導(dǎo)語：師德在高職教育的滲透一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】師德，不僅是一名教師的精神追求、個人修養(yǎng)和行為規(guī)范，更是在教書育人工作中實(shí)實(shí)在在的具體言語和行動。本文結(jié)合作者所在高校教師團(tuán)隊(duì)開展師德建設(shè)活動的鮮活案例，探討師德在高職教育中的滲透和實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】師德建設(shè)；滲透；思考

師德，不僅是一名教師的精神追求、個人修養(yǎng)和行為規(guī)范，更是在教書育人工作中實(shí)實(shí)在在的具體言語和行動。而且，只有當(dāng)師德不再是個別典型人物身上散發(fā)的零星光耀，而是一群教師德行光芒的匯聚時，它將是一股巨大的、無所不能、戰(zhàn)無不勝的力量，無論是在教書育人方面，還是在改革建設(shè)方面，將會發(fā)揮巨大的推動作用，取得喜人的成果。本文結(jié)合北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院管理學(xué)院工作中的師德體現(xiàn)，對一些問題進(jìn)行探討。

1.勇于擔(dān)當(dāng)，開拓新事業(yè)

高校是傳授知識的沃土，是文化傳播的地方。而高校教師則是學(xué)校的主體，是一所高校的聲譽(yù)與象征，是促進(jìn)社會文明進(jìn)步的精英。責(zé)任擔(dān)當(dāng)，既是高校教師的崇高使命，也是高校教師的歷史使命，既是社會對高校教師的政治期待，也是社會對高校教師的道德希望。眾所周知，在高校中一個新專業(yè)的成功開設(shè)必然會讓教師付出萬般的心血，其中艱難可想而知。而北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院管理學(xué)院旅游管理專業(yè)就成為了一個成功開設(shè)的例子。這其中是離不開教師們的擔(dān)當(dāng)、付出和努力的，如果沒有二百分的責(zé)任心是換不來這一百分的成績的。旅游管理專業(yè)開辦于2004年，當(dāng)時學(xué)院食堂、招待所與企業(yè)簽約托管，在院領(lǐng)導(dǎo)的指示下，開辦了第一屆旅游管理高職班，當(dāng)時只有一名有旅游教育背景和從業(yè)背景的教師，學(xué)院相關(guān)教師向企業(yè)有關(guān)專業(yè)人士取經(jīng)、研討，確定教學(xué)計劃和培養(yǎng)方式。自第一屆畢業(yè)生走向企業(yè)就受到企業(yè)的廣泛歡迎，至今，很多大公司都有業(yè)務(wù)骨干是學(xué)院的畢業(yè)生。這成為了學(xué)院的驕傲。所有這些，依靠的是一支勤奮上進(jìn)、勇于拼搏、無私奉獻(xiàn)、誨人不倦的教師團(tuán)隊(duì)，依靠的是他們心中無我而一切只為學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和高尚師德。這個教師團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出了超強(qiáng)的責(zé)任心，付出了前所未有的努力。這就是擔(dān)當(dāng)和教師的責(zé)任心，而責(zé)任二字正是師德的體現(xiàn)。

