學習了教師的師德與禮儀，讓我有了很深的感觸，師德與禮儀對于做一名好教師是多么的重要。

教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

古往今來，人們認為“教師是文明禮儀的化身”。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規范化的做法。學生、家長及社會各界最喜歡的教師，總是那些熱情友好、文明禮貌、學識淵博，循循善誘的育人楷模。我們教師這個特殊的群體，舉手投足之間是否擁有禮儀，能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個人文明修養的尺度。所以，當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的學校教師形象，因為教師是學校工作的主體，他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。公務員之家:

所以說師德與禮儀對于一名教師來說是非常重要的，我們將會認真學習體會。

X月X日，我到XX幼兒園看評幼兒禮儀教育，該幼兒園雖然硬件條件不是很好，設施也不夠完善，但幼兒園十分重視幼兒禮儀教育，準備得非常充分，教師專心致注教學，其對幼兒禮儀教育的認真度和專業度值得贊賞，本次幼兒禮儀教育活動取得了圓滿成功。這次幼兒禮儀教育活動，在我心中留下了深刻的印象，帶給我許多思想感受和新的啟迪，特敘述如下：

一、要重視幼兒禮儀教育

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風尚和生活習慣的集中反映。禮儀教育要常抓不懈，使全社會深刻認識禮儀的重要，形成學禮儀、懂禮儀、用禮儀的濃厚氛圍，促進社會主義精神文明建設。對幼兒進行禮儀教育，使幼兒從小認識禮儀，養成學禮儀、懂禮儀、用禮儀的習慣，對幼兒的健康成長十分有利。因此，要重視幼兒禮儀教育，切實把幼兒禮儀教育抓好，促進幼兒文明健康成長。

二、對幼兒進行潛移默化的禮儀教育

幼兒是人生中的第一階段，其心靈十分幼稚單純。因此，對幼兒進行禮儀教育要區別于其他年齡段的人，采用特殊的方式方法，做到與小學生的禮儀教育相銜接，使幼兒在潛移默化中接受禮儀教育。潛移默化就是采用講故事、做游戲的方式，不必說明這是禮儀教育，而是在禮儀教育中，使幼兒明確該怎樣說話，怎樣做事，怎樣與小朋友交往，怎樣聽父母和老師的話。使幼兒自然而然做到禮儀，成為一個聰明活潑、人人喜愛的一名好孩子。

三、讓幼兒親身感知、實踐文明禮儀

在這次文明禮禮儀學習后，我們恍然大悟，原來在平時的學習生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時生活中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意

通教程對我們的日常行為規范提出了具體而嚴格的要求，讓我受益非淺。今后學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規范自己的服務言行，在個人修養、心理素質、專業素質等方面加強學習與提升，努力為班級爭光彩，為學校添榮譽。

過學習禮儀教程，讓我產生很大感觸。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系；從企業的角度來說，可以美化企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。以前，總認為自己服務態度已經很好了，素質比不般人也不差，對照教程一看，差距還不小，比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務態度準沒錯”的思想。詳細學習教程后，我將更加嚴格地要求自己，讓自己做的更好，服務態度更熱情與誠懇，服務質量更上一層。

勤奮學習、學以致用；真抓實干、務求實效；艱苦奮斗、勤儉節約；顧全大局、令行禁止；發揚、團結共事；生活正派、情趣健康。在這次禮儀培訓會議上，老師倡導學生干部要從上述八個方面樹立良好的風氣。這是加強黨的執政能力建設的需要，也是人民群眾對廣大黨員干部的要求。我認為，總書記的重要論述，實際上是為我們搭建了一個完整的學生干部行為準則體系；總書記倡導的“八好風氣”語言樸素、內涵豐富，意味深長。這一重要論述并非豪言壯語，只是以平實的語言教導廣大黨員干部要保持理論和知識的更新，心里，要團結同學一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結交良師益友，養成健康向上的生活情趣。

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中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

為了加強師德師風建設，我校組織教師學習金教授主講的教師禮儀，使我對教師禮儀有了新的認識。

我以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要像鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生；第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。

通過教師禮儀的學習，我認為素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師、家長、各級領導、公務員和明星們。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。統一的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質的培養。自由發展不等于要忽視個性素質。什么是個性素質？就是良好的個性。良好個性體現何在？那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界。”是啊。人民教師，肩負著培養人和塑造人公務員之家，全國公務員共同天地的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質就必須有一支良好的教育隊伍。

12月3日到6日，我們參加了中國郵政儲蓄銀行延安市分行在延安大學延苑酒店舉辦的執行力和商務禮儀培訓。參加培訓的學員共分為5個組，我們屬于第五組，共有8人。在4天的培訓中，黎斌老師給我們深入淺出地講解了執行力和商務禮儀方面的知識，把執行力總結為“一個目標，三種模式，五種方法，七種方式”，以實際營銷案例說明了商務禮儀的重要性。我們小組十分感謝上級領導給我們這樣一次難得的培訓的機會，為自己能成為這一次培訓班學員感到非常榮幸。我們小組十分珍惜這次培訓機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，掌握知識，對黎斌老師的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的4天的培訓學習，對我們開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高工作與管理能力幫助很大。通過這次培訓，我們小組人員一致覺得一定要把這次培訓所學到和掌握的知識落實到每個人的實際工作崗位上，促進我們郵政儲蓄銀行各項工作又好又快發展。為此，要做到以下四點：

