導語：市場營銷教學中誠信教育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、市場營銷教學中誠信教育的重要性

（一）目前大學生的誠信現(xiàn)狀

當代大學生經(jīng)過多年正規(guī)教育，在具備較高知識層次的同時，其思想道德素質(zhì)及誠信水平也得以不斷提升。因此在這一青年群體中，誠信狀況的主流是好的，能夠?qū)⒄\信視為立足社會不可或缺的“無形資本”，從而積極履行承諾，與他人之間建立起一種彼此平等、相互承諾、互為信用的關(guān)系。但由于受到傳統(tǒng)應試教育及社會各種消極現(xiàn)象等眾多因素的影響，當前在一些大學生中也存在著較為突出的誠信缺失現(xiàn)象，一些大學生的誠信意識淡薄，誠信失去了它的本來價值，曾被視為一方凈土的大學校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題。大學生誠信缺失主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.缺乏誠信，背信違約

據(jù)《中國青年報》的一次調(diào)查統(tǒng)計表明，在校學生中未說過假話的平均只有6.2％，其中，幼兒園小朋友占84％，小學生占51.3％，中學生占20.1％，大學生占0.48％。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無邪，凈潔無瑕。隨著年齡的增長及接觸社會的機會增多，有些人受到社會不良因素的影響，誠信隨之變得匱乏，到大學階段達到了不誠實最低點。經(jīng)常出現(xiàn)諸如校外租房不按時交付租金，背后說同學壞話，表里不一，借別人錢不還，冒充貧困生、惡意貸款，又以種種借口貸款后不還，在與用人單位簽約后隨意違約等不誠信行為。

2.抄襲成風，考試作弊

在大學里，老師給學生留的作業(yè)和論文，要求學生要有自己的見解，獨立思考完成。而部分同學卻靠抄襲他人作業(yè)，或是利用網(wǎng)絡搜集資料的便利，隨便拷貝一篇文章應付了事。

考試中，盡管各高校都制定了嚴格的監(jiān)考制度，對考場紀律有嚴格規(guī)定，但有的學生仍是心存僥幸，總想通過作弊的手段來提高自己的考試成績。如打小抄、傳紙條、手機作弊、替考，等等。

3.違反校紀，無視校規(guī)

上課睡覺、吃東西、亂打手機等影響課堂紀律的所有行為，課桌文化、亂插隊現(xiàn)象、寢室違章用電，毀壞公物，違反管理條例等行為，反映了學生誠信的缺失。

4.求職履歷，“摻水”成風

由于高校擴招等原因，大學畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力越來越大。有些學生在求職履歷上大做文章，涂改成績、夸大事實、制造假證件和假榮譽證書、虛構(gòu)經(jīng)歷，絞盡腦汁玩手段。

（二）誠信是市場營銷人員的必備素質(zhì)

優(yōu)秀的營銷人員，首先應該是一個品德高尚、有才能的真正人才。品德不正就不會得到客戶的信任，也不會得到領(lǐng)導和同事的信任。一般的企業(yè)招聘營銷人員時，品德都被列為第一重要條件。有些營銷人員一味追求項目的獲取成功，結(jié)果不擇手段地采用弄虛作假、以次充好、假冒等欺騙辦法，取得業(yè)主的信任，也可能得利于一時，但這些畢竟是經(jīng)不起實踐檢驗的，謊言總有一天會被戳穿，當業(yè)主一旦知道你是一個不講信用之人，你就會身敗名裂。再也不能重返這一家業(yè)主的門檻。而且原有的朋友或關(guān)系戶也會與你斷絕交往，你過去的一切努力必將付之東流，無論大事小事都是如此。轉(zhuǎn)在數(shù)字化、信息化時代，各企業(yè)都非常注意自己品牌的市場占有率。要提高市場占有率，企業(yè)在做好質(zhì)量服務、新品開發(fā)的同時，最主要的是掌握好銷售環(huán)節(jié)。一個公司無論做什么樣的產(chǎn)品，其最終目的是把產(chǎn)品賣到用戶手中。因此，銷售應該是一個企業(yè)的核心。一個企業(yè)、一個公司在很大程度上是靠銷售來養(yǎng)活的。影響銷售的因素有很多，包括品牌效應、質(zhì)量品質(zhì)、價格優(yōu)勢、服務理念等，而銷售人員的因素應該是第一位的，這一因素是制約和實現(xiàn)銷售的關(guān)鍵。因為消費者、客戶、社會大眾一般都是通過營銷人員來認識這個企業(yè)的，營銷人員是這個企業(yè)站在與社會接觸的最前沿的人，是向社會反映企業(yè)的一面鏡子，社會大眾通過對其營銷工作的認可來接受這個企業(yè)和這個企業(yè)的產(chǎn)品。

