導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)法制教育現(xiàn)狀與手段一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，在不斷地改革創(chuàng)新中，國(guó)家對(duì)學(xué)生的法制教育越來(lái)越重視，尤其在小學(xué)階段就要開(kāi)始注重對(duì)學(xué)生的法制觀念的培養(yǎng)。本文主要就以小學(xué)生為探討的對(duì)象，以提高小學(xué)生的法制觀念為需要的目的，探討現(xiàn)在社會(huì)中，學(xué)校對(duì)小學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題展開(kāi)討論，并提出能夠提高小學(xué)生的法制觀念的策略和方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；法制教育；方法與手段；探討

法制教育必須從小學(xué)生抓起，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行從小就開(kāi)始培養(yǎng)的策略，這是為社會(huì)大眾普遍接受的方法，這也是國(guó)家提出的教育任務(wù)，這必須引起所有的小學(xué)教學(xué)的重視。但是就目前實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，小學(xué)的教學(xué)任務(wù)中，法制教學(xué)并不怎么受重視，這使得學(xué)生的法制觀念相對(duì)較為落后，小學(xué)法制教育的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，其中有許多的問(wèn)題存在，這就需要教師在不懈的努力中，去尋找問(wèn)題的答案，找出怎么做才能使得學(xué)生的法制觀念有所提高。

1在小學(xué)法治教育中所存在的現(xiàn)象

小學(xué)生的心理在童年時(shí)期相對(duì)于處于其他階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的心理較為不成熟，對(duì)法制教育類(lèi)的東西沒(méi)有什么興趣，再者就是小學(xué)生的年級(jí)太小，剛接觸到法制類(lèi)的東西，法制的學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)既陌生又難學(xué)，特別是一些高度抽象和概括的法律知識(shí)規(guī)定不能很好地理解，這是由小學(xué)生的心理決定的。首先，小學(xué)生的感知是從無(wú)意性、情緒性逐漸過(guò)度到有意性、目的性、穩(wěn)定性的發(fā)展過(guò)程，但是大體上來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平較低。在記憶方面，學(xué)生一般都是采用機(jī)械的記憶方式；在思維方面，小學(xué)生的邏輯性低、思維水平低，他們看待事物都是用比較直觀的眼光去看待，與他們直接和感性的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系密切。小學(xué)生對(duì)法律知識(shí)概括的能力較低，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到較多的困難。其次，小學(xué)生心智較不成熟，注意力不穩(wěn)定，對(duì)事物的理解范圍小，而且，他們喜歡新鮮的、有樂(lè)趣的東西，法律知識(shí)在他們看來(lái)相當(dāng)?shù)目菰餆o(wú)味，要想提高他們對(duì)法律知識(shí)的興趣，教師在這個(gè)地方需要花費(fèi)力氣，因?yàn)榕d趣是最好的導(dǎo)師，只有興趣才能帶領(lǐng)學(xué)生更加積極的學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

2小學(xué)法制教育的重要作用

國(guó)家要求在小學(xué)的課堂上就開(kāi)展法制教育的目的是為了使學(xué)生具備初步的法律意識(shí)、權(quán)利意識(shí)以及自我保護(hù)的意識(shí)，具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。因?yàn)?，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的小學(xué)生不斷地受到迫害，比如，小學(xué)生遭受性侵，性騷擾等迫害，學(xué)生在這方面不敢向家長(zhǎng)或是通過(guò)一定的手段將壞人繩之以法，他們的維權(quán)意識(shí)不如其他階段的學(xué)生。國(guó)家提出對(duì)學(xué)生的法制觀念進(jìn)行培養(yǎng)，要求教師在進(jìn)行課堂教學(xué)上選擇一些貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的具體的實(shí)例來(lái)向?qū)W生進(jìn)行講解，這樣比較適應(yīng)小學(xué)生的身心的成長(zhǎng)，使學(xué)生在接受法制知識(shí)的時(shí)候更加能夠接受，便于學(xué)生的理解。小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們的評(píng)價(jià)能力不斷的提高，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)用自己的行為來(lái)和他人的行為進(jìn)行比較，便能夠不斷地改善自己的行為，慢慢的也能學(xué)會(huì)用道德的觀點(diǎn)和社會(huì)的準(zhǔn)則來(lái)評(píng)價(jià)自己和他人的行為。在小學(xué)階段開(kāi)展法制教育還有另一個(gè)好處，那就是因?yàn)閷W(xué)生處在小學(xué)階段是開(kāi)展法制教育的良好時(shí)機(jī)，可以使得法制教育取得事半功倍的效果。

3小學(xué)法制教育開(kāi)展措施

小學(xué)生作為接受法制教育的對(duì)象，教師也要根據(jù)對(duì)象采用不同的教育的方法，以下就是一些相關(guān)的方法的介紹：

3．1法律啟蒙、行為教育結(jié)合：教師字教學(xué)的工作中，必須使學(xué)生們了解到教師將法律知識(shí)傳授給他們是為了讓他們學(xué)會(huì)利用自己的權(quán)利來(lái)保護(hù)自己不受傷害，讓他們了解到社會(huì)生活是有規(guī)則的，從而使他們學(xué)會(huì)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)和習(xí)慣。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，教師在進(jìn)行教育時(shí)必須注重將法律啟蒙與行為教育聯(lián)系起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3．2加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中，教師肯定會(huì)遇到學(xué)生對(duì)法律知識(shí)有不理解的地方，教師在這個(gè)時(shí)候必須加入到學(xué)生中去，注意傾聽(tīng)學(xué)生的困惑，樂(lè)于為他們解決困惑，在學(xué)生的心中樹(shù)立一個(gè)良好的形象和起到榜樣的作用。

3．3結(jié)合法制教育與學(xué)科教育：將法制教育滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中，使得法制教育從多角度、寬領(lǐng)域的方向?qū)W(xué)生進(jìn)行教育，這樣能夠強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)，最大限度的拓寬法制教育的覆蓋領(lǐng)域，以期，最后能夠取得良好的教育效果。結(jié)語(yǔ)：從上面的法制教育方法和法制教育的意義，我們可以看出小學(xué)生在法律知識(shí)方面只有得到良好的教育，小學(xué)生才可以，他們才能在生活中利用自己的法律知識(shí)來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利，這要求教師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，必須以合適的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的維權(quán)意識(shí)。

作者:葛元春 單位:吉林省蛟河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

參考文獻(xiàn):

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