一、提高政治思想覺悟

我們小組認為要做好郵政儲蓄銀行各項工作，做一名優秀員工，必須要有正確的政治思想。我們要認真學習黨的理論，特別是學好鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為客戶服務的思想，做到無私奉獻。在工作上，要培育吃苦耐勞、善于鉆研的敬業精神和求真務實、開拓創新的工作作風，要服從上級領導的工作安排，緊密結合崗位實際，“精益求精，一絲不茍”地完成各項工作任務，堅持把工作做完做好，保證工作質量，為郵政儲蓄銀行的發展作出自己的努力。

二、提高學習和業務能力

我們小組感覺到，要提高學習能力，學好各類業務知識，把它貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排；不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用；一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型員工。要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的業務能力，優質、高效完成各項工作任務，為郵政儲蓄銀行的健康持續發展和創造良好經濟效益做出自己的努力。

三、提高工作執行力

為進一步傳播主流價值、豐富機關文化、培育開發區精神，區精神文明委員會組織發起了“讀好書、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動。局黨組對本次活動非常重視，指出“要認真組織，對提高干部素質大有益處”。我局決定圍繞本次活動的統一部署，結合部門特點，開展一系列以“讀唱講做”為主題的文化活動，特制訂本方案。

一、以“讀好書”作為提升干部素質的切入點

1、對照開發時報刊發的“讀書活動推薦書目”（附后），每人自選一本讀物進行學習，撰寫心得體會文章。所有推薦書目均可從圖書館借閱。

2、利用五月份內部自由學習時間（5月14日），以部門為單位，組織開展一次讀書交流會，誦讀經典段落，交流讀書心得。學習活動結束后，每個部門挑選2篇心得體會報辦公室（5月20日前）。

3、辦公樓大廳設立“讀書園地”看板，對部門上報的心得體會文章進行展示。

4、辦公室擇優挑選5篇心得體會文章，向開發時報“讀書園地”欄目進行推薦。所被推薦的文章，年底考核均按區級稿件進行加分獎勵；被開發時報刊發的，按照市級稿件進行加分獎勵。

第一篇:大學生學習牛玉儒事跡心得體會

在我校研究生部開展共產黨員先進性教育活動以來，我觀看了優秀共產黨員牛玉儒同志先進事跡材料，談談自己幾點學習心得體會。牛玉儒同志是在內蒙古草原上成長起來的優秀少數民族領導干部，他在擔任領導職務的20多年中，全心全意地為人民服務，他始終懷愛民之心，恪守民之責，善謀富民之策，多為利民之事。牛玉儒同志生活非常樸素，清正廉潔。在他眼里權力是一種為百姓服務的資源，但決不是為自己。“官”是一個普通崗位，只能用來為黨為民服務。牛玉儒同志勤奮學習、不懈努力，雖然工作繁忙，但他把學習作為一種政治的責任、一種精神的追求、一種思想的境界來認識來對待，孜孜以求，學而不怠。

學習牛玉儒就要學習他的赤膽忠誠、鞠躬盡瘁地為人民服務的精神。牛儒同志的座右銘是“人民的利益高于天”，牛玉儒同志在家里接待最多的客人是那些普通群眾，他經常對家人說：“群眾既然能找上門來，肯定是下了很大決心的，千萬不能冷了他們的心”。他還說過：“不能讓一個孩子因下崗職工再就業和基本生活問題”。牛玉儒同志全心全意為人民服務的公仆情懷，金杯銀杯不如百姓的口碑，這體現了他始終不忘本色，保持共產黨員人蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣和浩然的正氣等崇高品質。

學習牛玉儒精神要首先學習他堅持自己的理想與信念。有理想就能站得更高、看得更遠，眼界才更寬廣，才胸才更開闊。有信念才能不計個人的名利得失，自覺而滿腔熱情地為黨的事業而奮斗。學習牛玉儒的精神其次要學習他始終堅持用科學的理論武裝自己的頭腦，勤奮學習各種科學文化知識，不斷地提高自身的思想文化素質。有科學理論的指導，就能始終保持正確的前進方面;有科學的文化知識，就能不斷地提高工作水平。學習牛玉儒精神再次就是要學習他站在改革開放、現代化建設的最前列，敢為人先、積極進取，像他一樣，立足自身工作、埋頭苦干、奮發進取，努力創造一流的工作成績。學習牛玉儒的精神還要學習他始終保持清正廉潔，自覺抵制各種歪風邪氣，帶頭弘揚社會主義核心道德理念。像他一樣，筑起拒腐防變堅強的思想防線，努力經受住權力、金錢和美色的考驗，對拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕做到好不動搖。

