導(dǎo)語：校園文化建設(shè)學(xué)生管理研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高職院校是向國家輸送技術(shù)型人才的重要基地，而當(dāng)前我國的技術(shù)型人才極為短缺。因此，做好高職院校學(xué)生的管理工作，保證其良好成長具有十分重要的意義。新時期下，知識經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展，各大高校都在努力探求改革發(fā)展的創(chuàng)新路徑。經(jīng)過一番大膽實踐后，我們得出高職學(xué)生的管理中校園文化建設(shè)發(fā)揮著重要作用的結(jié)論。基于此，首先就高職學(xué)生管理中校園文化建設(shè)的必要性展開論述，然后提出基于校園文化建設(shè)的高職學(xué)生管理策略。通過這兩個層面的探討，高職院校認(rèn)識到校園文化建設(shè)的重要性，實現(xiàn)學(xué)生的良好管理，為國家輸送更多人才。

關(guān)鍵詞：校園文化;高職;學(xué)生

高職院校的發(fā)展中，校園文化建設(shè)起到十分重要的作用。就當(dāng)前高職院校的發(fā)展情況來看，校園文化的建設(shè)方向依然需要更加深入的探索，畢竟校園文化對于學(xué)生管理會產(chǎn)生很大影響。新時期，校園文化建設(shè)要跟上時展的腳步，做出相應(yīng)調(diào)整，這樣才可以確保其在高職學(xué)生管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用，培養(yǎng)出更加符合社會實際需要的技術(shù)型人才。

一、高職學(xué)生管理中校園文化建設(shè)的必要性

1.校園文化能以特定的形式滲入學(xué)生的行為及思想中。高職學(xué)生在校園的生活中，校園文化一直以一種特定形式對學(xué)生產(chǎn)生著影響，以一種特定形式滲入到學(xué)生的行為及思想中，這正是其他文化所無法相媲美的地方，同時也是校園文化可以在學(xué)生管理中發(fā)揮重要作用的真正原因所在。因此，校園文化的建設(shè)需要著重引導(dǎo)學(xué)生的行為及思想，并對其加以規(guī)范。2.校園文化是教師和學(xué)生行為的導(dǎo)向以及校園精神凝聚。校園文化是教師和學(xué)生行為的導(dǎo)向，同時也是校園精神的凝聚。校園文化不但是對學(xué)校文化精神面貌的反映，也在一定程度上折射了全校教師和學(xué)生總體的精神文明水平。可見，高職學(xué)生管理中校園文化的重要作用，對教師與學(xué)生行為及思想的發(fā)展都產(chǎn)生著極為重要的影響。3.校園文化建設(shè)可以營建較好的氣氛，利于學(xué)校對學(xué)生的管理。校園文化的建設(shè)可以營造較好的校園氣氛，利于學(xué)校更加規(guī)范地管理學(xué)生，同時也有助于校園內(nèi)良好文化氣息的傳播。校園文化建設(shè)可以促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步，充分激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生以更加積極向上的心態(tài)面對學(xué)校的管理。

