導(dǎo)語(yǔ)：初中政治教學(xué)問(wèn)題及措施一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：初中是一個(gè)人養(yǎng)成良好道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期，初中政治是一門致力于培養(yǎng)初中生愛(ài)國(guó)情感、陶冶其高尚情操的學(xué)科，所以，政治學(xué)科對(duì)于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)就有著不可磨滅的作用。旨在對(duì)初中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析以及提出相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：初中政治；教學(xué)問(wèn)題；措施

目前初中教學(xué)中，由于語(yǔ)數(shù)外被無(wú)數(shù)次的強(qiáng)調(diào)，政治學(xué)科就變成了一門并沒(méi)有受到很多重視的學(xué)科，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生不僅與教師和學(xué)生的不重視有關(guān)，關(guān)鍵在于政治學(xué)科自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題，雖然在課程改革的推動(dòng)下，初中政治教學(xué)也相應(yīng)地做出了一些教學(xué)改革，但是在改革之后，政治教學(xué)中的問(wèn)題并沒(méi)有得到根本解決。

一、初中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題

初中政治教學(xué)存在的問(wèn)題并沒(méi)有在課程改革后得到很完美的解決，依然存在著很多亟須解決的問(wèn)題。初中政治教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)如下：（一）課程教學(xué)缺乏趣味性。初中政治的教學(xué)內(nèi)容與其他學(xué)科相比更枯燥，因?yàn)槠渲卸酁槔碚搩?nèi)容，且需要背誦記憶的東西比較多，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于背誦記憶的內(nèi)容都有一種偏見(jiàn)：反正只是需要背，我不聽(tīng)也沒(méi)有關(guān)系。這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的，因?yàn)檎螌W(xué)習(xí)雖然背記是主要的，但是更重要的是理解，讓學(xué)生能夠理解每一個(gè)國(guó)家政策中所包含的理念，這才是政治學(xué)習(xí)的目的。而且，由于有的老師的教學(xué)方式過(guò)于傳統(tǒng)，依舊采取填鴨式的教學(xué)方式，將知識(shí)點(diǎn)一味地、單方面地灌輸給學(xué)生，這種教學(xué)方式也大大限制了學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的創(chuàng)新思維。但是在新課改之后，有的老師又會(huì)本末倒置，過(guò)于重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)，以不同的話題去吸引學(xué)生的注意力，這種教學(xué)方法雖然活躍了課堂氛圍，但是忽略了教學(xué)內(nèi)容，因小失大，實(shí)在是不可取。（二）教學(xué)內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)。初中政治除了關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展之外，其他的很多知識(shí)都是與國(guó)家政策有關(guān)的，而有一些政策則是在更改變化的，如果老師在上課的時(shí)候不能根據(jù)新出臺(tái)的政策對(duì)學(xué)生做相應(yīng)的解釋，而學(xué)生又從其他的渠道獲取了與之不同的信息，學(xué)生就會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容感到迷惑，同時(shí)也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生懷疑，從而對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生倦怠的心理。課本上的內(nèi)容更新?lián)Q代其實(shí)是比較慢的，學(xué)生所接觸的課本上的東西很可能已經(jīng)不再適合他們的思考方式，如果老師依舊保持自己那一套教學(xué)方式，不給學(xué)生傳輸新的觀念和想法，對(duì)于學(xué)生良好政治素養(yǎng)的養(yǎng)成其實(shí)是沒(méi)有好處的。（三）對(duì)課程的重視程度不夠。初中教學(xué)過(guò)程中政治教學(xué)一直處于不受重視的地位，其中一部分原因是因?yàn)閷?duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，依然處于語(yǔ)數(shù)外是主科的觀念下走不出來(lái)，并不能一下接受如此多的科目的現(xiàn)實(shí)。還有一部分原因就是很多老師對(duì)政治學(xué)習(xí)并不重視，想把學(xué)生的更多時(shí)間分給其他難度較大的學(xué)科，這些都是很多學(xué)校的老師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)發(fā)生的情況。

二、如何解決初中政治教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題

（一）改變教學(xué)方式。課堂內(nèi)容缺乏趣味性是初中政治教學(xué)在改革過(guò)程中受阻的重要原因，這就需要老師在教學(xué)過(guò)程中改變自己的教學(xué)方式，采取更有趣的方式向?qū)W生呈現(xiàn)課本上的知識(shí)。比如說(shuō)利用多媒體技術(shù)，在學(xué)習(xí)“青春期的煩惱”這節(jié)內(nèi)容時(shí)，老師就可以找各種與之相關(guān)的小視頻，讓學(xué)生觀看，并從中認(rèn)識(shí)到有關(guān)青春期的各種情緒和現(xiàn)象，讓學(xué)生對(duì)自身的改變有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)。多媒體技術(shù)相比傳統(tǒng)教學(xué)多了更多的趣味性，因?yàn)樗梢詫⒁曨l、動(dòng)畫等容易讓學(xué)生感興趣的東西直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，用多媒體作為輔助教學(xué)，相信會(huì)有意想不到的效果。（二）教學(xué)內(nèi)容做到與時(shí)俱進(jìn)。從初中政治教學(xué)存在的問(wèn)題中，我們了解到，很多老師雖然教授政治這一門學(xué)科，但是自身對(duì)于政治變化的敏感度不夠，對(duì)時(shí)事新聞的關(guān)注度也不強(qiáng)，所以在上課的時(shí)候會(huì)漏掉很多已經(jīng)出現(xiàn)變化的內(nèi)容。所以，這就要求老師自身要關(guān)注時(shí)事新聞，做到胸有成竹。這樣才能更好地給學(xué)生帶來(lái)完整的知識(shí)點(diǎn)。同樣，在教學(xué)過(guò)程中，也可以結(jié)合新聞時(shí)事講解知識(shí)點(diǎn)。比如說(shuō)在學(xué)習(xí)“當(dāng)今世界的兩大主題”這一章節(jié)時(shí)，老師就可以結(jié)合當(dāng)今世界的局勢(shì)向?qū)W生講解典型案例，通過(guò)真實(shí)情況來(lái)解讀理論知識(shí)，這也是政治學(xué)習(xí)的一大特色。（三）提高對(duì)政治學(xué)科的重視程度。政治一直是一個(gè)不太受重視的學(xué)科，要想讓學(xué)生學(xué)好政治，就得讓學(xué)生意識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性，讓他們主動(dòng)參與其中，而不是感覺(jué)政治政策都與我無(wú)關(guān)。學(xué)校可以組織選舉模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)什么是選舉權(quán)，它的特點(diǎn)又是什么，通過(guò)這種方式讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，而且也提升了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，能夠讓學(xué)生重新正確地認(rèn)識(shí)政治這一學(xué)科。同時(shí)學(xué)校也可以鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用在政治課上學(xué)到的知識(shí)在生活中解決困難，比如說(shuō)在學(xué)習(xí)公民權(quán)利與義務(wù)時(shí)，就可以讓學(xué)生搜集自己在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些需要解決的問(wèn)題，整理起來(lái)，想出解決方案并反映到市政府，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解到自己的政治生活。

總之，初中政治教學(xué)在整個(gè)初中教學(xué)過(guò)程中占了不少的比重，對(duì)于學(xué)生良好素質(zhì)的養(yǎng)成有著重要影響。初中政治教學(xué)依然存在不少的問(wèn)題，這其中必然需要所有教師不斷地進(jìn)行探索，思考出最有效的解決辦法，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

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作者:任永文 單位:陜西省商洛市商州區(qū)上官坊學(xué)校