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[摘要]大學生肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，培養擁有合格思想政治素質的大學生是高校重要而緊迫的任務，是確保中國特色社會主義事業后繼有人的重要保障。高校圖書館作為高校三大支柱之一，有責任擔負起做好大學生思想政治教育的工作。新時期高校圖書館在大學生思想政治教育工作中有著得天獨厚的優勢。高校圖書館應主動轉變觀念，探究方法，樹立主動為大學生思想政治教育工作服務的觀念，利用優勢開展多種形式的教育活動。同時應該把好文獻關，網絡輿情關，宣傳主流思想，弘揚主旋律，傳播正能量，幫助學生正確的辨別不良資源，健康的利用互聯網，防控大學生不良思想的形成和傳播。

[關鍵詞]大學生；思想政治；高校；圖書館；教育功能

大學生是國家建設、社會發展的生力軍和接班人，肩負著實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，培養擁有合格思想政治素質的大學生是高校面臨的一項重要而緊迫的教育任務，做好大學生思想政治教育工作是確保中國特色社會主義事業后繼有人的重要途徑。

一、加強大學生思想政治教育工作圖書館的責任與使命

中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》要求：高等學校要積極利用高校所有的思想政治教育資源，以育人為本、德育為先的原則，系統深入的開展大學生思想政治教育工作。高校圖書館作為高等院校的三大支柱之一，是人類先進思想、文化的傳播中心，承擔著為教學科研提供強有力文獻資源保障的重要任務，同時作為面向全校師生的窗口單位，也肩負著為建設社會主義精神文明服務（教育部2002年《普通高等學校圖書館規程（修訂）》），為學生建立正確的世界觀、方法論，牢固樹立社會主義核心價值觀服務的歷史使命。教育職能是高校圖書館的首要職能，其教育功能實現方法的獨特性，對加強大學生思想政治教育有獨特的優勢，高校圖書館所代表的政治文化傾向能夠深刻影響大學生的思想政治素質。應正確認識圖書館在大學生思想政治教育工作中的重要性，充分利用圖書館功能，切實做好大學生思想政治教育工作。

二、圖書館在大學生思想政治教育工作中的優勢

（一）高素質的館員及良好的服務意識。高校圖書館不僅擁有圖書情報專業館員、同時擁有檔案專業、歷史專業、心理學專業、思想政治教育專業，語言類專業、工學、工程學專業等不同學科的高素質館員隊伍，在工作及繼續學習的過程中積累了豐富的專業知識和扎實的實踐經驗，熟悉館藏結構和資源分布情況，熟練掌握信息獲取方式和渠道，能夠為師生提供快速、有效的、針對不同學科的文獻信息服務。同時樹立了良好的服務意識，確立了與學生做朋友的工作方式，樹立了把圖書館建設成學生最喜愛的學習之家、研究之家、交流之家的工作目標。在與學生友好、和諧的交流過程中能夠有效的了解當代大學生的思想狀況，學習情況和心理狀態，能夠有的放矢的做好大學生思想政治教育工作。（二）良好的學習環境。隨著高校對圖書館建設的經費保障不斷加大，圖書館擁有了美麗的建筑外觀、冬暖夏涼的中央空調、干凈衛生的室內環境、舒適的學習桌椅、高速可靠的網絡、方便的電源、安全衛生的飲水等環境保障，大部分的高校圖書館已經成為學校中環境最好的學習地點，經常可以看到圖書館開門時門前排隊的盛況以及“一座難求”時各種各樣的花式占座。陶行知先生曾說過：“一種生機勃勃、穩定和諧、健康向上的環境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能”。可以說明良好的學習環境能夠有效的促進學生的學習積極性，激發學生的求知欲。為圖書館做好大學生思想政治教育工作打下了堅實的基礎，避免了因“派任務”“拉學生”“充人氣”等帶來的抵觸心理。（三）豐富的館藏資源。圖書館擁有豐富的館藏資源，不僅涵蓋了各學科的專業資源，也為學生提供了豐富的課外文獻。使用圖書館的館藏資源是學生在課堂外獲取知識的主要途徑，通過文獻建設實現對學生的教育是圖書館教育功能獨特性的表現，也是圖書館做好大學生思想政治教育工作的先天優勢條件。（四）先進的信息設施與網絡資源。圖書館作為先進文化技術的傳播中心，很多的新技術總是在圖書館領域先行運用，所以，圖書館也是先進技術的踐行者。先進設施及網絡資源的運用不僅可以有效的吸引讀者到館、方便讀者使用圖書館資源，也可以有效的為做好大學生思想政治工作服務，例如學生可以在讀報上獲取最新的新聞資訊、了解國際形勢、掌握國家的方針政策等，依托“互聯網+”的優勢，建立如圖書館的微信、微博平臺等網絡窗口，做好思想政治宣傳，守好高校網上思想文化陣地。

