[論文關(guān)鍵詞]公共體育課堂教學質(zhì)量評價體系

[論文摘要]本文闡述了開展體育課堂教學質(zhì)量評價的必要性，同時提出了建立、健全一套完整的體育課堂教學質(zhì)量監(jiān)控體系，對于充分調(diào)動教與學兩個方面的積極性、提高體育課的教學質(zhì)量，以及培養(yǎng)高素質(zhì)的體育人才有著積極的作用。

傳統(tǒng)的高校體育課堂教學評價一般由學校領(lǐng)導或教務部門組織督導員進行。它往往采用同其他學科課程相同的標準和模式來進行體育課堂教學評價，忽視了體育教學的特殊性。同時，傳統(tǒng)的評價方式主要以教學管理方為中心，以定性的方法進行，對學生的態(tài)度、情感、社會適應目標的重視度不夠，因此評價難免有所偏頗，不能真正體現(xiàn)體育課堂教學質(zhì)量。科學的體育課堂教學評價不僅僅要依靠學校管理方進行，更要依靠學生和體育教師進行評價。只有這樣才能全面真實的反映體育課堂教學質(zhì)量：

一、研究對象和方法

1、研究對象。河南理工大學2004、2005級在校學生。

2．研究方法。第一，文獻資料法。查閱和收集與本課題相關(guān)的體育教學評價和其他學科教學評價方面的文獻資料。第二，問卷調(diào)查法。針對本課題中有關(guān)評價內(nèi)容，評價指標效度，信度和權(quán)重的科學性，運用問卷調(diào)查的方式征詢專家的意見。第三，數(shù)理統(tǒng)計法。運用統(tǒng)計學和模糊數(shù)學原理方法對指標信息、數(shù)據(jù)進行數(shù)理統(tǒng)計。第四，邏輯分析法。運用歸納、演繹、類比、綜合等方法對收集信息和數(shù)據(jù)進行研究分析。

論文關(guān)鍵詞：考核方法評價體系學生多層次目標要求就業(yè)導向

論文摘要：本文指出應改進中職考試制度，完善質(zhì)量評價體系，構(gòu)建基礎(chǔ)理論知識和技能實踐知識兩大考試評價體系，發(fā)揮評價促發(fā)展的核心作用。文化基礎(chǔ)課考核評價，要體現(xiàn)不同基礎(chǔ)學生的多層目標要求。核心專業(yè)課的考核評價注重“普適性”，要與各種職業(yè)技能培訓及等級證書考核相結(jié)合。拓展專業(yè)課考核評價，要注重將“專深型”融合在教學實訓和綜合實踐過程之中，將形成性評價和終結(jié)性評價有機結(jié)合。

早在2002年底，教育部制定了教學評價和考試制度的新方案，評價的核心是促發(fā)展，評價的功能在于導向、激勵、診斷和發(fā)展，評價的內(nèi)容要多元，評價的方法要多樣。2004年8月教育部頒發(fā)的《關(guān)于在職業(yè)學校逐步推行學分制的若干意見》中進一步提到，以學習者為中心，強化職業(yè)能力培養(yǎng)，積極開發(fā)用人單位認可度高，對學習者就業(yè)有實際幫助，與相應的職業(yè)資格證書和培訓證書相結(jié)合的課程或培訓項目，積極探索和開發(fā)大類專業(yè)通用的課程，逐步滿足職業(yè)學校建立復合型專業(yè)的需要。還提到，文化課要根據(jù)職業(yè)學校學習者的實際文化程度和勞動就業(yè)的實際需要，實施不同的課程目標，確定相應教學內(nèi)容和學分。教育部的意見、指示指明了教學評價和考試制度改革的方向，闡述了教學評價和考試制度改革的要求。

隨著對職業(yè)教育“就業(yè)為導向，服務為宗旨”、“以學者為中心”等新理念的深人理解，市場對人才多元化，高技能型人才需求和培養(yǎng)模式的探討，課程改革和新課程體系的構(gòu)建，與之相適應的考試制度和評價體系的改革已迫在眉睫。現(xiàn)行的會考制度是檢查、評價職業(yè)類學校教學質(zhì)量的一種手段。但是，其基本痕跡仍停留于普教模式，與企業(yè)需求、中職人才培養(yǎng)不盡協(xié)調(diào)。如何改進中職會考制度，如何進一步完善會考的評價體系，進一步推進教育改革、課程改革，在新的課程改革基礎(chǔ)上起到真正意義上的指導作用是相關(guān)人員應共同探討的問題。