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第二篇:大學生學習五四精神心得體會

為認真貫徹區委辦公室《關于印發<關于深入開展黨員干部文明禮儀教育活動的實施意見>的通知》（奎辦字[2009]70號）文件精神，進一步加強全局黨員干部文明禮儀教育，普及文明風尚，規范文明行為，提升文明素質，經局黨組研究決定，在全局組織開展文明禮儀教育實踐活動。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以提高黨員干部文明禮儀素養為目標，從解決黨員干部在工作生活中的不文明行為入手，進一步普及文明禮儀知識，規范文明禮儀行為，在全局黨員干部中形成崇尚文明禮儀、踐行文明禮儀的濃厚氛圍，推動全局工作再上新水平。

二、工作目標

以全局黨員干部文明禮儀教育為重點，逐步推進，營造氛圍，形成強勢，務求實效，使全局黨員干部在增強文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、遵守文明禮儀規范等方面有明顯變化，為優化全區經濟發展軟環境做出積極貢獻。

（一）當好模范，做文明禮儀的倡導者。全局黨員干部要增強文明禮儀意識，不斷提高個人修養，從小事做起，注重行為舉止細節，堅決告別低級庸俗的言語和亂扔垃圾、隨地吐痰、亂闖紅燈、不守交規、鋪張浪費以及“門難進、臉難看、事難辦”等不文明行為。圍繞禮貌、禮儀、禮節和科學、文明、健康的基本準則，加強道德實踐，摒棄陳規陋習，倡導文明健康的生活方式，時刻以自己的模范言行影響親朋好友和周圍群眾。

為認真貫徹區委辦公室《關于印發<關于深入開展黨員干部文明禮儀教育活動的實施意見>的通知》文件精神，進一步加強全局黨員干部文明禮儀教育，普及文明風尚，規范文明行為，提升文明素質，經局黨組研究決定，在全局組織開展文明禮儀教育實踐活動。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以提高黨員干部文明禮儀素養為目標，從解決黨員干部在工作生活中的不文明行為入手，進一步普及文明禮儀知識，規范文明禮儀行為，在全局黨員干部中形成崇尚文明禮儀、踐行文明禮儀的濃厚氛圍，推動全局工作再上新水平。

二、工作目標

以全局黨員干部文明禮儀教育為重點，逐步推進，營造氛圍，形成強勢，務求實效，使全局黨員干部在增強文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、遵守文明禮儀規范等方面有明顯變化，為優化全區經濟發展軟環境做出積極貢獻。

（一）當好模范，做文明禮儀的倡導者。全局黨員干部要增強文明禮儀意識，不斷提高個人修養，從小事做起，注重行為舉止細節，堅決告別低級庸俗的言語和亂扔垃圾、隨地吐痰、亂闖紅燈、不守交規、鋪張浪費以及“門難進、臉難看、事難辦”等不文明行為。圍繞禮貌、禮儀、禮節和科學、文明、健康的基本準則，加強道德實踐，摒棄陳規陋習，倡導文明健康的生活方式，時刻以自己的模范言行影響親朋好友和周圍群眾。

為進一步提高黨員干部文明禮儀素養，提升城市文明程度，優化經濟發展環境，根據區委《關于深入開展黨員干部文明禮儀教育活動的實施意見》要求，從現在開始，利用一年時間，結合深入學習實踐科學發展觀活動，在全區深入開展黨員干部文明禮儀教育活動。為結合審計工作實際，深入扎實地開展好文明禮儀教育活動，經局黨組研究，制定活動實施方案。

一、充分認識開展文明禮儀教育活動的重要意義

文明禮儀是人們在社會生活中的行為規范和準則，也是一個人文化素養、道德修養的具體表現。隨著經濟社會發展，城市軟硬環境建設也發生了翻天覆地的變化。黨員干部的一言一行，代表著黨和政府的形象，是城市文明程度的主要標志之一，加強文明禮儀教育，提高文明禮儀素養，不僅有利于塑造黨員干部和政府的良好形象，推進依法行政、文明執法，樹立政府在公眾中的權威及信譽，而且能更好的發揮示范效應，帶動公眾文明素質全面提高，不斷提升城市文明程度，優化發展軟環境，促進社會和諧。同時，加強文明禮儀教育，也是全面落實科學發展觀的客觀要求，是加強黨的執政能力和先進性建設的重要途徑。全體審計人員，要以高度的政治責任感，把加強黨員干部文明禮儀教育活動作為貫徹落實科學發展觀和區委“一三六六”發展思路的一項重大措施，作為關系全局和長遠的基礎性工程，常抓不懈，抓緊抓好。

二、開展文明禮儀教育活動的指導思想和基本原則

開展文明禮儀教育活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以提高審計人員文明禮儀素養、提升審計執法水平、促進審計工作發展為目標，從解決審計人員工作生活中的不文明行為入手，進一步普及文明禮儀知識，規范文明禮儀行為，在全體審計人員中形成崇尚文明禮儀、踐行文明禮儀的濃厚氛圍，為促進審計工作科學發展提供動力。

深入開展文明禮儀教育活動應堅持以下主要原則：