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雙目標管理

200*年學校工作在黨的十六大精神和“三個代表”重要思想的指引下，緊緊圍繞縣教育局工作部署，堅持“規范辦校、質量立校、規模興校”的辦學目標，堅持“以人為本、強化管理、持續發展”的管理原則，堅持“學校是青少年健康成長的樂園”的管理理念。進一步探索規范化、科學化、民主化、人本化的學校管理新路子，保持更新觀念和奮發進取的精神，以顯著的工作成績，邁開了建設頗具管理和育人特色的現代化學校的步伐，進一步推動了新碧鎮教育事業的發展。主要工作回顧如下：

一、德育為首，形成自己獨有的教育特色

建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。學校為此成立了三個層面的德育隊伍：以校黨支部書記、政教主任和團委書記、大隊輔導員為核心的管理隊伍；以班主任和政治老師為骨干的實施隊伍；以班級學生干部為橋梁的自我監督隊伍，從而形成了立體化的德育工作格局。

1、切實強化德育工作。精心在“嚴、實、活”上下功夫，加強學生文明習慣的養成教育，使常規要求內化為學生文明素質。學校堅持開展愛國主義教育，充分利用校會、班會、團隊活動、國旗下講話等形式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和理想前途教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。著名教育家葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”也就是要培養學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣和衛生習慣等。開學典禮上，黃校長向學生提出新學期做人、學習、健體等方面的具體要求，學校平時注重對學生日常行為規范和一日常規的檢查，諸如：文明寢室管理評比、衛生包干區、廣播操、眼保健操等檢查，這些有效措施的實施無疑為學生走入社會，走向成功奠定了基礎。通過“請進來，走出去”的方式，多種渠道開展豐富多彩的教育活動。

2、加強學習，提升精神文明建設品位

學校領導班子堅持把政治學習放在首位，以原縣教育局徐局長、原陳益書記、盧副局長三次師德師風講話為前提，扎實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規范自己的言行；以縣教育局先進性黨員學習模范趙向東同志為教育工作目標。新碧學校的教師充分認識到：每個成功的學校都離不開校園精神的支撐，而校園傳承的載體就是師風。教師是教育工作的主導者，老師對學生的教育不僅靠淵博的知識和科學的方法，更重要的是自己的人格魅力，即自己的信仰、品格和言談舉止。舉行了班主任經驗交流會，探討德育工作的新路子。所以，每位老師都在思想政治、道德品質和學識學風等方面以身作則，做到敬業愛生、嚴謹治學、教書育人、為人師表，有力地提升了學校精神文明的品位，使學校的校風建設體現出時代的風范和新碧初中的特色，更充分地發揮學校的育人功能，更好地履行了教書育人的天職。

3、學校宣傳工作有突破。學校十分注重新聞媒體的宣傳報道，充分利用共青團工作，校報，廣播站，黑扳報，宣傳窗，心晤、理輔導等多次報道校內先進人與事，產生了廣泛的社會影響，樹立了學校良好的外部形象。重視與社會等通聯工作，提升學校的知名度。

4、學校、社會、家長“三位”一體，加強安全、法制、衛生工作。加強了學生的法制教育，開設了法制教育講座，定期邀請校外法制副校長、法制輔導員為學生宣講了法律知識。創立了學校陽光廣播站，做好心理健康咨詢工作，工作措施扎實。統籌兼顧，做好黨支部工作、家長學校工作。一切為了學生。

二、強化師資建設提高學校管理水平

1、加大政策法規學習的力度，強化師德，錘煉師魂。以黨的十六大報告等作為學習重點，進一步提高教師的思想政治素質，繼續開展了教師形象工程活動，全校上下形成講學習、講政治、講正氣、講團結、講實績、講奉獻的教育教學氛圍。在教職工中全面開展“三德”教育，今年教師節，新碧鎮人民政府黨委鄭書記率領全體政府領導班子對我校教師群體進行慰問；高度贊揚了黃飛城校長對學校進行的創新性建設，肯定了學校所開展了的工作成績。2、打造一支學習型的教師群體。學習是基礎，是動力，是關鍵。我校在要求做到全員學習和終身學習。在方法上做好過程學習和團體學習，把學習活動貫穿于學校工作的決策、實施、反饋、評價等整個過程之中，做到“工作學習化，學習工作化”，真正做到建設學習型學校。本學期的重點是：

（1）加大教師培訓力度。學校加強了校本培訓，如電腦培訓等，對教師從教學觀念的轉變、專業理論的武裝、教學基本功的提高均進行了有計劃有組織的全面培訓。此外還組織每個周前會議上均安排一名教師、一名班主任進行經驗交流，參加其它學校的學習調研活動，教師參與率達100%，外出學習培訓的教師回來后，均寫了體會文章，并為此多次組織開展了交流、討論會，從學習到反思再到教育教學實踐，使學識真正得以內化，極大地推進了教師素質的全面提高。

