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隨著云計算的不斷成熟，利用云計算促進了各行各業的發展。在教育領域里，教育機構和高校積極探索新型的教學模式。對云平臺的教學模式和管理體系開始部署，建立更完善的多媒體教室課堂。基于云平臺的多媒體教室課堂，為老師的課堂教學提供了一個良好的教學平臺，提高了老師的教學質量，促進學校的教學改革。云平臺促進高校的教育教學有著重要的意義，而多媒體教室設備的管理，是學校信息化發展的一項重要內容。

1多媒體教室設備管理的現狀和問題

隨著多媒體教室不斷的使用，管理和維護方面的問題也越來越多。多媒體教室就是為了方便老師進行多媒體教學而建造的，目前有的老師對現代化的多媒體教育技術了解不多，對老師進行多媒體設備的操作技能進行一定的培訓也是十分必要的。比如，多媒體現場操作的基本知識，現場操作的示范，對多媒體使用的規章制度的操作規范等，提高老師的現代技術素質與技能，培訓結束后頒發相應的資格證書。在使用設備過程中，因為老師或者學生對多媒體設備的使用不當或者誤操作，而使多媒體教學設備硬件損壞或者機器不能正常使用，計算機病毒故障的問題屢屢發生。多媒體教室設備一般由多媒體計算機部分，液晶投影儀，投影屏幕，音響設備，中央控制系統，數字視頻展示臺等多種現代教學設備組成。多媒體教室的設備種類繁多，需要注意的事項和問題也比較多。多媒體教室設備的型號規格，配置操作上也不完全相同，使得設備的操作也有一定的復雜性。使用者對設備的不熟悉，操作能力不高，不合理使用設備，設備的故障率也不斷的增加。嚴重影響了教學的正常秩序和效果水平。而管理人員的配備也不足，無法保證設備的正常運行和管理，多媒體教室設備的管理和維護任務越加繁重。

2多媒體教室設備與云平臺

云平臺(CloudPlatforms)指能提供基于“云”的服務，以供開發者創建應用時采用。用戶完全可以依靠云平臺來創建新的各種應用，而不必構建自己的硬件、軟件平臺等基礎。云平臺包括基礎、基礎設施服務與應用服務。云平臺利用多種終端接入設備的技術，為老師和學生帶來了極大的便利。學生利用手機、筆記本電腦隨時隨地接入平臺進行學習。充分利用平臺的交互性，云資源的功能，師生可以充分溝通，掌握授課的內容。上傳到云平臺的各種資源為能夠及時分享與利用，也將進一步提高了老師的教學質量和教學效率。云平臺，另學校的教學形式更加多樣化，通過進行改革傳統式的教學和不同的灌輸模式，回歸到教育的本質。設備管理是多媒體教室設備管理系統中的核心內容，引入云平臺到系統中，用“云平臺”來支撐替換計算機系統與相關服務。云平臺則由網絡組件，云終端（搭載了云平臺客戶端軟件），和云服務器（搭載了云平臺服務器端軟件）而構成。以此提高計算機老舊或配置低的綜合性能，提高服務水平的效果，達到高速度、更合適各上課教師的個性需求。

3基于云平臺的多媒體教室設備的管理

高校教學云平臺的建設包括硬件設施與軟件系統平臺的建設。硬件建設包括校園無線網絡的基礎設施建設、IPV6、有線網絡的建設，出口帶寬升級，虛擬現實制作與應用環境建設，移動學習基礎設施的建設，教學云平臺支撐服務器、存儲設備等。軟件系統平臺的建設則包括教學云資源的共享服務平臺、信息化教學支持的服務平臺、網絡學習平臺、案例庫管理系統、多媒體開發工具、試題庫、寬帶多媒體教學系統、學習工具、智慧圖書館的建設、虛擬學習社區建設等等。在云平臺的架構中，多媒體教室設備更易于管理與維護：（1）全面提高教學質量和學習效率，為學校的科研和教學提供更優質服務。（2）優化了傳統上課時教師對操作系統、應用軟件、網絡服務的需求，資源利用率得到了大大提高。（3）計算機系統高度集成的硬件，最大程度的簡化傳統模式下的每間教室硬件配置，降低了軟硬件的維護壓力。（4）提供了更加穩定、可靠的服務平臺，讓系統的優化，升級改造變得更加容易。

4總述

我國信息技術發展的日新月異，隨著新時期信息時代的到來，伴隨物聯網、云計算、大數據等技術的廣泛使用，對人們的工作、生活和學習有很大影響和改變。眾多高校基于云平臺的多媒體教室設備，它為每個學生開設在線的網絡學習空間，進而提高學習的自動化、智能化、信息化水平。為了我們有更長期的一個美好的學習環境，除了對多媒體教室設備的更多愛護，還要積極提高自己的個人素質和技能水平。讓為我們帶來如此多便利和更美好未來的多媒體教室的教學設備管理，都盡一份綿薄之力。

參考文獻

[1]馬鳳濤.基于集中控制系統的多媒體教室設備管理[J].中國地質教育,2005(02):92-95.

[2]邢春英.多媒體教室的人工智能化設計[J].甘肅科技,2012,28(04):22-24.

作者:馮滿福 單位:順德職業技術學院