有的群眾將我們一些主要領導干部戲稱為“父母官”。對這個稱呼，要有清醒的認識。擔任一個地方、一個單位的主要領導，這意味著責任，意味著義務。我們的衣食，我們的權力，都是人民給的。要把人民群眾當作自己的衣食父母，而且是發自內心的。這樣才能為人民謀利益，為群眾多辦事、辦實事、辦好事。第三，要一心一意謀發展。發展是硬道理，發展是我們黨執政興國的第一要務。無論做什么工作，都要堅持以發展為主題，用發展的辦法解決前進中的問題。離開了發展，就沒辦法提高人民群眾生活水平，沒能力滿足人民群眾的物質文化生活需要，服務群眾也就無從談起。

領導干部素質影響力是指在領導活動過程中，由領導干部自身的品德、知識、才能等素質所衍生出來的，影響改變下屬群眾的思想和行為的力量。它雖不像職位影響力那樣具有強制性，但對下屬群眾能產生潛移默化、持久廣泛的影響，對于樹立、鞏固領導權威起著關鍵性作用。作為下屬群眾的“領頭雁”，領導干部的品德修養言談舉止、精神面貌，影響著下屬群眾對領導干部的認同。領導干部要提高自身素質影響力，可從以下幾方面人手。

一要加強自身“官德”修養。’‘官德”即為官從政的基本道德，它是領導干部素質影響力的基礎。

所謂“士有百行，以德為首”，只有建立在高尚品德基礎上的才華、才干，才能造福于人民，也才能受到下屬和群眾的崇尚和敬重。領導干部加強自身‘.官德”修養，要著力從“公、寬、舍、勤、仆”五種居官德性上下功夫，嚴格要求自己。第一，居公無私、秉公辦事。正確處理好義與利、公與私的關系。“義”指的是思想和主義，即共產主義和建設有中國特色的社會主義，這是領導干部必須保持的政治原則;“利”是指個人私利私欲。面對孰先孰后的價值選擇，作為領導干部必須“先公后私”、“先人后己”、“先天下之優而憂，后天下之樂而樂”。能夠超越自我，努力達到與人民的根本利益融合一體，秉公辦事，清正廉潔，無私奉獻。堂堂正正做人，實實在在做事。第二，正大光明、胸懷坦蕩。領導干部要提高自身涵養，務必做到豁達大度，寬宏雅量，嚴于律己，寬以待人;決策上發揚民主，團結上顧全大局，用人上任人唯賢;要虛心聽取多方面意見，特別是人民群眾的意見，做到虛心納民諫，真心集民智。第三，舍得放棄、敢于犧牲。能夠正確對待個人自身利益，當國家利益或集體利益與個人利益發生矛盾時，要視國家和集體利益高于個人利益，而不能私字當頭，更不能損公肥私，以權謀私。而且當黨和人民的利益受到威脅的關鍵時刻，要敢于挺身而出，不惜犧牲自己的一切。第四，勤政廉政、勤儉節約。勤政廉政就是要“俯首甘為孺子牛”，以高度的責任感和強烈的事業心，立足自己的崗位，埋頭苦干、真抓實干、干出實績.既要干事又要干凈。勤儉節約就是不奢侈不講排場，在人民群眾生活不斷提高的今天，保持和發揚艱苦奮斗的創業精神，勤儉辦一切事業。第五，以民為本、樂當公仆。要樹立正確的權力觀，權力是黨和人民賦予的，是用來為人民服務的，無論在什么崗位上掌權、用權，都要想人民之所想，急群眾之所急，切實為群眾辦實事、做好事，相信群眾、依靠群眾，保持同人民群眾的血肉聯系，上不愧黨，下不愧民，把對上負責和對群眾負責統一起來，從實際出發，求實、惠民，做到使組織放心，讓群眾滿意。

二、加強學習增強自身真才實學:真才實學是領導干部從政為官的必要條件，也是構成領導干部素質影響力的重要因素。

現代社會是知識經濟社會，要求領導干部具備多方面的知識和能力。不僅具有較高的政治理論水平，還要有較豐富的經濟知識，能掌握經濟規律，有較強的駕馭市場經濟的能力，同時還必須有較高的文化素養和內涵。領導干部不僅要加強馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，還要適應當前信息社會、知識經濟的發展趨勢，從自己的工作實際出發，緊跟自己專業領域知識更新的步伐，求新求深，做到學而不厭、精益求精，使自己成為本職工作的行家里手。通過學習把自己由單一的政治型人才塑造成復合的政治、經濟、文化型人才，并且學以致用，把知識盡快地運用于實踐，轉化為能力。作為領導干部，要具備洞察力、自我擴展能力、自我組織能力、科學決策能力、開拓創新能力、靈活應變能力、人際溝通能力等。在實踐中尤其要注重組織協調能力的鍛煉，以不斷提高自己的領導水平，使下屬群眾信服自己、敬佩自己。新的歷史時期，新問題、新情況層出不窮，領導干部要緊密結合國內外形勢的發展變化，緊密結合改革開放和社會主義市場經濟建設的歷史進程，緊密結合全面建設小康社會的奮斗目標，，緊密結合黨員干部隊伍的重大變化，努力提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法行政的能力和總攬全局的能力，努力掌握科學的領導方式和領導方法，不斷提高領導水平。

