一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，根據中央《關于培育和中午社會主義核心價值觀的意見》和教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》要求，把廉潔文化融入校園文化建設中，進一步加強青少年學生禮廉教育，強化青少年學生禮廉意識，培養青少年學生正確的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。

二、工作目標

以《廉潔修身教育》系列讀本為載體，在全縣中小學校全面推選廉潔修身教育進學校、進課堂、進教案、進師生工作，在全縣教育系統大力宣傳和倡導“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，使廣大師生增強廉潔從教和崇禮尚廉意識，全面推進全縣教育系統廣大干部、師生社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德的提升。

三、工作措施與要求

（一）加強組織領導

編者按：為了進一步提高自身職業道德水平，樹立我校良好的教育形象和教師形象，我向全校學生及其家長作出如下10項承諾，請各位同學和家長給予監督和評議：更新觀念。因材施教。嚴謹篤學。熱愛學生。遵章守紀。定期家訪。敬業奉獻。廉潔從教。為人師表。保證安全。

全校學生及其家長：

為了進一步提高自身職業道德水平，增強誠實立身、信譽立教的責任感，樹立我校良好的教育形象和教師形象，我向全校學生及其家長作出如下10項承諾，請各位同學和家長給予監督和評議：

1.更新觀念。自覺參加政治理論學習和業務進修，不斷提高實施素質教育的自覺性，更新教育觀念，努力掌握現代化教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平。

2.因材施教。以發展的眼光看學生，注重學生個性發展，分層施教，不單純以考試成績為學生排隊并實施不正當獎懲；在課堂提問、作業評定、考卷批閱、評語撰寫等教育教學工作中，對學生作出客觀、全面、公正的評價。

3.嚴謹篤學。在教學上精益求精，認真備課，精心設計教案，做到一課一備，不重復使用舊教案，努力形成個性化教案，堅決做到不備課不講課，不在教學中出現知識性的錯誤，不請學生和家長代改作業，積極參加業務學習和教研活動。

為進一步貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強校園廉政文化建設，根據區紀委、區委組織部、區委宣傳部有關要求，現就做好2012年廉政文化進校園工作安排如下：

一、統一思想，充分認識廉政文化進校園的重要意義

廉政文化對社會有較強的輻射功能和潛移默化的教育功能，學校肩負著教書與育人的神圣使命，具有示范社會的功能。廉政文化進校園，與革命傳統教育共同支撐了青少年的思想道德體系，幫助青少年從小養成廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念和廉潔自律的良好品質，提高明辨是非、抵抗腐敗和自我控制的能力，奠定終身廉潔做人的品德基礎，以確保青少年成長為健康的社會主流力量，對今后社會發展的大方向具有戰略意義。

二、強化措施，認真做好廉政文化進校園的重點工作

廉政文化進校園是一項長期而艱巨的系統工程，要采取由局部到整體、由淺入深、由粗到細的方式，循序漸進。

1.是要做到“三個結合”。首先，要與校園文化的開展相結合，做到優勢互補，各具特色，互相滲透，互相融合，體現廉政文化建設在現有校園文化基礎上繼承和發展的特點，使校園文化因包含廉政文化內容而更充實。第二，要與教學發展的規律相結合。在遵循德育教育基本原則的基礎上，結合不同學科的特點，自覺地把廉政文化教育滲透到課堂教學之中。第三，要與青少年的年齡特點相結合。從青少年的思想實際和生活實際出發，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，使廉政文化在校園中占領思想陣地，形成主流意識。

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會，十八屆中央紀委三次全會精神，認真落實中共中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規劃》，進一步深化黨風廉政教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線，開展具有特色的廉政文化品牌建設，營造風清氣正的社會氛圍，今年將繼續在全市組織開展“碧水琴川”廉政文化重點活動。現提出如下意見：

一、指導思想和工作目標

以第十八屆中央紀委三次全會精神為指導，以“大宣教”工作格局為依托，加強黨紀國法、廉政法規、從政道德和群眾路線教育，加強宣傳和輿論引導工作，做優做強“碧水琴川”廉政文化品牌，充分發揮宣傳教育在構建懲治和預防腐敗體系中的基礎性作用，為我市經濟社會發展提供堅強的思想保障。

二、重點活動和工作任務

發揮本地特色優勢，挖掘好廉政文化內涵，運用好廉政宣教陣地，開展豐富多彩的廉政宣教活動，積極推動廉政文化產品的創作和傳播，揚真抑假、揚善抑惡、揚美抑丑，培育良好的黨風政風民風社風。

