主要內容：盜版現象由來已久，累禁不止，這是源于它堅實的市場基礎。從需求方面看，它的市場基礎在于盜版品的消費價值高于正版品的消費價值；從供給方面看，它的市場基礎在于盜版品的生產價值高于正版品的生產價值。盜版品的存在，并不象人們普遍認為的那樣有害無利。其實，盜版品究竟會增加福利還是減少福利，取決于時期的長短、競爭的最后趨勢以及政府反盜版的嚴厲程度。本文認為，政府應該以最大限度的減少而不是消除盜版的負面影響為目標，以運用競爭機制為導向，采用包括修改版權保護法規在內的多種措施，在權衡盜版成本和反盜版成本的基礎上，實行適時適度的反盜版策略。

關鍵詞：盜版現象，盜版品的生產價值，盜版品的消費價值，經濟福利，盜版成本，反盜版成本，適度的反盜版策略

一、引子

盜版現象由來已久。盡管各國都在一定程度上采取反盜版措施，以對盜版進行打擊，但時至今日，盜版現象不僅沒有得到有效的根除，反而還有日益漫延之勢。那么，為什么會出現盜版呢？盜版品給消費者帶來的好處是顯而易見的，政府為什么要打擊盜版呢？又是什么原因使得盜版現象累禁不止呢？政府應該采取怎樣的反盜版策略呢？筆者擬用微觀經濟學的分析方法對這些問題進行探討。

為了分析上的方便，我定義本文討論的盜版現象為“一切生產、銷售和使用包括諸如計算機軟件，音像制品、書籍等的非法復制品以牟取利益的行為”。[1]這些非法復制品統稱為盜版產品，與之對應則為正版產品。

二、盜版存在的市場基礎

在嚴格的經濟學分析中，行為分析的基礎和出發點只能是個體。巴澤爾指出，一切行為分析的基本單位是“個人”，所謂“組織”的行為最終不過是眾多個人行為的整合。因此，如果我們以經濟學為基礎展開對腐敗行為的分析，就必須從個體分析入手，某些所謂的“集體腐敗”、“群體腐敗”現象只不過是多個個人腐敗行為的結果或行為組合。因此，在本文中，我們所定義的腐敗僅是指公職人員的一種個人行為。

一般而言，腐敗總是與權力聯系在一起。美國著名政治學家亨廷頓把腐敗定義為：“腐化(敗)，即公職人員為實現其私利而違反公認規范的行為”，“腐化(敗)的基本形式是政治權力與財富的交換?！?。美國經濟學家A.謝萊法和R.韋欣尼則把腐敗定義為“政府官員為了個人利益出售政府財產?！边@里所謂的政府財產是指政府“生產”的“物品”，包括執照、許可證、通行證、簽證以及其他一些禁止或限制“私人”提供的“物品”。換言之，已有研究中多將腐敗的基本形式或內容定義為權力與金錢的交換。

此外，由于尋租行為更多、也更容易產生腐敗，因而國內部分學者將腐敗定義為權力尋租。這是不準確的。尋租是指廠商或其他組織、個人為獲取政府特許以獲得額外的或壟斷的利潤而向政府官員施加各種影響的努力。其中盡管包含了“錢—權交易”的可能，但這種活動在更多情況下是對利益的一種合法再分配活動，更多地是采取法律允許的方式和針對集體，如院外游說。進一步地講，政府的“設租”行為與腐敗也沒有必然的聯系。在新制度經濟學中，政府被定義為，在一定地理區域內擁有專有的權力來強制執行一些行為規則的機構，其基本任務被認為是提供博弈的基本規則。一般而言，政府實現其利益最大化有兩種基本方式：其一，界定形成產權結構的競爭與合作的基本規則，這將使政府的租金最大化；其二，在第一個目標的框架中降低交易費用以使社會產出最大，從而使政府稅收增加。換言之，不僅調整“租”的分配是政府固有的職能之一，而且“設租”以制造更多的“公共領域”是政府增加其收入的一種手段。因此，在筆者看來，“尋租”、“設租”與腐敗有著嚴格的區別。腐敗指的是公職人員利用公共權力為獲取不正當的個人收益而收受第三方支付，并損害國家或公眾利益的行為。

收益最大化沖動是產生腐敗行為的動力來源

如前所述，在經濟學中，每個人的行為都被假定為在一定的約束條件下追求自身效用最大化行為。每一個腐敗者當然也不例外，他們同樣是按照其行為的“成本—收益”比較，考慮其道德（心理）成本、懲罰成本、實施成本以及其可能收益來決定其是否采取腐敗行為以及在多大程度上采取腐敗行為。

