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【摘要】高校體育教學雖一直被我國視為高等教學中必不可少的重要環節，但其發展一直受到諸多方面的影響和限制。隨著我國教育水平的不斷發展，體育教學也逐漸為廣大師生所重視。本文對我國高校體育教學發展的影響因素進行分析，提供合理的對策使高校體育教學能夠更好的發展，從而培養出對國家和社會有用的高素質人才。

【關鍵詞】高校體育;影響因素;對策分析

隨著社會主義建設的不斷發展，我國各類高等學校的教學要求和目標有了很大的改革，大家越來越注重素質教育，各類高校的教育重點不再拘泥于應試教育，而是開始對體育教學提升了關注力度，并且得到了一定的成果。高校體育有助于我們培養出現代社會發展需要的全方面高素質人才，只有讓大學生認識并接受高校體育教學，才能夠培養學生的鍛煉習慣和獨立能力，讓他們擁有正確的體育觀念，對其產生積極向上的影響。因此，高校體育教學發展的研究對高校素質教育和祖國的未來發展都有著十分重要的意義。

一、我國高校體育教學發展的影響因素

由于體育教學有別于普通教學的理念，其特殊性導致它受到到較多因素的影響和限制。

1.內容的設計

目前，由于我國體育教學內容的設計缺乏創新、內容陳舊反復，高校體育教學受場地器材的限制及傳統教學體系的影響，對一些較為現代化的健身體育項目仍無法讓學校將其融入到我們的高校體育教學中。

2.體育教學模式

目前，盡管各高校都努力將體育教學的計劃和內容向娛樂性、健康性的教學模式改變，但由于我國的傳統教學思想仍然對高校體育教學模式有著極大的影響力，致使高校體育教師只是以傳授學生體育技能及體育知識而開展體育教學課程。這不但不能充分體現出以學生為本的教學理念，同時更忽視了學生體育習慣的培養和體育意識能力。學生在體育教學過程中容易忽視體育課程的重要性，了解不到體育運動的真正含義，使得他們在離開校園生活走向社會后不會繼續堅持體育鍛煉，從而導致了自身的身體素質水平日益下降。

3.體育教學設施

在體育教學中最關鍵的就是教學用的設施，體育教學有別于其他教學課程，對教學用具的要求相對較高，通常情況下高校體育教學需要學校配備大型的運動場地、健全的運動設施及大量的運動器材。舉例來說，我們如果要進行足球運動課程，那么學校就需要配備如球場、球門、球架、足球等運動設施，一旦學校無法提供這些教學設施，那么體育教學將無法順利進行。在我國據調查表明，較多的高校都存在著現有設施陳舊、場地緊張、器材匱乏的現象。正所謂“巧婦難為無米之炊”，教學器材不健全嚴重影響老師開展體育教學，學生學習的積極性也會逐漸削弱。因此，配備完善的體育教學設施是高校體育教學發展改革的重要工作。

4.體育教學的評價

高校體育教學中非常重要的一個組成部分就是對體育教學的評價，而目前我國所實行的體育教學評價在評價的內容及評價標準上都過于單一，這樣不但沒能體現出體育教學質量，同時也扼殺了學生參與體育運動的熱情，忽視了學生在教學過程中的努力程度，這對高校體育教學的發展影響深遠，成為阻礙高校體育教學發展的關鍵性因素。

二、我國高校體育教學發展的對策

1.改善教學環境

當今社會，高等教育已經越來越普及，然而一個好的教學環境對高校進行體育教學課程非常重要。隨著越來越多的學生步入高校生活，學校的體育教學設備是否完善就變得尤為重要。各個高校只有不斷加強對體育器材和體育場地的投入才能滿足不同學生的需求，為學生營造良好的教學環境。各高校若想要促進學生自覺主動地投入到體育鍛煉中并且提高其對體育教學的興趣，從而促進高校體育教學的發展，那就必須建設一個良好的教學環境來保證高質量的體育教學。

2.提升教師的綜合素質

學生在求學生涯中，教師對他們整體素質的發展起到了關鍵的影響作用，因此體育教師的綜合素質高低對高校體育教學發展有著直接的聯系。各高校應根據自身體育教學的發展趨勢來選擇適合自己學校的體育教師，并且加強平時對體育教師綜合素質的培養，以適應不斷變化的教學模式。同時，作為體育教師不能默守陳規，應當在平時不斷更新自己的教學理念，根據社會形勢的發展對現有的體育教學模式進行改革創新，讓學生在體育教學過程中體會到體育運動的趣味性和愉悅性。為了達到理想的體育教學目的，各高校應當著重培養體育老師的創新能力，提升其綜合素質水平。

3.創新的教學模式

體育課程的更新和體育教學模式的創新，對我國高校體育教學發展起著一定的推動作用，在體育教學過程中只有考慮到這兩點我國的高校體育教學才能得到進一步發展。終身體育的理念是以對教材體系的構建和課程的建設為基礎的，同時這兩點也是體育教學能夠順利開展的基礎條件。在教學過程中我們應當加入一些新興的教學項目來進行教材體系的構建，而對課程建設我們應立足于科學選擇、整體推進和系統設計來進行。隨著教育水平的不斷提高，傳統的體育教學模式已經逐漸不能滿足高校體育的教學要求。故此，各個高校必須對現有的體育教學模式進行改革創新，從而促進我國高校體育教學的發展，進一步提升大學生對體育教學的興致。

三、結束語

總之，體育教學的評價內容和標準、體育教學模式亦或是教學設施等都是影響我國高校體育教學質量及發展的重要因素。我們只有不斷提升體育教師的綜合素質、更新體育教學課程、優化教學環境、創新體育教學模式才能為祖國的未來培養出高素質的人才，讓學生在體育教學中得到樂趣，從而更好地發展高校體育教學。

作者:王坤 單位:中國人民武裝警察部隊學院

參考文獻

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