二、基于校園文化建設(shè)的高職學(xué)生管理策略

1.校園文化建設(shè)下的高職學(xué)生管理要以科學(xué)發(fā)展觀為基本指導(dǎo)思想。我國特色社會主義的建設(shè)中，科學(xué)發(fā)展觀是重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。樹立并對科學(xué)發(fā)展觀加以落實，首先需要堅持“以人為本”的基本原則，推動高職學(xué)生的綜合發(fā)展。在校園文化中，主體與客體均是人，其在本質(zhì)上是服務(wù)于人。所以，遵循“以人為本”的基本原則，就要對學(xué)生的主體意識進(jìn)行有效激發(fā)，積極調(diào)動他們在校園文化建設(shè)中的自主性。另外，我們需要統(tǒng)籌管理，做好校園文化建設(shè)的工作，推動校園文化滲入到高職院校改革與建設(shè)的各個層面，確保校園文化和高職院校的協(xié)同發(fā)展。新時期，管理高職學(xué)生需要遵守科學(xué)的觀念，尊重新時期人才成長的基本特點，創(chuàng)新學(xué)生管理的內(nèi)容，助力學(xué)生樹立新的觀念。利用組織專題討論會等多種方式的教學(xué)活動，讓學(xué)生了解社會對人才的基本需求以及相應(yīng)要求，使學(xué)生通過活動明白，今后社會的發(fā)展更加需要高素質(zhì)以及多方面綜合發(fā)展的人才。要更好地立足于社會，需要在大學(xué)時期努力培養(yǎng)自身的綜合能力，用知識武裝自身，樹立素質(zhì)教育及終身學(xué)習(xí)的基本觀念。針對學(xué)生的思想道德，予以強(qiáng)化，給予學(xué)生一定引導(dǎo)，使其在遵循基本行為規(guī)范的前提下，追尋更高層次的思想道德標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)生的人文素質(zhì)方面，需要加強(qiáng)教育，為了保證學(xué)生在學(xué)校的生活中能夠獲取更加良好的知識結(jié)構(gòu)、較為深厚的文化內(nèi)涵以及較為濃厚的文化氣質(zhì)，根據(jù)凸顯主旋律、倡導(dǎo)高品位的需求，學(xué)校要努力營建文化氛圍，創(chuàng)造學(xué)生成長的良好環(huán)境，努力開展科技學(xué)術(shù)以及校園文化等一系列文化活動。給予學(xué)生一定引導(dǎo)，讓其能力得到良好鍛煉，提升學(xué)生的文化素質(zhì)，使他們得到綜合發(fā)展。校園文化的育人作用得以真正發(fā)揮，顯著提升高職學(xué)生文化生活的品質(zhì)以及文化素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生身心素養(yǎng)的良好培養(yǎng)。對于高職學(xué)生而言，不論從生理還是心理角度來講，都處在漸漸成熟以及完善的重要階段，在處理人際關(guān)系和接觸社會的過程中遭受一些意料之外的困境與挫折。一名優(yōu)秀的學(xué)生需要具有較好的心理素質(zhì)，也就是不畏艱難、勇于前行的精神。明白什么可以做，什么不能做，也要具備堅韌與攻克難關(guān)的堅定決心，勇于決斷的精神以及樂觀向上、積極主動的精神等。具體工作的開展中，學(xué)校需要將工作的重心聚焦于學(xué)生抗擊困難以及適應(yīng)各種環(huán)境的本領(lǐng)上，同時不定期組織一些學(xué)生樂于接受、形式多種多樣、具有豐富多彩內(nèi)容的相關(guān)體育活動，給予學(xué)生一定引導(dǎo)，讓其得到綜合發(fā)展。2.根據(jù)新時期學(xué)生工作的基本特征，探尋校園文化建設(shè)，探究學(xué)生管理的新方式。首先，強(qiáng)化校園社團(tuán)的創(chuàng)建，開展相應(yīng)的課余文化活動，構(gòu)筑豐富多彩的社團(tuán)文化環(huán)境。關(guān)于校園社團(tuán)文化，指的是創(chuàng)建一種和高等教育相符合，同時兼?zhèn)渲R性、娛樂性以及學(xué)術(shù)性等諸多特征的文化環(huán)境。對于高職院校，其社團(tuán)文化大致可以分為兩種。一種是指令型的社團(tuán)文化，指的是借助于校方資源而開展的社團(tuán)文化活動。另一種是自發(fā)型的社團(tuán)文化，指的是教師和學(xué)生共同出資而開展的社團(tuán)文化活動。高職院校社團(tuán)文化的構(gòu)建和發(fā)展在校園文化的發(fā)展中起到十分重要的推動作用。作為共青團(tuán)組織，需要牢牢抓緊這個平臺，一同致力于校園文化的創(chuàng)建。高職院校中的社團(tuán)組織，是其中各成員興趣、責(zé)任等各個方面的融合體，是組織社團(tuán)文化活動的重要載體。社團(tuán)成員中，每個學(xué)生的興趣都會有所不同，這樣更加有助于學(xué)生多角度、多方面的綜合發(fā)展，促成積極向上、協(xié)調(diào)發(fā)展的校園文化氣氛。其次，精心開展校園文化活動，促進(jìn)校園文化的創(chuàng)建，營建良好的校園環(huán)境。高職院校的發(fā)展建設(shè)中，開展相應(yīng)的校園文化活動必不可少。校園文化活動不但包含一些大型的學(xué)校運動會、社會實踐活動以及一些學(xué)術(shù)報告等，也包含一些小型的辯論會、知識競賽、英語角活動等。