在筆者看來，腐敗行為的道德（心理）成本主要是指公職人員在做出腐敗決策時，需要突破來自其自身的種種心理障礙：因腐敗行為必須改變其道德觀念、放棄其循規守法的操守、面對可能的社會輿論譴責等。腐敗的心理成本主要取決于決策者的主觀價值判斷及其強烈程度。在理論上，這種“心理成本”是可以用貨幣來計量的。

內容提要：

隨著中國經濟的飛速發展和社會形態的漸進轉型，腐敗之風呈現蔓延、擴張趨勢。

作為一種病態（Unhealth）經濟現象，腐敗在表現形式上具有多樣化特點。本文從以下幾個方面對腐敗產生的經濟學根源進行了分析：腐敗主體（腐敗者）自身分析；市場經濟轉型過程中產生腐敗的經濟原因；體制轉換時期法制建設滯后，權力制衡約束力量軟化，缺乏獨立監督體系。

腐敗危及政府形象，影響經濟改革政策執行、實施，嚴重惡化經濟環境，導致社會經濟的“內耗”，阻礙經濟增長。

基于此，作者認為應當通過“制度創新”途徑遏制、削化腐敗，并且倡導建立一門新型經濟學科——“腐敗經濟學”，嘗試從經濟學的角度對腐敗這一人類社會的共存現象進行分析、研究。

一、腐敗——種病態經濟現象

摘要：改革開放50年，中國的經濟得到了飛速發展。這個速度在中國歷史上是前所未有的。僅僅三十年的時間，中國完成了從農業到工業再到信息化的轉變。伴隨著這種轉變，各種矛盾和問題也呈現了紛繁復雜和急劇變化的趨勢。特別是本世紀以來，社會各界尤其對貪污腐敗的討錢之聲越來越高，作為檢察機關查辦的貪污腐敗案件的也越來越多，這一方面說明民眾對這個問題的關注度很高，已經成為了一個社會問題，另一方面也說明我們的打擊力度也越來越大，是對檢察機關工作的肯定，同時也是鞭策。這就要求我們要研究新的經濟形勢下貪腐現象的新的特點，同時制訂出新的對策。

關鍵詞：貪腐現象；經濟形勢；案件

先看幾起案件。

第一組。

08年7月原福建省福州市福田區沙頭街道辦事處的報帳員張麗萍因在03年10月到2007年7月間以篡改單據等手法貪污單位現金886萬多元被判刑。

同月，曾任北京醫科大學附屬北京朝陽醫院原副院長肖云良因貪污、受賄共計152萬余元被市二中院一審判處有期徒刑18年。并處沒收24萬元個人財產。

論文是指討論或研究某種問題的文章。會計論文是指討論或研究會計問題的文章。會計論文主要是表述會計科研成果、研究會計現象、探討會計發展規律，指導會計工作實踐的記錄和總結。

一、會計論文的現狀

目前我國會計論文主要分為學術論文和畢業論文。學術論文又稱科研論文、研究論文、專題論文，是會計學界和從事會計工作的專業人員及科研人員總結科研成果，送交國際、國內學術刊物、學術出版社或學術會議發表或宣讀交流的論文。

畢業論文主要是指學位論文。在我國，接受高等教育的本科生、碩士研究生和博士研究生畢業前在指導老師的指導下，親手完成論文寫作。學位論文是各類畢業生或同等學歷人員為申請授予相應學位而寫出的論文，即學士論文、碩士論文、博士論文等。對于學士論文，要求能較好地運用所學基礎知識技能，解決不太復雜的課題；對于碩士研究生論文，要求能夠充分地反映獨立從事科研工作的能力，對研究課題要有一定的見解；對于博士研究生論文，則要求反映作者淵博的知識和較強的科研能力，在該學科某一領域有獨到的見解，在理論研究上有突破，形成創造性成果，對會計學科的發展有一定的推動作用。此外，畢業論文還包括在我國接受高等?？平逃斀涱悓W生的畢業論文。

二、會計論文作用和特點

（一）會計論文的作用

經濟論文初稿完成之后，再經過反反復復的修改，如果確認文章已經達到了比較令人滿意的程度，就可以考慮把文稿確定下來。這時要通讀全文做最后的檢查，然后定稿。定稿后，要依照規范的行款格式和文面要求，用稿紙或規定的論文紙抄寫謄清。謄清之后，再將全文檢查一遍，看有無丟落字、寫錯字的現象；有無不合文面要求的地方等等，確認沒有任何差錯了，論文的寫作也就算最后完成了。