一、問題的提出

1.目前會計專業(yè)專業(yè)課會考科目設(shè)置不利于學生職業(yè)能力的培養(yǎng)

醫(yī)院管理評價體系研究【摘要】目前，醫(yī)院根據(jù)國務院、衛(wèi)生部的要求，正在完善醫(yī)院管理評價體系，有些醫(yī)院為適應改革開放的新形勢，還在建立ISO9000∶2000國際質(zhì)量管理體系。兩個體系應用于醫(yī)院管理，是否可以相互替代，本文從相容性和不同點兩個方面對二者進行了比較研究，提出了在醫(yī)院管理中將二者有機融合，可更加有效地保證科學、準確、客觀評價醫(yī)院，指導醫(yī)院加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高醫(yī)院管理水平，為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療服務。

【關(guān)鍵詞】ISO9000質(zhì)量管理體系；醫(yī)院管理評價；比較研究

ComparisonresearchonthehospitaltoestablishtheISO9000qualitymanagementsystemandthehospitalmanagementappraisalsystem

BaojunHou，ZhenChen，JinyiLu，GaoLi,HuaminSong

AbstractAtpresent,thehospitalactsaccordingtotheStateCouncil,MedicalDepartment’srequest,isconsummatingthehospitalmanagementappraisalsystem,somehospitalsforadaptationreformandopenpolicynewsituation,alsoisestablishingtheISO9000∶2000internationalqualitymanagementsystem.Twosystemsbothapplyinthehospitalmanagement,whethertheycanreplaceeachother?Thisarticlehasconductedthecomparisonresearchfromthecompatibleandthediversityintwoaspects.Tocombinethemtwo,mayguaranteeeffectivelyscientific,accurate,objectiveevaluationhospital,instructthehospitalenhancementconnotationconstruction,raisethehospitalmanagementlevelunceasingly,andprovidethesecurity,effectively,convenient,themoderately-pricedmedicalservice.

KeywordsISO9000qualitymanagementsystem;hospitalmanagementappraisal;comparativestudy

一、安全文化在企業(yè)中的作用

一直以來，安全生產(chǎn)是企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的最重要基礎(chǔ)。企業(yè)的安全文化，關(guān)乎著企業(yè)自身的生產(chǎn)經(jīng)營，從而具有著十分重要的作用。企業(yè)完善的安全生產(chǎn)管理體系，是其管理手段和理念，更是一種企業(yè)文化的滲透和影響。

1.凝聚員工共識和力量作用

從企業(yè)安全文化的定義中可以理解到安全文化代表的是大多數(shù)人所認可的態(tài)度和價值觀，同時也被大多數(shù)人共同遵守，是人們在生產(chǎn)經(jīng)營活動中奉行的共同的價值觀和行為準則。同時，這種共同的價值觀把企業(yè)員工的自我價值實現(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展凝聚在一起，保證了員工實現(xiàn)自我價值和企業(yè)的發(fā)展的一致性，從而使企業(yè)員工自覺的為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策、奉獻力量。

2.約束功能

一般而言，企業(yè)安全文化教育可以為員工遵守安全規(guī)章起到一定的約束作用，這是因為員工在接受安全文化宣傳和教育后，自身就會對企業(yè)安全有了一種更深層次的體會和了解，在日常生產(chǎn)運營過程中會下意識的對企業(yè)安全留心和關(guān)注。換而言之，企業(yè)安全文化能夠?qū)ζ髽I(yè)的安全發(fā)展起到一定的約束作用。然而這一種約束作用，是需要企業(yè)花精力去培養(yǎng)的。首先，員工的安全價值觀應與企業(yè)保持高度一致，從而形成目標一致的行為模式。其次，企業(yè)需要從硬性規(guī)定方面加強安全文化對員工的約束作用。最后，對安全文化的約束，企業(yè)還應密切關(guān)注員工的心理狀況和心理需求。

摘要：土地整理是實現(xiàn)土地資源可持續(xù)利用的重要途徑和手段，分析土地整理項目對土地利用的影響，建立合理的評價指標體系對土地整理的實踐和發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。本文介紹了土地整理可持續(xù)性的影響因素，探討了評價指標體系的構(gòu)建原則。