校園文化的創(chuàng)建中，校園文化活動發(fā)揮著十分重要的作用，其對于學(xué)生知識的增長、能力的提高、身體素質(zhì)的加強(qiáng)、協(xié)作精神的培養(yǎng)、美好精神的鍛造等諸多層面都起到了良好的促進(jìn)作用。高職院校的發(fā)展中，校園文化活動是動力所在。在促進(jìn)校園文化創(chuàng)建、構(gòu)筑和諧校園的過程中務(wù)必要對校園文化活動的有效組織加以重視，要大力投入并開展具有豐富多彩內(nèi)容、各種各樣形式、健康向上的校園文化活動，同時在文化活動的開展中有效滲入德、智、體、美、勞。保證校園文化活動地開展能夠充實學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神，讓其思想品質(zhì)上升到一個新的高度。3.強(qiáng)化以就業(yè)為主導(dǎo)的專業(yè)技能拓展訓(xùn)練，定期組織相應(yīng)的競賽活動。從高職院校的角度來講，校園文化活動的開展以構(gòu)建和諧校園為基本方向，而學(xué)生的競賽是以學(xué)生專業(yè)能力提高為主導(dǎo)的活動。高職院校的發(fā)展中，二者都是必不可少的，只有二者有效融合才能營建符合新時代特征的高職院校校園文化。基于此，高職院校需要定期組織一些以專業(yè)技能為主要內(nèi)容的競賽活動，讓學(xué)生主動加入其中，使其在課堂中學(xué)習(xí)的專業(yè)知識能夠得到良好應(yīng)用。這樣的競賽能夠有效激發(fā)學(xué)生對于專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣，使其主動投入到相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中，而在競賽中學(xué)生的思維能夠得到相應(yīng)拓寬，這對于他們專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是具有一定幫助的。這樣的方式更加有益于校方培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，對學(xué)生的發(fā)展十分有利，學(xué)生從中得到鍛煉，提升自身綜合能力，為今后步入社會并適應(yīng)社會生活打下良好基礎(chǔ)。4.營造高質(zhì)量的育人環(huán)境，展開有效管理工作。作為育人的主陣地，高職校園的育人環(huán)境有著十分重要的價值，這對開展學(xué)生管理工作有著極大的輔助作用。因此，高職院校在校園文化建設(shè)的背景下一定要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過建造出高質(zhì)量的育人環(huán)境、做好校園文化建設(shè)，順利地展開學(xué)生管理活動。高職院校首先要增強(qiáng)對物質(zhì)文化方面建設(shè)的重視力度，以便能實現(xiàn)通過環(huán)境達(dá)到育人的效果。在此，物質(zhì)文化主要指的是在校園文化中所需要的環(huán)境、設(shè)施、設(shè)備等，這也便是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。無論是高職院校的物質(zhì)文化還是高職院校內(nèi)實習(xí)場地都對學(xué)生有著極大的育人影響作用，在建設(shè)高質(zhì)量的校園文化環(huán)境過程中，要著力于打造一個美化、綠化、凈化的校園人文環(huán)境，保證高職院校的每一處環(huán)境都能凸顯高職院校的文化與美。不僅如此，還要將原本陳舊、嚴(yán)肅的教育管理體系變得更加生動、平易近人。與此同時，重視高職院校環(huán)境能夠凸顯出豐富的思想文化內(nèi)涵也是十分必要的，通過張貼、篆刻一些名人警句，懸掛一些優(yōu)秀畢業(yè)生、高質(zhì)量活動的照片，促使每名學(xué)生都能感受到誠信、協(xié)作、務(wù)實、創(chuàng)新的學(xué)校氛圍，確保學(xué)生能夠在積極配合教師管理的同時，也能自己對自己進(jìn)行管理、產(chǎn)生一種有效的約束。

三、結(jié)束語

總而言之，對于高職院校來講，由于學(xué)生生源等方面的問題，在管理學(xué)生的過程中會存在諸多困難。而校園文化建設(shè)在高職院校學(xué)生的管理中發(fā)揮著促進(jìn)作用。因此，高職院校需要積極營建良好的校園文化，加強(qiáng)社團(tuán)的創(chuàng)建，開展豐富多彩的校園文化活動，以科學(xué)發(fā)展觀為基本指導(dǎo)思想努力構(gòu)建良好的校園文化氛圍，助力高職院校學(xué)生的管理工作。只有這樣才能給學(xué)生提供良好的成長環(huán)境，使其得到健康成長，成為國家建設(shè)需要的技術(shù)型人才，更好地為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)。

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作者:胡穎蔓 李奇志 單位:湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院