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上海市青少年業余無線電通訊項目自1987年在著名教育家呂型偉先生創立以來已走過了十五個年頭，此項活動的一開展就受到了當時在上海工作的同志的重視，并特地為上海市少科站題詞：把上海市青少年業余無線電通訊活動開展好。從此以后，上海市的青少年業余無線電通訊活動蓬蓬勃勃地開展了起來。

特別是1997年以來，上海市成立了一個三級通訊訓練網絡：以上海市青少年科技教育中心為指揮中心電臺，在各區、縣及150多個學校成立分臺，從而構成了一個空中無線網絡，進行空中無線教育，收到了良好的效果，得到了國家教育部門領導及體委有關領導的接見及贊揚。在各級領導的重視下廣大青少年無線電愛好者經過嚴格的訓練，在技術上得到了大幅度的提高，從1999年到2001年連續三年包攬了全國競賽的前三名。

目前，在上海地區仍然活躍著一支青少年業余無線電活動的積極分子，特別是有一支經過培訓的教師隊伍在默默無聞地工作著。

時代在變化，國際上的無線電通訊活動也不斷在變化，我們要根據種種變化，不斷豐富活動內容，不斷開創新的青少年無線電通訊的活動領域。我們以為，要在下列幾方面開展一些切合實際的工作：

一、加強師資培訓

無線電通訊自意大利科學家馬可尼發明以來有一百年左右的歷史，從過去原始的莫爾斯電碼通訊發展到現今的衛星數字化通訊，電子信息技術與當今其他各個科技領域的發展速度相比是最為領先的，由于計算機技術的加入，使無線電通訊技術的發展更為迅速！所以原來的一些青少年通訊訓練的老框框也必須不斷修改，使之不斷地去適應這種高速度的發展。

抓教師的培訓就是抓住了綱，深化學習內容，改進培訓方案是教師研究的新的課題，我們將它提出來，希望成為日常工作來做。

二、教材的不斷更新

基于前面說的無線電通訊技術的高速發展速度，培訓活動的教材也不能一成不變，最好是活頁的，能夠在后面不斷加上去，前面過時的就要篩掉。要有一支不斷寫活頁教材的師資隊伍，另外還要加上動手培養的實驗報告，包括一些實際的參考數據。

另外，無線電的設備（包括天線）也必需進行日常維護和更新，只有這樣才能不斷提高層次。

三、加強網絡的覆蓋面

上海市青少年無線電培訓網絡目前的情況還夠不完善，應該在以下兩個方面多下功夫：

1、計算機網的無線化是發展方向，應該多朝這方面研究發展，無線化，就是通過無線電的發射和接收的形式來進行數據的傳輸和處理，在這方面，我們曾經做過一些實驗，比如計算機的無線圖像通訊和BBS無線網站的設置以及無線差轉電臺的設置等等，規模還沒有形成，要將所有的無線電興趣小組聯系起來，甚至于可以在任何學生的家里建立終點接口；

2、小型化，在小學以及某些中學的興趣小組里用計算機接上無線口子就能與主臺及分臺聯絡；學生自己親自動手裝小型的收發信機，并且也能與網絡聯系上，讓學生有所為就有所得，況且在很小的發射功率下不影響其他的電子設備，無管會也很容易批準；

四、基層的活動課在校園內開展小型規模的無線電活動課

1、可以結合英語聽力的課程，安排通訊英語和日常中小學教材的有機結合，利用無線耳機進行實際訓練；可以加上無線話筒進行小范圍內的交流，即普及了無線電的知識同時起到了很好的學習英語聽力的效果，況且，參加人數不限制，可以大大地吸引更多的學生來參加；

2、無線電動手制作要有可以變化的電子材料，要留較大的余地讓學生們開發智力，在學生中發現真正的對無線電感興趣的愛好者。

3、要在興趣小組中設立初、中、高三個層次；

五、開發學生智力，提高學生的主觀能動性

要改變過去那種老師全部包辦的教學模式，應該讓學生不斷提出問題，盡管有時老師一時可能回答不出，但可以指導學生如何去研究，如何去找參考資料，如何去做相應的實驗以及如何發揚創造精神進行高層次的培訓模式；

在通訊實踐中發揮學生的善于交往的優點，在空中交往中通過無線網絡提高整體的水平；做實驗時也是如此，可以與其他網絡點進行同步的實驗，互相交流，共同提高。

上海市的青少年業余無線電通訊活動走過了一段不平凡的路，隨著時代的發展，將來的活動必定會越來越大眾化、科學化。