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一、小學體育教學中開展娛樂性運動項目的外部可行性

1.新課改為開展娛樂性運動項目提供了平臺

在新課改中，對小學體育課有了充分的重視，在體育課程增加的條件下，在課程設置上進行創新改革也是一種必然之舉。開展娛樂性運動項目能夠更加豐富小學體育課程的教學內容，也能使小學生從中體味更多的樂趣，更愿意積極地參加體育課，但是開展娛樂性運動項目并不是簡單地將其搬入體育課中，需要將小學生的體能特點和興趣進行綜合考量，選擇最易于小學生接受的教學方式開展教學。

2.社會娛樂性大環境為小學體育開展娛樂性項目提供了基礎

隨著人們生活水平的提高，越來越多的運動項目被人們接受并在全社會開展流行起來，同時社會公共基礎設施建設的逐步完善，也為公民開展運動項目提供了可能性。奧運會在我國舉辦后，人們對各種各樣的運動項目的熱情空前高漲，設計娛樂性運動項目為小學體育教育開展娛樂性運動項目提供了良好的社會基礎和群眾基礎，娛樂性運動項目在小學開展將更容易。

3.社會經濟水平提高為娛樂性運動項目開展提供了基礎

近年來社會經濟發展逐漸加快，為我國教育的提高奠定了堅實的物質基礎，正所謂經濟基礎決定上層建筑，經濟的發展使得人們的生活水平逐漸提高，消費的方式也逐漸多樣化，健身走進人們的生活，在此背景下，小學生在校期間的運動也成為家長和學校關注的重點，娛樂性運動項目能夠幫助小學生更加熱愛運動，更加積極主動地參加體育鍛煉，對提高身心健康都是十分有益的。國家經濟的快速發展，經濟實力的增強，無疑會在教育上增加更多的投資，小學體育教育中開展娛樂性運動項目也具有更大的可能性。

二、小學體育教學中開展娛樂性運動項目的內部可行性

1.有關教育部門和社會的重視經

過相關的調查可以得知大多數的教育行政部門和小學校長對體育教育中開展娛樂性運動項目都是持支持態度的，他們也認識到當前許多小學的體育課都存在課程內容傳統陳舊，對新時代的小學生缺乏吸引力，因此在小學體育教學中引入更多的娛樂性運動項目不但是小學生的需求，也是社會和教育部門共同關心的教育問題。在社會與教育行政部門的重視下，在小學體育教育上的投資必將逐漸加大，體育教育中開展娛樂性運動項目的經費也是十分充足的，這對開展娛樂性運動項目無疑是十分有利且可行的。

2.小學體育老師和小學生對開展娛樂性運動項目持希望態度

在小學體育教育一線的教師，大多數也認為當前的體育課過于傳統，對學生的吸引力不夠，教師和學生對娛樂性運動項目都持有希望的態度，小學生年齡小，具有愛動、興趣愛好廣泛、對新鮮事物充滿好奇的特點，他們對體育課的興趣也在新型的運動項目中，這樣情況下開展娛樂性運動項目，不但能夠滿足小學生的心理所需，也能豐富體育教師可教學的內容，提高體育教學效果。

3.基礎設施的完善具備開展娛樂性運動項目

在教育上的投入越來越大的形勢下，各地小學的基礎設施建設逐漸完善，大多小學都建立起了供小學生活動的場地，而開展娛樂性運動項目完全可以根據學校現有的教學條件選擇適宜的項目。例如，對于具備塑膠操場或是普通足球場的學校，就可以選擇短式網球作為體育課程。

4.基礎師資力量具備開展娛樂性運動項目

當前小學教師隊伍中教師整體素質水平有了大幅提高，越來越多的師范專業本科生和研究生加入到了小學教師隊伍，而體育教師中也有了更多的體育類專業人才，他們接受過系統的體育教育，具備較高的專業素養，對開展娛樂性運動項目也是其職業能力范圍之內的事。同時他們還善于接受新的體育項目，能夠為我所用，在教學中加以運用。

三、結語

娛樂性運動項目對小學生具有很強的吸引力，娛樂性讓小學生更愿意積極主動的參加，同時結合小學生的體能和心理特征在課程上做出適當的調整，這樣一來，小學體育教育將得到極大的豐富，對小學生身體培養和鍛煉也將發揮更大的作用。并不是所有的娛樂性運動項目都需要花費大量的投資，需要大型的場地和設施，小學體育教育中可以選擇具有趣味性、強身健體性且對場地設施要求低的項目作為新課程，這一點是十分可能的。

本文作者:唐書俊工作單位:江蘇省泰州市高港實驗小學