關(guān)鍵詞：土地整理;可持續(xù)性;影響因素;評價指標體系

一、可持續(xù)土地整理概述

在可持續(xù)發(fā)展理念下，土地整理活動是指綜合該區(qū)域的社會、經(jīng)濟和生態(tài)條件，在環(huán)境代價和資源代價最小的情況下所取得的最大經(jīng)濟收益的一種發(fā)展方式。具有以下幾方面的特征：

(一)提高土地的生產(chǎn)性能和生態(tài)功能

土地整理通過土地平整，清除影響土地規(guī)模利用的障礙物，建設(shè)機耕路、給排水溝和農(nóng)田保護林網(wǎng)，能有效提高整理區(qū)農(nóng)地的生產(chǎn)性能，改善農(nóng)田的生態(tài)環(huán)境條件。

一、企業(yè)績效評價的概述

1、企業(yè)績效評價的涵義

隨著我國現(xiàn)代企業(yè)制度和市場經(jīng)濟體制的建立,我國企業(yè)就需要面對國際市場的挑戰(zhàn),而績效評價又決定了企業(yè)是否能夠?qū)崿F(xiàn)其戰(zhàn)略目標,目前在管理經(jīng)驗方面我國的企業(yè)和國外企業(yè)存在著巨大的差距,傳統(tǒng)的績效評價指標體系已經(jīng)不能衡量現(xiàn)在企業(yè)的綜合績效,只有按照市場經(jīng)濟不斷變化的要求，有針對性地建立適合我國企業(yè)的績效評價體系,才是我國企業(yè)體制改革的必然選擇,也是我國企業(yè)必須要面對的問題。Performance一詞最初應用于企業(yè)管理,中文有效績、業(yè)績的意思。依據(jù)《韋伯斯特新世界詞典》中的說明,績效的意思是:(l)正進行或者已經(jīng)完成的活動;(2)重大的成就或者已經(jīng)取得的成績。也就是說，績效既是一個過程，也是一個結(jié)果。績效評價,就是一個人在其工作崗位上收集、分析、考核、評價和傳遞有關(guān)這個人的工作結(jié)果方面和工作行為表現(xiàn)的信息情況的過程。在企業(yè)的管理過程中,績效評價是一種管理手段，它評價每一個員工的工作行為、工作結(jié)果及其對組織貢獻的大小,在實際工作中每一個組織都在進行著績效考評，只是這些績效考評可能不是表面上的。不論他們能否有認識地進步了本身的績效審核程度,但他們都在設(shè)法比擬合理地權(quán)衡所有員工的績效。因為組織是由其全體員工運轉(zhuǎn)的,因而對每一個員工的績效進行合理的審核評價,根據(jù)此次評價鼓勵、表彰進步、,鞭笞有錯誤的。目前人力資源管理已經(jīng)受到社會各界人士的關(guān)注,并得到重視，績效考評也順理成章地成為企業(yè)在治理員工方面的一個重要的機能。從財政部統(tǒng)計評價司的角度來看，企業(yè)績效評價是指依據(jù)特定的指標體系，對照統(tǒng)一的標準，運用運籌學原理和數(shù)理統(tǒng)計的原理，評價過程需要按照一定的程序，剖析方法選擇定量定性的對比方法，以客觀、公平的態(tài)度處理企業(yè)的運營效益和運營者的業(yè)績。同時我國企業(yè)信息治理需要企業(yè)績效評價，ERP中采用的企業(yè)績效評價是特指目的是評價其資源治理項目，具體施行的是效益和整個企業(yè)使用ERP后的結(jié)果，但是它與我們這里所講的企業(yè)績效評價是兩個概念。

2、企業(yè)績效評價的實質(zhì)

