導(dǎo)語(yǔ)：初中政治教學(xué)優(yōu)化方法一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

作為學(xué)生重要的政治道德素養(yǎng)形成的重要階段，初中政治教師要擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)是較為艱難的，傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)只是單純地教授給學(xué)生教材上的政治知識(shí)，但在新課程改革的背景下，初中政治教師要轉(zhuǎn)變從前的教學(xué)理念，在教學(xué)方案及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面要多深思熟慮。下面筆者根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享幾種初中政治教學(xué)優(yōu)化的方法。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性

傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)理念只是單純地開(kāi)展政治教材知識(shí)教授活動(dòng)，學(xué)生在課堂上是一場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)的觀眾而并非是教學(xué)活動(dòng)的主體，初中政治教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變這種教學(xué)理念，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展要以學(xué)生為主體展開(kāi)，一切以學(xué)生的實(shí)際政治學(xué)科的學(xué)習(xí)情況為出發(fā)點(diǎn)，以教材為載體。例如，人教版政治課本七年級(jí)下冊(cè)第三單元的主題是“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”，教師可以在課堂上較為縮減自身的講解知識(shí)的時(shí)間，營(yíng)造相對(duì)輕松的交談氛圍，在教師的循循善誘下，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)如何做意志堅(jiān)強(qiáng)的人或是身邊有哪些人可以作為意志堅(jiān)強(qiáng)的榜樣，或者是讓學(xué)生自由發(fā)表對(duì)困難的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身抗壓抗困難能力的認(rèn)知，最后由教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并深化本單元學(xué)習(xí)的主題，以幫助學(xué)生深刻理解所學(xué)的知識(shí)。

二、趣味教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

在很多時(shí)候，教師的說(shuō)教式的教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力是較小的，學(xué)生對(duì)此提不起興趣，因而在學(xué)習(xí)政治知識(shí)的過(guò)程呈現(xiàn)一種消極、被動(dòng)的狀態(tài)。初中政治教師為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可以嘗試趣味教學(xué)。例如，在人教版七年級(jí)下冊(cè)政治課本第四單元《做知法守法用法的人》，初中政治教師可以設(shè)計(jì)模擬法庭的教學(xué)活動(dòng)，在課前告訴學(xué)生每個(gè)人在法庭的角色和具體要判定的案件，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極在課前收集有關(guān)法律類(lèi)知識(shí)，以好在課堂上積極發(fā)言，投入到教師的教學(xué)活動(dòng)中，初中政治教師同時(shí)要注意的是，要選擇難度適中的法律案件，和題材貼切的案件。趣味教學(xué)擁有許多種表現(xiàn)方式，初中政治教師要從現(xiàn)有的教學(xué)對(duì)象靈活轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、多媒體教學(xué)，營(yíng)造濃厚的教學(xué)氛圍

現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備已經(jīng)成為平常的教學(xué)設(shè)備進(jìn)入到學(xué)校的教室，初中政治教師要充分利用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備，營(yíng)造濃厚的教學(xué)氛圍，聚集學(xué)生的注意力。例如，在學(xué)習(xí)人教版八年級(jí)下冊(cè)的《人民是國(guó)家的主人》，初中政治教師可以通過(guò)播放與我國(guó)人民當(dāng)家作主的有關(guān)視頻，營(yíng)造濃厚的教學(xué)氛圍，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，初中政治教師并沒(méi)有充分的條件利用多媒體教學(xué)設(shè)備的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，教學(xué)方式相對(duì)就沒(méi)有那么多元，現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備條件跟上去，初中政治教師要充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行多元教學(xué)，在濃厚的教學(xué)氛圍中予以學(xué)生正確的政治知識(shí)的傳授。在多媒體教學(xué)的過(guò)程，初中政治教師要學(xué)會(huì)貼切學(xué)生的心理成長(zhǎng)特點(diǎn)和現(xiàn)有文化需求，選擇題材貼切、理解難度適中的音頻或其他形式的教學(xué)活動(dòng)。

四、結(jié)合熱點(diǎn)，整合多種教學(xué)途徑

在初中政治教學(xué)過(guò)程中，初中政治教師不難發(fā)現(xiàn)政治教材的內(nèi)容大都貼切實(shí)際，在實(shí)際的時(shí)事熱點(diǎn)中都能有所體現(xiàn)，例如，在八年級(jí)人教版政治課本中的《我們崇尚公平和正義》，初中政治教師可以結(jié)合熱點(diǎn)事件“辱母案”中于歡和放高利貸者最后的判決跟學(xué)生展開(kāi)討論，教導(dǎo)學(xué)生崇尚公平和正義的重要性，以及公平正義永遠(yuǎn)不會(huì)缺席，壞人早晚會(huì)得到他們應(yīng)有的懲罰。結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展是一種較為提高學(xué)生注意的教學(xué)方式，學(xué)生在與初中政治教師交流對(duì)某個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)的看法，有助于學(xué)生獲取正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和解讀社會(huì)的能力。初中政治教師在結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，也應(yīng)注意提高自身道德政治素養(yǎng)，時(shí)刻不忘提高自己的政治素養(yǎng)，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，以更好地提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。在素質(zhì)教育中，初中政治教師要學(xué)會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，整合多種的教學(xué)途徑，充分利用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和幫助學(xué)生掌握政治道德素養(yǎng)的方法與能力。在優(yōu)化初中政治教學(xué)方法的時(shí)候，初中政治教師要注意的一點(diǎn)是，一切教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際政治學(xué)習(xí)情況和心理成長(zhǎng)特點(diǎn)，以教材為載體，在教學(xué)過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和借鑒其他教師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)化初中政治教學(xué)方法是多種多樣的，初中政治教師可以依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況展開(kāi)設(shè)計(jì)，同時(shí)，優(yōu)化初中政治教學(xué)方法也是一個(gè)長(zhǎng)期探索的過(guò)程，初中政治教師要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，在課外時(shí)間不斷提高自身的政治道德素養(yǎng)，以更好地應(yīng)對(duì)在初中政治教學(xué)優(yōu)化過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

作者:劉長(zhǎng)明 單位:江西省寧都縣固村中學(xué)

參考文獻(xiàn)：

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