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為深入實施素質教育，全面落實我市四個學段教育教學工作會議精神，進一步推進藝術體育教育教學工作，促進全市中小學生身心健康發展，提高學生整體素質，經市教體局研究決定，今后全市中小學開展藝術體育活動將堅持“健康第一”的理念，圍繞“抓普及、促提高、創特色”的工作思路，逐步將活動引向深入。現將有關要求通知如下：

一、更新觀念，深刻認識開展學校藝術體育活動的重要意義

藝術體育教育教學工作是學校教育的有機組成部分和重要內容，深入開展學校藝術體育活動對強力推進素質教育，提升學校文化內涵，促進學生身心健康發展有著重要的現實意義。

（一）開展學校藝術體育活動是全面貫徹黨的教育方針的具體體現。中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出：“確保學生體育課程和課外體育活動時間；舉辦各種多樣的群體性體育活動；開展豐富多彩的課外文化藝術活動；因地制宜的開展美育活動……”；《省普通中小學管理基本規范》也明確提出：“學生每天體育鍛煉不少于1小時”。開展學校藝術體育活動是貫徹各級教育方針、實施素質教育的具體體現，是學生全面發展的重要保障。

（二）開展學校藝術體育活動是落實我市四個學段教育教學工作會議精神的有效步驟。我市四個學段教育教學會議的一個重要內涵就是推進素質教育，其中對藝術體育課程開設、大課間、課外活動、興趣培養等方面做出明確規定。各單位要按照學段會議要求，在開齊課程、開足課時的前提下，深入開展學校藝術體育活動，從而引導學生提高能力、養成習慣、陶冶情操、發展個性，促進學生健康成長。

（三）開展學校藝術體育活動是營造優良校風、加強學校德育工作的必要手段。開展藝術體育活動有利于振奮學生精神，增強師生凝聚力，優化學生成長環境，營造優良校風；把藝術體育活動作為德育工作的重要載體，可以增強德育工作的吸引力和感染力，讓學生在自覺參與豐富多彩、生動活潑的實踐活動中熏陶思想感情，升華道德境界。

二、因地制宜，豐富與創新學校藝術體育活動的內容

豐富多彩的藝術體育活動內容是吸引學生廣泛參與的重要因素。學校藝術體育活動要與教育部實施的“體育、藝術2+1項目”（每名學生掌握兩項運動技能和一項藝術技能）和“全國中小學課外文體活動工程”有機結合起來，充分挖掘活動資源，大膽創新活動內容。

（一）學校藝術體育活動內容要具有教育性、趣味性、靈活性。首先，活動內容要與學校文化建設相結合，使之成為校園文化鮮活的體現；其次，學校要全面深入地調查了解學生的興趣、愛好和需求，根據不同年齡段學生身心健康發展規律、不同性格特征和適時的教育主題確定藝術體育活動的內容，促進學生個性化發展。

（二）充分運用校內外各類資源，創新學校藝術體育活動的內容。從年3月開始市教體局將組織全市中小學合唱比賽、舞蹈比賽、器樂比賽、現場作畫比賽、體育集體競賽項目比賽、乒乓球籃球足球比賽、市第八屆運動會等一系列藝術體育賽事。各單位藝術體育活動內容除藝術比賽、體育競賽等正式項目外，要充分運用校內外資源，靈活選擇，組織開展各種傳統性、娛樂性、民間性的活動，如跳繩、踢毽、拔河、轉呼啦圈、趣味運動會、校園吉尼斯挑戰賽、每周一歌、聯歡會、兔子舞、校園集體舞、剪紙、泥塑等，可在一項或多項活動上形成傳統，辦出特色，進一步增強學校辦學的生機和活力。

