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“活動”與“社會實踐”是現行初中思想政治《課程標準》特別予以強調的重要內容和要求。但是，如何才能把這一要求落到實處?我們認為落實此項要求需要解決的問題很多，其中關鍵的一條在于能否以一種較為科學的形式，把活動與社會實踐納入評價尤其是納入中考評價體系。在評價和考試中重視應用與實踐，多考查一些與生活實際相關聯的、能體現綜合運用、需要創新思維的內容，以反映學生真正的理解狀況。基于這種認識，近年來我們以“活動模擬題”的題式對此進行了初步探索。所謂活動模擬題，即以活動模擬的情景為載體，用以考查學生對活動及所學知識的理解、把握、運用及創新能力情況的一種試題形式。在探索中我們感到，盡管活動模擬題考查的不是活動及過程本身，但它卻是關于學生對活動理解和把握能力的一種間接性、折射性評價。有此評價無疑有助于《課程標準》的貫徹落實，有助于教改和考試改革的健康發展?，F將我們的探索及思考整理成文，以期得到同行們的指正。

一、全景式活動模擬題及其解答

全景式活動模擬題，即以模擬活動的形式，考查學生對某項活動全過程主要環節、主要內容的理解和運用情況的一種試題形式。如題例1、題例2。

【題例1】某中學初二年級（3）班學生在學習了“依法保護人類共有的家園”一課后，準備開展一次調查，調查地點為長江宜昌城區段水域。主要內容是水污染狀況及建議。你參加了此類活動嗎?請按要求回答下列問題：

1．如果你參加了此類活動

（1）請你回憶其中使你體驗、感受最深的一次，然后寫出活動的主題：______。

（2）請你寫出此次活動的主要過程①_________；②_________；③_________。

（3）在這次活動中，你用到了《思想政治》教材中哪些所學的知識：①________；②_________；③_________。

（4）舉例說明你對上述知識中某一知識的具體運用。

（5）請簡述你參加此項活動的主要收獲或體會。

2．如果你沒有參加此類活動，請你結合思想政治課教學內容設計出一個活動方案。

（1）這個活動方案的主題是__________。

（2）這項活動的主要過程是：①__________；②__________；③__________。

（3）請你提示這項活動可能涉及到的有關教學內容：①__________；②__________；③__________。

（4）請你指出該項活動所要達到的基本要求：①______；②______；③______。

（5）請你指出開展好此項活動要注意的幾個問題：①__________；②__________；③__________。

［附］解題思路及參考答案

解題思路及要求：

1．（1）有明確的中心思想并與思想政治課教學內容緊密相關。

（2）①動員準備；②開展活動；③個人小結；④集體交流；

⑤教師點評或同學評價。

（3）知識與活動主題一致（1～2）即可。

（4）所舉事例既為活動之中的，又是知識范圍之內的。

（5）與活動內容一致，是相關知識的運用即可。

2．（1）有明確的中心思想并與思想政治課教學內容緊密相關。

（2）①目的明確；②活動安排有序即可；③個人小結；

④集體交流；⑤教師點評，同學評價。

（3）活動與教材或《課程標準》要求一致。

（4）符合《課程標準》的要求。

（5）指出知識和活動方面的主要要求即可。

參考答案：（以長江段宜昌市城區水污染狀況的調查及建議為例）

1．（1）對長江段宜昌市城區河水污染狀況的調查及建議。

（2）①活動準備情況；②學生成立調查小組進行調查；③完成調查報告（白色污染嚴重，市民無緊迫感等）；④相互交流、討論、評價。

（3）①環境問題的危害性；②解決環境問題的對策；③青少年學生應爭當“環保”小衛士。

（4）認識到環境問題的危害性，增強環保的責任感和使命感。保護環境要從現在開始，從我開始。我和調查小組的成員，利用星期天半天的時間，對葛洲壩上游一公里處左岸的“白色污染”進行了一次清理，并寫出了“保護環境，從我開始，從現在開始”的廣告牌立于岸邊。

（5）①要進行認真的活動準備；②要運用相關學科的知識，培養自己綜合運用能力；③環保工作要人人做，要持之以恒。

2．（略）

【題例2】某中學學生在學習完初二法律常識上冊后，政治老師組織學生開展了一項活動：每位同學辦一張8開紙手抄報，參加學校的評比。假若你是該校的學生，綜合運用所學知識，請完成以下內容：

（1）為你的手抄報命一個報名：__________。

（2）給你的手抄報寫一段“編者按”。

（3）寫出你辦手抄報的主要內容。

（4）談一談你辦手抄報的感想。

［附］解題思路及參考答案

解題思路：此題的活動背景是學習完初二法律常識上冊?；顒邮歉鶕鶎W內容辦一期手抄報。作答時，一是要了解有關辦報的常識；二是對初二法律常識上冊有全面把握；三是確定具體的內容；四是平時注意收集有關資料（現有的資料更好），一定要有生活當中的案例。只有這樣才能迅速準確答題。