三、不斷提高自身品位。為官要有高品位，領導干部作為下屬群眾的模范和榜樣，務必追求高品位，擁有高素質，這樣才能服眾，并且對群眾產生持久而廣泛的影響力。首先要有高格調的言行舉止。

摘要：眾所周知，近些年伴隨著社會的發展與時代的進步，我國市場經濟大環境下的企業競爭越來越強烈，企事業單位之間的競爭更是逐漸呈現出白熱化的趨勢。現代企事業單位要想在競爭如此激烈的大環境中脫穎而出，獲得長遠發展，就必須要將細節工作落到實處，從全方位去提升自身的綜合競爭力。現在我們國家越來越關注各領域各行業思想政治工作的開展情況，而對于企事業單位而言，在開展和落實思想政治工作計劃和方案的過程中，最核心的人物非政工師莫屬，政工師在一個企業當中扮演的便是企事業單位員工靈魂塑造師的角色，政工師在企事業單位當中的地位便在很大程度上體現著企業對思想政治工作的重視程度。本文將就如何提高政工師的自身素質進行深入的分析和探究。

關鍵詞：市場經濟；企事業單位；政工師；自身素質；提升策略

政工師是新時代賦予企事業單位中從事思想政治工作的人員的一個新的稱謂，他們在企事業單位當中主要負責員工思想政治層面的引導，組織各種思想政治主題活動等等。政工師不僅僅是一個企事業單位中不可或缺的核心人物，政工師的整體素養和能力水平更是會在很大程度上影響著企事業單位的文化發展走向和企事業單位未來發展命運。

一、政工師的重要性分析

對于一個現代企事業單位特別是大型現代企事業單位而言，做好思想政治工作是至關重要的，企事業單位只有做好了思想政治工作才能夠確保其按照預定的正確軌道和方向來發展。我們必須要承認，在現代企事業單位發展過程中，思想政治工作已經上升為最核心的工作之一。在企事業單位當中承擔著政工師角色與責任的員工，其責任和使命就是要做好企事業單位的思想政治教育工作，要積極勇敢地擔負起企事業單位的文化宣傳工作，通過開展各種思想政治教育活動或者其他方式來統一企事業單位員工的思想，通過對企事業單位員工思想政治層面的梳理和引導來進一步強化企事業單位的凝聚力，增強員工的團結程度，調動起員工參與工作的積極性和熱情。除此之外，現在的政工師還應該隨時盡到對企事業單位的監督責任，要為企事業單位每一階段的發展方向把關，對企事業單位每一階段的發展結果負責，隨時根據企事業單位自身發展的實際情況來調整和改變思想政治工作的內容，確保思想政治工作的與時俱進性，保證企事業單位的思想政治工作不會出現滯后的情況。

二、當前政工師在自身素質修養方面呈現出的問題分析

【論文關鍵詞】:教師;素質;提高

【論文摘要】:農村初中歷史教師隊伍堪憂，加上各種教學條件的制約，嚴重影響了學生發展和教學質量的提高，面對課改，農村初中歷史教師只有不斷更新觀念，樹立自我發展意識，才能適應課程改革的要求，促進農村學生的發展。

新課程是學生發展的最大機遇，同時，新課程也是教師發展的重要機遇。作為新世紀我國基礎教育領域的第一次重大改革，新課程對教師生存狀態的沖擊是巨大的，在新課程形勢下，教師的角色發生了巨大的變化，教師不再是傳統的知識傳播者，而是學生成長的知心人，學生發展的引路人，學生潛能的開發者，課程改革的研究者，教學藝術的探索者。迅速轉變觀念，提高專業水平，迎接新課程的挑戰是每一位教師無法回避的現實。然而，在基礎教育新課程改革蓬勃開展的今天，農村初中歷史教師的現狀卻不容樂觀，實現農村初中歷史教師的自我發展，提高農村初中歷史教師的素質勢在必行。

