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深圳大學(xué)始建于1983年，現(xiàn)有后海、西麗兩個校區(qū)，用地面積2.72平方公里，本文主要研究建校初期就開始建設(shè)的后海校區(qū)北區(qū)的校園規(guī)劃。

一、深圳大學(xué)總體規(guī)劃發(fā)展概況

深圳大學(xué)建校初期，校園建設(shè)的規(guī)劃理念和硬件建設(shè)都走在全國高校的前列，但隨著深圳特區(qū)的快速發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校辦學(xué)用地和發(fā)展空間明顯不足。學(xué)校建校初期校園面積約66萬平方米，設(shè)計學(xué)生規(guī)模4000人，到2005年，全日制在校生19434人，是建校設(shè)計規(guī)模的5倍，而校園面積只增加了40%。學(xué)校在做“十一五規(guī)劃”時，除了向政府申請新增校區(qū)，也重新對老校區(qū)進(jìn)行規(guī)劃。根據(jù)深圳大學(xué)近三個五年規(guī)劃，到2020年規(guī)劃在校全日制學(xué)生45000-50000名，是2005年學(xué)生總數(shù)的2.5倍；“十一五”期間校園規(guī)劃新增建筑面積約41.6萬平方米；“十二五”期間，校園規(guī)劃新增建筑面積31.5萬平方米；“十三五”期間，校園規(guī)劃新增建筑面積約71.29萬平方米。