今天的市場營銷專業(yè)大學生，將是未來社會實際營銷工作者，對于他們大學期間的誠信教育更是尤為必要。大學生誠信的缺失會產(chǎn)生嚴重的危害，其主要表現(xiàn)如下：

1.高等教育階段是大學生形成比較穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，這個階段所樹立起來的理念、價值觀和行為模式，將在其一生中產(chǎn)生十分深遠的影響。如果大學生誠信缺失行為不能得到及時的矯正，那么對大學生自身而言，將危害終身。

2.大學生是我國社會中的相對高素質(zhì)人群，誠信在這些高素質(zhì)人群中的缺失所引發(fā)的“不良示范”效應和負面影響，從教育層面來看，遠比其他人群的影響更為直接、更為明顯。

3.大學生誠信缺失所引起的消極影響具有一定的潛伏性和隱蔽性。由于大學生在學校期間尚未真正參與社會經(jīng)濟活動，誠信缺失的危害尚不能充分體現(xiàn)出來;但是，當他們畢業(yè)后融入社會，分布到祖國各地、各行各業(yè)后，誠信缺失所導致的嚴重危害才會真正凸顯出來，到時候再亡羊補牢就晚了。如果分析大學生在校期間的價值觀念與行為模式對誠信缺失所產(chǎn)生的影響，不難發(fā)現(xiàn)，誠信價值觀的教育對于引導大學生講誠信起著十分重要的核心作用。

二、在市場營銷教學中培養(yǎng)學生的誠信意識

作為一名市場營銷專職教師，如何把“誠信”營銷觀念灌輸給營銷實踐工作的后備軍——青年學生呢？我認為應從以下幾方面著手：

（一）提高自身修養(yǎng)，做誠信的典范

教師是園丁，小苗的成長有賴于園丁的勞動。要對大學生進行誠信教育，教師必須是誠信的典范，所以教師首先要加強自身師德修養(yǎng)，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，還要做到“言必信，行必果”，要求學生做到的，自己首先做到，為人師表，身體力行，有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風取信于學生，真正做到在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風上為人師表、率先垂范，增強誠信教育的時效性。

（二）將誠信教育融入到日常的營銷理論教學中

在市場營銷的教學內(nèi)容中，蘊含著大量的誠信教育因素與材料。

在“市場營銷觀念演變”的教學中，要讓學生知道在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)應該樹立正確的營銷觀念，要以顧客的需求為中心，要考慮到消費者和社會的長遠利益。在這中間，凸顯著一條主線——“誠信”營銷，許多企業(yè)在“誠信”營銷中獲益巨大，企業(yè)如果缺乏誠信必將影響企業(yè)的發(fā)展。教學中要讓學生懂得，對于一個有志于長遠發(fā)展的企業(yè)，誠信一定是他的經(jīng)營理念，也是企業(yè)的立身之本。我在課堂教學中引用了一些當代企業(yè)發(fā)展的案例，如“海爾”集團在發(fā)展之初，首先樹立的是建設誠信制度的觀念。當時張瑞敏把幾十臺有點小毛病的冰箱當著全體員工的面給砸爛了，“海爾”總裁張瑞敏就是要讓全體職工知道他誠信經(jīng)營的決心。“海爾”有一條著名的廣告語就是“真誠到永遠”。海爾的誠信為他贏得了國內(nèi)市場和國際市場，企業(yè)也得到了發(fā)展壯大。相比之下，“秦池”酒業(yè)從競爭標王到瀕臨破產(chǎn)，只走過了短短的兩個春秋，其中的道理不言自明。

在“品牌”的教學中，讓學生在明確品牌是企業(yè)的形象和內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，更要明確在構(gòu)筑品牌形象的因素中，誠信是品牌的基礎(chǔ)。在課堂教學中大量收集現(xiàn)實生活中的具體事例來加以說明。如南京“冠生園”這么一家具有良好聲譽和品牌形象的老字號企業(yè)，卻因“陳餡制作月餅”事件曝光，就這么一次“失信”的行為，導致商品質(zhì)量不能保證，銷售困難，最后導致破產(chǎn)，教訓可謂深刻。同時我也從正面引導學生認識一些知名品牌因誠信而創(chuàng)建品牌巨額無形資產(chǎn)的案例。通過這樣的教學，使枯燥的理論與現(xiàn)實生活結(jié)合，同時對學生又是一次很好的誠信教育。

【摘要】本文分析了目前大學生的誠信現(xiàn)狀和市場營銷人員必備的誠信素質(zhì)，指出了市場營銷教學中誠信教育的重要性。并指出在市場營銷教學中如何培養(yǎng)學生誠信意識。

【關(guān)鍵詞】誠信誠信素質(zhì)誠信教育市場營銷