導(dǎo)語(yǔ)：中學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作總結(jié)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷進(jìn)步與持續(xù)發(fā)展，按照市教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于“做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題調(diào)研工作”的指示和要求，我校認(rèn)真開(kāi)展了詳細(xì)具體的調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、調(diào)研內(nèi)容

1、學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，怎樣創(chuàng)新辦學(xué)理念更快更好地向更高目標(biāo)邁進(jìn)？

2、怎樣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平？

3、怎樣規(guī)范學(xué)校管理，保持并提高我校的教學(xué)質(zhì)量？

4、怎樣建設(shè)和諧校園，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件？如何充分利用這些條件？

5、學(xué)校現(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是利于科學(xué)發(fā)展的？哪些是需要補(bǔ)充、修改和完善的？

6、學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實(shí)際問(wèn)題是什么？怎么解決？

二、調(diào)研開(kāi)展情況

1、調(diào)研的時(shí)限：調(diào)研于9月22日－10月10日期間進(jìn)行。

2、調(diào)研的范圍：全校教職工；學(xué)校所在街道、社區(qū)；部分家長(zhǎng)、學(xué)生。

3、調(diào)研的組織：成立了由學(xué)校黨總支書(shū)記為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)此次調(diào)研工作。

4、調(diào)研的方式：采取個(gè)別探討交流、召開(kāi)座談會(huì)和下發(fā)“征求群眾意見(jiàn)表”等方式。

三、形成的共識(shí)及所反映的主要問(wèn)題

1、在學(xué)校現(xiàn)有的發(fā)展基礎(chǔ)上，向更高目標(biāo)邁進(jìn)，是現(xiàn)階段學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要目標(biāo)和任務(wù)。

2、學(xué)校師資的學(xué)歷層次、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平雖已有了較大的發(fā)展和提高，但相當(dāng)大一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)尤其是對(duì)新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與一流學(xué)校的教師還有較大的差距，不能滿足日益快速發(fā)展的教育形勢(shì)和學(xué)校提檔升級(jí)的需要，這將成為我?？沙掷m(xù)發(fā)展的瓶頸所在。

3、我校近年來(lái)較高的教學(xué)質(zhì)量取決于適當(dāng)?shù)陌l(fā)展機(jī)遇，取決于上級(jí)的正確決策，取決于資源的有效整合，取決于科學(xué)的管理、團(tuán)結(jié)的精神、師生的實(shí)干。

4、不斷提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要追求素質(zhì)教育的不斷提升，追求學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。要讓我校的每位教師明白教學(xué)質(zhì)量不能僅僅局限于學(xué)生的分?jǐn)?shù)和高考的升學(xué)率，更重要的是要能為每一位學(xué)生今后可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、我校自創(chuàng)建成為安徽省示范高中以來(lái)，基礎(chǔ)建設(shè)及教學(xué)設(shè)施設(shè)備等硬件已達(dá)到了省內(nèi)一流學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。但如何提高教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器和圖書(shū)資料的合理使用，以及有關(guān)設(shè)備也到了需要更新、維修階段，也是擺在我校教學(xué)工作中的重要問(wèn)題。

6、學(xué)校各項(xiàng)考核制度如何體現(xiàn)更加的合理化、人性化、科學(xué)化；如何確定對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)體系也是本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)著手研究解決的問(wèn)題。

7、教職員工的工作責(zé)任心和教師的心理壓力精神負(fù)擔(dān)和教師的職業(yè)倦怠是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中始終存在且一時(shí)難于解決問(wèn)題。

8、校園安全和食堂用餐，學(xué)生公寓管理等安全問(wèn)題將一直是不能掉以輕心且永遠(yuǎn)警鐘長(zhǎng)鳴的問(wèn)題。

四、存在問(wèn)題的主要成因

一是觀念意識(shí)使然。如對(duì)教學(xué)質(zhì)量的理解與判斷，是出于社會(huì)部分人對(duì)于教育形勢(shì)、學(xué)校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。當(dāng)然，也有價(jià)值取向方面的因素。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要樹(shù)立正確的育人觀。有些教師對(duì)育人觀理解仍存在一定的偏差，把“發(fā)展是硬道理”片面地理解為“升學(xué)率是硬道理”，把學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)單化為升多少學(xué)、招多少生來(lái)決定一切，這些都與不正確的育人觀有關(guān)。

二是客觀條件限制。如師資水平、硬件建設(shè)、課程建設(shè)等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。

三是制度機(jī)制方面的因素?？茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前，評(píng)價(jià)學(xué)校各部門(mén)、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并不健全，需要與時(shí)俱進(jìn),并進(jìn)一步完備并增強(qiáng)針對(duì)性和操作性。

五、解決問(wèn)題的對(duì)策

解決上述問(wèn)題需要我們牢牢把握好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時(shí)機(jī)，首先從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于解決問(wèn)題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的辦法。

一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。

二是要切實(shí)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的理念。必須通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的能力和本領(lǐng)。

三是要學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作，把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來(lái)，為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

六、解決問(wèn)題的思路

一是突出重點(diǎn)。開(kāi)展活動(dòng)不搞一哄而起，解決問(wèn)題不搞形式主義。全體教職員工通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化工作措施，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部，每個(gè)年級(jí)、處室都要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，拿出解決問(wèn)題的一個(gè)好的方案、一個(gè)好的工作思路來(lái)，要達(dá)到人人參與的目的。

二是力求實(shí)效。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動(dòng)重在理論聯(lián)系實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，重點(diǎn)要在實(shí)效上下功夫。要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使大家的思路更清晰，使各項(xiàng)工作更好地上一個(gè)新的臺(tái)階，能讓群眾看到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有實(shí)效、有變化、有成果。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。要求全體黨員同志和教職員工參加該項(xiàng)活動(dòng)，做到高度重視，精心組織，抓出實(shí)效。

四是激發(fā)學(xué)校和個(gè)人主動(dòng)提高的內(nèi)在動(dòng)力。要引導(dǎo)全體教職員工增強(qiáng)大局意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命，牢固樹(shù)立以人為本的觀念，把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展過(guò)程作為為廣大教職工謀利益的過(guò)程。

五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實(shí)際問(wèn)題。在辦學(xué)條件上，要積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持，大力搞好硬件建設(shè)；在管理上，要不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，要有目的的與國(guó)內(nèi)、省內(nèi)名校加強(qiáng)聯(lián)系，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，加強(qiáng)校際交流，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)還要大力抓好青年教師的成長(zhǎng)，使大批青年教師盡快成長(zhǎng)為師德高、業(yè)務(wù)精的骨干力量。同時(shí)還要在學(xué)校管理、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)研究等諸方面交流合作，爭(zhēng)取最佳效益。

六是增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識(shí)。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺(jué)樹(shù)立并落實(shí)到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中。一要更新發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認(rèn)真分析實(shí)際情況，明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實(shí)，合理確定發(fā)展目標(biāo)。再次是圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。二要規(guī)范發(fā)展手段，進(jìn)一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性，以規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為、教學(xué)行為、服務(wù)行為為方向，切實(shí)提升學(xué)校各項(xiàng)管理中的運(yùn)行效率。三要豐富發(fā)展內(nèi)涵，進(jìn)一步提高遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，努力推進(jìn)學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展。