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隨著時代的發展，社會的進步，現代科技手段已經大踏步進入教育領域。課堂教學引用教學軟件已經是事實，全國許多高校的物理教育專業在物理教師必備知識與技能，特別是計算機技能培訓方面比例很大，詳見表格一。在這個表格中我校物理系的教育專業在這方面的課程安排占總比例的0.5%，可見在這方面的培養不能滿足教學的需要。且教育專業的學生還要承擔學生管理的工作，建立學生檔案數據庫更便于掌握學生各方面的情況，針對學生進行個性化管理和系統管理。總結近年來的教學需求和學生管理工作筆者認為，物理教育專業的學生應該依據專業特點進行幾方面的計算機應用培訓，使得從我校畢業的學生具備較強的教學技能，使他們在未來的教育工作中發揮更為突出的作用。

一、PowerPoint的學習

微軟的PowerPoin（t以下簡稱為PPT）是當前最流行的制作演示文稿的軟件，它是Office中的一個組件。該軟件制作過程簡單，周期短，插入素材方便，并且還可以做出一定特效，被廣泛應用于多媒體教學演示。PPT以幻燈片為創作單位，每張幻燈片以文本為基本內容，可以插入圖像、聲音、動畫、視頻等媒體元素，幻燈片可以設置切換方式，并可以實現按扭控制。應用PPT一類的演示文稿制作軟件，教學程序基本屬于直線式順序教學，用于輔助課堂教學。利用PPT教學能使課堂教學更加多樣性、生動性、實效性、先進性，并賦予了課堂教學時代氣息。課堂教學生動化、形式新奇化，教師運用多媒體教學上課時更靈活了，學生的注意力也集中了，教學效果有了明顯提高。學生也認為有了多媒體教學，老師的講課內容更加新奇而充實，他們面對的不只是過去的一塊黑板、一支粉筆、一些靜態的圖片，而是一個個生動形象、妙趣橫生、圖文并茂的世界！利用PPT課件進行課堂教學可以更輕易地為學生創設較為真實的媒體情境。多媒體手段輔助教學，可以極大地發揮其優勢，有利于素質教育的實施，培養學生的思維，培養學生主動學習的能力。PPT課件制作簡單，易于學習接受，更易于隨時改進，使課件更加符合老師的個性設計。雖然部分學生在入學前學習過這方面的知識，但多數學生并沒有系統地學習這方面的知識，在多年的教學法實驗教學過程中，雖然要求學生在實驗講解過程中用PPT進行實驗教學，但是他們的課件制作很不成樣子，中學物理教學法實驗研究課時又少，不能對學生進行很好地培訓，因此，有必要對學生進行系統的PPT課件制作的培訓。

二、Flash的學習

Flash可以在教室里展示課堂上實驗無法演示的宏觀的、微觀的、極快的、極慢的物理過程，它突破時間、空間的束縛，進行逼真的模擬，靈活地放大或縮小物理場景，將物理過程生動形象地展現于學生眼前，使學生認識加強，理解透徹。它激發學生的學習興趣，使學生在學習過程中保持精力高度集中、思維高度活躍、求知欲高度旺盛的狀態。利用多媒體進行大學物理教學，不但為教和學增添了信息的傳輸和接收通道，而且為教學創設了良好的情境。師生們置身于“情”、“境”中，以“物”思“理”，又以“理”認“物”，這對提高物理課的素質教育教學有著很好的作用。在教學中配合多媒體信息讓學生們處于既能看得見，又能聽得見，還能用手操作的教學環境中，通過這樣多種感官刺激獲取信息。通過討論、交流，用自己的語言表達出來，在愉快的氣氛、交互討論中掌握了教學的重點、難點。多媒體課件不僅僅有利于知識傳授，更重要的是用它創設情境進行能力培養，主要體現在應用課件創設物理情境和展現物理過程，培養學生的直覺思維能力、形象思維能力和邏輯思維能力。如果將自己制作的Flash動畫和PPT結合，制作的課件將更具有個人魅力。

三、Access的學習

隨著計算機網絡和Internet的普及，運用先進的管理信息系統及軟件開發平臺，對信息進行科學化和網絡化管理已成為學校信息系統的發展趨勢。學生管理系統是一個學校學生管理中不可缺少的重要部分，它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。利用計算機能夠對所有學生的考試成績進行統一管理，并進行分析，大大減少了教師的工作量，提高了工作效率，為教學辦公帶來了極大的方便，對提高管理效率和節約大量的人力、物力有一定的推動作用。

MicrosoftAccess數據庫文件是辦公軟件Office中重要的一部分，容易生成，便于使用和管理。將Access數據庫在獎學金信息管理系統中的應用有如下幾個特點：

1.簡便易行。只需要具備計算機基本操作技能，稍加學習均能掌握，這個特點很適合非專業人員的學習與應用。

2.功能強大。該數據庫將包含學生的全部基本管理信息，它的統計、查詢、報表等功能完全可以滿足各種日常工作。

3.兼容性強。Access數據庫可以與其他應用軟件交換數據，導入、導出數據和鏈接，可以用Excel電子表格分析處理數據或轉化為Word文檔進行操作。當然，我校物理系現在開設的VisualFoxPro（以后簡稱VF）課也屬于數據庫技術課，學生如果學會是有很大的用途的，但是VF比較難學，且在所用的計算機系統里面還要安裝VF軟件，不利于學生學習。Access則不同，基本上所有的電腦都安裝了Office的辦公軟件，它簡單易學，應用方便，因此筆者認為開設Access課更利于學生接受，使他們將來在工作崗位上可以靈活使用辦公軟件，提高工作效率。

四、其他計算機軟件學習

當然以下這些軟件如果能夠學習，對于制作PPT課件會更有幫助。掌握先進的教學手段，使之服務于教學，會使我們會培養出更加合格的未來的人民教師。

1.Photoshop是功能完備的專業圖像處理軟件，這個軟件對于課件制作的標題和圖像處理有很大幫助，經過它處理過的文字或圖片疊加到PPT中，可以使制作的PPT更加美觀。

2.Authorware是專業化多媒體創作軟件，是目前交互功能最強的創作工具。它的制作過程是以圖標的流線圖為根本依據，逐個編輯每個圖標所對應的要素。但是這個軟件制作起來比較麻煩，它需要將想制作的內容先準備好，然后再進行各種鏈接設計，沒有一定計算機基礎是不容易學會的，而且制作完成后的課件不便修改，電腦中如果不安裝此軟件也無法播放，沒有得到普遍的應用。

我從歷屆學生那里了解到，所有教育專業的學生也開設多媒體教育技術課，任課老師主要講解多媒體方面的理論知識，實踐環節比較薄弱，多數學生雖然上過這門課，但是實際應用很差。筆者個人認為，開設這門課的老師應該根據專業特點進行教學，如地理的課件設計要用CorelDraw智能繪圖工具繪制，物理專業課件設計用Flash動畫制作軟件，中文專業用Photoshop則可以美化圖片。因此，筆者認為物理教育專業畢業的大學生應該開設物理教學課件設計這門課，讓他們學會制作教學課件；開設Access課學會設計學生管理系統，使學生管理工作上升到一定高度，為他們將來成為一名優秀的教育專業畢業生作好準備。