二、深圳大學(xué)后海校區(qū)北區(qū)校園建設(shè)規(guī)劃的變化

2.1規(guī)劃更新中技術(shù)指標(biāo)的變化。在2007年第一次規(guī)劃更新中，校園按容納24000名本科生進(jìn)行規(guī)劃，規(guī)劃用地面積109.7萬平方米，建筑面積現(xiàn)狀50.29萬平方米，規(guī)劃后總建筑面積75.71萬平方米，容積率0.69。在2015年第二次規(guī)劃更新中，后海校區(qū)按照容納35000名全日制學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃，規(guī)劃用地面積114.22萬平方米，現(xiàn)狀保留計容面積55萬平方米，新增計容面積26.94萬平方米，規(guī)劃后總建筑面積81.97萬平方米，容積率0.72。2.2規(guī)劃更新中的側(cè)重點。在第一次規(guī)劃更新中規(guī)劃著力解決整理校園規(guī)劃結(jié)構(gòu)，整合綠地景觀保護(hù)系統(tǒng)、改善交通系統(tǒng)、改造和新增部分教學(xué)、宿舍、行政用房。在進(jìn)行第二次規(guī)劃更新時，學(xué)校由教育型大學(xué)提升為科研型大學(xué)，因此規(guī)劃更新中著力解決新建高水平的教學(xué)科研產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化平臺、在有限的用地內(nèi)平衡各種空間需求，集約節(jié)約使用用地。2.3功能組團(tuán)的變化。在第一次規(guī)劃更新中形成以中部生活區(qū)、南部生活區(qū)為核的雙中心結(jié)構(gòu)，保留了校園北部荔枝林和南部中心廣場、文山湖、杜鵑山的開敞空間；通過不同功能建筑布局，形成了西廣場軸線、中心廣場軸線和文山湖軸線三大非完全對稱的軸線關(guān)系，形成動態(tài)均衡。在第二次規(guī)劃更新中在延續(xù)了第一次規(guī)劃更新的空間結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化校園與科技園功能和空間的銜接，在學(xué)校東北角新增科研功能分區(qū)，結(jié)合小東門和地鐵站，開展科研平臺建設(shè)，強(qiáng)化與科技園的聯(lián)系；將西北角新增綠地納入規(guī)劃范疇，強(qiáng)化綠化和休閑運(yùn)動區(qū)之間的聯(lián)系。2.4傳統(tǒng)及特色的保留。二次規(guī)劃更新都是進(jìn)行組團(tuán)式布局，利用地形高差，保護(hù)原有地形地貌，在保持校園傳統(tǒng)的空間特色及景觀風(fēng)貌的基礎(chǔ)上挖掘土地利用潛力，并與后海校區(qū)南區(qū)規(guī)劃建設(shè)進(jìn)行銜接。在第一次規(guī)劃更新中以校園中部的科技樓為校園制高點和標(biāo)志物，保留校園荔枝林綠地、文山湖及杜鵑山綠地，形成永久保護(hù)綠地，劃定校園綠線，與綠化景觀通廊緊密相連，形成完整的綠化景觀系統(tǒng)。在第二次規(guī)劃更新中延續(xù)了永久保護(hù)綠地的用地范圍，并增加了西北角綠地。即使在綠地下建設(shè)停車場，也僅考慮地下停車，一層頂上覆土還原綠地。第二次規(guī)劃更新還強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)生活空間和學(xué)習(xí)空間的互相交叉和滲透，大力營造休閑活動空間。2.5交通系統(tǒng)的變化。在第一次規(guī)劃更新中新開小北門，完善車行出入口，在臨近各校門設(shè)置集中地下停車場，規(guī)劃地下及地面停車位1500個。完善步行及自行車系統(tǒng)，并設(shè)計了校巴線路。在第二次規(guī)劃更新中新開了小東門，完善了校園巴士與城市公交系統(tǒng)的銜接。拓寬校園道路，增加校園次干道，并增加出入口出車道，提高出入口的通行能力，改善高峰時出入口擁堵狀況。在第二次規(guī)劃更新中增加了停車位數(shù)量，規(guī)劃實現(xiàn)人車分流，設(shè)置地下停車位1500個。結(jié)合主導(dǎo)人流導(dǎo)向，設(shè)立相對獨(dú)立的慢行、綠道系統(tǒng)，深化了校巴路線，結(jié)合校園周邊情況，合理規(guī)劃公共交通系統(tǒng)。2.6建筑單體的變化。在第一次規(guī)劃更新中新建及改造項目主要包括學(xué)生宿舍改造：首先將西南片區(qū)大部分教工宿舍拆除新建為學(xué)生宿舍；中部容積率低的學(xué)生宿舍區(qū)的改造分成四期開發(fā)，對現(xiàn)有建筑進(jìn)行部分拆除及改造。將西南學(xué)生片區(qū)西區(qū)中的校辦企業(yè)改造為學(xué)生宿舍，并在片區(qū)空地開發(fā)新建高層宿舍。新建藝術(shù)、外語教學(xué)大樓、改造行政中心、遠(yuǎn)期規(guī)劃了正門附近的地下停車場、南部體育場的地下車庫。在第二次規(guī)劃更新中，除了第一次規(guī)劃更新中確定新增的項目，另外根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃增加了：食堂拆建工程、學(xué)術(shù)交流中心、幼兒園、科研樓一期、科研樓二期、建規(guī)學(xué)院擴(kuò)建、西南片區(qū)地下停車場、師生活動中心、留學(xué)生公寓、教師公寓、學(xué)生公寓三期及配套附屬用房。