一、農村初中歷史教師現狀分析

1.各校重視程度不夠，師資力量薄弱

歷史教育的重要性不言而喻，在此不必贅述。但在實際工作中，歷史作為一門社會學科，在中學教學過程特別是初中階段一直未引起應有的重視，作為中考當中進行開卷考試，且在與政治課進行合卷時只占總分的30℅的歷史科，引不起學生和家長的重視，學校在師資配備和教師培訓方面也將其放在陪襯位置，即使是師范院校歷史專業畢業的教師，也往往兼任著政治、語文等其他科目。長期以來，歷史教師普遍缺乏，好多學校的歷史教學由課時量達不到規定要求的其他科目的教師兼任，以達到滿工作量的要求。或由即將退休的老教師擔任，這些教師大多未經過專業知識的培訓，他們缺乏必要的理論素養，對理論的學習研究不積極，不接觸歷史教學理論，也就無法從理論角度來審視、指導、改進自己的教學。其中有部分教師，由于對教材的生疏，甚至把握不了所教內容的重點、難點以及教學要求。對于現代教育技術裝備的使用知識，許多歷史教師可以說是知之甚少，更談不上運用。

論文關鍵詞：新聞工作自身素質修養

論文摘要：提高自身素質修養，是做好新聞工作的基本前提，為此，筆者認為應當做到以下幾方面：提高思想政治素質；具有廣博的科學文化知識和理論底蘊；新聞業務嫻熟；干煉的調查研究能力；健康的身心素質；高尚的職業道德情操。

0引言

報刊、廣播、電視等新聞媒體是“黨的喉舌”，黨在一個時期的路線、方針、政策要通過各種新聞媒體向廣大人民群眾作宣傳、解釋。新聞媒體的重要作用正如同志所說：“我們的政策，不光要使領導者知道、干部知道，還要使廣大的群眾知道。有關政策的問題，一般地都應當在黨的報紙上或者刊物上進行宣傳。”“辦好報紙，把報紙辦得引人入勝，在報紙上正確宣傳黨的方針政策，通過報紙加強黨和群眾的聯系，這是黨的工作中的一項不可小看的、有重大原則意義的問題。”為了不辜負黨的期望和重托，把新聞媒體的工作做得更好，報刊、廣播、電視等新聞工作人員必須努力提高自身素質。

1努力提高思想政治素質

當前，作為新聞媒體的工作人員，其思想政治素質，就應當遵照中央提出的“政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力、政治敏銳性”等六個方面，進行全面地培養和鍛煉。在政治方向上。現階段就是要堅定不移地堅持建設有中國特色社會主義的方向和共產主義的遠大目標，始終把握住新聞宣傳的正確導向。在政治立場上，就是要堅定地站在黨性和黨的政策的立場上，站在維護中國人民利益和世界人民利益的立場上，站在維護黨和國家、民族的根本利益的立場上。想問題、辦事情、作決策，都要自覺地按照黨和人民的意愿為出發點和落腳點。在政治觀點上，就是要按照馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的觀點行事，而絕不能搞資產階級自由化和政治多元化那一套。在政治紀律上，要認真貫徹執行民主集中制原則，不能搞獨斷專行，更不能搞無政府主義。尤其要注重黨的宣傳紀律，在宣傳口徑上要與中央保持高度一致。在政治鑒別力和政治敏銳性上，要堅持馬克思主義唯物史觀，學會正確認識社會發展規律，正確分析國內外形勢，在錯綜復雜的情況下把握正確的政治方向。同時，要善于透過現象看本質，能夠及時地識別各種錯誤思潮，及時地識破國內外敵對勢力的各種反動圖謀。

一、提升體育教師自身的政治素質

對于清苦、艱難的教育工作，事業心和奉獻精神是教師的工作動力，也是教師素質進一步提高的力量源泉。教師是學校的靈魂，只有具有高度的事業心和奉獻精神，才能有影響學生的精神力量，也才能有克服困難、攀登高峰的志氣和毅力。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神是對教師的充分寫照，它也體現了教師對學生的無私的愛，這是教育工作者的傳統美德。同時，體育教師要不斷加強政治理論學習，學習馬列主義、思想，以辯證唯物主義理論充實自己的頭腦，樹立正確的人生觀和價值觀。