2. 學(xué)高為師，打鐵還需自身硬

“學(xué)高為師”即指教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超的教育教學(xué)能力。常言道:“教師要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。”要教給學(xué)生豐富的、有用的科學(xué)知識,自己必須具有真知灼見、真才實(shí)學(xué),有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)。管理學(xué)院的教師們經(jīng)常在課余時間深入企業(yè)和相關(guān)院校調(diào)研，根據(jù)市場需求不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)學(xué)生未來就業(yè)崗位所需要的能力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的課程體系。按照“任務(wù)導(dǎo)向，學(xué)做合一”的理念重新制定了一系列課程的課程標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行項(xiàng)目化設(shè)計，編寫了十多門核心課程的《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》和《案例集》。在專業(yè)建設(shè)過程中，特別加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，除了安排學(xué)生到旅游企業(yè)參觀、調(diào)查、見習(xí)，還親自帶領(lǐng)學(xué)生到旅游景點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場導(dǎo)游講解和帶團(tuán)的訓(xùn)練。同時大膽修改培養(yǎng)方案，安排學(xué)生在旅游企業(yè)進(jìn)行六個月的頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)企業(yè)參加實(shí)操鍛煉，開展現(xiàn)場教學(xué)。目前，這種理論和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，已經(jīng)在實(shí)踐中取得成效，成為管理學(xué)院旅游管理專業(yè)的一大特色。高職教育以教書育人為核心，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，這就要求大力推進(jìn)教師的教學(xué)水平及實(shí)踐能力，即提升教師的“雙師素質(zhì)”。教師要經(jīng)常深入企業(yè)一線，零距離了解市場需求，掌握最新行業(yè)動態(tài)，及時更新系統(tǒng)知識，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生最大程度的掌握理論知識和操作技能，成為對社會、對企業(yè)有用的人才。

3.仁愛之心，傾注于學(xué)生的一切

身為教師，培育學(xué)生是本分，為社會輸送人才是職責(zé)所在。所以，教師要有一顆仁愛之心，如高山般宏闊，又如流水般細(xì)膩，有了這樣的心靈，才能教育出理想的學(xué)子，為社會貢獻(xiàn)力量。技能大賽是檢驗(yàn)職業(yè)教育教學(xué)水平和學(xué)生綜合技能的一大平臺。管理學(xué)院的老師們從選手的選拔到培訓(xùn)計劃的制定，再到培訓(xùn)的實(shí)施和監(jiān)督，每一個環(huán)節(jié)都親力親為，每一個細(xì)節(jié)都精益求精。為了西餐擺臺比賽所用的餐具，教師們跑遍了周邊的商品市場，只為能淘到和主題相配的餐具和刀叉。為了能買到調(diào)酒的原料和器具，跑到調(diào)酒原料市場尋找相關(guān)原料和用具。在準(zhǔn)備每個技能大賽的時間段，很多老師拋家舍業(yè)，顧不上家里。這一切也得到了回報，最終學(xué)生們都取得了優(yōu)異的成績。第六屆全國旅游院校服務(wù)技能（導(dǎo)游服務(wù)）大賽正趕上南方的梅雨季節(jié)，天氣濕熱，選手接連出現(xiàn)了嚴(yán)重的水土不服：咽喉不適，情緒煩躁等，指導(dǎo)教師耐心地為同學(xué)做心理疏導(dǎo)，并在住宿、飲食等生活細(xì)節(jié)上給予細(xì)心照料，同學(xué)們慢慢適應(yīng)了環(huán)境開始靜心備賽。因?yàn)榕e辦方只能解決參賽選手的校內(nèi)住宿問題，為了督促和指導(dǎo)選手認(rèn)真?zhèn)滟悺①悾蠋煵坏貌幻刻鞆脑绯苛c(diǎn)到晚上十一店乘車往返于駐地酒店與學(xué)校之間，既做指導(dǎo)老師又做保姆，同學(xué)們看到老師們的敬業(yè)也深受感染，無論是備賽還是比賽都格外認(rèn)真，最終天道酬勤，參賽的同學(xué)都取得了優(yōu)勝獎。

大學(xué)階段是青年學(xué)子世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。在高等教育階段，大學(xué)生思想活躍，容易接受新思潮，追求新生事物，對人際關(guān)系的感受力日益增強(qiáng)和深化。教師的道德素質(zhì)和品德風(fēng)范構(gòu)成一種無聲、無形的教育環(huán)境，對青年學(xué)子的言行影響尤為顯著、深刻。教師的一言一行，舉手投足對受教育者都起著潛移默化的作用。因此，高校教師自身必須具有良好的師德素養(yǎng)，不僅要以其廣博的知識才學(xué)教給學(xué)生科學(xué)文化知識，更要以為人楷模的人格力量去啟迪學(xué)生的道德覺悟，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，使學(xué)生不僅學(xué)會求知，而且學(xué)會做事，學(xué)會做人。

作者:王杰 王若軍 單位:北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院