導語：執法為民教育整頓活動一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

今年以來，全國各地開展了執法為民專題教育整訓活動，目前已進入了查擺剖析階段，大家深刻反思，認真總結，在執法思想領域里掀起了一場革命。

建國以來，公安機關在各級黨委、政府的領導下，為改革、開放、發展、穩定做了大量工作，涌現出了一大批的好人好事，贏得了上級的充分肯定和人民群眾的高度贊譽。消防部隊作為公安機關的一支現役警種，為保障國家和人民群眾的生命財產安全和維護社會穩定，舍生忘死、赴湯蹈火，其創造的業績有目共睹。但不容忽視的是，現在我們的消防行政執法和隊伍建設中仍然存在一些突出問題，具體到基層并聯系自身的工作實際，我認為主要有這幾個方面值得反思：

一是條令意識差，現役意識不強。消防監督干部都是現役軍人，必須按照部隊的條令條例嚴格要求自己。但由于基層消防大隊、科，所開展的防火業務工作和地方聯系較密切，受此影響，官兵的條令意識日漸淡薄，一日生活制度不能很好的堅持，存在上班遲到、早退的現象。有些人認為上班遲到早退幾分鐘無所謂，而沒有將這種不良現象上升到違反部隊條令條例要求的高度來認識。

二是部分官兵作風紀律觀念淡薄。因在業務部門工作而長時間脫離嚴格的部隊正規化管理，導致有些官兵的紀律意識淡薄，工作中缺乏積極性、責任感，不能把為人民服務作為工作的根本出發點，不能從群眾的實際情況出發，替群眾排憂解難，在執法過程中，不能嚴格按照規章辦事，不能超越“人情關”、“權力關”，甚至有違紀行為發生。個別人認為反正消防監督工作也不能干一輩子，抱著混個幾年就離開崗位的念頭，覺得只要不犯大錯誤，平時偶爾有點小的失誤并無大礙，工作上是推一步、動一步。這些人雖然只是極少一部分，但對整個監督隊伍卻產生了十分不利的影響，也給隊伍管理帶來阻力。

三是受一些現實因素的影響，存在著注重經濟效益，而忽視了政治教育的現象。在開展監督與執法工作中注重經濟利益，有“只罰不教”，甚至“以罰代教”的現象。對政治教育抓得不夠深入細致。雖然大隊也經常組織了各類政治學習、教育，但總的說來，這些教育還是浮于表面，沒有講究方法，沒有注重效果，沒有從根本上解決官兵們的思想問題。

四是廉潔自律意識不強。部分干部放松了對自己的要求，對有關廉潔自律的規定落實不好，對開展反腐倡廉工作的重要性認識不足，主動性不夠，工作被動；消防監督員存在“吃、拿、卡、要、報”的現象并非少見，利用職權或變相指定消防產品、消防工程隊伍的問題時有發生。少數同志利用手中掌握的消防監督職權為了個人的后路、退路或所謂的應得利益，廣交社會朋友，其目的不是為了相互學習，共同進步，而是搞“感情投資”，以求回報，謀取不正當利益。

五是執法態度不文明。一些消防監督員由于受不良習氣的影響，在監督執法過程中存在特權思想、衙門作風等不文明執法行為。工作作風粗暴、態度冷漠、說話語言生硬、執法行為蠻橫、辦理事情推諉拖拉，沒有好處不辦事、給了好處亂辦事等。對此，群眾斥之為“門難進、臉難看、事難辦”，嚴重地影響了執法形象。

六是依法監督意識不強，工作隨意性大。一是少數單位不能正確處理依法監督與熱情服務的關系，在企業改制、招商引資、政策放寬中陷入困境。不知道怎樣執法，束手束腳，有的干脆放棄執法，有的遇到阻礙后遇難而退；二是少數監督單位不重視重大火災隱患的檢查和督改工作，有的陷入誤區，錯誤地認為隱患越多工作越被動，隱患整改不了還要挨批評，有的在審批建筑工程時把關不嚴，造成新建工程埋下重大火災隱患；三是少數消防監督員素質不高，監督意識不強，檢查單位走過場、不認真，對存在的問題和發現的隱患督改不力、措施不硬、整改不徹底，有的制作的法律文書自相矛盾，應當下達重大火災隱患通知書的，下了責令限期改正通知書，有的應當處罰的，而在復查后就中止了執法活動，有的需向政府報告的不報告，報告了也是主題不明，無結果。

七是業務素質差，執法水平不高。消防監督工作是一門綜合性科學，不僅涉及數、理、化、建筑工程、法律等諸多方面學科，而且還涉及社會生產和人們生活的方方面面，要求每一位消防執法者具備比較全面的知識。但從現實情況來看，消防監督干部所掌握的消防業務基礎知識和法律比較缺乏，有關法律法規、技術規范不熟悉，執法水平不高。

上述問題，在我們每一名消防監督員身上都或多或少地存在。特別是近幾年來，一些支隊、大隊領導考慮到實際的經濟利益，在執法過程中為錢執法、拉贊助等問題不時發生，對小集體有利益的事積極投入，沒有什么利益的事往往能推就推，馬虎了事，為社會單位為群眾服務的意識不強等等，以上種種，都是與“立警為公、執法為民”的思想相違背。通過這次執法為民的專題教育學習，我認為必須要解決問題必須從官兵的思想根源上找原因，提出具體的整改方法：一是領導干部以身作則，每天堅持早上班、遲下班，從細微處入手，帶頭糾正官兵的一些不符合條令條例的行為，增強官兵的條令條例意識；二是針對官兵的紀律作風不過硬的問題，要注重抓好干部自身素質的提高，特別是對在執法工作中存在的問題，要注重調查和研究，有針對性地開展教育；三是加強政治教育學習，除了在時間上保證之外，還要制訂各種措施，開展形式多樣的教育活動，講究實效，不走過場，從根本上提高官兵的思想覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀，增強法紀觀念、黨性觀念和組織觀念。通過開展系列教育整訓，解決“為誰掌權、為誰執法、為誰服務”的問題，牢固樹立“立警為公、執法為民”的思想觀念，以逐步達到立足群眾需要、創新工作方法、改進工作措施、拓展服務領域、有效服務群眾、樹立良好形象的目的。