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鋼琴音樂在歐洲已有三百多年的歷史，三百多年以來，制造師以他們的智慧把鋼琴的演奏性能發揮的淋漓盡致，作曲家也以他們的熱情譜寫出大量的不同風格的鋼琴藝術作品，鋼琴家則用自己的激情奏響了無數的精彩樂章。鋼琴樂器是在19世紀被國外傳教士和商人傳入而開啟了中國鋼琴音樂的歷史，至今已有百年的時間。自它傳入的那天起，便與中國文化相交融，經歷了一百多年的探索研究和實踐，逐步形成了具有中國特色的鋼琴文化。盡管我國長期存在著鋼琴藝術現象，但真正的嚴格意義上的鋼琴藝術只不過八十幾年。鋼琴真正在中國取得社會性地位，是在20世紀初的“學堂樂歌”運動中實現的。“學堂樂歌”在中國音樂史上是前所未有的音樂潮流，以學校為中心，影響擴大到整個社會。鋼琴作為理想的伴奏樂器，乘著“學堂樂歌”的翅膀，在古老中國的大地上深深的扎下了根。對中國鋼琴音樂的研究，最近幾年才有所重視，中國的鋼琴音樂文化也是在近半個世紀的發展過程中才有了很大的發展與提高。我們回顧中國當代鋼琴音樂，會驚喜地發現，鋼琴音樂在中國音樂創作中有了前所未有的發展，甚至突破了歐洲古典主義、浪漫主義、印象主義的創作形式，吸納了民族音樂的創作技法，采用了民間傳統的音樂素材，豐富了鋼琴音樂的表現形態。經過近幾十年和幾代人的思索和探討，中國鋼琴音樂的斷代劃分已達成一致的共識，按中國鋼琴音樂作品的成熟程度、創作技法、風格氣質特點劃分，可大致分為三個階段，即：萌芽時期、成熟時期、繁榮時期。當然，這樣劃分目的是為了便于研究中國鋼琴音樂的發展，并不排斥起止時間分歧的爭論。

一、中國鋼琴音樂的萌芽時期———19世紀

40年代后，正是西歐浪漫主義音樂發展的鼎盛時期大批的傳教士和商人涌入半殖民地半封建社會的中國，鋼琴也隨之流入中國。據周大風先生的《鋼琴維修及彈奏》一書中介紹，鋼琴剛流入中國時并不叫“鋼琴”，而是叫“洋琴”，1840年之后才逐步稱為“鋼琴”。這一時期音樂界的代表人物為趙元任，他創編了風琴曲《花八橋與湘江浪》，并于1914年5月在美國康奈爾大學公演，這首作品的創編預示著我國鍵盤音樂創造的啟蒙。1915年趙元任又創作了鋼琴曲《和平進行曲》，來表達中國人民期盼世界和平和科學救國的心愿，音樂形象鮮明，富有活力，結構嚴謹，這種帶有模仿歐洲傳統技法的痕跡，在早期音樂創作中是很有價值的。隨后，蕭友梅1923年創作了鋼琴曲《新霓裳羽衣舞》，這首鋼琴曲采用了中國傳統五聲調式演繹唐代音樂，是中國音樂史上第一部以民族歷史為題材的較大型的鋼琴曲。

二、中國鋼琴音樂的成熟時期———這一時期中國音樂取得了重大的發展

1934年，賀綠汀創作了帶有中國風格的鋼琴曲《牧童短笛》，標志著中國鋼琴音樂進入了一個新的歷史時期，這是一首標題性的再現三步曲式結構，采用歐洲對比復調技術與我國民間支聲復調因素相結合的創作手法，描寫了中國30年代的農村風光，音調帶有濃郁的中國特色，被公認為是中國鋼琴音樂成熟時期的起點，對其后中國鋼琴音樂和其他多聲音樂創作有重要的啟迪意義。在這段時期，中國鋼琴音樂無論在質量上，還是數量上都得到空前發展，作曲家的創作技法也從單純模仿新古典主義、印象派等技法中去尋求一種適合中國鋼琴音樂創作的新技法。

三、中國鋼琴音樂的繁榮時期———新中國成立后

中國邁入了一個新時期，國家非常重視音樂教育，大批富有才華的音樂人獲得了接受專業音樂教育的機會，也使得鋼琴音樂創作有了根植的土地。在“古為今用，洋為中用”的音樂方針指導下，用西洋樂器表現中華民族的風格與特點成為廣大作曲家和鋼琴家探索的方向，一批青年作曲家、演奏家迅速成長起來，老一輩作曲家也表現出巨大的創作熱情，他們在新中國成立的十幾年里，創作了許多前所未有的新作品。20世紀80年代以來，中國鋼琴家層出不窮，群星燦爛，最突出的有孔祥東、李云迪、郎朗。21世紀的中國鋼琴演奏家，徹底改變了中國人在世界鋼琴界的地位。他們的成功不僅僅是個人的成功，而是一代代鋼琴教育家的夢想。隨著社會的變革、發展與進步，通過一大批有識之士的積極探求與摸索，加之一些外藉鋼琴家相繼來到中國工作，為中國鋼琴教育事業的起步和發展注入了活力，使鋼琴這種外來樂器及其眾多的經典作品，開始被中國聽眾所接受。中國的鋼琴教育取得了可喜的成果———中國鋼琴的專業教育機構基本確立、教育體系與教學思想基本形成、培養造就了一大批受到充實專業教育的年輕學子，他們活躍在中國的鋼琴舞臺，逐漸成為中國鋼琴教育事業發展的棟梁。這些都為中國鋼琴教育的發展奠定了堅實的基礎，成為中國鋼琴教育發展史上最重要的階段。中國鋼琴音樂雖然歷史短暫，歷經波折，但中國優秀的鋼琴作品從音樂表現意境和創作手法都有著不同于西方音樂的表現思路，發展前景和研究前景一直被看好，相信隨著中國鋼琴音樂的發展，其社會影響會越來越突出，在人們的日常生活中會起到越來越重要的作用。

作者:姬穎 單位:石家莊市藝術學校