導(dǎo)語：論紅色資源在教育教學(xué)的作用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、構(gòu)建合理的紅色資源實(shí)踐教學(xué)體系

理論研究總是以實(shí)踐應(yīng)用作為邏輯起點(diǎn)。紅色資源實(shí)踐教學(xué)體系的建構(gòu)有力地彌補(bǔ)了理論講授空洞的缺陷和不足，達(dá)到了理論講授和實(shí)踐鍛煉的有機(jī)統(tǒng)一，也與紅色資源教育教學(xué)的特點(diǎn)相吻合。所以，構(gòu)建紅色資源實(shí)踐教學(xué)體系是紅色資源轉(zhuǎn)化為高校教育教學(xué)資源的重要途徑，其一，加強(qiáng)紅色資源實(shí)踐教育基地建設(shè)。紅色資源實(shí)踐教育教學(xué)基地的建立是確保紅色資源實(shí)踐教育教學(xué)常態(tài)化、確保教學(xué)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)。因此，高校應(yīng)積極選擇和加強(qiáng)紅色資源教育教學(xué)基地建設(shè)，尋找具有代表性、典型性的紅色文化地作為實(shí)踐教育的重點(diǎn)建設(shè)對象，以進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的感召力和吸引力。其二，要大力培育高校紅色文化協(xié)會。大學(xué)生具有較強(qiáng)的求異性，獨(dú)立性特點(diǎn)比較突出，加之高校學(xué)生人數(shù)多，專業(yè)紛繁復(fù)雜，統(tǒng)一的專業(yè)實(shí)踐很難滿足每一位學(xué)生的需要。通過“組織大學(xué)生社團(tuán)或固定的學(xué)生群體幫助紅色資源基地定期整理資料，維護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生，做義務(wù)的講解員”[3]，增強(qiáng)大學(xué)生對紅色文化的吸引力；鼓勵(lì)大學(xué)生成立紅色文化協(xié)會凝聚具有共同愛好者的力量，滿足對紅色文化向往和追求的學(xué)生需要，擴(kuò)大紅色資源實(shí)踐教育教學(xué)的覆蓋面和受益面，比如目前部分高校所成立的“思源協(xié)會”，中國特色社會主義理論體系研究協(xié)會”，“大學(xué)生紅色文化愛好者協(xié)會”等。其三，制定高校紅色資源實(shí)踐教育制度。高校制定紅色資源實(shí)踐教育制度是紅色資源實(shí)踐教育體系規(guī)范化、制度化的重要保證，同時(shí)要提高實(shí)踐教育制定的科學(xué)性和可操作性，因地制宜、區(qū)別對待，使制度的執(zhí)行力和老師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的接受程度、學(xué)校的支持力度保持適度張力，確保教育實(shí)踐活動(dòng)的高效率。其四，積極開展紅色資源實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方法上，可采用體驗(yàn)式教學(xué)方法，即通過實(shí)踐考察，重走長征路、參觀學(xué)習(xí)、紅色社區(qū)援助、紅色黨團(tuán)日活動(dòng)、探望革命前輩、參加紅色文藝演出等方法，使學(xué)生在體驗(yàn)中深化對紅色文化內(nèi)涵的認(rèn)識，增強(qiáng)紅色文化對青年學(xué)生的感染力和熏陶力，使井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神等紅色精神世代傳承，發(fā)揚(yáng)光大。