參考答案：（以“依法維護社會主義經濟秩序”為例）

（1）《法苑》、《警鐘》或其他。

（2）編者按：讀者朋友，本期的主題是“依法維護社會主義經濟秩序”。在我國經濟領域，經濟犯罪嚴重，這里，特別收集了一些典型的案例及相關文章，希望讀者朋友通過閱讀能夠從中受到教育，有所啟發，自覺用法律手段來維護我國的經濟秩序。（其他也可）

（3）①廈門特大走私案件及相關評論（其他案例也可）。②法律規定的經濟生活中各種規則。③依法規范經濟參與者的行為。④我國法律打擊各種經濟犯罪簡介。

（4）①對法律知識有了更深刻更全面的把握和理解，不是單一的接收而是豐富的運用。②鍛煉了自己的能力，不僅學習了知識，而且在辦報中鍛煉了自己的綜合能力。③使學習知識與活動緊密相聯，達到了學以致用的目的。（有其他相關的感想也可）

全景式活動模擬題的主要優勢在于它對活動考查的全方位和全過程。這里的“全方位”是指與考查活動相關的知識、運用的方方面面；這里的“全過程”是指考查活動程序的主要環節及要求。因此，全景式活動模擬題是一種較為全面考查學生對某一活動（實踐）的理解和掌握的試題形式，它最為突出的特點是過程考查與內容考查兼顧，既考查學生對活動主題的把握，又考查學生對活動程序的了解，更考查學生對所學書本知識的理解、遷移與運用。這類試題是活動模擬題中難度較大、要求較高的一類。在學生基礎相當的條件下，它既可以把開展了此類活動與沒有開展此類活動的學生區別開來，也可把開展此類活動較好與較差的學生區別開來。因此，它同時又是區分度較高的一類試題形式。

解答全景式活動模擬題，首先應有活動與社會實踐的“底子”。沒有親身活動及社會實踐的基礎，閉門造車，“想當然”，是難以解答好此類題的。二是要強化活動及社會實踐的意識。要學以致用，每學一個知識、一個難點，就要想一想如何用，用在哪里，養成學用結合的習慣。三是要掌握解答此類試題的一般規律、方法和技巧。比如，要掌握一些常見活動，如社會調查、課堂辯論等的程序性要求；要了解開展活動的一些常識性規則；應有參與相關活動的素質儲備并把它升華成解答此類活動模擬題的能力基礎。

二、續完式活動模擬題及其解答

續完式活動模擬題，即模擬活動的前期工作業已完成，留下后期一個或幾個環節的任務讓學生續完的一種試題形式。如題例3、題例4。

【題例3】某校初二年級學生小明等八位同學利用暑假到社區、人民法院就青少年違法犯罪狀況進行了社會調查。他們以《對我市城區青少年違法犯罪現狀的調查》為題寫一篇調查報告，該報告分為三部分：一、我市城區青少年違法犯罪的現狀及特點；二、引發青少年違法犯罪的主要原因；三、預防和減少青少年違法犯罪的建議。目前該報告第一、二部分已經完成，但第三部分的提綱只寫出了要加強學校保護的對策。請你運用所學知識，結合所提供的材料，幫助小明等人完成此報告。

附：青少年違法犯罪的主要原因剖析

社會因素：青少年法制、道德教育薄弱；不良精神文化產品的毒害；各種錯誤思想觀念的侵蝕；不良社會風氣的影響；青少年活動場所的不足

學校因素：忽視對學生思想品德、心理素質的培養；法制教育課教學效果不佳；學生管理、校園管理不夠完善；對“雙差生”缺乏有效的教育手段；解決輟學、失學問題的力度不夠

家庭因素：家庭教育方法不當；家庭不和睦、父母離異對子女的影響；家庭成員品行不良對青少年的影響

個人因素：世界觀尚未形成，可塑性強；有強烈的好奇心和模仿力；缺乏自我保護意識和能力；自控能力弱，易于受誘惑；逆反心理強，情緒偏激，法制觀念淡薄

［附］解題思路及參考答案

解題思路：小明等人完成了對策的一部分，即學校保護。但預防青少年違法犯罪是一個系統工程，對青少年的保護應該是全面的。那么余下的尚有社會保護、家庭保護和自我保護（司法保護在調查中未涉及到）。因此續完此報告對策的提綱應有以下內容（參考答案）：

1．家庭保護是未成年人保護的基礎。在調查中，我們發現家庭不和睦、教育方法不當、父母品行不良等是未成年人違法犯罪的重要原因之一，因此，父母或者其他監護人應改進教育方法，以身示范，以健康向上的思想品行引導未成年人，預防制止未成年人的不良行為和習慣的養成。

