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以黨建促三風以三風求發展

——****黨支部交流材料

（2007年3月12日）

各位領導、同志們：

我發言的題目是《以黨建促三風，以三風求發展》。****現有教職工188人，其中共產黨員60名。近年來，學校黨支部在上級黨委的正確領導下，堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，全面貫徹黨的十六大和十六屆六中全會精神，學校黨的基層組織建設各項工作取得了可喜的成績，基層黨組織在學校發展中的戰斗堡壘作用得以充分發揮。特別是開展先進性教育活動以來，學校領導率先垂范，廣大黨員主動投入，教職工積極參與，支部工作實現了從“量變”到“質變”的飛躍性發展，明顯發生了“一個轉變”、“四個增強”：即****校風、學風、班風發生了明顯的轉變；學校領導的公仆意識和自律意識明顯增強、廣大黨員黨性意識和責任意識明顯增強、全體教職工的服務意識和奉獻意識明顯增強、校園內師生員工的團結意識和創新意識明顯增強。現將我校黨支部所做的重點工作和取得的一些經驗在這里向大家作以匯報。

一、加強領導班子建設，增強班子的凝聚力。

馬克思主義告訴了我們理論與實踐相結合的原理，沒有正確的理論指導，就沒有正確的實踐。****堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，在領導班子建設方面，突出抓好班子的理論學習，堅持做到“三個結合”與“三個提高”。一是把學習理論和講政治結合起來，努力提高班子成員的拒腐防變能力；二是把學習理論和學習業務結合起來，努力提高班子成員適應社會主義市場經濟的能力；三是把學習理論同轉變思想觀念結合起來，努力提高班子成員決策水平。通過加強學習，領導班子的凝聚力和戰斗力顯著增強，做到了“大事講原則、小事講風格”，形成了相互尊重理解、相互信任支持、相互幫助關心、相互配合補臺的良好風氣，切實為學校“三風”建設創造了優越的先決條件。

二、突出“五個加強”，充分發揮學校黨支部的戰斗堡壘作用。

1、加強政治理論學習，努力提高教師隊伍的素質。

思想政治教育，是做好黨的工作基礎，也是提高教職工思想政治水平的有效途徑。學校黨支部統一部署，利用集會、教工例會、黨會等形式，先后開展了理想信念教育、形勢任務教育、職業道德教育等，組織了革命傳統報告會、十六大精神報告會等。為了使理論學習達到系統化、日常化，學校黨支部制訂了嚴格的學習制度，組織安排每周半小時的政治學習活動，校領導的學習筆記每年達3萬字，黨員的學習筆記達2萬字，教職工學習有記錄，有心得體會。通過學習，全體教職工的思想素養有了明顯提高，學校內部出現了可喜的“三多三少”：教職工隊伍不計得失、埋頭苦干的多了，牢騷滿腹、拈輕怕重的少了；坦誠守信，嚴于律己的多了，違反規定、作風散漫的少了；顧全大局、干正事的多了，搬弄是非、惹事誤事的少了。可謂風正、氣順、心齊、勁足，為學校各項事業的發展奠定了良好的人文基礎，在全校形成了和諧向上的良好氛圍。

2、加強黨的組織建設，推動學校健康、長足和快速發展。

黨的十六大指出，基層黨組織要認真樹立和落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，切實加強黨建工作。近幾年，學校黨支部結合實際研究制定了《****黨支部理論學習制度》和“”等十四項工作制度，并修訂了《****規章制度匯編》；注重黨員隊伍發展壯大，成立高中生業余黨校，加強黨風廉政建設，認真實行黨務、校務公開工作，不斷完善教職工代表大會制度，如2006年召開的四屆四次教代會，共提出意見建議85條；真心解決群眾實際問題，學校先后為聯系村南壩鄉河家灣村捐助資金6千元，并為河家灣小學購置課桌60套，電腦6臺。給貧困農戶捐送花肥40多袋。并給農村七所小學共捐贈課桌634套，還為部分農村特困生免去學雜費和書本費。在“送溫暖、獻愛心”活動中，全體教職工無私奉獻，共捐款近1萬元、捐衣物200多件。****黨支部緊跟時代步伐，采取種種措施開展黨建工作，使學校黨支部的戰斗力和凝聚力明顯增強，也保證了學校正確的發展方向，有力地推動了學校健康、長足和快速發展。

