研究生安全管理制度論文
時(shí)間:2022-09-26 10:56:14
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一、安全管理概念界定
校園的安全管理是指與學(xué)校的公共及個(gè)人財(cái)產(chǎn)還有人身安全等相關(guān)的,以及高校災(zāi)害事故的處理和防范,校園內(nèi)治安管理和預(yù)防等;安全管理抓的是發(fā)生在校園的公共部分,不可否認(rèn)校園安全管理的最重要目的,就是盡可能的減少對(duì)研究生人身傷害以及財(cái)產(chǎn)損失等。一般來(lái)說(shuō),高校校園安全管理主要有三個(gè)方面問(wèn)題:(1)涉及到廣大研究生在校園中的人身生命安全和財(cái)產(chǎn)安全的問(wèn)題;(2)某些學(xué)生做出的嚴(yán)重阻撓學(xué)校正常教學(xué)秩序、辦公秩序的行為的問(wèn)題;(3)某些學(xué)生從負(fù)面的聲譽(yù)等方面嚴(yán)重危害到廣大師生或者學(xué)校的行為。
二、研究生安全管理研究意義
學(xué)校作為廣大研究生一個(gè)重要的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的陣地,對(duì)研究生各方面發(fā)展有著重要的影響作用。學(xué)校有關(guān)部門及老師等通過(guò)對(duì)研究生校園安全管理的不斷深入研究,將是維護(hù)校園穩(wěn)定的重要路徑,同時(shí)有利于培養(yǎng)研究生優(yōu)秀的自身素質(zhì)。因此,科學(xué)地進(jìn)行安全教育與管理廣大研究生,對(duì)于促進(jìn)廣大研究生成人成才,形成正確的安全觀有重要價(jià)值,也能有力的保障社會(huì)和校園穩(wěn)定。加強(qiáng)研究生的安全教育與管理,不僅能提高整個(gè)國(guó)民安全意識(shí),從而進(jìn)一步提高整個(gè)社會(huì)安全水平。安全穩(wěn)定工作是高校工作的一個(gè)重要部分,學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展離不開研究生安全教育與管理的強(qiáng)化,促進(jìn)和諧文明校園的構(gòu)建。因此,筆者在此可以這么總結(jié),加強(qiáng)研究生安全教育與管理工作是高校改革和發(fā)展的需要,同時(shí)也是素質(zhì)教育培養(yǎng)的需要,是整個(gè)校園安全形勢(shì)發(fā)展的新要求。
三、研究生安全管理面臨的主要問(wèn)題
(一)人身和財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題
人身安全是指?jìng)€(gè)人的生命、健康、行動(dòng)等與人的身體直接相關(guān)的方面都平安健康,不發(fā)生什么事故意外。研究生人身安全是指由于意外事故造成的人身傷害,這也是學(xué)校安全管理所面臨的主要問(wèn)題。研究生除面臨著人身安全問(wèn)題外,還會(huì)面臨著財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題。當(dāng)下,在學(xué)校所發(fā)生的研究生盜竊案件頻發(fā),是財(cái)產(chǎn)安全中的一個(gè)重要問(wèn)題,大學(xué)盜竊案件是指以研究生的財(cái)物為主要作案目標(biāo),采取各種手段進(jìn)行非法行竊。
(二)消防安全問(wèn)題
在學(xué)校校園內(nèi),防火等消防安全也是不容忽視的重中之重,一旦出現(xiàn)或者發(fā)生,后果將不堪設(shè)想。學(xué)生宿舍哄著公寓是廣大研究生休息、生活、學(xué)習(xí)的公共場(chǎng)所,研究生在這里度過(guò)大部分時(shí)間時(shí)間。只有做好研究生自救教育管理和宿舍火災(zāi)隱患預(yù)防,才能更好的維護(hù)校園安全,從最源頭杜絕火災(zāi)發(fā)生、減少甚至避免人身傷亡以及財(cái)產(chǎn)損失。因此,強(qiáng)化校園宿舍防火安全管理對(duì)整個(gè)學(xué)校的安全管理工作有著不可或缺的重要意義。
(三)食品安全問(wèn)題
