導語：幼兒園教育工作精細化管理探討一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:由于新課程改革的程度不斷加深，針對幼兒的教育教學工作也進入了深化改革近端，這就促使幼兒教育工作者對自己的教育形式進行革新，建設精品幼兒園。此舉能夠幫助幼兒在學校里更好的成長，養成良好的學習習慣。管理者應該將園內的相關工作分化為不同的組成部分，對各個部分的工作職責進行細化，建立科學的管理制度，提高管理水平，使每一個幼兒都能在學校里獲得教師的關心，提高幼兒園的整體教學品質。

關鍵詞:幼兒園；教育工作；精細化管理；教育品質

隨著國內教育水平的不斷提高，國內的幼兒教育的整體要求正在變得越來越高，這就需要管理者拋棄原本的粗放型管理模式，采取精細化管理的方式提高幼兒園的管理品質。幼兒園能否選擇合適的管理方式將對幼兒園的整體教育水平以及服務品質產生直接的影響。只有保證幼兒園的管理跟上社會發展的潮流，才能幫助幼兒園在社會上樹立良好的形象，建立起品牌。那么，究竟什么才是“精細化的幼兒園管理模式”呢?它需要管理者在工作的過程中，充分考慮各個工作環節，將管理的科學觀念真正滲透到實際工作中去，提高學校的教育教學水平。

一、幼兒園精細化管理的問題

幼兒園的精細化管理并不僅僅是指“責任到人”，它還包括過程方面的控制，只重視結果并不是科學的管理方法。因此，幼兒園的管理者在精細化管理上所表現出的主要問題就是對過程不夠重視。幼兒園的日常管理工作并不輕松簡單，它需要教師對學生的日常生活進行非常細致的考慮，將各個環節設計到自己的管理中來，只有這樣才能實現精細化管理。當前，國內的幼兒園管理更加重視整體化的管理，大多以結果為導向，對于管理過程中可能涉及到的具體某項教育活動的方法，實際的教育成果，學生的整體反應并沒有及時有效的反思，這就違背了幼兒教育以人為本的原則。而這樣的現狀將對教育教學質量產生非常深刻的影響，在一定意義上降低管理的效率，影響教育質量的提高。

二、幼兒園精細化管理的具體實施辦法

1.幫助全體教職工建立起精細化管理的意識實現幼兒園的精細化管理需要幼兒園的相關工作人員充分了解幼兒園工作的各個部分，以積極負責的態度對待每一個學生，為他們的成長提供充分的保障。幼兒園的相關管理人員應該確保所有的教職工意識到自己的責任和精細化管理的意義，對自己的工作進行有效的管理。幼兒園的班主任應該對班級工作有全面的掌握，對班級活動的各個環節進行事先規劃。這樣的工作安排能夠幫助員工產生凝聚力，建立起一支高效的管理隊伍。這樣的管理模式能夠確保所有的員工在日常的工作中真正發揮出自己的價值，使其產生強烈的主人翁意識，提高他們的工作效率與工作質量，產生獨特的職業成就感。此外，幼兒園的管理者還應該幫助教師將精細化的管理觀念真正落實到自己的實際工作里，通過對這樣的科學理念的學習，提高自己的業務水平，將現代化的，科學的管理方法真正應用到日常教育教學活動中去，進而提高自己的教學能力和教學質量。

2.以小事為立足點，明確教職工的具體責任幼兒園管理的方方面面都不是小事。不管幼兒園的規模是不是夠大，管理者都應該為自己的幼兒園建立起長遠的發展計劃以及近期的教學目標，明確自己園內的教學特色和思想。每一個幼兒園的管理者在進行精細化管理的時候，都應該以教學目標為切入點，對自己的目標進行必要的分化，使每一個教職工對自己的責任產生更加深刻的認識。此外，幼兒園的相關負責人還可要求教師簽訂責任狀，真正使教師明白自己的負責范圍，提高幼兒園教育教學工作的工作效率。

3.建立科學的，符合企業實際需要的管理制度任何的管理模式都應該受到一定的管理制度的管理和限制，因此幼兒園的管理者應該根據幼兒園的實際情況制定出一系列符合自己幼兒園實際情況的管理之父。此外，管理者還應該建立起一定的考核辦法，幫助各項規章制度真正落到實處，確保整個幼兒園的發展遵照良性的發展鏈條。比如，幼兒園可以定期對各個崗位的教職工進行考核，采取競聘上崗的形式，真正選擇出優秀的教師進行教學，提高教師的工作熱情，為幼兒園服務質量的改善提供必要的保證。此外，管理者還應該建立一系列獎懲制度。不論怎樣的崗位，管理者都不應該忽視，都要根據幼兒園內相關工作的需要制定一系列的獎懲辦法，通過考核制度將管理制度真正落到實處。對于考核過程中所發現的問題和不足，管理者應該及時進行解決，使各項規章制度真正成為幼兒園發展的保障，而非一張廢紙。比如，幼兒園可以在學期評優的過程中，根據公正公開的原則，將員工的業績張貼出來，利用自評與互評相結合的方法，選出優秀的員工，使其產生成就感，促使園內的教職工更加積極的工作，形成良性競爭，提高大家的工作效率，改善園內的教育教學質量，改善幼兒園的服務品質。小結國內幼兒園在進行幼兒教育時，應該幫助幼兒養成良好的習慣。為了實現這一既定目標，教師應該在日常教育教學過程中對每一個學生的情況進行精細化管理，而學校的管理者也應該及時的對教師的情況進行監管，提高教師的工作效率和工作質量，幫助幼兒園提高自己的教育教學品質。簡單的來說，想要做好幼兒教育，就需要教師利用精細化管理的概念來指導自己的工作，嚴格要求自己，利用求真務實的態度進行幼兒園教學，幫助學生在學習過程里感受到教師的關心，提高他們的學習效率，進而不斷改善幼兒園的工作品質，為園內的學生提供更好的教育服務，提高家長的滿意度。

作者:于紅梅 單位:長春市第七中專附屬幼兒園

參考文獻：

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