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信息時代圖書館管理員應具備的素質

（1）思想道德素質。圖書管理員作為現代文化傳播的承載者，必須深知黨的方針、行業相關法律法規，并通過自身所掌握的理論去引導讀者進行正確的閱讀。具體表現為以下幾點：為圖書館賦予衷心、為讀者賦予耐心、為工作賦予責任心。圖書管理員應從根本上意識到自身工作的重要程度，不斷奉獻，提升自身的工作責任感，一心服務于讀者。由此可見，圖書館事業的發展離不開員工思想道德素質的提升。

（2）職業道德素質。新時代的圖書管理員必須具備強烈的事業心及責任心、全心投入圖書管理事業，并能夠自我調節心理狀態，淡泊名利，公正地對待工作及任何一位讀者。在日益進步的信息化時代，圖書管理員應具備相應的職業道德素質，清醒地處理復雜的社會關系，并不斷強化自身服務意識。

（3）技能素質。知識的多少是通過技能來表現的。一是逃離紙質信息的工作方式，充分使用現代化高新技術的產物計算機為工作設備，通過紙質與電子相結合的運行模式提高服務效率。二是根據環境的不斷發展，將服務對象從之前的學生中解放出來，服務盡可能廣泛地面相各行各業的讀者，積極與客戶交流溝通，盡量來滿足所有客戶的需求。

（4）創新素質。創新是推動企業發展的有效動力，新時代的創新更側重于自身能力創新。作為一名圖書管理人員，良好的創新能為自身帶來一種新的體驗與思想。新時代的圖書管理員應具備開拓創新的精神，不斷地發掘自身及工作中的潛力，勤奮學習，善于用腦，積極研究更好的信息時代服務方式。隨著網絡信息的高速發展，圖書管理員也被賦予了更高的素質要求，必須跟上信息發展的步伐，提出創新的工作模式，帶動圖書館事業更好地發展。

（5）心理素質。隨著圖書館事業中更多新技術新想法的加入，使目前圖書館之間的競爭愈發激烈，在競爭壓力的驅使之下，圖書管理員必須具備強大的心理素質，才能從容地面對突發事件與困難。作為一名合格的圖書管理員，必須時刻保持良好的心理素質，在工作中進行自我調節，培養一定的抗壓能力，從容地面對一切，樂觀地去對待現實工作中所碰到的一系列問題，勇于挑戰，不斷學習新時代的現代化技術知識，制定工作目標，擴展自身的知識領域，改善學習方式，化壓力為動力。憑借著頑強的心理素質與熱情的工作態度提供更好的服務。

提高圖書管理員素質的方式

（1）思想政治教育。圖書館是知識傳播的主要陣營，承載著構建文明社會服務的重任。其中圖書管理員作為其中的核心因素，應遵循讀者至上的服務理論，在日常工作中積極實踐黨的方針，通過向優秀人物學習的方式，帶動身邊每一位圖書管理員工，樹立敬業精神，并堅持以誠實信用為標準，服務于讀者。并用廣泛的知識完善自己，組成一批陣容強大的管理員團隊。

（2）形成競爭氛圍。競爭是推動社會及個人發展進步的不懈動力，保持一定的競爭關系可以使自身處于警惕狀態，化壓力為動力。圖書館想要在新時代中立于不敗之地，必須保證圖書管理員具備一定的素質與能力，其中不僅要培養他們自身的自主學習意識，還需制定一套完善的管理制度，來建立工作人員中的競爭關系，并采取激勵手段促進競爭的進行。在人們的傳統意識中，認為圖書館象征著安靜與穩定，而圖書館事業的現存狀況迫使人們必須打破這種觀念，形成競爭氛圍，并建立相應制度保障其正常運行。具體可以根據各種崗位的特點和需求，規定相應的考核方式及評定標準，并保存個人檔案，以便年終進行個人考核，并通過獎懲制度進行員工激勵。適當的競爭可以給員工營造危機感，讓他們更快速地適應新時代要求。

（3）改變學習觀念。首先要給圖書管理員灌輸終身化學習理念，自主參加繼續教育活動，通過繼續教育，使圖書管理員的專業知識及各方面能力能跟上社會發展的步伐，適應快速變化的新時代。其次是要培養群體學習的習慣，拋開以往孤軍奮戰的學習方式，進行開放式學習，在團體學習的過程當中，可以通過與他人的交流，發現自己不足的地方，并吸取其他人的優勢，營造更積極的學習氛圍，達到更好的學習效果。最后是要建立多元化學習觀念，拓展學習內容，在傳統的學習方式的基礎上，加入針對性較強的專業化培訓，并開發圖書管理員的潛在能力，形成一職多能的職能模式。這就要求現代化圖書管理人員不僅需要具備牢固的專業知識，還需要富有創新意識及團隊合作意識，善于溝通，善于思考。圖書管理員與讀者之間應形成互相影響，互相交流的關系。所以應構建多元化的學習模式，通過多向式學習來提升自我。

（4）建立培訓制度。培訓制度應建立在繼續教育的基礎上，管理員應按照計劃，遵循步驟，由外而內地接受培訓，并根據自身崗位需求和個人能力愛好，選擇不同的培訓課程。有條件的可以定期邀請國內外專家進行專題演講，增加圖書管理員的知識涉獵范圍。培養一部分館內骨干精英，在專業知識、業務能力等方面給予培訓。與此同時，鼓勵員工參加各種技能培訓，提升自身技能掌握程度，不斷掌握新時代高新技術并得以應用，以復合型人才的角色融入工作，融入社會。在這個日新月異的時代，圖書管理員作為圖書館中的主體因素，必須跟上時展的步伐，通過不懈的學習與磨練，增加自己的知識領域，加強創新意識與服務意識，提高自己的業務能力、并加強自身的道德修養，善于思考，勇于承擔，用自己的一言一行時刻感染讀者，并不斷完善自我，積極參加繼續教育，不斷滿足新時代對圖書館做出的更新要求，成為信息時代圖書館中的全面性人才，以自己的能力承擔起現代圖書館復興之路的重任。

作者：吉素麗單位：洛陽理工學院