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摘要：隨著我國經濟水平和科技水平的不斷提高，國家越來越重視教育，與此同時，對教育教學的投入力度也有了明顯的增強。當前國家投入了大量的資金來完善小學基礎設施，擴大學校規模，這就使得小學中的資金流動較為頻繁，而且資金數額也比較大，這對小學會計工作提出了更高的要求。建立會計監督體系、加強財務管控具有重要的意義。本文對小學會計監督體系的構建進行了深入地分析，并闡述了自己的見解，希望可以通過監督體系來規范小學會計人員的行為，從而確保學校資金的合理使用，進而為小學的進一步發展奠定良好的基礎。

關鍵詞：小學；會計監督體系；構建；分析

小學是學生生涯中的基礎階段，若是由于學校資金使用不合理等問題而影響小學生的學習，將會造成嚴重的后果。因此，小學必須提高對會計工作的重視程度。會計人員是執行各項工作的主體，若是工作人員在工作中玩忽職守，以權謀私，將會損害學校的利益。因此，為了避免上述情況發生，學校應該建立會計監督體系，通過有效的監督工作，來約束會計人員的行為，從而確保其開展的工作是有效的、符合規范的。

一、當前小學會計監督體系中存在的問題

(一)缺乏會計監督意識

當前很多學校領導在國家的財政撥款下來之后，卻并沒有重視內部監督管理，缺乏會計監督意識，從而導致資金被挪用、濫用的現象十分嚴重，此種情況的存在，不僅使國家的資金被浪費，而且也沒有充分發揮財政撥款的作用，這對學校的長遠發展是極為不利的。小學缺乏會計監督意識主要表現在以下幾個方面：第一，小學領導并沒有深刻的認識到構建會計監督體系的作用，從而在實際的管理工作中，忽視了監督管理，領導對此工作的不重視，對員工有著一定的影響，導致監督人員不重視自身的工作，消極怠工，使得監督管理的作用無法得到發揮，監督流于形式，并沒有實質性的意義；第二，學校的教職工，對會計監督工作的認識不深刻，認為此工作是監督部門和會計部門的工作，和自身沒有關系，教職工的此種觀念，對小學資金整體管理工作的開展有著不利的影響，而且監督體系的不完善，使其對會計工作的約束能力有所下降，進而導致學校的資金無法得到合理的使用。

(二)會計監督體系不健全

由于小學會計監督工作起步比較晚，監督水平不高，會計監督體系不健全，監督的作用無法得到充分地發揮，小學開展的會計監督工作不到位。不完善的會計監督體系，使監督人員在執行工作過程中沒有明確的制度可依，工作流程比較混亂，這些現象的存在，對監督管理工作的開展有著極為不利的影響。因此，小學建立完善的監督管理體系是非常有必要的。近些年來，國家提高了對小學會計監督管理工作的重視程度，并針對此工作出臺并實施了一系列的法律法規，但在實際應用的過程中，還有很多小學并沒有認識到會計監督工作的重要性，沒有執行相應的監督工作，從而導致會計人員的行為得不到約束，會計工作中的問題越來越突出，學校的資金無法進行合理的使用，學校的長遠發展存在著阻礙。

(三)會計監督人員的工作水平比較低

會計監督人員是執行各項監督工作的主體，若是監督人員的工作水平不高，將會直接影響監督工作的整體效果，因此，提高監督工作人員的工作水平是非常有必要的。當前很多小學中的會計監督人員并不是從事此行業的專業人才，有很多工作人員都是從其它部門抽調出來的，所以這些工作人員對會計監督工作的理解僅停留在表面上，并不具備做好此項工作的能力。這樣的情況就導致學校的會計監督管理工作只是走過場，在實際管理過程中并沒有發揮任何作用，學校的資金使用仍然存在不合理的地方，甚至有些員工在監督過程中中飽私囊，這些情況的存在，嚴重阻礙了學校的長遠發展。

二、小學會計監督體系有效構建的可行性對策

小學想要更好地發展下去，就應提高對會計監督管理工作的重視程度，還應該根據學校的實際情況，建立完善的會計監督體系，并將此體系落實到實際的工作中，從而充分地發揮會計監督工作的作用，有效的約束會計人員，使會計工作可以合理的進行，進而確保學校的資金使用是合理的。建立完善的小學會計監督體系可以從以下幾個方面入手：