（一）開展“戒四風，葆本色”微型廉政黨課創作展示評比。圍繞系列主題，結合黨的群眾路線教育實踐活動，在各地各部門中組織副科級以上領導干部開展微型黨課教案制作，并且選擇優秀教案進行現場授課比賽。優秀教案匯編成冊，講課視頻掛相關網站，供各單位下載學習。

為積極響應上級部門號召組織開展的“學習實踐科學發展觀”活動，進一步加強師德建設，提升師德素養，樹立“敬業愛崗，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，特作出如下九項整改承諾：

1、樹立以人為本的教育理念，認真備好每一節課，精心設計教案，在課堂中指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識。

2、用發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不從事有償家教。

3、努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人水平，嚴格控制作業量，不體罰或變相體罰學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。

4、在課堂教學、家訪等教育教學活動中，能夠對學生作客觀、公正的評價，不把自己應承擔的教育責任推卸給家長。

5、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，做到上課不遲到、不早退或拖堂，不隨意停課。

為積極響應上級部門號召組織開展的“學習實踐科學發展觀”活動，進一步加強師德建設，提升師德素養，樹立“敬業愛崗，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，特作出如下九項整改承諾：

1、樹立以人為本的教育理念，認真備好每一節課，精心設計教案，在課堂中指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識。

2、用發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不從事有償家教。

3、努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人水平，嚴格控制作業量，不體罰或變相體罰學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。公務員之家:

4、在課堂教學、家訪等教育教學活動中，能夠對學生作客觀、公正的評價，不把自己應承擔的教育責任推卸給家長。

5、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，做到上課不遲到、不早退或拖堂，不隨意停課。

教師是太陽底下最光輝神圣的職業，這一職業需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業報考師范學院時，就深深地愛上這一崇高的職業，并立志將來要做一名優秀的人民教師。95年畢業后，我毫不猶豫地走上了小學教育崗位。幾年的風雨磨礪，使我由教育戰線上的一名新兵成長為鎮、學校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一、拼搏在閃光的事業中

一個人愛自己的事業，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。從教幾年來，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業班都像打一場戰役，和學期校領導、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關心體恤著學生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數個節假日和星期天的休息，輔導著我的學生，把自己全部的精力都放在教育教學上。在一串串閃光數字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。

回想著昔日的辛勞，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。

二、奉獻在崗位，無怨無悔

作為教師，這一職業選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。

一、總體目標：認真落實廉政文化進學校全覆蓋要求，著力提檔升級，不斷提高廣度、深度和層次，高起點、高標準、高質量建設校園廉政文化，增強助廉助教助學作用，提升灌輸、潛移默化和自我教育共振效應，讓校園廉政文化建設成為教育提高質量的“助推器”、素質教育的名片、校園文化的風景線、一流教育的支點。

二、工作目標：實現“五個三，三個五”的要求。

三進：廉政文化教育做到進教材、進課堂、進頭腦。

三個融入：廉政文化活動做到融入黨團工會活動、融入國旗下教育活動、融入班會活動。

三個伴隨：廉政文化要伴隨黨員干部成長、伴隨教師教書育人、伴隨學生學習成長。

三個結合：廉政文化進學校要與德育教育相結合，與教育教學工作相結合，與“創先爭優”活動相結合。

年--學年度，是我校迎接新的發展機遇和挑戰的一年。這一年，學校雖然面臨各種困難,但由于有上級領導的熱情關懷和指導，有學校全體領導和教職工的共同努力，學校的各項工作取得了顯著的成效，得到了上級領導的肯定和家長、社會的認可。學校發展建設的種種成績要歸功于上級的關心、社會各界的支持與師生的拼搏。在此，對上級領導、兄弟學校、全體教職工給予我個人工作的指導、幫助和大力支持、配合，在此表示衷心的感謝！

承蒙上級黨組織信任和委派，年暑期我來二中走馬上任擔任二中主要負責人，主持學校全面工作，責任大、擔子重。我曾不勝惶恐，然而短短的一年時間，我卻強烈地感受到了二中這個大家庭的溫暖，感受到了校黨總支一班人、黨員教師、中層干部和全校教職員工對我工作和個人的充分信任和莫大支持。按照上級領導部門要求，我就本人近來自身建設和履行職責情況，向各位領導和同志作個匯報。