三、合理安排，改革和完善藝術體育活動的組織形式

各單位要從實際出發，因地、因時、因人而宜，采取喜聞樂見的形式，使各項藝術體育活動搞得既隆重熱烈，又扎實有效，真正使學生在快樂中游戲，在游樂中強身健體。

（一）積極推廣大課間和每天一小時體育活動。學校要根據教育主題、天氣變化等因素，研究制定大課間和活動課的階段活動方案。一是做好廣播操、校園集體舞。全體學生都應做好《全國第三套中小學生系列廣播操》和一套校園集體舞。提倡學校自編一些符合學生身心發展特點的校操、校舞、韻律操等，豐富活動形式；二是集體跑步。各單位要積極開展陽光體育冬季長跑等集體跑步活動，集體跑步可與“話說長征”為主題的德育工作或“跑遍神州”意向跑為主題的研究性學習等相結合，拓展學科教學，讓學生通過研究性學習獲取風土、文化、物產等相關知識，通過多種主題滲透，豐富集體跑步的內涵，增強其趣味性、教育性；三是班級活動。在班主任、體育教師和任課老師的組織、參與下，充分發揮班級學生骨干的作用，開展游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動；四是自由活動。學生可根據自身特點與愛好，自主進行打乒乓球、跳繩、跳皮筋、踢毽等活動。

（二）定期舉辦藝術節、體育節。學校每年要在全校范圍舉辦1次藝術節、1次體育節（校運會春秋兩季各舉辦1次）。提倡大膽改革校運會項目設置和藝術節、體育節的組織形式，活動要具有師生參與面廣、貼近學生情趣的特點，力爭把學校藝術節、體育節、學校運動會辦成學生樂意參加、教師樂意組織、全員熱情參與的快樂活動。

（三）積極組織學生藝術體育社團活動。面向全體學生組織藝術體育社團或者藝術體育興趣小組活動，選拔和培養藝術體育特長生，有計劃有組織地進行訓練，借助賽事牽引，達到儲備人才的目的。

四、加強領導，改進與優化學校藝術體育活動的管理與考核

開展學校藝術體育活動是一項長期而艱巨的系統工程，需要各級各部門加強領導，明確責任，團結協作，齊抓共管。

（一）加強領導，明確責任。市教體局成立藝術體育工作領導小組，負責確定藝術體育活動的目標和要求，統一規劃、管理、指導、督查全市藝術體育活動的開展。各單位也要成立相應的組織，健全工作的領導、管理、評價體系，切實做到時間落實、人員落實、措施落實、經費落實，并堅持“面向全體”、“安全第一”的原則，精心組織，確保成效。

（二）專業引領，政策激勵。藝術體育教師是組織藝術體育活動的骨干力量，學校要通過集體教研、集中培訓和外出參觀學習等方式，逐步建立起一支以專職教師為主，結構合理、數量達標、素質優良、適應時代要求的藝術體育教師隊伍。市直學校與鄉鎮教委之間開展藝術體育聯誼活動，各聯誼單位間藝術體育教師相互指導，相互學習，每學期至少進行兩次校際交流，促進城鄉藝術體育教育水平均衡發展。各單位要為藝術體育教師創造良好的工作條件，將藝術體育活動的組織、指導工作納入職責、記入工作量，為藝術體育專業教師提供相應訓練服裝與必要器材，制定出臺相關的激勵政策。

（三）積極宣傳，營造氛圍。各單位要充分利用黑板報、宣傳欄、校園網站、新聞媒體等宣傳陣地，加強對藝術體育活動的宣傳，努力營造良好的校園氛圍。

（四）加強督查，嚴格考核。各單位要在學期初做好開展藝術體育活動的計劃，并上報教研室藝體辦，如有調整應于活動前1周告知藝體辦，市教體局將采取定期督查和不定期抽查的方式，了解活動情況，及時予以指導，對活動開展有特色的單位予以表彰并以現場會等形式宣傳推介，對領導不重視、措施不得力、效果不明顯的單位，將通報批評并限期整改。市教體局將藝術體育活動開展情況納入各單位年度教育工作目標績效考核，根據藝術體育課程開設、大課間和活動課、校園集體舞、藝術體育競技成績等項目進行綜合評價與考核，確保各項活動扎實、高效開展。