二、打造豐富的紅色校園文化品牌

校園文化是大學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)拓展的重要平臺，對大學(xué)生的思想和行為可以進(jìn)行熏陶和感染。紅色文化在內(nèi)涵、表現(xiàn)形式、特征功能、實(shí)踐應(yīng)用等方面與校園文化有著高度的結(jié)合點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)相互融合，相互貫通。搭建紅色資源與高校校園文化建設(shè)的橋梁是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、資源感人、載體召人的重要觀測點(diǎn)。一要定期出版與紅色文化相關(guān)的報(bào)紙雜志。要根據(jù)學(xué)校地域特點(diǎn)、校史校情、校園文化精神的特點(diǎn)，出版紅色資源的校園宣傳刊物，通過在校報(bào)、宣傳欄目設(shè)置專門的紅色資源欄目，供學(xué)生學(xué)習(xí)交流，為擴(kuò)大紅色資源教育影響力和為全校師生提供學(xué)習(xí)的舞臺。二要擴(kuò)大校園紅色人文景觀和自然景觀的覆蓋面。校園景觀是校園文化的重要組成部分，通過在校園各類美化區(qū)放置相關(guān)的紅色雕像，在教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓道懸掛相關(guān)的紅色標(biāo)語、紅色人物畫像、紅色詩詞加強(qiáng)紅色文化在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的滲透力度；通過以紅色地域、紅色事件和紅色人物的名稱命名一批學(xué)生行政班級、校園亭閣、校園角落，擴(kuò)大紅色景觀的覆蓋面，在無形中增加老師和學(xué)生對紅色文化的認(rèn)同感；要努力盡早建成校園紅色博物館和紅色藝術(shù)館，提升校園紅色文化建設(shè)的品位。三要舉辦與紅色文化相關(guān)的校園文藝活動(dòng)。文藝活動(dòng)是寓教于樂的一種教育方式，而紅色文藝又是紅色資源的重要內(nèi)容，所以紅色資源與高校校園文化有著天然自然的結(jié)合點(diǎn)。高校在校園文化建設(shè)中通過定期舉辦校園紅歌大賽，校園紅色歌謠、紅色小品、紅色戲曲、紅色講壇、紅色話劇、紅色知識競賽等一系列喜聞樂見的校園文化活動(dòng)，使學(xué)生在積極參加校園文化活動(dòng)中自覺接受紅色文化的熏陶。使紅色精神滲透到每一個(gè)大學(xué)生的心田。四要將紅色文化滲透于日常的黨團(tuán)活動(dòng)中。比如開展紅色主題團(tuán)日活動(dòng)，紅色主題黨日活動(dòng)，通過紅色黨團(tuán)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步帶動(dòng)紅色校園文化的繁榮。

三、搭建美觀的紅色資源網(wǎng)站教育平臺

當(dāng)今的世界是一個(gè)開放的世界，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界。網(wǎng)絡(luò)具有共享性，方式上的快捷性和交互性特點(diǎn)，它使人們足不出戶就能夠快捷地接受各類資源，與他人交流自己的情感。高校要有效地實(shí)現(xiàn)紅色資源的教育價(jià)值，文化價(jià)值和歷史價(jià)值，就必須充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，搭建紅色資源網(wǎng)站教育平臺。一是把握紅色網(wǎng)站開發(fā)建設(shè)原則。紅色網(wǎng)站是高校為了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為載體，通過傳播紅色文化，實(shí)現(xiàn)道德教化、價(jià)值提升、輿論營造功能的一種手段。因此，紅色網(wǎng)站的建設(shè)和開發(fā)必須堅(jiān)持教育性和社會性相統(tǒng)一，價(jià)值性和規(guī)范性相照應(yīng)的原則。二是要契合網(wǎng)站設(shè)計(jì)的“紅色”主題。紅色資源實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過程也就是它發(fā)揮功能，實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值和價(jià)值傳遞的過程，即對人們進(jìn)行思想政治教育的過程。紅色網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和開發(fā)改變了以往以課堂教育，傳遞知識的方式，給人們提供了更多的選擇和可能。因此，紅色網(wǎng)站的開發(fā)和建設(shè)必須凸顯紅色主題的特征，并通過娛樂化的形式讓人們接受紅色文化的熏陶和渲染，才能實(shí)現(xiàn)紅色資源的價(jià)值、傳遞以紅色資源加強(qiáng)大學(xué)生理想信念、民族精神、“中國夢”教育的正能量。三是要提高網(wǎng)站設(shè)計(jì)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)客觀上為紅色資源轉(zhuǎn)化為高校教育教學(xué)資源提供了技術(shù)手段和設(shè)備支持，但要提高網(wǎng)站設(shè)計(jì)質(zhì)量抓好兩個(gè)方面的問題：從網(wǎng)站界面的規(guī)劃來說，應(yīng)該體現(xiàn)網(wǎng)站的教育價(jià)值，也就是說紅色網(wǎng)站的平面設(shè)計(jì)應(yīng)該是虛擬場所上的正面教育、正確引導(dǎo)，通過鏈接翔實(shí)的紅色史實(shí)，紅色影視音樂，紅色圖片，紅色故事，紅色名言等讓瀏覽者在不知不覺中接受教育，啟迪心智，使網(wǎng)絡(luò)改變媒介的功能，扮演教育載體的角色。從網(wǎng)站版塊設(shè)計(jì)的角度來看，紅色網(wǎng)站要內(nèi)容豐富，界面簡潔，版塊清晰，使瀏覽者一目了然。所以，在高校校園網(wǎng)內(nèi)建設(shè)專門的宣傳網(wǎng)站，鏈接在老師、學(xué)生經(jīng)常瀏覽的校園網(wǎng)主頁；同時(shí)要豐富網(wǎng)站內(nèi)容，開設(shè)特色教育宣傳專欄，如“紅土論壇”、“紅土文論”、”紅色偉人”、“紅色歌謠”、“紅色影視”等欄目，真正把紅色網(wǎng)站打造成紅色資源宣傳教育的主陣地。

本文作者:李文瑞工作單位:贛南師范學(xué)院