食品安全問(wèn)題是當(dāng)今世界上人們所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。每年因食用不安全的食品而致使數(shù)億人患病,造成許多人死亡,因此,食品安全已成為全球公眾健康優(yōu)先考慮的問(wèn)題。特別是在高校食品安全不僅涉及到研究生的身體健康,還關(guān)系到高校的威望和社會(huì)的穩(wěn)定。這些年,學(xué)校食品安全警鐘一次次敲響,振聾發(fā)聵,讓人心寒。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題
隨著信息傳輸技術(shù)的發(fā)展和我國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度的加大,互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越普及,已經(jīng)成為校園中不可或缺的重要因子,互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的校園安全問(wèn)題已經(jīng)成為校園安全管理中的重要安全問(wèn)題。尤其對(duì)于需要學(xué)術(shù)創(chuàng)作的廣大研究生來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)離不開自己的日常工作學(xué)習(xí)需要,網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)整個(gè)研究生的校園安全管理。上網(wǎng)成癮本身對(duì)研究生來(lái)說(shuō),就是妨礙或破壞研究生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的不安全因素,而且可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生誤入犯罪的歧途。
(五)心理健康問(wèn)題
當(dāng)今時(shí)代隨著社會(huì)的不斷快速高節(jié)奏發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也日趨嚴(yán)重激烈。面對(duì)緊張激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境,許多研究生可能會(huì)不適應(yīng)這種情況,并由此產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙問(wèn)題,導(dǎo)致產(chǎn)生心理各種問(wèn)題糾結(jié)。現(xiàn)在研究生正處于人數(shù)中的重要時(shí)期,面臨許多選擇和問(wèn)題,難免會(huì)產(chǎn)生各種情緒化反應(yīng),導(dǎo)致心理障礙等問(wèn)題。因此,關(guān)注廣大研究生心理健康問(wèn)題已刻不容緩。
四、研究生安全教育與管理存在問(wèn)題的主要原因
(一)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全管理重視程度不夠
雖然大家都知道安全管理很重要,但是目前學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不重視的主要原因就在于,安全問(wèn)題是一個(gè)隱性問(wèn)題,一般不會(huì)發(fā)生。但是,我們卻忘了,安全問(wèn)題一旦發(fā)生,其產(chǎn)生的后果將很嚴(yán)重,不堪設(shè)想。學(xué)校某些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全問(wèn)題不重視,主要體現(xiàn)一下幾個(gè)方面:只知道事故發(fā)生后再去抓一抓,缺乏長(zhǎng)效機(jī)制,許多學(xué)校對(duì)安全管理只停留在一些表面形式,高校在安全教育與管理的方式簡(jiǎn)單,各種安全措施和安全設(shè)施都不完善,學(xué)校投入給安全方面的實(shí)在是較少,這將會(huì)影響到整個(gè)校園的安全穩(wěn)定維護(hù),不利于校園安全管理工作。
(二)學(xué)校思政教育管理工作不到位