2．社會保護是未成年人保護的重要組成部分。在調查中，我們發現，目前青少年法制道德教育還比較薄弱，而青少年活動場所嚴重不足也是未成年人違法犯罪的原因之一，因此，社區應該創造條件，為未成年人健康成長提供文化生活的場所和設施，并對中小學生免費開放，不得允許未成年人進入不適宜未成年人進入的活動場所，要嚴禁以任何方式向未成年人傳播毒害未成年人的各種制品。

3．在調查中，我們還發現，青少年情緒偏激，法制觀念淡薄等更是一些青少年違法犯罪的主觀原因，因此，未成年人要學會自我保護。要自覺學法守法，加強道德修養，要正確對待家庭和學校的教育，要勇于運用法律武器維護自己的合法權益。

【題例4】某市小山村村民近幾年來迷信“華南教”，宣稱凡信教心誠者，無論大病小災，只要心想教主，默誦教義，均可不治而愈，而且無論什么事都可心想事成，生產更是五谷豐登，六畜興旺。若有病不能好或有其他天災人禍，則是對教主不誠心所致。這使該村村民無心生產，經濟滑坡，文化生活貧乏。該村初二學生小華等幾位同學看到這種情況，準備在村里進行一次宣傳活動。他們準備分這幾步進行：

第一步：調查村民迷信“華南教”的有關情況；收集近幾年來村里所有生老病死、天災人禍的事例。通過調查，他們發現，村民中有85%以上的人迷信“華南教”，有病不醫，有事不做；村民正常死亡的占11%，非正常死亡（有病不醫）的占89%。

第二步：（1）根據以上情況給村委會寫一份村民迷信“華南教”的具體情況匯報及相關建議；（2）寫一封《致全體村民的公開信》。

第三步：散發《致全體村民的公開信》到村民手中。

小華等同學剛完成了第一步，就被迷信“華南教”的村民發覺，他們的活動被迫暫時中止。請你幫助小華等同學完成沒有完成的任務。

［附］解題思路及參考答案

解題思路：此題的活動背景是某小山村村民迷信“華南教”。活動是小華等同學進行反對迷信的宣傳活動。小華等同學的計劃只是完成了收集和分析材料的任務，重要的部分給村委會的建議和《致全體村民的公開信》因受阻無法完成。第三步分發公開信可以不考慮。因此主要是續完第二步的內容即可，要求有以下內容（參考答案）：

（1）關于村民迷信“華南教”的情況匯報，題目可以定為《關于我村村民迷信“華南教”的具體情況匯報》，可從迷信“華南教”的情況和對本村造成的損害入手。

給村委會的建議：①組織村民學習法律知識，提高和增強法律意識。②加強村民的思想道德教育，形成社會主義道德新風尚。③加強村民的科學文化教育，提高村民的科學文化素質。④對迷信“華南教”的村民進行專門的教育講座，采取“批評、教育、挽救”相結合的原則。⑤關心迷信“華南教”的村民的生活和生產。⑥組建村文化娛樂活動室，使村民有正當的有益的文化娛樂活動場所。⑦大力倡導社會主義精神文明建設和物質文明建設。

（2）《致全體村民的公開信》的內容提綱：①迷信對我村造成的損害。②倡導村民自覺學習法律，增強法律意識。③要加強自身的道德修養，用道德規范自己的行為。④自覺學習科學文化知識，提高文化修養。⑤要相信科學，科學技術是一個國家、一個地區經濟騰飛的關鍵因素。⑥要破除迷信，搞好生產。⑦在全村倡導精神文明建設和物質文明建設，把我村建設成為“文明、美麗、富饒”的小村莊。（注：關于建議和公開信，學生只要言之有理均應得到認可，所提供的答案，學生答出三條即可。）

續完式活動模擬題的顯著特點是“續”，即后續。題目留下的答題空間是模擬活動未完成的部分。每一個活動都應有始有終，有發端、準備、過程、收束等，幾個部分串合起來才構成一次完整的活動。而收束部分或許是幫助學生完成調查報告，或許是針對活動中發現的問題提出建議，或許是交流活動感受，或許是總結活動成果等。續完式活動模擬題的特點正在于它的要求是整個活動完整之需要，沒有題中所要求的內容，該項活動就可能是殘缺不全的，是虎頭蛇尾的，沒有圓滿的句號。

解答續完式活動模擬題，一是應把握活動的前一階段狀況。因為后續部分是依據前面內容而進行的，前后要銜接得自然妥當，必然要對前期活動心中有數。否則，后續部分有可能成為狗尾續貂。二是對續完部分做出分析判斷。要明確續完活動在整個活動中的定位及其要求，從而確定續完活動的具體任務。如題例3，續完的任務是要寫調查報告的第三個問題，而第三個問題中“學校保護”已完成，調查本身未涉及到“司法保護”，因此前述二項不在續完任務之中。三是在此基礎上確立思路，組織答案。