一、經濟論文最后完成的項目構成

一篇完整、規范的經濟論文通常要由以下項目構成：標題；作者署名；目錄；摘要；關鍵詞；正文；注釋；致謝；參考文獻；附錄。以上所列的10個項目是經濟論文的全部構成項目。一篇具體的經濟論文，既可能包括所有的項目，也可能不需要完全具備這些項目。通常，在一般的用于學術期刊發表的交流性論文中，標題、作者署名、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻是必不可少的項目，而畢業論文和學位論文，由于其篇幅較長，除要有一般交流性論文必備的項目之外，還要有目錄、附錄和內容提要（比摘要略微詳細一些）等項目。

二、經濟論文各項目的寫法與要求

1、標題。標題是作者給論文起的名字，它是論文的總代表，作者必須反復推敲、認真確定。其寫作要求參見《經濟論文的標題》，書寫格式參見《經濟論文的文面》。2、作者署名。署名是文權所有和文責自負的體現。只有直接參加了研究工作，并且能對論文內容負責的人，才有權力，也有必要在論文上署名。至于專家、領導或非研究者掛名，則屬于不正?，F象，是學術研究中的不正之風，必須予以杜絕。其寫法和要求參見《經濟論文的文面》。

3、目錄。篇幅較長的論文應編寫出簡單的目錄。論文目錄也就是論文中的各級小標題的依次排列。排出小標題，并標明標題所在頁的頁碼，便于讀者從整體上把握文章的邏輯體系，也為讀者選讀論文的有關部分提供了方便。其寫法和格式與一般書刊的目錄格式相同。4、摘要。摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，是一篇與論文主要信息量等同的完整短文，重點要說明論文的最終結論。其寫法和要求參見《經濟論文的摘要、關鍵詞與參考文獻》，書寫格式參見《經濟論文的文面》。

學術界呈現一種怪象：一邊是四處尋找期刊渴求宣布的很多論文，一邊則是渴求優質稿源刊載的很多期刊。作者訴苦發文章難，修改訴苦找到好文章難?！痹趺醋龀鲆黄洕鷮W論文？首先要清晰創造論文的四大誤區，做到重內容、重觀念、重思維、重實踐含義、重運用價值，跳出誤區，將研討建立在現實生活中，才有可能出高文。較之上個世紀七八十年代，當下的經濟學論文在方式、內容、技術含量等諸多方面都有了嚴重改變，學術水平有了全體進步。這一方面是緣于社會的大環境、經濟發展水平，另一方面也是因為教育科技水平的全面提升。但是，經濟科學研討和經濟學論文的創造中也存在一些誤區，值得重視。

誤區一：重表述方式，輕思維內容。不少論文充溢公式、圖表、各種模型和假說以及對模型的各種查驗，但真實觸及所研討主題的核心內容卻少之又少。論文的方式光鮮，但思維貧瘠；對現象陳說描繪的多，作深度剖析的少；提出問題的多，解決問題的少；數據和文字多，有用出彩的少。論文止于方式，內容空泛，無價值，無含義。

誤區二：重學術性，輕運用性。不少論文過于著重所謂的學術價值，卻小看研討成果的實踐運用價值。很多羅列文獻，不作鑒別整理；堆砌各種理論，不管適合與否；做遍各種查驗，不管需求與否；設定很多假定，不管符合實踐與否；還有些論文兜圈子、繞彎彎，不做深化的調查研討和嚴謹的邏輯思辨，僅憑一個或多個模型中變量的增減、等式的改換就輕率地做出定論。研討的理論辦法無法落地運用；得出的觀念古怪偏執；提出的方針主張或許脫離實踐、無法操作，或許滿是廢話套話、不著邊際。

誤區三：重研討進程，輕研討定論。有些作者為創造而創造，為論文而論文，忽視論文主題，信馬由韁，洋洋灑灑，熱衷于研討進程的描繪，熱衷于雜亂的數學推導，熱衷于數據、材料的處理、查驗，而忽視對數據材料的深刻剖析。更有甚者，研討進程與研討定論脫節，進程是進程，定論是定論，定論不是源于前文的數據剖析，方針主張不是根據定論而出。