（2）注重抓好教師“名優”工程。學校十分重視名教師、骨干教師的培養，并以教科研為突破，帶動“名優”工程。今年，學校在加大力度抓好教師的業務培訓方面，重點培養了學科帶頭人和教學骨干力量。鄭賽琴、朱智敏老師參加縣教壇新秀評選；組織朱安中教師參加省農村骨干教師培訓；朱智敏、姚麗教師等到杭州市，寧波，慶元、云和等地學習進修；朱設蘭教師市級骨干教師培訓已結業。學校為骨干教師的成長創設適宜的環境，提供必要的條件，做到政治上多關心，生活上多照顧，教學上多信任，教改上多支持，鼓勵他們“冒尖”，優先安排他們參加各級各類教研活動，承擔專題研究和教改實驗，拓展其發展的空間，使他們成為教改的領頭雁，先后有多名教師獲市縣論文獎。

三、加強教學改革提高教育教學質量

1、深入課堂教學改革，著力提高課堂教學質量。在當前特殊教育課程改革方案尚未出臺之時，我們依托本縣普教課改資源，努力探索和實踐課堂教學的改革。要求教師注重學生的潛能挖掘與聾生的創新思維的發展,做實“自主、研究、合作、探索”的課堂教學，充分有效的發揮學生在學習中的主體作用，注重學生的缺陷補償教育，注重學生的潛能和創造力的挖掘和培養；向每堂課要質量，注意優化目標制定，優化教學設計，優化手段運用，促使教師認真上好每一課；根據學生的身心特點、認知規律和個體差異，制訂并認真實施了個別化教學，調動了每一名學生學習的積極性，真正使每一個學生都得到應有的和最適合的發展。

2、利用現代化教學手段推進信息化進程，為質量提高得到保障。我校今年進一步配置了現代化教學、辦公設施，接入了互聯網，并積極響應縣教育信息化工作，加強教師信息化素質培養，使教師學會掌握和運用現代化信息手段，建立了電腦室、多媒體教室，以此優化管理和教育教學工作。

3、加大教育科研力度。結合全國新課程教育的發展現狀、層次差異，我校加強了課改自主研究。以教科室牽頭，加強了校本課程的研究。突出以“課題”為抓手的教育科學研究，大力開展教育科研活動，要求每位教師參與教育教學專題研究。還進一步積極組織課題申報工作，開展課題研究，爭取課題的市級的立項。今年學校已有1個市級課題，朱安中的《在新課程中培養學生學習心理》，已有2個課題在申請：王國飛的《在生活化情境中，中學生多元智能發展的研究》、學校的《提高學生校園生活質量的探討》。

四、深化教育活動提高學生綜合素質

1、開展豐富多彩的學生活動。關注青少年學生健康生動活潑的成長，我校歷來重視學生“人人參與，人人獲獎”活動的組織。結合教師節開展了“把祝福送給您，老師”為主題的班會主題活動；舉辦了慶國慶系列活動；開展了初二學生作文大賽；舉行了中學生日常行為規范知識竟賽；舉辦了慶元旦全校班級歌詠大賽等等，豐富了學生的學習生活，也促進了學生素質的提高。

2、強化了學校的體藝教育，鞏固了學校發展的特色。舉行了全校繪畫比賽；開展了書法興趣比賽；舉行了校秋季運動會；舉辦了初一講故事比賽、拔河比賽；舉辦了初三藍球比賽；舉辦了全校跳繩比賽。今年，學校開設文娛、書法、美術、球類、計算機、手工制作等興趣小組，發揮了師生的才智，加強了學生才藝訓練并提高了活動的質量，培養好體育苗子，學校男子藍球隊參加全縣中學生藍球賽，學校體育組隊參加縣中小學生運動會，取得初中組團體第三名的好成績。

學校目前全體學生就校級以上獲獎率達百分之五十三，學校的興趣小組學生獲獎情況如下：

五、加強校園管理爭創安全文明校園

1、加強領導完善制度，嚴格管理。針對創建安全文明校園活動工作,學校首先研究創建安全文明校園活動計劃，調整充實創建安全文明校園活動工作領導小組，建立創建安全文明校園組織網絡，組織分工合理，成員職責明確,做到齊抓共管,把創建工作抓細抓實。舉辦了高速公路交警、新碧交警、新碧派出所聯合對學校青少年安全自護活動系列知識講座。組織了全校學生觀看“關愛明天”電影，并開展了寫觀后感作文比賽。

2、明確要害，確定目標，責任到人。我校對照創建標準，強化措施，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、發展、控制和處置能力，并進一步完善安全工作承包責任制，層層簽約，到崗到人。對保衛、消防、調解措施進行落實，健全各類制度、臺帳；重點要害部位管理規范，人防、技防、設施防符合要求，對于一些不安定因素立即進行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發生。學校還認真做好護導值日工作，24小時安排教師值日護導，要求護導值日教師配合生活老師做好護導值日工作，共同教育好學生，管理好學生，也確保了創建安全文明校園工作的順利實施。

時下，社會經濟已經發生了根本性變化，教育發展進入了一個新時期，尤其是學校面對新的機遇、新的挑戰，將會有更大發展。智慧而實干的新碧初中全體師生，在學校黨支部、校長室的率領下，將會在自己的教育事業上創造新的成績。