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摘要：表演藝術是基于自身心理理解的藝術，也是展現藝術表演風格的藝術表達形式。在鋼琴演奏表演中，演奏者需要基于強大的心理調控意識，才能夠全面掌控樂曲演奏的藝術美感。鋼琴演奏表演不僅是演奏者展現鋼琴演奏技巧的舞臺，也是表達演奏者藝術理解，心理素質的演武場。本文就利用提高心里調控意識實現高水平鋼琴演奏展開了分析，透過心理學角度探討了鋼琴演奏表演中意識形態變化與鋼琴表演的關聯。

關鍵詞：鋼琴表演；心理調控意識；藝術

藝術表演行為是心理活動的直接體現，而心理活動又直接受大腦控制，人的所有行為活動會令大腦產生思維活動，思維活動則會主導意識。在鋼琴表演時，表演者的演奏行為也是基于大腦控制的，同時表達出思維活動，各種心理變化也會在手指與琴鍵的碰撞中展現出來，所以鋼琴表演者應當強化自身的心里調控意識，以最貼合樂曲風格的狀態進行鋼琴演奏表演。鋼琴演奏作為一種藝術表演，鋼琴藝術是與演奏者心理活動相應的，每個琴鍵的跳動都凝聚了演奏者長期的聯系，鋼琴演奏并非是固化機械的彈奏，而是長期以來心靈與藝術間的橋梁，只有把自身融入到演奏中去，才能夠稱得上是喝個的鋼琴表演者，表達出極富藝術張力的樂曲演奏，通過感染力打動聽眾。

一、鋼琴演奏的心理感受

鋼琴演奏的重點并非簡單的建立在演奏者的彈奏技術上，同時也與表演者的心理素質具有著直接聯系。在鋼琴演奏的全程中，表演者的心理活動會收到外界環境的擾動，這就需要他們持以堅定自若的內心，善于應用巧妙的演奏手法，跳脫出環境的煩擾，令全身心沉浸在藝術演奏中。為達到這一狀態，需要演奏者具備較強的自信心，然后充分發揮自身對于樂譜、樂章的理解進行二次創作，靈活的表達樂譜內容，令鋼琴演奏更加生動鮮明。鋼琴表演中心理感受的表達同樣也是演奏者的心理動態，融合了演奏者的理性與感性思維。并且在演奏過程中，會一定程度的受到外界環境影響，并萌生出一系列的心理變化。但是演奏者的心理承受能力與專注度能夠減弱外界環境的影響，給予聽眾更貼合演奏者藝術修養的聽覺感受。鋼琴演奏具備更多二次創作的表達，而心理活動是催動表演者充分利用鋼琴技法進行表演創作的源頭，也是表演者藝術修養的直觀表達，也證實了音樂藝術是基于演奏者主觀意識的創作過程，也融入了一定的藝術性，使得音符傳良了起來，融合到了整體表演中，實現整個表演過程都能夠引起觀眾的共鳴。鋼琴的演奏表演是動態的，結合了表演行為與表演心里，只有感同身受的融入表演作品中，才能夠領會其中奧妙，才能夠剛收到鋼琴演奏作品的唯美藝術感。因為鋼琴樂譜作品創作于不同的年代，樂譜背后的時代背景各不相同，需要演奏者通過自身的藝術理解、感受進行表達。所以甘勤演奏表演之前，還要充分的掌握作品所要表達的內涵，掌握時代背景以及作者切實的思想感受，掌控作品含義與藝術傾向，最終展現出作品的藝術形態，達成二次創作的演奏。

二、鋼琴表演的心理體驗

鋼琴演奏的心理體驗是基于演奏者切實的感受，人的所有思維意識都來源于切實的體驗，并且看到領會環境的表現，并對思維認識逐漸延伸發展的過程。鋼琴演奏表演具有層次性，對于原有鋼琴作品基于主觀形態進行糅合創作，并且在心理感受體驗之上結合演奏技巧進行表演。在鋼琴演奏中，還要令自身對樂曲的直觀體驗與長期演奏的間接經驗相結合，揣摩作品相應的音樂藝術分為。鋼琴演奏會受到多種因素的干擾影響，例如鋼琴的印制、舞臺節奏感等多種條件都會直接影響鋼琴演奏的表達效果。演奏者還可以基于樂曲主題進行想象，表演出更具藝術想象力的作品，加以想象還能夠減弱演奏者的心理壓力，避免收到外界多用因素的影響。

三、鋼琴表演的心理調控

在鋼琴演奏表演中，不論是演奏者對于樂曲本身的感受力或是對鍵盤觸感的敏銳度、對樂曲本身的體會都能夠影響演奏者的心理活動。甚至能夠說鋼琴演奏的心理活動，是主導演奏者演奏風格的重要因素，對演奏不同風格、內容的作品都具有主導意義。所以真正影響到表演效果的關鍵性因素便是演奏者的心里調控。所以在演奏中對潛意識進行調整是非常必要的，可以幫助演奏者以更好的精神面貌來演奏鋼琴，真實的表達出樂曲的走勢與情感，將曲譜中的所有細節展現出來。鋼琴表演應當首先做到自身受到感染，然后才能夠領會樂曲更深層的藝術內涵，并強化表演中對樂曲的控制，利于展現出更具影響力、感染力的鋼琴演奏，發揮出更具藝術性鋼琴表演。

四、結語

本文就鋼琴表演過程中，演奏者對于心里調控意識展開了分析研究。當鋼琴演奏者加以對自身心理的良好調控，才能夠穩定的表達出自身對樂譜的藝術理解，并展現出自身較強的心理素質，實現自身表演藝術水平的提升。

作者:張譯心  單位:蘭州大學藝術學院

[參考文獻]

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