誤區四：重定量剖析，輕定性考慮?，F時的經濟學論文大多運用統計學、經濟計量學的辦法進行剖析。有些作者將此視為一個通則，盲目追捧模型。不管需求與否，一概運用計量；不管假定條件滿意與否，都要配上模型；不管數據完全與否，都要運用辦法。簡略的問題被雜亂化，容易的問題被困難化。有些論文，推崇西方經濟學中的規范性研討，在沒有任何試驗數據和材料支撐的情況下，不作必要的定性剖析，不作事例驗證，僅憑純數理的推導證明就輕松地給出定論，缺少可信度，缺少誠信力。

所以認為這些現象是誤區，是因為有些作者認為這些現象是合理的、正常的。這些作者認為，論文中有了理論、有了辦法、有了國際國內的文獻評述，論文的理論水平就高了；有了模型、有了查驗、有了雜亂的數學推理，論文的學術水平就高了；有了數據、有了定量剖析，就是科學研討了，研討的定論就可靠了；研討了宏觀的、全國的問題，選題的含義就嚴重了。

摘要:課程論文是計量經濟學課程應用性教學的有效手段，但在教學實踐中如果設計不好，課程論文教學會因為網絡抄襲和同質化現象達不到教學的目的。為此，文章從論文課時設計、選題設計、內容設計和輔助教學手段設計幾個方面提出本科計量經濟學課程論文教學的具體設計思路，以期為本科計量經濟學課程論文應用性教學手段的合理運用以及教學效果的提高提供新的認識。

關鍵詞:計量經濟學;課程論文;教學設計

1課程論文是計量經濟學教學的有效手段

作為經濟學實證經驗分析的一門重要方法類課程，計量經濟學是各國高校經濟類專業的三大核心課程之一。作為一門集統計學、經濟理論和數學三者于一身的應用性理論方法，計量經濟學不僅要求學生掌握一定的經濟理論作為理論模型設定的依據，更需要學會應用數學、統計學方法和計算機工具去估計和檢驗模型，對現實經濟問題進行結構分析、經濟預測、政策評價和理論檢驗。所以對于計量經濟學的教學，理論知識的傳授只是手段，最終目的應該是教會學生應用理論方法去分析和解決現實的經濟問題。為了方法應用的教學目的，在本科學習階段除了對計量經濟學的理論知識進行講解外，還需輔以其它的教學手段加深學生對方法應用的理解，常用的教學手段是案例分析和實驗教學［1－2］。雖然案例分析和實驗教學能夠對學生掌握計量經濟學方法的應用有所幫助，但這兩種教學手段還并不能讓學生真正掌握方法的應用。因為要用計量經濟方法進行實證分析除了理解方法的含義和應用步驟以及熟悉軟件的操作外，還包含更多的內容。計量經濟學模型研究的完整框架是:關于經濟活動的觀察(行為分析)→關于經濟理論的抽象(理論假說)→建立總體回歸模型→獲取樣本觀測數據→估計模型→檢驗模型→應用模型［3］。在這個研究過程中會遇到很多問題，如:什么樣的選題適合做實證分析、變量如何選取、數據的可獲得性怎么樣、該如何對數據進行收集和處理、實證結果跟預想結論出現不一致的情況下怎么辦、如何從實證分析結果中提煉出有價值的觀點、規范的實證分析論文如何撰寫，等等。這些問題對于實證研究是非常重要的，但單純依靠案例分析和實驗教學并不能讓學生領悟應用中出現的這些問題。為此，李子奈(2010)主張計量經濟學課程教學內容應該涵蓋“模型設定、數據診斷、模型估計、模型應用”全過程，將計量經濟學模型的設定理論和方法以及數據的分析和診斷引入計量經濟學教學內容體系中，進行課程教學內容創新。所以計量經濟學的應用教學除了使用案例分析和實驗教學外，還需要在教學階段引入研究式的教學方法，課程論文就是一種可選的教學手段［4］。