二、體育教師要有高度的政治覺悟

體育教師要具備豁達大度的思想素質，其師表風范非常重要，教師的師表是指教師的德、學、才、識留給學生的印象。德，指的是教師的政治立場、思想觀點、道德品質和師德；學，指的是教師的學問，優秀教師應當才華橫溢，其中教師的口才是最為重要的；識，指的是教師的識別力、辨別力和鑒別力，教師要善于幫助學生撥清眼前的迷霧，認準前進的方向，為此體育教師要使自己的知識和才華、品德和智慧符合學生的期待。中學體育教師還必須做到寬以待人，即要有度量，胸懷寬闊，不拘小節，有良好的品性。再者，體育教師要具備博聞強識的理論素質。教師應具備的理論素質，既指教育的科學理論，又指教師所教專業課的理論。教師的理論素質直接決定著學生的質量級別。馬克思指出：“理論要說服人，就能掌握群眾，而理論只要徹底，就能說服人。”

三、體育教師要有良好的心理素質

在體育教學工作中，教師面對的是幾十名學生，因此對學生要一視同仁，不應有偏見，更不應以貌取人或表面看人，犯片面性的錯誤。體育教師應注意不斷剖析自己的主觀狀態，避免主觀臆測。優秀的教師應能夠做到歡樂有度、悲憤有節，善于駕馭自己的情緒，不把消極的情緒帶入課堂，要以積極的情緒，豁達大度、沉著冷靜、自我控制、不拘小節等優秀的個性品質潛移默化地感染學生，對學生起到“潤物細無聲”的感化作用。

摘要:在新的形勢下，怎樣做好基層思想政治工作，這是一個值得重視的問題。

關鍵詞:基層；政治思想工作；提高素質

新形勢、新任務對基層思想政治工作提出了新的更高的要求。基層政工干部的自身素質如何，直接影響著思想政治工作的總體效果。通過工作實踐，筆者認為基層思想政治工作者必須具備以下幾個方面素質:

一、要具備做思想政治工作的能力

做好思想政治工作不是一件容易的事情，除了要熟知工作原則和基本要求外，還必須有較強的分析能力。要對每個職工的基本情況有比較深刻的了解，特別是對職工的個人愛好、家庭情況、工作能力等等，要做到心中有數，對職工的思想變化要及時把握，并能做出具體分析，透過現象看本質，切實掌握真情實況。同時，還必須有較強的說服能力，要善于根據不同的對象、不同的問題運用不同的方法，有針對性地動之以情、曉之以理、導之以行，把正確的思想觀點講到職工心里去，給他們勇氣和信心，激發他們的工作熱情。唯有此，思想政治工作者才能得到職工的擁戴。

二、要具備高尚的思想道德情操

中考政治采用閉、開卷結合的考試方法，較好地體現了素質教育的要求，突出了對學生創新能力和實踐能力的培養，注重考查學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力。理論與實際相結合，是中考政治的最大特點，也是中考政治的考試方向。中考政治試題的開卷比例逐漸加大，最后達到全開卷，這一發展趨勢是不會改變的。

縱觀佛山市近幾年的中考情況，成績好的學校并不多，題目稍難些，成績就大幅下降。原因是多方面的，但也暴露了教學中存在的一些問題。幾年的教學實踐，使我深感到，開卷考試實際上是在考老師，是對教師綜合素質的一種考察。教師素質的高低，決定了教師是否能抓住考試的方向，決定了教師對學生的指導是否得力。因此，筆者認為，根據政治學科的特點，提高教師的自身素質，是提高政治科中考成績的有效途徑。

在初中諸學科中，對政治教師的素質要求是比較高的。綜合起來，我認為，高素質的政治教師應當是一個理論水平比較高的人；歷史知識比較豐富的人；文學素養比較深厚的人；社會責任感比較強的人；思維比較活躍的人。

一、扎實的理論功底，能提高教師駕馭教材的能力，敏銳地捕捉社會熱點

理論聯系實際，是中學政治科教學的基本原則，也是中考政治科命題的重要原則。用學過的理論知識來分析解答社會的熱點問題，一直是中考政治的命題要求，這就要求教師必須具備扎實的理論基礎。教師對馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些基本的理論不能停留在表層面的理解，而要吃透其精髓，深刻領會其內涵，這樣才能融會貫通，運用自如。對馬列主義哲學、政治經濟學和科學社會主義的基本原理應該熟練地掌握。理論知識不扎實，又怎能勝任中學的政治教學呢？筆者在教學中對此感悟較深。政治理論知識是我們能上好思想政治課的源泉。

初三政治教材中有二條重要的理論，一是鄧小平同志提出的社會主義本質的理論，二是同志提出的“三個代表”重要思想。這二個觀點可以用來分析許多的社會熱點問題，例如重視解決“三農”問題，西部大開發問題、城鎮職工的再就業問題、重視農村教育問題、科學發展觀、實施科教興國和人才強國戰略等，都可以運用這些觀點去分析。如果教師對此類理論理解不透，是無法指導學生答題的。