三、轉變圖書館參與大學生思想政治教育工作方式

高校圖書館長久以來作為學校的文獻保障基地，稱之為“第二課堂”，教育職能主要以間接的方式實現，依賴于大學生的自覺認同，教育導向僅僅能夠通過文獻選擇的方式進行。隨著網絡技術的發展，圖書館從“第二課堂”逐漸轉變為學校的信息、資源中心，網絡環境下圖書館所擁有的思想政治教育方式，是其他所有教學環節不能替代的。圖書館館員應該充分認識到做好大學生思想政治教育工作不只是“兩課”教師和黨、團組織的任務，明確圖書館在思想政治教育中的作用，意識到對大學生進行思想政治教育是圖書館則無旁貸的工作任務，轉變觀念，探究方法，樹立主動為大學生思想政治教育工作服務的觀念。四、圖書館加強大學生思想政治教育工作的路徑（一）改革管理制度，提高自身素質。圖書館領導應充分重視大學生思想政治教育工作，充分利用圖書館的教育優勢，提高學校的育人能力，建立積極有效的考評機制，提高館員的參與積極性。從圖書館內選取人員成立思想政治教育小組，使思想政治教育任務貫穿每個環節。組織館員加強學習，首先做好自身的思想政治教育工作，館員之間和與學生之間的學習、交流常態化，真正的能夠做好對學生的教育、引導工作，切實做好大學生思想政治教育工作，避免流于形式。（二）主動出擊，協同配合。在轉變觀念、充分認識到圖書館在思想政治教育工作中的重要性后，圖書館應積極參與到學校的思想政治教育工作中，配合學校宣傳部門做好宣傳工作的同時，主動尋求協同配合，充分發揮圖書情報學科優勢，結合學校思想政治教學團隊形成交叉學科，建立理論扎實、方式多樣的教育隊伍。（三）豐富館藏資源，優化資源結構。高校圖書館實施的是以知識服務為核心內容的思想政治教育行為，這與高校大學生的求知解惑期望是完全吻合的。一本好書就是一個好的社會，一本書的優劣，對于青年學生的世界觀形成具有顯著影響，優秀書籍不僅能夠使大學生得到專業知識、藝術享受，而且還能從中感受到愛國主義思想和共產主義思想的教育。高校圖書館的資源建設應更具有針對性，不僅要針對本校各學科提供文獻保障，而且要保障思想政治教育資源，及時補充思想政治教育領域的新材料，與時俱進。思想政治教育文獻的采購更應該有針對性，根據學校思想政治教育的需求，學生思想狀況，時事形勢等情況做到有的放矢，特別是要注意對糟粕的剔除，嚴格把好文獻關。隨著科技的進步，人們的閱讀習慣不斷的在發生變化，閱讀方式多樣化。大部分的高校圖書館都在減少紙本資源的采購量，增加電子資源采購，這就需要高校充分了解學生的閱讀習慣，閱讀方式，優化館藏資源結構，選擇學生更愿意接受的文獻類型、文獻形式，更好的發揮學生的自覺認同，在學生的自覺學習過程中，潛移默化的做好大學生思想政治教育工作。（四）利用多種形式，正確引導學生。圖書館獨特的教育方式，衍生出了多種多樣的教育形式，要充分利用這些形式，針對學生特點，開展思想政治教育工作。1、利用場地優勢，在大廳、閱覽室、自修室等場所設置。宣傳欄、放置讀報機，宣傳黨的路線、方針、政策。在休息區設置電視、投影等放映弘揚社會主義核心價值觀優秀影片。2、在閱讀推廣活動的基礎上，聯合學生社團，為學生推。薦思想政治教育領域的好書，與學生一同閱讀、交流。激發學生的閱讀興趣，了解學生的思想狀況，為學生答疑解惑，使學生在閱讀中形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；有意識的開展讀書報告會，邀請專家學者來館向學生講解；舉辦讀者交流會、辯論賽、知識競賽等活動，讓學生參與其中，主動自發的去學習、宣傳，帶動更多的學生參與到思想政治教育學習中來。3、利用互聯網資源優勢，豐富學生獲取信息的渠道。利用圖書館的平臺優勢，建立圖書館網站專欄，利用QQ、微信、微博等平臺為學生推薦符合大學生思想政治教育需要的圖書、文章、視頻等資源，推送每日一篇的文章，開展網絡問答、知識競賽等活動。為學生提供生動的思想政治教育信息，轉變思想政治教育在學生眼中的枯燥形象。4、做好輿情監督、引導工作。高校圖書館是學校的信息資源中心，也是與學生接觸最多的窗口單位，要充分利用這一優勢，對侵蝕學生思想的內容進行監視、控制直至消滅，同時對學生做好正確的引導工作，宣傳主流思想，弘揚主旋律，傳播正能量，幫助學生正確的辨別不良資源，健康的利用互聯網，防控大學生不良思想的形成和傳播。高校圖書館的技術革新和理念創新方向恰恰符合高校思想政治教育方式的多樣化和結構的多層次化要求。在大學生思想政治教育領域圖書館必將越來越顯現出它特有的優勢。

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作者:趙航 單位:西安工程大學