2課程論文設計的問題

計量經濟學教學引入課程論文是可行的，因為高校開設計量經濟學課程一般是在大三上學期或下學期。大三學生已經掌握了基本的專業理論知識，已經具備對本專業經濟問題進行思考和分析的能力，對課程論文的選題是可以自主完成的。大一大二的文獻檢索課程也使得學生掌握了文獻搜索的技巧和途徑，對課程論文需要用到的參考文獻和相關數據資料也可獨立進行搜索。另外，在大三學習階段，有些高校還會專門通過課程論文指導培養學生的學術規范，為大四畢業論文的撰寫打好基礎。計量經濟學課程在本科大三階段引入課程論文的教學手段，正好契合這個學習階段的教學要求，既培養了學生撰寫實證分析學術論文的能力，又促使學生對之前掌握的專業知識融會貫通，學以致用。雖然從教師的角度看，計量經濟學課程論文教學模式具有可行性，但在實踐中如果設計不好，效果可能不甚理想，容易出現兩個問題:一是網絡抄襲嚴重。使用計量經濟學做實證分析的學術論文在論文數據庫和網絡上比比皆是，學生很容易從這些網絡渠道獲取計量經濟學的范文。如果缺乏有效的課程論文驗收和考核方式，有些學生會從網上或數據庫中下載資料簡單拼湊成課程論文，有些干脆直接從網上下載論文交差［5］。二是同質化現象嚴重。有部分論文雖然不是通過網絡抄襲而由某些學生自主完成，但其他同學也會引用相同的選題，在研究內容、分析思路、軟件操作等方面完全一致，論文并沒有實質性差異，這是抄襲的另一種形式。如果學生的課程論文是通過抄襲而非自己的動手實踐完成，那課程論文的教學模式就失去了意義，非但沒有使學生掌握計量經濟學方法的應用，反而造就了惡劣的研究習慣。所以計量經濟學的課程論文需要適當的設計，以避免教學形式和目的相背離現象的發生。

一、開題報告的步驟與內容

開題報告是關于開展課題或論文寫作的計劃報告，由畢業生個人完成，向導師、評議小組等匯報，目的是①說服導師、評議小組同意報告人進行下一步的論文寫作工作；②對下一步的工作如何做得到導師和評議小組成員的修正、指導。開題報告的字數大約占畢業論文字數的10~20％。

（一）開題報告的步驟。開題報告的步驟具體包括：選題；收集資料、分析資料，對課題進行初步研究；確定題目；開題報告的書面寫作；向導師、評議小組匯報；進行論文寫作或重復上述步驟。

1、關于選題。

（1）選題應是本人熟悉的內容，應能夠發揮自己的特長，內容應是與本專業相關的，部分本科生在畢業論文的選題時不自覺地寫其他專業的題目，這應是極力避免的。

（2）選題的題目要小，即討論問題的范圍要小，如“農村社會保障制度研究”較之“社會保障制度研究”在選題范圍上要小，而寫農村社會保障制度中資金的籌集、運用或養老保險、合作醫療等其中的一個方面則更有針對性。

論文是指討論或研究某種問題的文章。會計論文是指討論或研究會計問題的文章。會計論文主要是表述會計科研成果、研究會計現象、探討會計發展規律，指導會計工作實踐的記錄和總結。 一、會計論文的現狀

目前我國會計論文主要分為學術論文和畢業論文。學術論文又稱科研論文、研究論文、專題論文，是會計學界和從事會計工作的專業人員及科研人員總結科研成果，送交國際、國內學術刊物、學術出版社或學術會議發表或宣讀交流的論文。

畢業論文主要是指學位論文。在我國，接受高等教育的本科生、碩士研究生和博士研究生畢業前在指導老師的指導下，親手完成論文寫作。學位論文是各類畢業生或同等學歷人員為申請授予相應學位而寫出的論文，即學士論文、碩士論文、博士論文等。對于學士論文，要求能較好地運用所學基礎知識技能，解決不太復雜的課題；對于碩士研究生論文，要求能夠充分地反映獨立從事科研工作的能力，對研究課題要有一定的見解；對于博士研究生論文，則要求反映作者淵博的知識和較強的科研能力，在該學科某一領域有獨到的見解，在理論研究上有突破，形成創造性成果，對會計學科的發展有一定的推動作用。此外，畢業論文還包括在我國接受高等?？平逃斀涱悓W生的畢業論文。公務員之家版權所有

二、會計論文作用和特點

（一）會計論文的作用

1．會計論文的寫作是會計研究活動的有機組成部分，是會計研究的必要手段。隨著我國會計改革的逐步深入和發展，廣大理論和實務工作者及會計學者，緊密結合我國會計改革和發展的實際，圍繞貫徹執行新《會計法》、《企業財務會計報告條例》、《企業會計制度》、《企業會計準則》、《會計基礎工作規范》等法律、法規，通過撰寫會計論文，對企業會計制度轉軌和企業改革（如兼并、破產、關閉、出售、公司制改建、債轉股、上市、股份合作制、企業集團）中的財務管理、資金成本管理、提高會計信息質量及建立有中國特色的會計理論與方法體系等方面，以及會計新領域（涉及金融衍生工具會計、人力資源會計、環境會計和社會會計等）進行深入調查研究，取得了豐富的研究成果。