導(dǎo)語：新時(shí)期美術(shù)教育的探新一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、新時(shí)期高校美術(shù)教育內(nèi)容革新的內(nèi)容

（一）要認(rèn)清美術(shù)教育的責(zé)任

新時(shí)期高校的美術(shù)教育，不僅要進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要注重對學(xué)生的想象力和美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。同時(shí)還要通過許多先進(jìn)的文化理論、美術(shù)審美理論、美術(shù)教育理論以及相關(guān)的美術(shù)教育實(shí)踐課程，來對學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力進(jìn)行培養(yǎng)。只有通過這種教學(xué)模式，才能使學(xué)生的美術(shù)審美能力得到提高，培養(yǎng)出新型的美術(shù)人才。所以，高等學(xué)校作為美術(shù)培養(yǎng)和教育的重地，就必須要革新美術(shù)教育的教學(xué)理論體系，設(shè)計(jì)好美術(shù)教育的課程，注重對美以及美術(shù)教學(xué)的培養(yǎng)，使得高校的學(xué)生具有一定的鑒別能力和批判思維，促使高校美術(shù)教學(xué)原理誤區(qū)，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)造力，并使其轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，這是我們高校的責(zé)任。

（二）高校美術(shù)教育要有明確的教學(xué)目的

高校的美術(shù)教育應(yīng)該將課程、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法結(jié)合起來，形成獨(dú)特的教學(xué)模式，如下面幾方面所示：

（1）優(yōu)化課程第一就是要將美術(shù)教育課程進(jìn)行優(yōu)化組合，促進(jìn)各個(gè)課程之間的聯(lián)系，將美術(shù)教育的相關(guān)課程、核心的課程等課程類型相結(jié)合，由此就可以提高高校美術(shù)教育的效率。第二點(diǎn)就是要有開闊的眼界，與時(shí)俱進(jìn)，深刻關(guān)注美術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展趨勢，以及社會(huì)對美術(shù)教學(xué)的需求，從而就可以更好的促進(jìn)學(xué)生的培養(yǎng)，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。

（2）提高美術(shù)的教育第一是高校應(yīng)該選拔一批年輕的老師作為美術(shù)的帶頭人，充分發(fā)揮這些年輕教師的發(fā)散思維、創(chuàng)新意識(shí)以及精力充沛的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還要發(fā)揮青年教師具有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間大的優(yōu)點(diǎn)，將其培養(yǎng)成具有學(xué)科帶頭和中堅(jiān)擔(dān)當(dāng)?shù)拿佬g(shù)教學(xué)人才。同時(shí)高校的美術(shù)教學(xué)還要重視教學(xué)的互動(dòng)，注重教師與教師、教師與學(xué)生之間的互動(dòng)。只有增加互動(dòng)，才能促使美術(shù)教學(xué)突破個(gè)人的局限性，達(dá)到很好的教學(xué)效果。

（3）增加現(xiàn)代主義美術(shù)教學(xué)內(nèi)容在學(xué)習(xí)現(xiàn)代美術(shù)時(shí)，我們無需要認(rèn)同現(xiàn)代美術(shù)流派的價(jià)值取向，但是對于現(xiàn)代美術(shù)的創(chuàng)造力以及現(xiàn)代美術(shù)的創(chuàng)新精神和發(fā)散思維卻是我們應(yīng)該在高校美術(shù)教育中積極引進(jìn)的，因?yàn)檫@也是我們?nèi)狈Φ臇|西。

我們通過分析現(xiàn)代美術(shù)作品，可以使學(xué)生展開想象，想象畫家所要表現(xiàn)的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，從不同的角度去理解現(xiàn)代美術(shù)的核心理念。同時(shí)，在美術(shù)教學(xué)中，開展現(xiàn)代美術(shù)和傳統(tǒng)美術(shù)的比較，就可以促使學(xué)生知道現(xiàn)代美術(shù)和傳統(tǒng)美術(shù)以及中國美術(shù)與西方美術(shù)之間是有聯(lián)系的。同時(shí)還要使學(xué)生掌握藝術(shù)家在大學(xué)本科階段所必須學(xué)習(xí)的東西，特別是那些基礎(chǔ)理論的東西。

二、新時(shí)期高校美術(shù)教育改革的措施

（一）要引入競爭機(jī)制，改革現(xiàn)階段高校美術(shù)教學(xué)內(nèi)容以及美術(shù)教學(xué)方法僵化的現(xiàn)狀，注重引入新型人才，為高校的美術(shù)教育注入新鮮的血液。這樣就可以使高校的美術(shù)教學(xué)具有活力，開拓高校美術(shù)教學(xué)的思維，增加美術(shù)教學(xué)的觀點(diǎn)，把更多的美術(shù)教學(xué)觀念引入高校，這樣就會(huì)使高校的美術(shù)教學(xué)避免認(rèn)識(shí)上的偏差。

（二）全方面的培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。高校的美術(shù)教學(xué)有很多種，包括專業(yè)美術(shù)院校、普通高校以及民辦的高校等，這些不同高校的存在就使得高校的美術(shù)教育會(huì)因?qū)W校背景。機(jī)構(gòu)設(shè)置等的不同而具有其特色。同時(shí)高校也應(yīng)該在美術(shù)教育中，對學(xué)生進(jìn)行不同層次和不同方面的培養(yǎng)，使學(xué)生具有審美的鑒別能力和創(chuàng)造能力。

（三）在高校美術(shù)教育中，要對不同的專業(yè)進(jìn)行不同的教育方法。對于一美術(shù)教育為主的專業(yè)，要使他們能夠已走上社會(huì)就能感覺到藝術(shù)環(huán)境的變化，從而了解藝術(shù)的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)在藝術(shù)創(chuàng)作上，能夠使其具有寬松的創(chuàng)作環(huán)境，為他們的藝術(shù)創(chuàng)作提供良好的外部環(huán)境。所以，高校的美術(shù)教育必須加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科的建設(shè)，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，提高師資隊(duì)伍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、結(jié)束語

新時(shí)期高校的美術(shù)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但是高校的美術(shù)教育也面對很多的機(jī)遇。只要很好的抓住機(jī)遇，同時(shí)對高校的美術(shù)教育進(jìn)行改革，就能使高校的美術(shù)教育取得更大的發(fā)展。

作者：蔣正永單位：云南工商學(xué)院