高校思想政治教育是研究生安全工作的重要環(huán)節(jié)之一。目前,一些學(xué)校只重視學(xué)生的知識(shí)教育,嚴(yán)重忽略了對(duì)于安全管理教育,更是疏于管理工作。學(xué)校老師只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,嚴(yán)重忽略了對(duì)于廣大研究生思想政治教育方面,導(dǎo)致研究社的思想產(chǎn)生偏差,不會(huì)注意安全的重要性,嚴(yán)重偏離了對(duì)安全的重視程度,導(dǎo)致嚴(yán)重安全問(wèn)題發(fā)生。所有這一些問(wèn)題,都會(huì)對(duì)了研究生安全意識(shí)產(chǎn)生嚴(yán)重影響,導(dǎo)致意識(shí)偏差的存在,從而可能會(huì)引發(fā)各種不安全因素的出現(xiàn)。
(三)學(xué)校的安全管理工作不到位
目前,在研究生安全管理上,管理者與廣大研究生缺乏必要的溝通和交流,研究生很少參與管理制度制定和實(shí)施,學(xué)生管理規(guī)章制度研究缺乏科學(xué)性和人性化,沒有認(rèn)真的聽取廣大研究生的意見,嚴(yán)重忽略的廣大研究生的看法,以偏概全,不能有效全面的制定出安全管理規(guī)章。因此,筆者在此認(rèn)為,思政教育工作者和學(xué)校規(guī)章制度制定者都應(yīng)該認(rèn)真的聽取廣大研究生意見,以事實(shí)為根據(jù)并且以法律為依據(jù),以身作則把校園安全工作落實(shí)到位,努力全面有效做好廣大研究生的校園安全管理工作。
(四)學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施的不健全
大學(xué)校園基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題也是以校園安全一個(gè)很重要起決定性的方面,大學(xué)校園各種場(chǎng)所都潛在火災(zāi)隱患,其中研究生宿舍是高校重點(diǎn)防火安全部位。宿舍是廣研究生休息、生活、學(xué)習(xí)的綜合場(chǎng)所,學(xué)生主要活動(dòng)范圍和時(shí)間都在這里度過(guò),并且當(dāng)前學(xué)生人數(shù)增多而學(xué)校基礎(chǔ)條件設(shè)施沒有跟進(jìn)增長(zhǎng)。空間范圍仍然有限,電腦、電視等各種學(xué)習(xí)和生活用品增多,容易引發(fā)火情的不利因素也隨著增多。一些公共場(chǎng)所人員更多密度更大,還有其他一你發(fā)火災(zāi)的可能因素,都可能導(dǎo)致校園安全問(wèn)題的引發(fā)。
(五)研究生自身對(duì)安全意識(shí)不足
在安全問(wèn)題上,部分研究生錯(cuò)誤認(rèn)為自己不發(fā)生事及事情不發(fā)生在自己身上就行,研究生安全意識(shí)遠(yuǎn)沒有上升到大安全觀的層面。研究生在安全教育的過(guò)程中缺乏責(zé)任感和緊迫研究生感。加上他們?nèi)狈ι鐣?huì)生活經(jīng)驗(yàn)和辨別是非能力,這樣的安全意識(shí),使得部分做事急于求成、做事不思考不加選擇,很容易引發(fā)自已不安全或他人不安全。研究生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,思想單純,安全意識(shí)差,容易掉以輕心成為被侵害對(duì)象。這也是目前研究生安全問(wèn)題產(chǎn)生的重要原因之一。
五、研究生安全管理制度建設(shè)對(duì)策
(一)改善管理方式,完善管理制度
要改革完善安全責(zé)任制度,有效維護(hù)保障安全責(zé)任書的簽訂,落實(shí)安全責(zé)任制度,做到每個(gè)安全責(zé)任人都能盡到自己職責(zé)。要明確研究生安全掛脖能力老師的各項(xiàng)職責(zé)和責(zé)任,讓廣大教職工都能明白自己的任務(wù),有效落實(shí)自己的責(zé)任,層層把關(guān)保障校園安全。要根據(jù)安全職責(zé)崗位需要,把相關(guān)人員職責(zé)和安全教育與管理責(zé)任情況納入年度考核中去。對(duì)研究生進(jìn)行安全教育與管理是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)的工程,高校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有義務(wù)、有責(zé)任去做好這項(xiàng)工作,做到扎扎實(shí)實(shí)。作為小院的安全保衛(wèi)部門和管理部門,應(yīng)該抓實(shí)抓細(xì),互相配合好,做好學(xué)校安全工作。
