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模型教學機械專業的模型教學是非常必要的，而且對機械專業的教學起著很重要的促進作用，很多中職學院在進行機械專業的教學時，采用模型教學方法，但是模型的教學方法存在很多的問題和弊端，比如說教學模型在攜帶時存在很多的不便，而且不利于對實物進行保管，損壞的現象出現比較頻繁，在進行運動分析和運動演示方面存在很多問題，對模型的教學方式進行改革是非常必要的，而且教學起來也非常有效。對于學校里已經損壞的模型和設備要進行重新利用，一些模型在使用的過程中容易出現打滑、松弛等現象，老師可以讓學生根據自己所學的知識對機械專業的模型設備等進行修理，教師在學生自行進行修理的過程中可以針對學生提出的問題進行解釋和指導，學生在學習的過程中就能夠針對模型出現的問題進行提問，并且也可以和同伴之間進行探討，這樣可以發散學生的思維，學生還能夠養成創造能力。學生還可以自己制作模型。學生可以根據自己所學的知識自己制作相關機械專業的模型，充分發揮學生自己的想象能力和動手操作實踐能力，但是對于一些專業性很強，內部結構比較復雜的機械專業的模型，教師就要有針對性地進行指導，學生在進行制作的過程中不斷進行指導，要不斷進行講解，學生對自己動手制作模型會很感興趣，而且模型制作的過程中，教師可以根據學生自身的特點給學生進行分組，然后再安排學生在課下或者課上時間進行制作，教師與學生就模型的問題要進行有效地溝通和交流，教師在制作模型的過程中要給予學生適當的幫助和指導，使學生在制作模型方面不斷進步，并且成功地制作出所需要的模型和設備。

(1)要培養學生在模型制作方面的動手操作能力，比如說對于一些已經拆卸的零部件，教師要讓學生學會廢物利用，讓學生根據零件的用途和作用進行重新組裝。(2)學校要建立大型的、專業的實驗體系。學校要根據機械專業知識的特點，建立大型的、專業的實驗體系，要利用先進的計算機技術對實驗體系不斷進行改善。(3)校外進行實習非常重要。學生僅僅依靠理論知識時不夠的，還要加強實踐，也就是在社會中的生存能力的培養，機械知識要在現實生活中所用才能夠有效，實習可以培養學生的創造能力、實踐能力以及對環境的適應能力。

中職機械專業的教學模式和教學手段的改革都是為了提高機械專業的教學效率和質量，要想從根本上實現機械專業的教學有效性，就必須從多方面對機械專業進行改革和創新，而且除了手段改革和實踐教學以外，還要不斷對教學方式進行創新，而且現在的中職學校一般都對機械專業的教學模式和方法進行了改革和創新，而且探究性的教學、任務型的教學、研究互動的教學、情境教學等等教學手段在不斷地使用當中，而且實踐效果很好，教師也要不斷進行學習，不僅重視理論研究，而且還要提高自身的綜合素養，要重視和學生、教師的溝通和交流，而且針對一些具體的問題要進行具體的分析，要學會利用多種多樣的教學手段和方法對學生進行教學，要因材施教，從而達到中職機械專業高效的教學水平和教學質量目的。

本文作者：凌燕工作單位：重慶市渝北職業教育中心