(一)轉變學校全體教職工的思想觀念

想要構建完善的小學會計監督體系，首要的就是轉變學校全體教職工的思想觀念，讓全體教職工可以深入地了解會計監督工作的重要性，只有這樣監督工作才能在實際工作中得以落實，其作用才能得到充分地發揮。首先，應該提高領導對會計監督工作的認識，讓領導人可以認識到發揮監督職能的意義，只有這樣領導才能提高對監督工作的重視，并在實際工作中構建完善的監督體系，從而確保學校的資金可以得到合理的使用；其次，學校應該增加宣傳力度，通過大力宣傳，讓學校中的所有教職工人員都知曉會計監督工作的重要性，這樣工作人員才能在開展工作的過程中配合監督部門工作，從而使監督工作落實到實處，貫穿于所有的工作中。

(二)建立完善的會計監督體系

小學想要做好會計監督工作，就必須要有明確的監督體系來作為基礎，只有按照監督體系開展的監督工作，才能是科學合理的。因此，小學建立完善的會計監督體系是非常有必要的。學校在構建監督體系的過程中，應該結合當前學校的實際發展情況，并根據國家出臺并實施的相關政策來明確會計監督的職能、進行監督的標準、具體的監督流程等，與此同時，還應該在體系中將監督的職能進行明確劃分，讓各部門知曉自身所肩負的責任，這樣才能使各部門重視自身的工作，只有各部門都將自身責任范圍內的工作做好，整體的監督作用才能得以發揮，開展會計監督工作的目標才能夠實現。另外，學校在建立完善的會計監督體系的基礎上，還應該將內部監督和外部監督進行有效的結合，從內外部聯合下手進行監督工作，才能使監督的內容更加完善，監督的效果更好。與此同時，監督人員按照監督體系進行工作，才能確保開展的工作是符合實際情況的，進而掌握學校資金的使用情況，保證科學監管。

(三)提高會計監督工作人員的工作水平

學校開展的會計監督工作，其作用能否得到有效的發揮，和監督人員的工作水平有著直接的聯系，若是工作人員的工作水平比較低，監督工作就不能切實的落實到實處，其作用就無法得到有效的發揮，因此，小學學校應該提高會計監督人員的工作水平。提高工作人員的工作水平可以從以下幾個方面入手：第一，組織工作人員進行培訓。學校應該定期的開展培訓，讓工作人員了解并掌握更多更先進的監督知識，掌握先進的監督技能，進而做好監督工作；第二，通過“引進來，走出去”的方式來構建一支高素質的會計監督團隊，學?？梢云刚堃恍I的會計監督人才來開展工作，還可以將學校中現有的監督人員派遣出去進行學習，從而開拓工作人員的眼界，提高工作人員的會計監督水平；第三，建立完善的考核獎懲機制。有部分工作人員認為自己已經有了穩定的工作，就不需要再學習知識，此種觀念是錯誤的，要知道，社會是在不斷進步的，若是工作人員停滯不前，就會逐漸地被社會所淘汰，因此，學校應該建立完善的考核獎懲機制，定期或者是不定期的對員工進行考核，對于考核成績不理想的工作人員，應該給予適當的處罰，對于考核優異的工作人員，應該給予適當的獎勵，這樣既可以引起工作人員對監督工作的重視，還可以激發員工積極向上，讓工作人員在日常生活中堅持不懈的學習新知識，掌握新技能，從而提高其工作水平。

三、結束語

綜上所述，隨著社會的不斷發展，學校的規模逐漸擴大，學校所使用的資金數額也越來越大，在這樣的情況下，若是學校不重視會計監督工作，就會導致學校的經費使用不合理，進而造成嚴重的后果。因此，小學必須提高對會計監督工作的重視程度，構建完善的監督體系，將監督工作落實到實處，從而充分地發揮監督的作用，確保學校的資金可以被合理的使用。

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作者:徐麗琴 單位:臺州市椒江區中山小學