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1巴中職業(yè)教育服務地方經濟發(fā)展現(xiàn)狀

在過去的五年里，巴中市職業(yè)教育發(fā)展成效顯著。一方面，職教體系初步形成。在原有職業(yè)院校的基礎上先后引資建成了一所高職院校、兩所中職院校，并加快建成一所“國家示范校”，基本實現(xiàn)了以公辦職業(yè)教育為主、民辦職業(yè)教育為輔，從初等、中等到高等職業(yè)教育全覆蓋的職教組成體系。另一方面，巴中職業(yè)教育服務地方經濟建設的能力顯著增強。通過各級職業(yè)教育機構對各種職業(yè)技能的培訓，本地區(qū)勞動者的綜合素質和技能水平有了較大提升。然而，在建設川陜革命老區(qū)振興發(fā)展示范區(qū)，走出秦巴山區(qū)脫貧奔康綠色發(fā)展新路子的進程中，巴中職業(yè)教育仍面臨著諸多困難：一是社會各界對職業(yè)教育的重視程度仍然不高，主要是因為在當前形勢下，仍然是以高考作為人才培養(yǎng)的重要指標。巴中職業(yè)教育對社會各界的影響力和吸引力都明顯不足，這直接導致了巴中職業(yè)學校生源質量無法保障，招生難，生源質量差的問題普遍存在。家長和學生普遍認為考不上好高中，好大學的同學才會選擇職業(yè)院校，形成了認識上的偏見。生源質量差，培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學生少，社會影響力小，優(yōu)質生源不報讀，而用人單位急需的卻是掌握專門技術的技能型人才。這就形成了一個惡性循環(huán)，嚴重影響了巴中職業(yè)教育的發(fā)展，極大地制約了巴中經濟的發(fā)展。二是專業(yè)設置存在脫節(jié)。目前大部分學校的專業(yè)設置仍為傳統(tǒng)專業(yè)，未與時俱進，無法適應市場經濟的需求。三是辦學條件仍顯不足，目前全市職業(yè)教育機構辦學規(guī)模小、設備落后、師資力量薄弱，完全不能適應現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求。

2巴中職業(yè)教育發(fā)展面臨的新機遇

職業(yè)教育是國家教育體系的重要組成部分。它擔負著培養(yǎng)技能型人才、促進就業(yè)、提高勞動者綜合素質的重要責任。目前巴中迎來了前所未有的發(fā)展機遇，已進入跨越發(fā)展的關鍵時期，也給巴中職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造了諸多有利條件：一方面，國家高度重視職業(yè)教育和革命老區(qū)的經濟發(fā)展，出臺了《川陜革命老區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃》，為加快巴中脫貧奔康提供了強有力的政策支持。另一方面，隨著“6631”綜合交通體系的不斷完善，巴中北上南下的交通條件得到了很大的改善，恩陽機場也即將通航，交通更加便捷，投資環(huán)境越來越好，眾多知名企業(yè)落戶巴中或即將落戶巴中，急需大批高素質、高技能的人才。同時，巴中每年都有許多外出務工人員，勞動力資源豐富，還需要通過加強職業(yè)教育，培養(yǎng)多層次、高素質的人才和技術工人，提高勞動者的綜合素質和技能水平，助力巴中脫貧奔康。