三、點擊式活動模擬題及其解答

點擊式活動模擬題，即首先完整地展現模擬活動背景，然后點擊模擬活動中某一階段或幾個階段的某一項或幾項要求，由學生完成的一種試題形式。如題例5、題例6

【題例5】黃柏河是某區境內的一條主要河流，近年來，由于源頭采礦，沿岸坡地開墾種糧，中游地段大辦石材廠，泥土粉塵流入河道，河水狀如黃米湯；下游城市污水排入，河水惡臭發黑。為此，政府相關部門提出了整治黃柏河的規劃。為了配合這次整治，第十中學準備開展一次“走黃柏河，還青山綠水”活動，請結合所學相關政治知識，完成下列內容。

（1）請為本次活動擬寫四條宣傳標語。

（2）針對河流污染，請你提三條整治建議。

（3）假若中途你要結合本次活動作一次講座，你的主要觀點是什么?

［附］解題思路及參考答案

解題思路：此題的活動背景是黃柏河水污染引起了政府部門的重視，政府相關部門提出了整治規劃?；顒邮堑谑袑W學生為配合整治而進行的環保宣傳活動。這次活動如何進行，題目點擊了三個問題：宣傳標語、整治建議、講座觀點。答題時要緊緊圍繞環境保護（大前提）和黃柏河（具體對象）來回答，這樣在作答時才會言之有所指，使環境保護落實到具體點上。（參考答案）

（1）A．保護黃柏河，是你我共同的責任。B．黃柏河，我們是你的環保衛士。

C．用我們的努力，還黃柏河清流。D．請聽黃柏河的呼喚：“還我青山綠水!”

（2）A．沿途兩岸退耕還林，保護兩岸的植被。

B．依法整治或關閉沿河排污嚴重的廠礦企業，排除污染源。

C．開展各種形式的宣傳教育活動，提高人們的環保意識。

（3）A．黃柏河污染狀況令人堪憂，已到了非整治不可的地步。

B．黃柏河狀況的惡化，是人為原因造成的，沿岸植被的破壞和過度的排放污水，是罪魁禍首。

C．治理黃柏河，一要依靠法律，依法治理；二要靠人們的自覺行動，保護黃柏河。

（說明：其他答案凡符合題目要求者均應給分，有創見者可酌情加1～2分。）

【題例6】你所在的班級在學習了“法律是一種特殊的行為規范”后，同學們對社會主義法律和社會主義道德到底誰更重要產生了分歧。有的說社會主義法律更重要，有的說社會主義道德更重要。為了進一步弄清楚二者的關系，同學們商定于近期舉行一次專題辯論會。請你結合所學知識和有關開展此類活動的程序性要求，完成下列任務：（1）此次活動有哪些主要步驟：A、B、C、D。

（2）請你為此次辯論會確定一個辯題：______________________。

（3）請你明確正方的觀點：_________________________________；

反方的觀點：___________________________________________________。

（4）如果你是正（反）方辯手，請你列出你的辯論提綱：A、________

B、________________________C___________________________。

（5）如果你充任評委，請你指出：A．正、反方辯論時的優點與不足；

B．請你提出到底應如何正確認識社會主義法律與社會主義道德的關系?

［附］解題思路及參考答案

解題思路：此題的活動背景是學習了“法律是一種特殊的行為規范”后，同學們對于法律與道德哪一個重要有不同的認識?；顒邮怯纱硕M行的一次辯論會。題目點擊了五個問題：（1）是對辯論會一般步驟的考查；（2）～（5）是對具體內容的考查。作答時對法律與道德的重要作用及其相互關系都應有準確的把握，這樣對正反兩方的觀點和評委評價才能完整而無缺漏。（參考答案）

（1）A．明確辯論的目的。B．做好辯論準備。C．開展辯論。D．做好總結。

（2）辯題：社會主義法律與社會主義道德誰更重要。

（3）正方觀點：社會主義法律更重要；反方觀點：社會主義道德更重要。

（4）A．作為反方辯手，我的辯論提綱是：一、社會主義道德更重要，要加強社會主義道德建設。二、思想道德建設是精神文明建設的核心，它決定著精神文明建設的性質和方向，而精神文明建設是社會主義社會的重要特征，是社會主義現代化建設的重要目標和重要保障。同時，提高社會成員的道德水平，還有助于人們更自覺地守法和護法。因此，我認為社會主義道德更重要。

B．作為正方辯手，我的辯論提綱是（略）

（5）A．正、反雙方的優點分別在于他們看到了社會主義法律與社會主義道德各自的重要作用；不足的是他們的觀點顯得片面，把道德與法律的作用割裂開來了。