實質(zhì)上講，我國當前是以市場經(jīng)濟要求實行的一項企業(yè)監(jiān)管制度來實施企業(yè)績效評價的，目前我國處在社會主義市場經(jīng)濟的情況之下，政府管理經(jīng)濟的方式也不斷變化著，這主要是隨著運用市場經(jīng)濟原則間接管理的方向?qū)е碌摹亩岣吡藝衅髽I(yè)績效和國有資產(chǎn)保值增值的考核，我國經(jīng)濟體制改革的首要任務就是這問題。目前各級政府部門的最基本的工作，正是在國有企業(yè)監(jiān)管中有序的開展企業(yè)績效評價行為，集團內(nèi)部管理的要求結(jié)合了國有大中型企業(yè)集團一同來實施對子公司的評價工作。進而提高企業(yè)集團內(nèi)部的加強經(jīng)營管理，監(jiān)管能力。企業(yè)績效評價結(jié)果是財政部按照規(guī)定的時間來進行公布。績效評價結(jié)果與經(jīng)營者的年薪制、股票期權(quán)等收入分配方式都有所聯(lián)系，是互相影響的。改革試點工作正在逐步的有機的結(jié)合，成為了國企管理人員業(yè)績考評的有效參考依據(jù)。當前我們中介機構(gòu)正在逐步進入到企業(yè)績效評價中來，以國家對重點國有企業(yè)集團經(jīng)營效益、經(jīng)營者的業(yè)績的考評，及國有企業(yè)集團自身對其所屬子公司經(jīng)營效益、經(jīng)營者的業(yè)績的考評為主要工作任務。企業(yè)績效評價即便是政府的考核國有企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的方式之一，但政府部門在日后的主要職責卻需要側(cè)重于指定評價規(guī)則、評價標準、執(zhí)行委托任務、監(jiān)督評價質(zhì)量等，具體的評價事務應該讓中介機構(gòu)組織完成。中介機構(gòu)參與企業(yè)績效評價工作，可以使監(jiān)管部門著重著眼于評價結(jié)果的應用和監(jiān)管決策上，況且社會中介機構(gòu)有豐富的專業(yè)經(jīng)驗的原因，可以提高評價工作效率、質(zhì)量和公正性。在國外。聘請民間審計執(zhí)行對企業(yè)的經(jīng)營績效的評價，也是一種普遍的做法。社會中介機構(gòu)年度報表審計和管理咨詢業(yè)務也是在企業(yè)財務會計信息的憑證下進行的，所以中介機構(gòu)可以將企業(yè)績效評價工作和會計報表審計、管理咨詢等業(yè)務結(jié)合在一起，有利于發(fā)展自己的業(yè)務，為社會更加有效的服務。

3、開展企業(yè)績效評價的過程

論文關(guān)鍵詞：技工院校教學質(zhì)量評價體系

論文摘要：建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系是技工院校教學質(zhì)量得以保障的關(guān)鍵。技工院校教學質(zhì)量評價體系構(gòu)建要堅持質(zhì)量與定性評價相結(jié)合，公開、公平、公正的原則，開展教學團隊和教師個體的教學質(zhì)量評價工作，并發(fā)揮評價的導向作用和監(jiān)控作用，提高教學質(zhì)量。

技工院校建立完善的教學質(zhì)量評價體系是進行動態(tài)管理的首要條件，也是保證和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施。

一、構(gòu)建教學質(zhì)評價體系的基本原則與評價方法

(一)基本原則

貫徹“以人為本，全面規(guī)范，整體提升，持續(xù)改進”的質(zhì)量方針，圍繞“技能型，實用型”人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，技工院校教學質(zhì)量監(jiān)控與評價工作要求全面控制、全員參與、全過程管理。教學質(zhì)量評價體系的構(gòu)建應以現(xiàn)代教學評價理論為指導，以職業(yè)教育的基本規(guī)律為依據(jù)，以統(tǒng)計學原理為手段，堅持定量和定性評價相結(jié)合，堅持公開、公平、公正的原則，科學化、規(guī)范化、多元化構(gòu)建教學質(zhì)量監(jiān)控與評價指標體系，開展教學團隊和教師教學質(zhì)量評價工作。

論文關(guān)鍵詞：業(yè)績評價公共管理公眾滿意度定量指標定性指標

論文摘要：政府業(yè)績評價是對政府在公共管理過程中投入、產(chǎn)出和最終結(jié)果所體現(xiàn)出來的業(yè)績進行評判，旨在提高政府效率，降低行政成本，提供高質(zhì)量的公共服務。目前我國政府業(yè)績評價存在著價值取向不合理、業(yè)績評價的指標缺乏全面科學性、評價指標權(quán)重設(shè)置不合理、業(yè)績評價主體單一化、實際評價結(jié)果偏離客觀現(xiàn)實等問題，應以科學發(fā)展觀為出發(fā)點引領(lǐng)業(yè)績評價體系的構(gòu)建，根據(jù)政府職能科學構(gòu)建業(yè)績評價指標體系，實現(xiàn)由單一評價主體向多元評價主體的轉(zhuǎn)變，建立信息溝通機制，完善業(yè)績評價方法等方面加以完善。