3加快發(fā)展巴中職業(yè)教育的方法

（1）抓實巴中職業(yè)教育的頂層設計，統(tǒng)籌職教資源。一是新形勢下巴中職業(yè)教育發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，強化頂層設計，由政府出臺相關政策對職業(yè)教育的發(fā)展做出明確規(guī)劃，建立“有政策引導，有資金支持、有制度保證，有機構承載”的發(fā)展保障機制。同時，整合全市職教資源，壯大巴中職業(yè)教育規(guī)模，在現(xiàn)有職業(yè)教育學校的基礎上興辦一所技師學院，充分結合市場需求及巴中經濟發(fā)展需要優(yōu)化專業(yè)設置，壓縮不適合當前經濟發(fā)展和重復設置無特色的專業(yè)，打造優(yōu)勢特色專業(yè)和骨干專業(yè)，提升專業(yè)市場競爭力。（2）加強對職業(yè)教育的宣傳推廣，提高社會認可度。一是將職業(yè)教育的地位提升到政府的戰(zhàn)略高度中，充分發(fā)揮職業(yè)教育宣傳組織的作用，明確責任分工加大宣傳力度，全面履行職業(yè)教育宣傳工作職責。通過形式多樣的媒體宣傳，引導廣大社會群眾建立科學的人才觀和教育觀。在全市范圍內形成弘揚“技能成就人生、技能改變命運”的良好社會風尚，提升職業(yè)教育在巴中的社會地位和影響力。二是在全市范圍內廣泛開展以政府為主導，職業(yè)院校為主體，企業(yè)、行業(yè)廣泛參與的各種職業(yè)技能競賽活動，培養(yǎng)和選拔技能型人才，一方面可以為更高層次的技能比賽選拔人才，另一方面也可以營造有利于職業(yè)教育發(fā)展和技術技能型人才培養(yǎng)的良好環(huán)境。（3）補齊短板，加快發(fā)展高等職業(yè)教育。國外高等教育發(fā)展的實踐表面，地方經濟建設的發(fā)展需要大力發(fā)展高等職業(yè)教育。當前，巴中正進入產業(yè)布局時期，為與產業(yè)結構高度化匹配，需要培養(yǎng)相當數(shù)量的一批具有高素質、高技能、高水平的技術技能型人才。然而在巴中，從事勞動密集型產業(yè)的生產者仍然是主力軍，這些勞動者大部分來自農村的剩余勞動力，文化素質和技術水平整體偏低。隨著信息化技術、人工智能、生物醫(yī)藥、智能制造及新能源汽車等的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，對人才的需求將更加凸顯。巴中市高等職業(yè)教育底子薄，起步晚，地方政府要大力發(fā)展高等職業(yè)教育，補齊短板，縮短差距。加強對高等職業(yè)教育的扶持力度、指導力度和管理力度，把高等職業(yè)教育的發(fā)展列入多方政府的規(guī)劃當中，制定必要的政策，保障高等職業(yè)教育發(fā)展的良好條件，只有在獲得地方政府的大力支持和扶助下，高等職業(yè)教育才能更好地發(fā)揮其服務地方經濟的作用。（4）實行集團化辦學，擴大職業(yè)教育辦學規(guī)模，提高辦學水平。通過集團化辦學的形式更能有效促進職業(yè)教育與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，以集團內企業(yè)與職業(yè)院校的多層次、多形式的全方位合作，充分發(fā)揮集團內優(yōu)質教學資源的輻射效應。巴中提高辦學水平要以中等職業(yè)教育院校為基礎，以高等職業(yè)院校為引領，依托優(yōu)質的職業(yè)教育資源，以專業(yè)為紐帶，與行業(yè)、企業(yè)為依托共同組建巴中職教集團，做好做大巴中職業(yè)教育。同時深度整合巴中現(xiàn)有的職教資源、實現(xiàn)學校與企業(yè)有效對接和合作共贏，有效縮短人才的供求周期和供求距離。根據(jù)巴中“優(yōu)勢特色農業(yè)、石墨烯、全域旅游等重點發(fā)展產業(yè)和巴中興文經濟開發(fā)區(qū)高新技術企業(yè)需求，不斷提高巴中職業(yè)教育服務地方經濟發(fā)展的能力，從而促進巴中人口資源優(yōu)勢向人力資源優(yōu)勢轉化，為巴中市的產業(yè)發(fā)展、脫貧奔康提供了重要的人才支撐。

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作者:解小琴 岳鵬 余強 劉貴彬 單位:巴中職業(yè)技術學院