3、加強師德師風建設，促進學校健康發展。

“以黨建促三風、以三風求發展”，一直以來就是****黨支部發展的主旨。學校黨支部采取多種形式組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等教育法規。將“教書育人、為人師表、敬業愛崗、樂于奉獻”作為教師職業道德教育的核心，認真開展“樹師表、建師德、強師能、鑄師魂”活動，落實好縣教育局提出的“八條基本要求”和“十不準”禁令。在加強教師的師德、師風方面，學校嚴格執行師德師風建設一票否決制，采取教育與激勵相結合、強化師德教育與提高教師待遇相結合的辦法，如每年慶祝元旦活動之際，都要表彰獎勵15名“我心中的好老師”，在改善教職工辦公條件方面，學校自籌資金70多萬，建成全縣一流校園網，還購置了價值近3萬元的一批辦公設施。由于學校黨支部非常重視師德師風建設工作，近年來學校內部沒有發生教師違紀行為，一大批骨干教師脫穎而出，先后涌現出省級、市級、縣級骨干教師若干名。

4、加強德育隊伍建設，大力推進依法治校、以德治校進程。

****始終堅持“德育為首，育人為本，素質為重，創新為先”的辦學理念。“打鐵須先自身硬”，****黨支部在德育教育方面高度重視德育隊伍建設，健全和完善了德育工作四條網絡：一是書記、校長、政治教研室、各年級組的常規教育；二是政教處、團委的系統化教育；三是學生會、班委會的自治教育；四是班主任、家長委員會的社會教育。不斷加強德育工作研究，僅2006年一年就向各級教育科研機構申報課題7項，多名教師在國家、省、市、縣各級刊物上近40篇，14名教師指導20多名學生參加全國數理化競賽并獲獎。

5、加強未成年人思想道德建設，不斷優化學校“三風”。

學校是對青少年進行系統教育的主渠道、主陣地、主課堂。****將未成年人思想道德建設工作納入學校議事日程，每年都根據《****“以德治校”實施方案》，將“四無”（無治安案件，無刑事案件、無教師體罰學生事件、無重大責任事故）作為工作目標，通過法制教育宣傳月、一年一度田徑運動會、校園藝術節、新生入學軍事訓練、校團委組織的深化青年志愿者行動、加強食堂、交通、住宿安全管理等，全面推進以德治校工作。與此同時，還認真落實黨員幫教活動和“兩免一補”工作，我校每年接受黨員幫教的學生達110名、去年學校把14000元的幫扶款落到實處、將55000元的職高家庭貧困學生救助金發放到學生家長手中。在全體師生的共同努力下，加強和改進未成年人思想道德建設工作卓有成效，學校“三風”明顯改良。

春華秋實，一分耕耘一分收獲。在上級領導的關懷指導下，在全體黨員教職工的共同努力下，學校教育教學工作取得了顯著成績。學校黨支部在2003、2006年均被評為縣級先進基層黨組織。先后獲得“甘肅省綠色學校”、“金昌市綠色學校”、“金昌市以德治校、依法治校先進學校”、“精神文明先進集體”、“永昌縣綜合治理先進單位”、“永昌縣文明單位”等30多項縣級以上榮譽稱號。

但是，學校目前的工作與中央和省、市、縣委的要求及人民群眾的期望相比，還存在一定的差距。我們將在以后的工作中，進一步加強學習，進一步查找問題，突出長效機制的建立和落實，進一步整改提高，真正突出先進性教育的實效性，立足永昌，立足職教，大力發展中等職業教育不動搖，繼續深入扎實地進行探索和實踐，將****做大、做強、做優，為永昌教育事業和社會經濟發展做出更大貢獻。