政府業(yè)績評價是對政府在公共管理過程中投入、產(chǎn)出和最終結(jié)果所體現(xiàn)出來的業(yè)績進行評判，旨在提高政府效率、降低行政成本，提供高質(zhì)量的公共服務。其內(nèi)容包括兩個方面：（1）對政府行為結(jié)果的評價，即對政府根據(jù)社會發(fā)展需要和公眾需要提供的公共服務進行的質(zhì)與量的考核；（2）對政府與公眾關(guān)系的評價，即對政府行使公共權(quán)力的過程中形成的作為公共服務的供應者與作為公眾服務消費者之間關(guān)系的評價。政府業(yè)績評價的作用體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）為考核政府職能的履行情況提供科學依據(jù)，促進政府工作的改進；（2）為考核政府行政服務效率，提高服務質(zhì)量提供參考依據(jù)，促進政府組織結(jié)構(gòu)的改善和管理系統(tǒng)的完善；（3）為評價政府與公眾關(guān)系，考核公眾滿意度提供具體的標準，引導政府行為不斷趨于合理；(4)為考核政府領(lǐng)導干部的工作業(yè)績提供科學的依據(jù)，促進領(lǐng)導干部在日常工作中進行科學決策、合理配置資源。

1政府業(yè)績評價體系的構(gòu)建

政府業(yè)績評價體系應由評價目標、評價指標、評價方法、評價標準和評價主體等因素構(gòu)成，其內(nèi)在邏輯關(guān)系通過政府業(yè)績評價過程具體體現(xiàn)。業(yè)績評價過程表現(xiàn)為確立評價目標、設(shè)立評價指標體系、制定評價標準、選定評價方法、獲取評價信息、組織評價主體進行評價、反饋評價結(jié)果等一系列行為。政府業(yè)績評價的目標確定是實施評價工作的前提，是政府作為一個社會行為組織對其行為目標的基本價值判斷、確認和利益選擇，是政府工作的導向。由于政府的多元價值目標，決定了政府業(yè)績評價也存在多元價值標準。如美國政治學家阿爾蒙德認為政府業(yè)績評價的價值取向應當包括政府能力、人民參政情況、經(jīng)濟增長和分配四個變量。西方公共管理學界流行“4E”價值體系，即經(jīng)濟、效率、效益和公平。傳統(tǒng)上，政府業(yè)績評價的維度應包括政治、經(jīng)濟、社會、文化、法律等各個方面，業(yè)績評價的目標則是對政府在各個維度的行為提出具體要求。

政府業(yè)績評價的核心問題是業(yè)績指標的設(shè)立。指標體系的構(gòu)建作為政府業(yè)績評價工作的核心，受到了各國政府的廣泛關(guān)注，他們紛紛提煉出各自的指標體系，對政府工作的各個方面進行評估，為科學、合理地評價政府的工作業(yè)績，提高政府工作績效奠定了基礎(chǔ)。業(yè)績指標設(shè)立的科學與否，直接關(guān)系到政府業(yè)績評價的準確性和客觀性，應做到與政府行為目標相適應，易于為社會各界理解和認同，便于與其他同類型政府的比較分析。

編者按：本文主要從目前學校教師評價制度存在的種種問題；如何完善教師評價制度；制定合理的評價方案；發(fā)揮教師評價制度的作用提升學校管理質(zhì)量進行論述。其中，主要包括：對評價目的的認識存在偏差、部分教師為了取得好的評價而走歪門邪道，而不去反思自己的教學、評價制度結(jié)構(gòu)上存在嚴重的不合理、缺乏正確、準確、客觀全面而又有效的標準、缺乏教師的參與、缺乏建設(shè)性意見、明確評價目標教師評價的根本目的、學生對教師的評價、學校管理者對教師的評價、參與教師對教師的評價，與教師個人單獨進行交流、給教師的成長和發(fā)展指明了方向、做好評價后的及時反饋等，具體請詳見。

［論文摘要］教師是學校賴以生存發(fā)展的最寶貴的資源──人的資源。因此，教師素質(zhì)的高低會嚴重影響一個學校的辦學質(zhì)量，辦學聲望及辦學前景。本文就現(xiàn)在學校教師評價制度存在的弊端及如何完善教師評價制度進行了探討和研究，希望籍此可以提升學校的管理質(zhì)量。