上任伊始，面對新的工作和新的職責，我把學習“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神，以及黨的教育方針、政策、教育理論作為一項重要任務，當作自己履行職責的前提和根本保證，堅持校中心組學習制度，帶頭學習理論，做讀書筆記。學習中努力發揚理論聯系實際的學風，把學習科學理論與解決實際問題緊密結合起來，卓有成效地開展了一系列工作，使自己較快地實現了從教育局機關紀檢組長到一名中學校長的崗位角色轉換和思維方式的轉變，以敬業愛崗的刻苦精神，較快地熟悉和掌握了學校管理工作的基本業務知識。在工作實踐中，我時刻提醒自己，作為學校主要負責人，一言一行都應給人以良好的形象，對自己提出如下要求：駕馭全局、作風民主、肝膽相照、苦干實干、為人正直、清正廉潔。在這段時間里，我能服從集體決定，按照民主集中制原則辦事，以黨風廉政責任制嚴格要求自己，認真履行職責，做到了對上不送、對下不接、無違規辦事和公款亂消費，沒有以權謀私。唯有這樣，才不會辜負縣委和縣政府的培養。

二中是個大攤子，工作千頭萬緒，加上我剛來，情況尚未摸透，再忙，但半月一次的民主生活會我是一定參加的，不僅嚴格要求自己，也嚴格要求其它班子成員，在會上不護短、不遮丑，開展了批評自我批評；可以說做到了不以權力做交易，不以職務殉私情，做到了身不懶、腦不昏、嘴不饞、手不長。

二中曾有過輝煌的過去。然而在我到任之初，二中正處于一個艱難的十字路口，面對招生壓力、大額赤字、管理上的漏洞等問題，我是寢食難安，近一年來，我早出晚歸、披星戴月，沒有一天不在為學校的發展絞盡腦汁，沒有一天不在忘我工作。可以說沒有睡過一個安穩覺、過好一個雙休日；說不出嘔心瀝血，但全部身心是撲在工作上，既使出差在外也沒有輕松過，處處在為學校找出路、謀機遇、求發展。如為緩解學校財力緊張的狀況，我千方百計尋關系，真心誠意求朋友，不辭辛苦跑省城，為學校去爭取一筆移民基建資金，雖微不足道，但在一定程度上彌補了學校經費嚴重不足的窘境。這也從一側面表達了我視校為家的情懷；為破解高中招生難題，我五天之內馬不停蹄跑遍了全縣所有鄉鎮，利用自己在教育局工作多年建立起來的友好關系，在基層學校朋友的幫助下，走村串戶、耐心說服，作出各種承諾，實行各種優惠。在極其艱難的條件下，迎來了高中招生開門紅，從而在群雄逐鹿的生源大戰中有了自己的立足之地，我認為，我付出的勞動和汗水是值得的。

學校新班子組建后，我們深刻分析了教育現狀和二中發展過程中遇到的問題，清醒地認識到，學校雖然取得過輝煌的業績，但在收費、師德師風和招生等方面，仍存在諸多不良現象和問題，嚴重損害了二中形象，制約了學校的可持續發展。因此一開學，我就下到各年級、各處室，召開不同層次的座談會，與個別教師促膝交流，并多次強調學校將對群眾和社會反映強烈的年級亂收費，教師隊伍中的不正之風以及少數人違法亂紀等行為實行標本兼治；我還在不打招呼的情況下蹲點到年級、班級，查崗、聽崗，視“民情”、察“民意”，盡力為師生排憂解難，與一線教師和學生實行“零”距離接觸，督促和帶領全校師生員工塑造二中新形象。

根據區學習《關于深入貫徹落實科學發展觀扎實開展創先爭優活動的意見》的部署和學校提出的“每位教師要從自身出發制定行之有效的爭先創優個人行動方案，并鄭重承諾”的要求，本人決定作出以下承諾，并接受大家的監督。

一、在師德修養方面爭先創優

1、自覺運用科學理論武裝自己，認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規以及科學發展觀的重要思想，嚴格遵守學校一切規章制度，對待工作認真負責、任勞任怨、按質按量按期完成學校布置的各項工作。

2、自覺參加政治理論學習，堅持共產主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，并將共產主義的理想信念滲透到對學生的基礎教育和素質教育中，培育共產主義事業的接班人，遵紀守法，愛崗敬業，言傳身教，為人師表。

3、遵守廉潔從教規定，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物和自立名目亂收費、亂罰款。在與學生家長交往中，不接受學生家長宴請，不收受學生家長禮品或讓學生及家長為個人提供服務。

4、不從事第二職業、不經商、不利用節假日辦各種收費補習班；自覺履行課后輔導學生的責任和義務，對學困生進行無償輔導，不搞有償家教；未經學校批準，不參與和介紹學生參與社會力量舉辦的辦學機構的教育教學活動。