導語：小學后勤管理的功能與改進措施一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：由于小學階段的后勤管理工作與教育本身沒有直接的關聯(lián)，所以學校常常忽視后勤管理工作，以至于后勤管理工作不能充分發(fā)揮其原有的作用。在新形勢下后勤管理工作是體現(xiàn)小學管理整體水平的重要指標，我們應重新認識后勤管理工作的重要性和功能，重新部署后勤管理工作，以保證后勤管理充分發(fā)揮自身的作用。

關鍵詞：新形勢；后勤；管理；改進措施

一、新形勢下小學后勤管理功能概述

（一）促進小學各項教學工作有效展開

在學校工作中后勤管理工作一直以來不被人們重視。對于他們所處的環(huán)境，所需要的設備，關注的人少之甚少，后勤管理工作幾乎成為了可有可無的部分。在新形勢下，后勤管理工作為保障教師和學生的安全作出了巨大貢獻，同時，加大了基礎設施的維護力度，解決了教師和學生的各項需求，保障他們把精力最大限度地投入到學習中，為提高課堂教學有效性做好鋪墊。

（二）增強教師工作熱情

后勤管理工作的實施，使小學的基礎設施建設得以完善，教師的各種教學工具一應俱全。在很大程度上后勤工作人員能夠為教師解決各種教學以外的問題，解除了教師的后顧之憂。倘若后勤工作能夠逐漸走上軌道，那么教師不必為學校的其他瑣事分心，能夠?qū)⒕ψ畲笙薅鹊赝度氲浇虒W中。或者說后勤管理工作使教師的工作環(huán)境得到改善，能夠保證教師工作時心情愉快，在一定程度上使得教師的工作壓力減少，增強了教師對工作的熱情，從而使得教師工作效率和質(zhì)量得以提高，為提高學校整體教學水平奠定了基礎。

（三）保證小學生身心健康的全面發(fā)展

素質(zhì)教育實施后，對學生的綜合素質(zhì)有了更高的要求，特別是小學基礎教育階段，更處于關鍵時期。素質(zhì)教育要求學生德智體美勞全面發(fā)展，之前的基礎設施建設已經(jīng)滿足不了學生的需求，作為后勤工作人員能夠為教師和學生提供必要的基礎設施。例如教學工具滿足多樣化，多元化的教學活動，舒適、整潔、色彩豐富的校園等等，這些不僅有助于小學生學習，還能夠陶冶小學生的情操，在潛移默化中影響學生，在學習累的時候也能在舒適的校園環(huán)境中使自己放松。總之，良好的后勤管理工作能夠提高小學生的綜合素質(zhì)，促進他們身心的健康全面發(fā)展。

二、新形勢下小學后勤管理改進措施

（一）制訂合理的后勤工作方案

后勤管理工作在新課改后逐漸被重視，由于沒有以前的經(jīng)驗、規(guī)章可循，只能在實踐中得到經(jīng)驗，再加以改進。通常每個學校每個學期都會總結、審查、評估上一學期的工作，規(guī)劃、展望下一學期的工作，后勤工作也需要如此。學校應該對上一學期的后勤工作加以研究，找出其中的成功經(jīng)驗和失敗的例子，分析出現(xiàn)失敗的例子的原因，針對下一學期制訂科學的改進方案，以防止出現(xiàn)在一個地方摔倒兩次的情況。制訂合理的后勤工作方案，為一學期的工作定一個總目標、工作方案能為具體的工作指明方向。新一學期的后勤工作方案，應根據(jù)上一學期出現(xiàn)的問題，教師與學生的親身感受和建議，以及學校的真實情況來制訂出更加全面、合理、操作性強的工作方案。實施新方案的過程，也是不斷積累經(jīng)驗的過程，得到的結論也要及時補充到方案中，以便促進后勤管理工作的發(fā)展，唯有制訂合理的后勤管理方案才能保障工作效率和質(zhì)量。

（二）加大管理隊伍的建設力度

學校的后勤工作人員幾乎都沒有接受過專業(yè)培訓，管理后勤工作人員的專業(yè)性成為一個問題。正因如此，各個學校要加大后勤工作人員管理隊伍的建設力度。首先，要分工明確。對于后勤工作人員，如生活老師、保安、保潔人員等，每個人要明確自己的具體工作，將工作合理分配到各部門、各人，對人員進行科學化、人文化的管理。其次，要知人善用，獎懲分明。對于后勤工作人員，要不斷關心他們的思想，在潛移默化中將責任意識滲透到他們的思想中去，讓他們真正意識到后勤管理工作的重要性，把精力最大限度地投入到工作中去。同時也要為他們提供專業(yè)培訓，使他們意識到后勤管理工作的功能和對學校的重要性。學校應該要求后勤工作人員在工作中維護好學校的公共財產(chǎn)，注重教師和學生的生活和食品安全，保證教學基礎設施的正常運行以及保持美麗的校園環(huán)境，為學校教育的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

（三）加強財務和物資管理

學校的財務和物資管理是保證學校正常運轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)，要想管理好這一部分工作，必須聘請專業(yè)的人員對小學后勤管理人員進行專業(yè)的培訓。特別是小學的后勤工作，更是復雜和難度高。后勤的物資包括了全體師生所需的一切，為了保障全體師生的正常工作和生活，要建立科學的管理制度，明確各項工作的負責人。首先，根據(jù)上一學期的數(shù)據(jù)和這一學期的需求，制訂科學的預算，工作人員應該與一線教師及時溝通和交流，了解教師的教學需求以便能夠統(tǒng)籌兼顧，在照顧“重點”的同時保證“一般”。其次，要通過正當?shù)那蕾徺I質(zhì)量過硬的教學用品，保證教學用品不存在安全隱患，不會威脅到教師和學生的安全。特別是小學階段的學生安全意識較差，自我保護能力較為薄弱。在財務管理上工作人員必須堅持“賬面清楚、數(shù)字精確、專款專用、日清月結”的工作原則。在確保賬面正確的同時也要精細，要結合各方面情況采取適當?shù)姆椒ㄌ幚砗觅~務工作。在基礎設施的維護工作中，要與教師、小學生進行溝通，提高基礎設施的使用時間，減少不必要的支出，在日常維護中也要隨時檢查，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題。

三、結束語

在新形勢下，小學后勤管理工作逐漸成為小學工作的一大重點，不同學校均要根據(jù)學校自身的實際情況，制訂合理的后勤管理工作方案。對于小學后勤管理工作的加強，要注重解決在實施過程中存在的問題，加強財務和物資管理，優(yōu)化管理方案，提高管理水平，為教師和學生提供舒適、安全的環(huán)境，以便提高教師的工作效率和學生的學習成績，促進小學各項工作有效展開。

作者:李寶珠 單位:長春市農(nóng)安縣三盛玉鎮(zhèn)中心小學

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