［論文關(guān)鍵詞］教師評價制度教學完善

一、目前學校教師評價制度存在的種種問題

（一）對評價目的的認識存在偏差。目前許多教師和學校領(lǐng)導都認為評價的目的主要是為了鑒定和考核。有的領(lǐng)導把取得教師評價的結(jié)果看成教師評價工作的結(jié)束。并沒有認識到教師評價其實就是為了反饋教師工作的效果，進而作為促進教師改進工作，提高教學質(zhì)量的有效途徑，而僅僅把它作為一種管理手段。甚至有的學校把對教師的評價僅看作獎金分配及晉升職稱的主要依據(jù)，因此因為受利益驅(qū)動，部分教師為了取得好的評價而走歪門邪道，而不去反思自己的教學。

（二）評價制度結(jié)構(gòu)上存在嚴重的不合理。首先，從結(jié)構(gòu)上來看，目前主要還是一種自上而下的、單向的、鑒定性的評價。經(jīng)常依靠辦公室、教室外邊的走廊、校園里的道聽途說或者偶然見到的現(xiàn)象下結(jié)論。缺乏正確、準確、客觀全面而又有效的標準，帶有較大的隨意性，評價結(jié)果的可信度較差。這種結(jié)構(gòu)簡單、信息傳遞方向單一的評價系統(tǒng)，不可能充分調(diào)動評價主體與評價客體的積極性和主動性。

我國基金業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

到1998年初，全國共有各種基金近百家，總資產(chǎn)100億元左右。1997年底我國出臺了《證券投資基金管理暫行辦法》，這一法規(guī)的推出對促進我國基金業(yè)的發(fā)展起到了非常重要的作用，1998年3月23日，開元、金泰兩只基金公開發(fā)行上市，這次封閉式基金的發(fā)行標志著我國基金業(yè)發(fā)展進入了一個新的歷程。到2001年底，我國已有基金管理公司14家，封閉式證券投資基金34支，年末基金凈值為847億元。2001年9月，由華安基金管理公司成立了我國第一支開放式證券投資基金——華安創(chuàng)新,2002年開放式基金在我國出現(xiàn)了超常規(guī)式的發(fā)展，規(guī)模迅速擴大。2004年6月1日備受關(guān)注的《證券投資基金法》終于正式實施，這無疑為我國基金業(yè)的進一步規(guī)范發(fā)展提供了根本保障。

建立我國基金評價指標體系的必要性

我國的資本市場是一個典型的新興市場，機構(gòu)投資者在市場中所占比例偏低，實踐表明，基金作為機構(gòu)投資者的代表具有專業(yè)理財優(yōu)勢、理性投資行為和規(guī)模經(jīng)濟效應，對我國資本市場結(jié)構(gòu)的完善具有不可替代的作用；基金還是優(yōu)化金融資源配置、降低金融風險、完善金融體系的重要工具；基金可以強化對上市公司的監(jiān)督和制約，有利于促進上市公司完善治理結(jié)構(gòu)，此外基金為社會保障體系的改革與完善提供了技術(shù)支持，成為各類養(yǎng)老金參與資本市場的重要渠道和理想的投資工具。

隨著我國基金規(guī)模和種類的不斷擴大，對基金進行科學合理的評價成為基金業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：首先，通過分析基金的風險和收益，獲得有關(guān)基金投資操作的準確信息，避免投資者盲目投資而遭受損失，也有利于提升基金行業(yè)的公信力，增強基金投資者的信心；其次，通過完整的評價指標體系可以定量評價基金經(jīng)理的業(yè)績水平，基金管理公司也可以據(jù)此分析投資結(jié)果是否達到或超過了投資目標，總結(jié)基金管理成功的經(jīng)驗，從而促進基金管理公司提高經(jīng)營管理水平；最后，建立基金評價體系還可以為監(jiān)管部門的監(jiān)管提供科學、合理、有效的監(jiān)管依據(jù)，將《基金法》維護基金持有人利益的宗旨落到實處。

總之，基金評價體系的建立，對于促進資本市場的健康穩(wěn)定發(fā)展、完善金融體系的功能、提高上市公司的質(zhì)量、改革和完善社會保障體系、保護基金持有人的利益、促進基金管理公司的公平競爭以及保證監(jiān)管部門的有效監(jiān)管都是必不可少的，因此業(yè)界一再呼吁盡快建立一套適合中國國情的基金評價體系。