(二)加強(qiáng)研究生安全常規(guī)化教育
研究生的安全教育常規(guī)化的積極推進(jìn),落實(shí)好研究生安全教育,改變以往到發(fā)生安全事故或者隱患時(shí)再去強(qiáng)調(diào)重視的作法,爭(zhēng)取做到常規(guī)化、經(jīng)常化。從整個(gè)學(xué)校安全管理的重點(diǎn)出發(fā),強(qiáng)調(diào)大局,各方面兼顧,認(rèn)真有效維護(hù)好校園安全建設(shè)發(fā)展。同時(shí)就要從一開學(xué)就開始,全方位、全時(shí)段的教育宣傳廣大研究生,從根本上全面宣傳到位,讓廣大研究生形成一種思想意識(shí),對(duì)于自己人參、財(cái)產(chǎn)等各方面都要有安全防范意識(shí)。要多引導(dǎo)、宣傳、鼓勵(lì)廣大研究生要有自我防范意識(shí),要有防微杜漸觀念。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治研究生教育,從思想上提高研究生的自我保護(hù)意識(shí),提高價(jià)值判斷的水平,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,這才是搞好學(xué)生安全工作的根本。
(三)制定應(yīng)急事件處理預(yù)案
應(yīng)急預(yù)案是經(jīng)過(guò)一定程序制定的處理突發(fā)事件的事先方案(預(yù)案),是建立統(tǒng)一、高效、權(quán)威的突發(fā)事件應(yīng)急處理體系的基礎(chǔ)。學(xué)校學(xué)校應(yīng)該做好各種演練準(zhǔn)備工作,從各方面思想上、認(rèn)識(shí)上以及現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備上,切實(shí)做好有效預(yù)防,而不僅僅是紙面上的形式。當(dāng)學(xué)校發(fā)生安全事故時(shí),學(xué)校的老師和同學(xué)對(duì)于事故的突發(fā)性缺乏應(yīng)急性,心理等各方面都難以應(yīng)對(duì)這種局面,手無(wú)足措,心慌意亂,因此,學(xué)校應(yīng)該提前做好這方面的工作,讓廣大師生有所準(zhǔn)備、有所預(yù)防,做到萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)可能出現(xiàn)的危機(jī),學(xué)校首先應(yīng)建立危機(jī)心理預(yù)警機(jī)制,其目的是為防微杜漸,防患于未然,對(duì)危機(jī)的發(fā)生起預(yù)報(bào)作用;其次,要是只專門的協(xié)調(diào)處理機(jī)構(gòu),統(tǒng)一安排組織協(xié)調(diào),有效地控制住場(chǎng)面,保障最基本的安全;再次,學(xué)校制定出一條安全信息預(yù)警機(jī)制,一旦出現(xiàn)意外險(xiǎn)情,廣大學(xué)生能夠在第一時(shí)間互相通知或者得到警告,及時(shí)梳理,分散相安全地帶,有利于整個(gè)事態(tài)的穩(wěn)定。學(xué)校有必要從大局出發(fā),組織制定出可行性、操作性和時(shí)效性的體系方案,一旦發(fā)生事故,快速啟動(dòng)有效地應(yīng)急預(yù)案,把可能有的各種損失都要降到最低的限度。
六、結(jié)語(yǔ)
總之,做好研究生校園安全管理工作,對(duì)于整個(gè)校園的穩(wěn)定發(fā)展都有重要意義,對(duì)于維護(hù)校園乃至國(guó)家社會(huì)的意義都很重大。因此,切實(shí)有效建立能夠適應(yīng)當(dāng)代校園安全管理系統(tǒng)體系,加強(qiáng)研究高校安全管理建設(shè)規(guī)律,才能確保高校安全和促進(jìn)研究生高素質(zhì)發(fā)展人才途徑,同時(shí)也有利于維護(hù)廣大研究生穩(wěn)定的學(xué)習(xí)科研環(huán)境。
作者:范迎潔單位:南京工業(yè)大學(xué)