三、深圳大學(xué)后海校區(qū)北區(qū)校園規(guī)劃中存在的問題及建議

雖然自2005年以來深圳大學(xué)后海校區(qū)北區(qū)已進(jìn)行了二次規(guī)劃更新，但規(guī)劃的落實仍然趕不上學(xué)校發(fā)展速度，校園規(guī)劃中還存在以下不足：3.1缺乏人文環(huán)境的打造。高校作為教育人的重要陣地，在規(guī)劃和設(shè)計中不僅要考慮其教育功能，更要關(guān)注人文環(huán)境的打造。校園建筑本身也是一種文化的載體，應(yīng)當(dāng)具有鮮明的地域特征和時代烙印，因此校園規(guī)劃不僅要注重規(guī)劃和建筑設(shè)計本身，更重視校園文化品位的提升和個性化空間的構(gòu)建。深圳大學(xué)后海校區(qū)北區(qū)規(guī)劃新建的單體標(biāo)志性建筑不足，建議根據(jù)學(xué)校文化創(chuàng)新發(fā)展綱要的要求，在校園規(guī)劃中應(yīng)落實綱要中的環(huán)境平臺建設(shè)項目，凸顯校園文化特色。3.2缺乏新需求的功能用房。由于學(xué)校土地資源有限，深圳大學(xué)后海校區(qū)北區(qū)規(guī)劃中優(yōu)先保證高等學(xué)校十二大類基本辦學(xué)條件功能用房。由于原學(xué)校建設(shè)初期建成的教師宿舍已改造成學(xué)生宿舍，學(xué)校無法解決新入職教師住房問題，建議在下次規(guī)劃更新中考慮增加教師公寓的規(guī)模。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)城市停車設(shè)施建設(shè)的指導(dǎo)意見》，深圳市作為推進(jìn)城市停車場建設(shè)第一批試點示范城市之一，要求在公共設(shè)施集中區(qū)停車設(shè)施建設(shè)上進(jìn)行試點示范。建議學(xué)校復(fù)合利用地下空間，增大配建地下停車場，以滿足社會車輛的停車需求。3.3校園規(guī)劃需結(jié)合城市總體規(guī)劃統(tǒng)一考慮。深圳大學(xué)后海校區(qū)北區(qū)位于城市中心區(qū)，學(xué)校在城市總體規(guī)劃中不僅承當(dāng)教育科研功能，還被賦予了生態(tài)公園的功能，供校內(nèi)外人士參觀、游覽。建議學(xué)校以城市設(shè)計導(dǎo)則，結(jié)合城市規(guī)劃來指導(dǎo)校園未來的更新建設(shè)。另外深圳大學(xué)后海校區(qū)北區(qū)外圍地區(qū)已開發(fā)利用，周邊的高層建筑不僅損害了校園的景觀，也制約了校園后期的規(guī)劃開發(fā)，建議將校園周邊規(guī)劃包含在城市規(guī)劃控制內(nèi)容之中。3.4校園規(guī)劃更新文件需明確時效性。校園建設(shè)規(guī)劃包含了校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展的期許與愿景、管理單位對校園運(yùn)營的需求、學(xué)院老師對教學(xué)研究發(fā)展的看法、學(xué)生對大學(xué)校園生活與學(xué)習(xí)的憧憬。精確的、詳實的校園修建性詳細(xì)規(guī)劃應(yīng)以寬松的、框架式的校園規(guī)劃為導(dǎo)則。建議賦予規(guī)劃文件明確的有效時段，從一次性完成改為持續(xù)進(jìn)行，同時通過專項規(guī)劃導(dǎo)則的模式制定校園規(guī)劃更新文件。3.5缺乏科研用房的衡量標(biāo)準(zhǔn)。高新技術(shù)的出現(xiàn)和成長，已將高校與企業(yè)融為一體。深圳大學(xué)作為教育科研型高校需預(yù)留足夠的學(xué)產(chǎn)合作的培訓(xùn)與研究空間，但目前普通高等學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中沒有科研用房的測算標(biāo)準(zhǔn)，建議學(xué)校參考同類高校的規(guī)模規(guī)劃建設(shè)科研功能用房。結(jié)語近年來我國高校紛紛開始開展新一輪的校園規(guī)劃，持續(xù)性地校園更新將成為我們的主要課題。借鑒深圳大學(xué)校園規(guī)劃更新經(jīng)驗，將有助于高校滿足未來持續(xù)發(fā)展的需求，引導(dǎo)校園更新工作更加科學(xué)、高效的進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]美國密歇根大學(xué)近55年校園規(guī)劃更新文件分析；劉宇波、盧倚天；南方建筑；2015.6

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[3]高校老校區(qū)校園規(guī)劃與設(shè)計理念探索——以河海大學(xué)（清涼山校區(qū)）為例；王杰；江西建材；2016年第11期；

作者:黃珺 單位:深圳大學(xué)基建部