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一、理念深化，自省修身，是創新思想政治工作機制的基礎

理念是行為的先導，教育是廉政的基礎。要抓好黨風廉政建設、創新思想政治工作機制，首先必須抓好領導干部和管理人員的教育，提高他們的思想認識，使他們做到廉潔自律，率先垂范，以身作則。在“干事干凈”管理法的六個環節中，將“理念深化”放在首要環節，足見對教育的重視程度。唯物辯證法認為世界上一切事物都是普遍聯系、變化發展的。內因是變化的根據，外因通過內因的變化而起作用。千里之堤，潰于蟻穴的道理說明，忽視小節能釀成大禍。原云南省省長李嘉廷被審查后，給黨中央寫的信中說到：“我入黨37年了，為什么犯這么大的錯誤，根本原因是，我長期放松了世界觀的改造，逐步淡忘了全心全意為人民服務的宗旨……”不難看出，客觀上腐敗現象滋生的土壤依然存在，但主觀上還是放松了學習、放松了對世界觀的改造，脫離群眾，以權謀私，使思想道德防線逐步崩潰。在理念深化、自省修身環節中，通過“學、教、看、展、談”等豐富的教育手段，《廉政書院》、廉潔文化陣地建設等新穎的教育載體，富有成效的灌輸、潛移默化的教育，不僅形成上下互動、全員參與的局面，而且促進了領導干部和管理人員樹立起廉潔從業意識，樹立起正確的權力觀、地位觀、利益觀，使廉潔理念真正內化于心，外化于行。做到“常思貪欲之言，常棄非份之想，常懷律已之心，常修從政之道”。

二、建制立標，規范行為，是創新思想政治工作機制的關鍵

人的行為是受思想支配的,加強思想政治工作,必須加強思想教育,使廣大領導干部堅定理想信念，不犯或少犯錯誤。然而，思想教育不是萬能的，思想教育的成果仍需用制度建設來鞏固和約束，同時，人們思想覺悟的提高需要有一個過程,并非所有的領導干部都有高度的自覺性。如果說教育的效果依賴于人們的覺悟，那么制度的作用則在于強制性。在制度不健全的情況下，再好的作風和經驗都是局部的。正是基于對制度建設重要性的認識，在“干事干凈”管理法具體的實施過程中，建立完善各項制度，按照配置科學、相互制衡的原則進行流程再造，使廉政風險防范理念和防控措施融入業務流程之中，最大限度地減少了個人在行使權利時的自由裁量度。如古書院礦在推行“干事干凈”管理法過程中，對現有規章制度和管理流程進行梳理、診斷、評審、優化，建立健全了覆蓋全礦各個系統的405個工作流程和298項規章制度，初步理清了權責不清的流程，整合了業務重疊的流程，做到了權責明確、責有所歸。這其中，諸如《全面預算管理辦法》、《招投標管理辦法》、《大額資金使用效果評價辦法》等制度有50余項，形成了“管理講制度，辦事講流程”的管控機制。同時，晉煤集團古書院礦在制定崗位廉潔標準時，通過深層次分析各級領導干部和管理人員的工作性質，細化拓展，按照“五進三落實”的思路，將礦處級領導干部和管理人員分開制定崗位廉潔標準，更貼近了廣大領導干部和管理人員的崗位實際。標準的制定為實施考核提供了依據，通過對崗位廉潔標準的考核，既能約束領導干部和管理人員的行為，又能減少日常工作中個別人員工作不盡力、作風拖沓、執行力不強、推諉扯皮等現象。

三、季清年結，量化考核，是創新思想政治工作機制的保障

俗話說，“火車快不快全靠車頭帶”，領導干部就是一個單位的“火車頭”。加強對領導干部的監督考核，是創新企業思想政治工作機制的保障，是保證領導干部正確行使權力，履行職責，充分發揮領導干部的核心表率作用的重要前提。在“干事干凈”管理法季清年結環節中，量化考核指標，采取“一季一考核、一年一匯總”的考核方法，分“干事”、“干凈”兩個層面進行考核，各占50%，既體現了干事干凈，又注重了干凈干事，并將考核結果直接與經營業績、工資總額、領導班子成員的薪酬掛鉤，作為評先、晉升的重要依據。在發現領導干部或者管理人員在執行廉潔從業規定方面有苗頭性問題時，要進行誡勉談話，情節輕微構不成處分的要對本人給予問責，必要時進行調整、交流和規定期限內不得提拔任用。這樣加強了對領導干部和管理人員的考核，不給腐敗者任何縫隙可乘，就象報警器一樣，只要越雷池一步就會亮出紅燈，使領導干部時時刻刻處在監督約束之下。持特權以權謀私者大多是以避開群眾視線為前提的。群眾監督作為人類社會的一種特殊行為方式，在當今社會中正發揮著越來越重要的作用。它對于規范人們的行為舉止，扶正祛邪有著其他方式不可替代的作用。在實施“干事干凈”管理法年度匯總考核中，群眾評議占一定比例,群眾滿意度直接與領導干部的薪酬、提拔、任用掛鉤，形成了各級領導干部注意傾聽群眾呼聲，重視解決群眾關心的熱點問題的良好氛圍。總之，推行“干事干凈”管理法是創新企業思想政治工作機制的有益嘗試，實際工作中可能還存在一些的不足，仍需要不斷地加強探索和研究，不斷地加以修正和完善，使其更符合新時期企業思想政治工作要求，真正為促進企業又好又快和諧發展發揮更好更大的作用。

作者：錢穎娟單位：山西晉城煤業集團古書院礦紀委